导读：《快乐女孩》是由秋言作词作曲，刘惜君演唱的一首歌，收录在刘惜君2011年发行的同名专辑《快乐女孩》中，同时这首歌是动画片《甜心格格》的主题曲。歌词：我要甜甜的味道 我要香香的泡泡不要咸咸的眼泪 我要星星都闪耀古装时装要配套 笑一笑 跳一跳快
《快乐女孩》是由秋言作词作曲，刘惜君演唱的一首歌，收录在刘惜君2011年发行的同名专辑《快乐女孩》中，同时这首歌是动画片《甜心格格》的主题曲。
歌词：
我要甜甜的味道 我要香香的泡泡
不要咸咸的眼泪 我要星星都闪耀
古装时装要配套 笑一笑 跳一跳
快乐女孩没烦恼 下雨了洗个澡
没有什么大不了 笑一笑 跳一跳
快乐女孩乐逍遥 天晴了 空气中
都是成长的味道
我要一座大房子 线空气特别好
衣服鞋子多得 数不清
古装时装要配套 笑一笑 跳一跳
快乐女孩没烦恼 下雨了 洗个澡
没有什么大不了 笑一笑 跳一跳
快乐女孩乐逍遥 天晴了 空气中
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园优秀教案小班有趣的体育游戏《快乐跳跳跳》，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计意图
《快乐跳跳跳》这个活动是选自小班健康体育活动的内容。本次活动主要是通过会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，在这个过程中学习双脚向上跳。平时孩子们总爱蹦蹦跳跳的，但是他们四肢协调发展还不是很完善，落地的时候容易失去平衡，孩子们也比较容易摔倒。为了让幼儿初步学习双脚向上跳，发展动作的协调快，所以我选择了《快乐跳跳跳》这个内容。考虑到单纯的学习双脚向上跳的动作，孩子会觉得无聊。所队我就通过让小朋友们看篮球、箭头、手势牌、骰子来学习向上跳。
活动目标
1、能按箭头指示的方向进行双脚跳。
2、愿意参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
重点难点
根据目标我把活动重难点定位在让幼儿按箭头指示的方向进行双脚向上跳。
活动准备
为了更好地开展活动，我分别做了经验准备和材料准备。经验准备:幼儿认识箭头。
材料准备:篮球一只、自制箭头四个、箭头手势牌一个、动物骰子大小各一个。
活动过程
一、听音乐做热身运动
师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做游戏，让我们先来活动一下身体。
二、出示篮球导入
师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么幼：篮球
师：对，篮球，你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？幼：会跳
师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳
1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢
师：瞧，这是什么对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看
2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的`方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。(向后)
(同样方式出示另三个箭头)
四、出示箭头手势牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪里指我就向哪里跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向
跳
师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。
五、模仿小动物跳(轻轻地跳)
师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳(手放胸前轻轻跳)谁来学学青蛙跳(呱呱呱轻轻跳)
六、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳
师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。
(请两个小朋友来扔一次）
七、出示小骰子，重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：这个游戏好玩吗现在老师再变个骰子出来。
它和刚才那个骰子一样吗(大小不一样，上面还有箭头)
师：上面有小动物，还有箭头是什么意思它是要让我们干什么
师：这个游戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。
师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息!
师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。(请两个小朋友扔一次)九、听音乐做放松动作结束。
师：小朋友都玩累了，现在让我们跟着音乐一起做一些放松活动吧。
活动总结
本次活动的开展立足于发展幼儿的基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中，适合小班幼儿的年龄特点。让幼儿在“玩中学，学中玩”，大大激发了孩子们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使幼儿动作技能得到发展，取得了良好的教学效果。但是本节课的不足之处是在幼儿按照箭头方向跳的时候有的小朋友是转过身体进行向前跳。有的小朋友是在侧跳，在这个环节当中我应该在
小结中讲解后再让幼儿练习侧跳的方法，从而提升幼儿身体协调性和灵敏性。
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