导读：1、根据公式W（功）=F（力）XS（位移）计算得到的功是机械功。所以你虽然长时间不动，但却没有做机械功功，这是毫无疑问。2、除机械功之外，还有多种功。 在此种情况下，主要消耗的是化学功。因为你举起重物，使肌肉紧张，从而引起了人体内的生化
1、根据公式W（功）=F（力）XS（位移）计算得到的功是机械功。所以你虽然长时间不动，但却没有做机械功功，这是毫无疑问。
2、除机械功之外，还有多种功。
在此种情况下，主要消耗的是化学功。因为你举起重物，使肌肉紧张，从而引起了人体内的生化反应加速，也同时使能量消耗加速 ——这主要是生化反应，甚至含有无氧呼吸，其表现就是肌肉酸痛，和流汗，此时的能量变化的方向主要是生物化学能变为内能了。
空中也有引力。万有引力定律，任何两个物体之间都有引力。太空中人是失重的。
万有引力
物体间相互作用的一条定律，1687年为牛顿所发现。任何物体之间都有相互吸引力，这个力的大小与各个物体的质量成正比例，而与它们之间的距离的平方成反比。 万有引力定律是牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》一书中首先提出的。
牛顿利用万有引力定律不仅说明了行星运动规律，而且还指出木星、土星的卫星围绕行星也有同样的运动规律。他认为月球除了受到地球的引力外，还受到太阳的引力，从而解释了月球运动中早已发现的二均差、出差等。
另外，他还解释了彗星的运动轨道和地球上的潮汐现象。根据万有引力定律成功地预言并发现了海王星。
万有引力定律出现后，才正式把研究天体的运动建立在力学理论的基础上，从而创立了天体力学。简单的说，质量越大的东西产生的引力越大,地球的质量产生的引力足够把地球上的东西全部抓牢。
任意两个质点通过连心线方向上的力相互吸引。该引力的大小与它们的质量乘积成正比，与它们距离的平方成反比，与两物体的化学本质或物理状态以及中介物质无关。
不同解释
引力在经典物理学中被认为是宇宙中几大基本力之一，跟质量成正比、跟距离的平方成反比。但在爱因斯坦的理论中引力已经不是一种基本力了，而仅仅是时空结构发生弯曲后的表现而已。而导致时空结构发生弯曲的原因就是巨大的质量。
举一个例子：太阳系内的行星围绕太阳运行，在经典物理学中的解释是因为行星受到了太阳的引力作用，而围绕太阳运行。
而按照广义相对论的理论，太阳周围的时空被太阳巨大的质量影响，形成时空弯曲,而行星则是按照其测地线运动。
-引力
1、应对物体进行受力分析，才能确定压力的大小。
2、注意：只有当物体放在水平面上，在竖直方向不受其它外力（只存在重力和支持力）且系统处于平衡状态时，物体对水平面的压力才可以说在数值上与重力相等，即F＝G；
3、为加深理解，这里提供几种压力的分析，请仔细分析理解下图中支撑面所受到的压力F压。
注意C和D两种情况，当F=G时，F压=0。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(^__^)
附图如下：
万有引力
万有引力是指任意两个质点在连心线方向上相互吸引的力，牛顿于1687年在《自然哲学的数学原理》中提出了著名的万有引力定律：任意两个质点有通过连心线方向上的力相互吸引，该引力的大小与它们的质量乘积成正比，与它们距离的平方成反比，与两物体的化学本质或物理状态以及中介物质无关。以数学表示为：F=Gm1m2/r^2
F: 两个物体之间的引力，G: 万有引力常数，m1: 物体1的质量，m2: 物体2的质量，r: 两个物体之间的距离
重力
重力是指地球表面的物体因地球的吸引而受到竖直向下（除赤道和两极外并不指向地心）的力叫。
向心力
向心力是当物体沿着圆周或者曲线轨道运动时，指向圆心（曲率中心）的合外力作用力。向心力是从这种合外力作用所产生的效果而命名的，这种效果可以由弹力、重力、摩擦力等任何一力而产生，也可以由几个力的合力或其分力提供。
如下图，地球表面的物体m受地球吸引而产生万有引力F=GMm/R^2，指向球心O(这里将地球视为质量分布均匀的标准的球体，其质心位于球心)。倘若地球表面物体是静止的，物体受到重力与万有引力相同。事实上我们知道，地球上的物体均随着地球绕着地轴（N-S）自转（角速度w），因此万有引力F的一个分力提供物体m绕O'做匀速圆周运动的向心力F'=mw^2R'，万有引力另一个分力则为物体所受重力。由于地球自转角速度很小，维持物体自转的向心力也很小，因而物体所受重力略小于万有引力，并且随着纬度增加而增加。在两级，重力与万有引力相同。
弹琴时手臂的自身重力最终要由指尖支撑在琴键上。这时手掌到手指必须稳固，肩膀、上臂和前臂要放松，让臂重通畅地传达到指尖。这就像一座吊桥，一端固定在山的那边，另一端则“扎根”在这边，桥身则随着自身重量有微微晃动。要形成这种弹奏状态， 需要学会分别控制手部不同部位的肌肉：让手指前3个关节牢固的支撑在键上；肩、肘关节自然放松。如果肩部或手臂肌肉紧张僵硬，臂重就不能传导下去；还有腕部，是重要的“交通”枢纽，既不能僵硬也不能松弛，必须加以适度的控制，始终灵活地调节好手臂传到指尖的重量。总之，这时手的各个部位肌肉需要按照以上的不同分工，该用力则用力，该放松则放松，该调节则调节，相互协调后才能实现正确的、运用自然重量的弹奏状态。
你可找有经验的专业钢琴老师亲自指导一下：比如体会臂重的自然坠落、指尖“挂”在琴键上手臂带动手腕慢慢作顺时针、逆时针的划圈等，通过这些了解和熟悉臂重的辅助练习，就能慢慢形成手的各部位在不同分工、协调配合时那种特有的肌肉感觉。
“千里之行，始于足下”。掌握”前牢后松“的弹奏状态，是学习钢琴最首要的基础技能。
因为重力的存在，地球上的物体要想脱离地面往上飞升，必须要获得一定向上的升力克服自身重力来实现。就比如鸟类，它们主要是靠翅膀向下煽动空气，从而获得一个向上的反作用力来克服自身重力向上飞升的。同时在飞行过程中鸟类还会用翅膀向后煽动，以便从空气中获得一个向前的推力，向前飞行。
由此我们可以知道，一个物体要想飞行，首先自身要有一定的动力系统，其次要从空气中借助向上的推力。飞机要想飞上天空，也必须具备这两个条件。飞机的动力系统当然就是自身所携带的发动机，发动机靠燃烧化学燃料，来给飞机提供动力支持。飞机机翼的设计可以帮助飞机能够借助空气获得一个向上的推力。机身的流线型设计也有助于降低飞机在空气中向前飞行时所受到的空气阻力。
接下来我们就来详细了解一下飞机的具体飞行过程。当飞机准备起飞时，发动机发动，给予飞机一个向前的推力，飞机加速向前运动。由于飞机的机翼是上面弯曲下面平直的设计，飞机在向前运动时机翼与空气之间会有一个相对速度，空气这时会被机翼分割出两股气流。
根据伯努利原理我们可知，流经机翼上曲面的气流流动速度小，流经机翼下平直表面的气流流动速度大，这时候机翼下面的气流对于机翼向上的推力就大于机翼上面的气流对于机翼向下的压力，这样就给予了飞机一个向上的合力，而且速度越大，两者的差值就越大，向上的合力就越大。这样当飞机向前运行的速度达到一定程度时，这个向上的合力就会大于飞机的重力，飞机这时候就会开始向上飞升。
然后随着飞机向前运行速度的加大，飞机会越来越快的升高，当升到一定高度时，飞机可以适当地减速，以使得自身所获得的空气向上的推力与自身的重力保持平衡，从而使自己保持在这一高度平稳飞行。
当然飞机的实际飞行情况往往比这要复杂得多，但是它们飞行的原理基本就是这样。
