导读：白飞飞 弦拨飞烟 纸飞机 飞驰 会飞的鱼 北雁南飞 柒月飞火 云霄飞车 可爱到飞哦 离此远飞 飞蛾扑
白飞飞 弦拨飞烟 纸飞机 飞驰 会飞的鱼 北雁南飞 柒月飞火 云霄飞车 可爱到飞哦 离此远飞 飞蛾扑火 乌鹊惊飞 南烟北飞 陌上风飞雪 顾飞 飞絮擘香绵 你刘海飞了 再飞打断你的腿 比翼双飞 雁飞残月天 南飞雁 迎风飞 飞行员企鹅帽 云端飞出 远走高飞 不会飞的猫头鹰 灰飞烟灭 蒙奇D路飞 孔雀东南飞 飞天小仙女 南飞的雁 鹤飞归 飞下九重天 折纸飞往麦田 飞烟 水尽鹅飞 虫飞甍甍 乌鹊南飞 伈随风飞 长空瑞雪飞 告别飞行 黯雾飞天外 飞不起来的仙女 北尘伤心心已飞 飞花乱柔肠 飞鸟各投林 飞上玉楼腰 看你飞远去 飞呀飞 清飞扬 飞花映酒 飞絮点香阶 楼阁飞双燕 自在飞花轻似梦 年飞 落叶翻飞 娇莺飞归去 飞花忘却愁 梨花飞雪 提笔画作孤鹜飞 任往事放飞 孤飞的鸟 自在飞 孤飞的蝶 桃花纷飞楚雨 会飞的豌豆 井上飞仙 月琴飞白雪 拼凑起来飞破碎 天外飞仙 碎语飞渡 飞越 少女与她的飞船 单雁不远飞 飞花 大难临头各自飞 尽飞花 可爱到飞起啦 魂飞魄散 风柳絮飞 飞进你心里 鸢飞旧时谣 乱花飞絮烟雨醉 飞花似梦 飞离远去 我有会飞的本事儿 来踏漫天飞雪 赤血飞溅 飞行列车 飞花万盏
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的中班纸飞机教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班纸飞机教案1活动目标：
1．学习观察步骤，能按照图提示进行操作。
2．玩“看谁飞的远”的游戏，体验折纸带来的快乐。
活动准备：
步骤示范图、电视机、视频转换仪。
活动过程：
一、学习观察步骤图。
1．提问：这是一张什么图？有什么作用？你能看的懂吗？
2．请个别幼儿来说说怎样来看步骤图。
二、根据步骤示范图来尝试操作。
1．教师示范根据步骤图来折纸（注意引导幼儿观察步骤图，教师进行介绍讲解）
2．幼儿尝试折叠。
3．教师根据幼儿出现的问题及时讲解，并再次进行示范
4．幼儿再次折叠（引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子）
三、游戏：看谁飞的远。
请幼儿自由结伴，比比谁的飞机飞的又高又远。
中班纸飞机教案2活动目标：
1、可以完整地演唱歌曲。
2、尝试用肢体语言表现歌词内容。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
挂图CD
活动过程：
1、教师出示纸飞机，兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
你在歌词里听到了什么？
用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？
在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？
3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。
书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？
折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。
有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？
你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？
4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作23遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机。
6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
中班纸飞机教案3 中班语言教案：纸飞机一、活动目标：
1、 喜欢听故事，尝试续编故事，发展幼儿创编故事的能力。
2、 练习说句式“越……越……”发展幼儿语言的连贯性。
3、 识字词：纸飞机、扔。
4、 培养幼儿团结友爱，互帮互助的品质。
二、活动准备：
提供幼儿玩纸飞机的机会，积累玩耍经验；一架纸飞机；幼儿用书；字卡；磁带等。
二、活动过程：
1、 经验再现：出示纸飞机。小朋友，你们认识这是什么吗？（纸飞机） 你是怎样玩纸飞机的？那怎样才能让它飞得高、飞得远？让纸飞机飞出去的这个动作，我们叫做“扔”， 认识“扔”。使劲扔，纸飞机会怎么样？（纸飞机会慢慢飞得高、飞得远），我们用一句话来形容“我使劲扔，纸飞机越飞越高” 。还可以怎样说……（越飞越快、越飞越慢、越飞越矮，我越来越能干……）
2、 阅图讲故事：分发图书，看看说说图中的小朋友们是怎样玩纸飞机的？自由阅图，在图中你知道了什么？看到了什么？引导幼儿续编故事结尾“三个好朋友一起坐上飞机，准备干什么去？”
3、 欣赏故事：听录音，欣赏故事。
故事中他们是怎样玩纸飞机的（团结友爱、开心游戏），理解故事内容。
师讲述故事前部分，结尾部分幼儿进行续编练习：三个好朋友一起坐上飞机，准备去动物园。（去看大海……）
4、 游戏：飞机（三人一组）：
练习句式“越……越……”如：我们的飞机飞的越来越高。我们的飞机飞的越来越快。增进幼儿对这个句式的理解。续编故事：一起坐上飞机干什么去？
5、活动延伸：折飞机
活动反思：
纸飞机是孩子们喜欢玩的一项活动。所以，在课前我就提供给幼儿玩纸飞机的机会，让他们积累玩耍的经验。纸飞机是一个语言故事，所以在幼儿玩耍的过程中引导幼儿学习越。。。越。。。这个句式，随后又引导幼儿往更多的形容词上想象，孩子们很自然地说出越飞越快，越飞越矮，我越来越能干等等。自然而然，幼儿学会了越。。。越。。。这个句式。故事的结尾需要创编，于是我让幼儿分组进行了讨论，给予一定的时间商量交流，充分体现了合作意识，孩子们讨论的很激烈，很快就创编好了故事，使幼儿的语言能力得到了锻炼，充分发挥了幼儿的想象力。活动结束后我发现幼儿的情绪还很高涨，于是我进行了延伸活动：折飞机。让幼儿自己设计。当孩子们拿着亲手折的飞机玩耍时，都有一种获得成功的喜悦心情。整节活动幼儿情绪高涨，基本达到了预期的目的。
中班音乐《纸飞机》教学设计活动目标
1、可以完整地演唱歌曲
2、尝试用肢体语言表现歌词内容
活动准备 挂图 CD
活动过程
1、教师出示纸飞机，兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
-----你在歌词里听到了什么？
-----用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？
-----在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？
3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。
-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？
-----折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。
------有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？
——你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？
4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机
6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
中班纸飞机教案4活动目标
1 能用汉语说出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。
2 引导幼儿积极参与活动。
3 培养幼儿仔细倾听的好习惯。
4 引导幼儿细致观察，激发幼儿的想象力。
5 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
重点难点
重点：让幼儿能清楚的说出自己的五官。
难点：让幼儿了解自己五官的用途。
活动准备
1 小镜子若干。
2 五官挂图1套。
活动过程
开始环节：小朋友们好，看看老师手里拿的是什么啊！通过幼儿的回答，让幼儿拿镜子照照自己的脸，看看自己的脸上有什么。
基本环节：幼儿自己看清了自己的脸上有什么，分别是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教师与幼儿练习五官的正确的发音。
游戏“教师与幼儿玩触摸游戏，教师说幼儿听指令。
例如:教师发出指令，鼻子鼻子，眼睛时，幼儿手指停留在鼻子上，教师发出指令，眼睛眼睛，耳朵时，幼儿手指停留在耳朵上。
结束部分：幼儿与教师玩触摸游戏结束活动。
教学反思
通过本课学习，幼儿有了很深的认识，从对五官的模糊逐渐到能跟随教师的指令完成正确的指法。
幼儿从最初的不理解，不接纳，通过教师的引导和游戏，慢慢的开始对本课以理解，接纳的方式轻松愉快的接受本课。在情感上幼儿会积极的参与活动，踊跃发言。知识，有儿学会了五官的正确的发音。技能：幼儿能跟着教师的指令清楚的找到自己的五官。
幼儿在学习的方面我们应该参与肢体动作，这样幼儿才可以正确的了解自己的五官，对于个体差异，我们要用另外的方法来引导他们。
小百科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。
中班纸飞机教案5活动目标：
1、 学习制作与投射纸飞机。
2、 比较与学习纸飞机的不同折法。
活动准备：
“玩具卡”《纸飞机》
彩色纸若干
活动过程：
一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机
二、 请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说
——你的纸飞机飞得远吗？
——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？
——这是老师折的`纸飞机，你们看看它飞得远吗？
——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。
三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
拓展延伸
中班音乐纸飞机教案
一、活动目标：
1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。
2、培养幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。
二、活动准备：
1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人一张正方形纸。
三、活动过程：
1、引起兴趣：教师出示，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。
2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。
3、教师示范折法，教折纸飞机。
教师指导语 ：
（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；
（2）展开找到中线，它像一条小河在中间
（3）找到一条短边上的两个角，向中线折
（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角
（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角
（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了
（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。
4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。
四、活动延伸：
1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。
2、其他折纸活动。————周妙
中班纸飞机教案6［活动目标］
1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。
2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。
3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。
［活动准备］
1、课件各种交通工具 2课件 飞机各种形态实物
3 飞机模型 4 折纸飞机每个孩子一个 5水彩笔
［活动过程］
一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具）
1 问小朋友怎么来幼儿园的？
2 从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；
3 飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。
二、随着科技的发展飞机的用途和优势
1 飞机的种类：
出示飞机模型 呜……我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友坐过飞机吗？长大了想不想开飞机？{想}那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。
在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。好吧！现在就请你们一起来认识飞机吧！师依次点击：各种各样的飞机 飞机起飞的（跑道、窗景、天空等）
2飞机的种类
飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。
A、点击大客机，依次出现几架不同型号的客机。
B、点击战斗机（同上）。
C、出示两种飞机模型，让幼儿观看并说出主要不同点。
师：聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。
三、玩纸飞机
1给每位小朋友一架纸飞机（白纸制作），进行添画，对机身进行装饰。
2 完成后户外展示，玩小飞机游戏
小朋友们想不想飞上天空呀！好！现在开起你的小飞机，起飞了！大家一起说儿歌：翅膀抖一抖，飞
上蓝天去，飞过……。到院子里做游戏：《飞机起飞》结束。
中班纸飞机教案7活动目标：
1、 能认真、仔细、有序地观察物体。
2、 能用比较的方法找出两幅图的不同之处。
活动准备：
1、 色彩、造型差异的纸飞机。
2、 幼儿操作材料。
活动过程：
1、 观察、比较两种纸飞机的不同。
（1） 教师出示红色纸飞机。
提问：这是什么？它是什么做的？
（2） 教师出示蓝色纸飞机。
提问：这是什么？它是什么做成的？
（3） 找出不同之处。
提问：这两个纸飞机一样吗？除了颜色不同，还有哪些地方不同？
小结：大家观察的很仔细，把这两个纸飞机从机头到机尾都做了比较。纸飞机除了颜色不同，他们的机身、机翼、尾翼也不一样。
2、 出示一张用过的纸。
提问：这张纸除了可以折纸飞机外，还有什么用？
小结：这张纸可以……还可以……，我们应该节约用纸。
3、 完成幼儿操作材料。
(1) 观察画面，理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼儿完成操作任务，教师提醒按照一定的顺序观察比较。
(4) 交流、验证操作结果。
(5) 幼儿相互交流。
4、 结束，整理
中班纸飞机教案8活动目标：
1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。
2、学习用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
重难点：
在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：
音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。
活动过程：
1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。
（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，。当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停"飞行"。
2、基本部分。
（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。
（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩"折飞机"游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
中班纸飞机教案9活动设计背景
本校幼儿多来自农村，他们动手能力较差，为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对事物的好奇心，激发学生热爱科学，设计了本节手工课。
活动目标
1掌握基本折法。
2发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。
3发展幼儿的动手能力。
4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
两翼对称的折法。
活动准备
飞机玩具、飞机、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。
活动过程
1启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
2出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
3师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。
4游戏《飞机飞呀飞》。
5引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，
6喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。
7活动在一片欢声笑语中结束。
8课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习，一方面可增进孩子与父母之间的感情。
教学反思
1教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。
2在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。
3在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果。
4通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学习兴趣。
节让我终生难忘的课
有一节特殊的课，一节让我终生难忘的课。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声响了，老师抱着书本进了教室，对大家说：“同学们，请安静一下，拿出《品社》课本，这节课上品社。”同学们麻利的拿出课本，端坐在位子上，洗耳恭听。没办法呀，谁让老师的话是“圣旨”呢！老师首先发问：“同学们，大家都知道，父母是我们的生命源泉，是我们的第一任老师，是我们人生道路上的启明灯，那我们应该怎样去报答他们呢？古人说的好：‘滴水之恩，当涌泉相报！’”老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论开了，大家情绪高涨，讨论的特别起劲。有的同学说：“孝敬父母，是我们中华民族的优良传统，自古就有黄香‘扇枕温衾’；舜‘孝感动天’的故事，他们的高贵品质让我们后人效仿，我们应该事事处处为父母着想，他们累了为他们洗脚、捶背…做一些力所能及的家务活。”我一边听着同学们的议论，一边陷入了沉思。父母为我们操碎了心，累弯了腰，父母是我们每个做儿女的保护神，他们为我们付出的太多太多，我们就应该学会感恩，学会回报。但是对照自己平时的作为真是太惭愧了！
这节课让我终生难忘，受益无穷啊！
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家收集的向往话题作文，欢迎阅读与收藏。
向往话题作文1每个人都拥有追求和向往之心，没有向往，就不能追求成功地完成一件事，许多著名的成功都与自己的向往息息相关。如果，一个人没有自己向往的东西，那么，他会怎么样呢？我向往美好的生活，向往学习更多的知识，向往到各地浏览……
其中，想看看20××年在我国北京举行的奥运会是我现在最大的期望。
四年一届的奥运会终于将在我国举行了，这正如肖复兴先生所说的：一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，会使得这个国家，这座城市和这里的人们变得美好。这是全国人民共同的希望，共同的骄傲。我要看看运动场上运动员高超的实力，去感受比赛的激烈和一颗炙热的爱国之心。在外国人面前展示中国人的雄风，让中国的千万人民领略我国运动健儿训练后得到的骄人成果，让运动员的汗水换来甘甜的硕果。
这只是其中一个原因，还有一个很特别的原因呢。
爸爸是个体育迷，常常坐在电视前看足球比赛，观看过程中你能听到他大声呼喊，时而叹息，时而欢呼，别人不知道还以为他怎么了呢！我家景并不富裕，他从来没有亲临场地看过一场足球比赛，我体会到他对体育的渴望，从他眼里闪出希望之光。有一次，我突出奇想，问爸爸：“爸爸，奥运会你会去观看吗？”他沉默了一会儿，才说：“不知道，到时候再说吧。”我的心里很不是滋味。
我下定决心，以后我要努力地省下钱，为看北京奥运会作好充分准备，好让父母高兴。
向往给我无穷的信心和力量，就让我努力地实现这个美好的梦想吧。
向往话题作文2“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却飞也飞不高。”我悲伤地唱着歌，望着书桌上的一叠卷子。
好不容易可以休息一会儿了，我的脑袋还是迷迷糊糊的，走到窗户边，推开纱窗，深呼吸了几口，脑袋也清醒多了。“叽——叽。”我沿着声音朝对面那栋楼望去，只见窗台上的笼子里有一对小鸟，我不知道那是什么鸟儿，只知道雄的叫黄儿，雌的叫茵儿。它们立在笼子里的横杆上，悲楚地叫着，还不时地撞向笼子，笼子却没有任何反应。定睛一看，那笼子被主人装饰得格外华丽，金黄的笼子杆上还有假树叶衬托着很小的红花。我顿时奇怪了，那么华丽的笼子它为什么不要？
这时，一群小鸟儿从天上飞过，黄儿和茵儿顿时显得格外高兴，唱起歌来，还扑打着小翅膀又一次撞向笼门，不一会儿天上的鸟儿飞走了，黄儿和茵儿停止了喧闹，失望地叫了几声。我明白了，鸟儿们需要自由！它们向往着自由自在地飞翔在蓝天和白云之间。我真想冲过去打开笼门，让鸟儿们自由啊，可是我无能为力。“珍珍，发什么呆啊？还不快写作业，卷子做完了没有？”坏了，妈妈又要唠叨起来了，我只好乖乖地回到座位上，又扎入了无边无际的“作业海洋”。这时，我猛然感觉自己不也是一只被关在笼子里的小鸟吗？妈妈的要求和期待变成笼子把我关了起来，使我喘不过气，使我也开始向往着自由。
笼子即使是金的，也不如没有的好。我盼望能成为天上那些自由飞翔的鸟儿！
向往话题作文3和平是宁静,是财富,是幸福只有在和平的环境中,世界才会美好,国家才会发展,人民才会安全幸福,孩子才会快乐无忧所以,我非常向往和平
但是,世界上还有很多地方战火连绵,那里的人民正陷于战争带来的痛苦中就像现在的伊拉克从电视中看到的伊拉克,就像是一片废墟,许多房子都倒塌了,街道上冷冷清清的,偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的,瘦得皮包骨,据报道,他们许多人整天只有一点点食物,城市里没有干净的水和足够的粮食供应电视镜头前,我们还可以看到小孩子们时常在垃圾堆中出现由于战争,环境被破坏了,食水被污染了,粮食又不够,伊拉克发生了瘟疫,许多的无辜受难者得不到治疗,许多人痛苦地死去……这全都是战争带来的后果不管是什么理由开战,战争都会带来死伤无数,使国家财产、个人财产都会受到损失,使人民颠沛流离,生活艰难每当我看到这些场面,我的心便沉重起来
每一场战争爆发之后,电视里常常播的是被攻的国家和攻击别人的国家,它们的情况怎么样美国电视台经常播一些他们认为是英雄的事迹,这些人都是为自己国家利益着想的人,但在同时,他们又被对方视为仇人他们为什么会这样呢,既被人恨又被人尊敬
我真不明白国与国之间发生了矛盾,难道不能用其他办法来解决吗不能双方坐下来好好商谈吗战争大多数都是因为少部分人的自私心而起的或者是为了争夺别国家的资源,或者是为了占领土地……只有人们都收起自私心,才能换来真正的世界和平如果人类不自私,我们的世界一定会变得十分美好
战争是黑暗的,无情的,残酷的,人类啊,快醒悟吧!
看啊!我们的世界是多么的美好,天空是蔚蓝的,花儿是灿烂的,鸟儿是活泼的假如我们不懂得珍惜,还这样自相残杀下去,后果将不堪设想
让我们热爱和平,负起保护世界,保护地球母亲的责任让和平在我们心中永恒,让和平在世界中永恒吧!
向往话题作文4春风轻轻地呼唤着，如轻音乐一样动听。清澈见底的溪水，蔚蓝的天空，舒舒服服的气息，心驰向往，也带回了儿时深刻的记忆。
小时候会和奶奶经常来到这条小路，在早晨或是傍晚，一畦畦的菜地，栽种，浇水，施肥养护，除杂草，驱害虫。一年四季有着不一样的色彩和景象。总会在童年给我带来很多不一样的感 受。
每到天气渐渐温暖的早春，爷爷总会到墟的市场上买来一丛一丛，绿绿的嫩嫩的，还带着泥土的蔬菜种子。在傍晚时分，叫上我，带上锄耙和自制的喷壶，爷爷会用锄耙把菜地深深地翻上个一遍，把泥土敲得蓬蓬松松的，根据经验，泥土这样是翻好了，然后就好像画格子一样，将菜地分成一小块一小块，将种子一棵棵分门别类地栽进土里。再让我提着喷壶到小溪边舀水，提到菜园，慢慢的给刚刚栽下的菜苗种子浇水。
接下来的时间里便是不间断地浇水，施肥，勤快细心地呵护着，菜苗种子也渐渐的长大，从刚种下的那小小的一点到越长越好，从鹅黄嫩绿到绿意渐有，这时站在菜园里深深地吸上一口气，泥土的夹杂着各种菜的味道真心好闻舒畅。有时清晨去，还能看到菜叶上顶着晶莹的露珠，就象撒了一地珍珠，特别地耀眼，特别地好看。
如果天公作美，雨水充沛，一个多月的时间，菜园便已是一片绿意盎然。绿油油的生菜，长长的韭菜。包得严严实实的包菜，被邻居老叔夸了再夸的春菜。
蜜蜂在豌豆花中采蜜，蝴蝶在园子里上下飞舞，自己地呼吸，
每去菜园一趟，都总能拎回满满一竹篮的应季蔬菜。有时候会担着去市集上卖，也会经常送些给邻居和亲戚。让大伙共享收获的喜悦。
只要耕耘，就会有收获，也是质朴的`农民心中的希冀和不断汗水的付出，勤劳和收获。也是向往的生活!
向往话题作文5鸟儿向往拥有一双羽毛丰满的翅膀，能在无边无际蔚蓝的天空中自由自在地翱翔；小兔向往拥有两条健壮有力的小腿，能活蹦乱跳地去拔萝卜、采蘑菇；乌鸦向往拥有像百灵鸟那样的歌喉，能在森林里放声歌唱，博得大家的赞扬。从小我就有自己的向往和理想。当雏鸟展开羽毛初丰的翅膀，在蔚蓝的天空中翱翔；当蒲公英张开自己毛茸茸的羽毛，去寻找自己的沃土。六年啊，漫长的六年，弹指一挥间，便从我茫然的眼神中飞走了。这六年，我一步步走向成熟，并更加坚定了自己的理想，对未来，对我的初中生活更加向往。
我的妈妈是一名白衣天使，她们的任务是救死扶伤，看着一位位病人在那些白衣天使的悉心呵护下逐渐告别疾病，走向康复，我的心灵一次次被震撼，一次次被洗涤，一次次被熏陶。我小时候就一直向往能做一名救死扶伤的白衣天使，为病患解除痛苦，带来康复。盼望着，盼望着，树叶一次次变黄，又一次次变绿，又经历了几个春秋，我长大了，离实现自己的梦想越来越近了。欣喜的是，我现在已经能掌握输液的步骤了，我感受到了莫大的欢喜。
我对自己的初中生活充满了向往。初中的学习一定会更加紧张，考试也会增多，我不知道我能不能以一个平常的心态来对待初中的学习，但我有信心，升入初中后，我一定会更加努力，闯入前十名，考个好高中，以优异的成绩来回报我的老师和养育我的父母。
我一定要不懈努力，我相信，通过我的努力，我的理想和向往一定会变成现实的。加油！加油！加油！
向往话题作文6春节期间，我随爸妈驱车游玩。一路上，由于春天的脚步早已迈开，心胸豁然开朗，以为记。
——题记
泉水叮咚，是大自然的欢歌;莺歌燕舞，是大自然的舞姿;花团锦簇，是大自然的容颜;淡雅芬芳，是大自然的气息……于是，我向往大自然的种种。
我向往小草的蓬勃。那是一株来自墙角的生命，纤细的腰肢在微风中跳着圆舞曲。听：“大风起，把头摇一摇，风停了又站直脚;大雨来，弯着腰，雨停了，又站直脚。”这就是坚强的小草!
我向往春花的烂漫。遍野点缀着不起眼的鲜艳：或洁白、或鹅黄，或湖蓝，或殷红。看月季红似火，桃花粉如霞，梨花白似雪。每朵都独具风韵，活力四射，迸发出无可抵挡的朝气。
我向往秋风的明净。那种不带任何修饰的美丽，如明亮的眸子。没有一丝拖泥带水，干脆清爽;没有过分矫揉造作，带着自然的纯真，吹遍世间各个角落。
我向往白云的飘逸。在蔚蓝的天空下，几朵白云飘来荡去，聆听小鸟的歌唱，沉醉于微风之中，洋溢出年少的自由和洒脱。
我向往大海的浩瀚。在中，迎接失败的泪水与成功的微笑。“海纳百川，有容乃大”，这就是大海博大的胸怀。
我向往……
我向往自然，因为小草的坚强，春花的艳丽，秋风的纯洁，白云的洒脱，大海的宽容，我知道：大自然不仅赋予了我们生命，还让我们懂得如何去完善生命。
向往话题作文7向往是美好；向往是憧憬；向往是期盼。
人的一生中，总有许多事值得你向往。不同的年龄也有不同的向往：孩提时，向往着快快长大当家作主；年少时，向往着大人的自由自在；成人时，又向往着孩提时的无忧无虑，每天开开心心的童真和纯洁。兜兜转转又回到了孩提时。
而我呢，则向往着美好的农家田园生活。
一片稻田、一块玉米地、一垄菜地或是一畦水果地。这，虽比不上城市的繁华，却抵得过那喧闹的街市。站在它们面前，我甚至有一种“富可敌国”的感觉。
黄昏的落日余晖，看着它夕阳西下，伴着绚烂的云彩，溪水泛起粼粼波光，闪现出神奇的色彩，青黄相间的稻田在夕阳的渲染下，随风摇曳，加上相鸣归巢的鸟儿。眼前的景色，美得让人心旷神怡，美得让人忘却生活中的烦恼，一切都抛之脑后。而在城里，却只能瞅见被高楼遮挡住的太阳，更别提静谧的夕阳了。
站在院子前，静静地，静静地等待着春风拂面，忽然就轻松许多，仿佛这风能吹走你一天的疲倦……
向往，向往着美好！
向往话题作文8我向往一切纯洁美好的东西，甚至包括天使。
我记得，自己写过一篇自认为最好的诗《遗失的天使》是为小妮子的《天使街23号》写的。大致是这样的：天使/ 天使青春美好的装饰/ 遗失在空落的街道上那段美丽的往事/ 天是为那份纯洁增添一丝华丽 /终究纯真会遗失/ 终究会因破落的街道遗落的天使/ 内心深处的失魂落魄而离开/ 当我坐落在十字路口时 /拥挤的压抑让我摆脱对青春的眷恋/还有那美丽的天使/让人晕旋的翅膀/拨开刘海/留下一片回忆。
我总认为纯洁是任何纯色的东西，而白色就是纯洁的代言，那么天使则是白色的广告。
我向往在炎炎烈日下，仰望蓝天，沉思白云。然后，宣告：我征服了太阳，那火红的温暖。面对流水 细雨总会莞尔一笑，展现温柔的一面，却也对Q版可爱的狗狗迷恋不已。或许——在某个角落里忽然醒悟，对那些又跑又跳地生物反感起来，也不一定。
其实，任何人都说不清向往是什么。即是专家也说不清的，事自己在佯装也就不好意思说懂了!但是，我不喜欢的是许多人都把向往寓意着喜欢，只能说他们是级次等的专家，毕竟每个人都是专家嘛!有的为吃;有的为穿;有的为考上大学……不同的人是不同的专家，有着不同的向往。
向往不是目的，更不是梦想。向往是不一定能实现的，但一定有。目的是不一定有的，但一定能实现，只是关乎成败而以，不屑一顾的，可有可无，但不可实现的东西就无所谓了，耸耸肩，无所谓的东西没了就算了，又何必固执一时呢
我最想去的地方，莫过于失去江南水乡，那个可以让人飘飘欲仙的地方。我想去那了，也是因为，那儿有我向往的东西。无法想象我去到那里以后如何的兴奋，跟何况是我这种豪爽的女孩呢
向往只是一种心情，但快乐的却是自己，又何乐而不为自然每一天，幸福在永远嘛!
向往话题作文9我是一只鹰，经历了世态变迁，回忆往事，发现自己真想不长大，永远呆在那个美好的世界里。
——题记
1957年，我出生在一个高而险的山崖上，妈妈每天找来食物喂给我吃。啧啧，这生活可真舒服。
1958年，妈妈教会了我飞翔，我能从高空中鸟瞰大地了。在这座山的周围，长满了绿绿的东西，妈妈告诉我，那是树，山脚下是一大片树林，也就是森林。好美的森林！
1960年，我学会了捕捉一些小动物，妈妈允许我到森林中玩了。啊，这真是太好了，森林中还有许多条清澈见底的小溪呢，那溪水中还有许多活蹦乱跳的小鱼小吓。我高兴极了，每天都在森林里尽情玩耍，直到妈妈唤我回巢。
1967年，我开始捕捉那些稍大一些的动物，够我吃一天了，我于是更频繁的森林里去。
1977年，我到了一生中精力最旺盛，身体最强壮的时期，我成家了。但与此同时，我发现森林渐渐的缩小了，然后竟然一天就消失一圈！有一天，我突然听到“呯”的一声，感到不妙，忙赶去，却见丈夫早已躺在了一个猎人的枪口下。我悲伤极了。
1987年，我已经老了，我仍喜欢到森林里去，但不同的是，以前我无忧无虑，而现在——整天担惊受怕，做任何事情都必须小心翼翼，以免被人类发现。
1997年，森林小的只剩下了几圈，简直不能被称为“森林”了，它的周围是一片**，寸草不生，我想：这应该就是所谓的“沙漠”了吧。
“唉，人类啊，你们就放过我们吧，你让我们如何生存下去？”
20xx年，最后的一片树林已经消失，我在山崖上举目望去，到处都是**的土地，这儿只剩下了我孤零零的一人，我无食可觅，便在这孤独的情况下悲哀的永远闭上了眼。我亲爱的家园啊……
后记：一个人来到这片沙漠中探险，发现了这只死去的鹰，他明白这儿原来是森林。于是，当他探险归来，他向全人类发出了呼吁——保护我们的美好家园！
向往话题作文10鸟儿笑啊，在蓝天飞翔，鱼儿向往在水中自由游玩，马儿向往在陆地上随风奔腾，在世界万物中动物都有自己的向往，更何况我们是人呢？i我向往的是和蓝天来一次亲密的拥抱没错，你没有听错，我就是想飞上蓝天！
每当有人问我的愿望是什么的时候，我都会抬头看向天空，看到小鸟在天空飞过，心想鸟都要应该就是在天上飞翔吧，我也要和小鸟一样飞上蓝天，那么，天空便是我展开想象的一幅蓝图。
想要飞上蓝天，无非就是通过交通工具来完成列入飞机，热气球。降落伞等！对了，随着科技的发展，可以坐火箭飞机什么的，不过这些都不是我想要的。我似乎还有一颗童真的心。想要尝试不借任何外力，两脚悬在空中的感觉，那样我就是真的飞了。
那么我非常天空做什么呢？首先朝地上看看，看人们是否像蚂蚁那么小看看房子奇特的布局，看看小河的开头与末尾。看够以后便要试试白云是否真的像棉花糖一样软绵绵的，观察小鸟到底能飞多高，如果我在空中搭了房子，那现在月亮肯定是我的邻居吧，咣当我突然直线下落，发生了什么。那边是我从幻想中醒来i人怎么可能会飞的。
我明白，想要飞上蓝天，那就先走上探索知识的旅途让想象成为现实。既然有了向往，那我就要树立远大的理想，努力学习科学文化知识。
鸟儿因为向往蓝天，所以才展开翅膀，而我向往蓝天，就要铸造人生的阶梯。
向往话题作文11每个人都有自己心中向往的事情，一位富裕的老人在得了不治之症后，他最向往的是健康的身体，而一位整天忙碌于工作的年轻人却希望得到像老人这样的富裕而悠闲的生活，如果他们互换一下的话，他们又会向往得到别的，因为人的欲望是无穷无尽的。而我并没有什么欲望，我所向往的，只是变成一只小鸟。
我们每周一到周五都要上学，学知识，写作业，周末辅导班的作业压的我喘不过气来，说枯燥点，我们每天的生活都是以七天一轮换进行的，没多大变化，越来越多的是那数学课。巴金爷爷说过：“生命的意义在于奉献而不在于享受。”家长和老师也不停强调学习是为自己的，这样，长大可以回报祖国，建设祖国，我就是听着这样的话，迷迷糊糊之间，从一年级走到了六年级。事实上，我的追求是这个吗？回报祖国，建设祖国是需要做那么多奥数题吗？还是要背一篇长篇的英语课文？这是为了什么？为家长吗？为老师吗？是为了严峻的小升初吗？我不明白，也不懂，我们才六年级，就已经被很多东西绊倒了，路还长着呢！
我向往，我希望我可以变成一只无忧无虑的小鸟，翱翔于天空，没有烦恼，孤独时可以放声歌唱，开心时可以翩翩起舞。树叶变黄，翩翩落下之际，我可以与候鸟同行，飞向南方，我也许遇到暴风雨，我也许碰到困难，但是在这危险环境，我想我能坦然面对，去搏击，去奋斗，这种生活是精彩的，是我所向往的。
我轻轻地从抽屉拿出一张纸，叠成一架纸飞机，打开窗户，吸一口新鲜空气，将纸飞机放飞与蓝天。
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的飞四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
飞四年级作文1当我趴在窗台上，看见机灵的小鸟在天上自由自在德飞来飞去，羡慕得不得了。梦想有一天，我也能在天空欢乐的翱翔。
有一天早晨，我睁开朦胧的双眼，摸一摸自己的身体，啊！我竟然变成了小鸟。我欣喜若狂，连忙飞出房子，在天空飞了好几圈。“啊，我真的变成小鸟了，太好了，欧耶！”我高兴地叫着。
我看见了蔚蓝的天空朵朵白云像盛开的牡丹，银燕在云层里穿梭往返，把人们运往四面八方；无边无际的大海上，千帆争浪，把各种物资输向哨卡边疆；金色的田野笑声传扬，丰收的果园汽笛鸣唱；城市的街道车水马龙，一栋栋高大的新楼房拔地而起；一个个草翠花开，蝶舞蜂飞的公园里，老人们在散步练拳，孩子们在嬉戏歌唱；人们在享受着明媚的阳光。再往前飞，我看见了雄伟的长城，历史悠久的故宫，美丽的颐和园，举世瞩目的鸟巢，水立方伟大的中国就像一幅美丽的画卷使我陶醉徜徉。转了一圈又一圈，飞过山寨村庄，飞过草原牧场，飞过林海，飞过花乡……不一会儿，我就进入了甜蜜的梦乡。
“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了，原来这是一个梦。不过我相信，祖国的明天一定更加灿烂辉煌！
飞四年级作文2我想发明一座个会飞的木屋，这座木屋一共有两层，第一层是客厅、厨房和卫生间，第二层是卧室和启动机的地方。
在我的客厅里有一个神奇的沙发，我叫它变成什么，它就变成什么，可真是好玩呀！
在我的厨房里面安上一个万能饮水机，它比我的沙发都要神奇呢！它会根据我的身体状况给我产生维生素水，给我补充能量，而且非常好喝。到了春天和夏天，天气比较热，我想吃雪糕，它就给我做维生素的雪糕，比其它雪糕营养、健康，更好吃，每天都冰冰凉凉的。到了秋天和冬天，我比较容易发热、感冒，喝到饮水机里的水，就可以把病毒去掉，还能送给我一杯热乎乎的牛奶，给我暖身体。
卫生间里在按上一个很大很大的浴缸，水笼头还会自动喷水，还可以自动搓澡，穿衣服等等。
我的木屋外面有两个白色的翅膀，下面还有四个轮子，等我想启动的时候，它们都能用到。在我启动机上还有一个小话筒，我说：“飞上天空！”木屋就马上飞上天空，我说降落就降落。上面还有几个按钮，圆形的按钮可以变形，火箭形状的可以帮我环游世界，遨游天空。
这就是我想发明的会飞的木屋，我真的希望有一天，我能发明出来。
飞四年级作文3“嗨，我是小主人最喜欢的一本书，名叫《撒哈拉和会飞的草帽》。我的封面可好看了，上面是蓝天白云，下面是金**的大沙漠，撒哈拉坐在草帽中在天上飞，小动物细尾獴在家门口吹泡泡。看，我很漂亮吧！而且我现在和小主人已经是形影不离的好朋友了。
每当我的小主人看到《给猫挂铃》这一集，总会被逗得咯咯笑，他还把自己的感想写了上去。我一看，他写的是：佩服小老鼠撒哈拉的勇气、胆量、自信，相信自己能打败猫，能给猫挂上铃；撒哈拉笑话人类没有勇气、自信心，所以才给虎挂不上铃。我要警告那些给虎挂铃的人，在老虎面前不要软弱。
可是我发现小主人读到婀和冲让撒哈拉给它们的孩子取名字，撒哈拉随口说道“就叫‘闪’吧”。这个时候，我隐隐约约听见他妈妈在叫他：“孩子，吃饭了。孩子吃饭了。”可是小主人太入迷了，没有听见。这时，妈妈生气了，说：“看看你，叫了好几声也不来吃饭。”哥哥在旁边插口说道：“别管他了，他现在是走火入魔了。”
不说了，小主人回来了，下次再谈吧！
飞四年级作文4作文课上，老师布置了一篇作文，题目是“假如我会飞”。我拿起笔陷入了沉思：假如我会飞，我要做些什么呢？
假如我会飞，我会第一时间飞到爷爷奶奶家。那里绿树葱葱，空气新鲜。我可以吃刚刚采摘的有机蔬菜、爷爷钓来的鱼，还有奶奶亲手做的美味的土鸡、土鸭汤。
假如我会飞，我要带爷爷奶奶飞往世界各地。他们一辈子很少离开村子，所以我要带他们去北京游览长城，去巴黎看埃菲尔铁塔，去埃及参观金字塔……
假如我会飞，我要飞向太空，帮助中国建立空间站，这可是我们了解宇宙的窗口。火星上不是有水吗？我的去瞧瞧！顺便在美国的“好奇号”火星探测器上画一个可爱的笑脸。科学家们看到上面的笑脸，一定会很好奇吧！
糟糕！这个笑脸暴露了我的行踪。各国的科学家开始寻找我这个会飞的人。瞧，俄罗斯媒体报道我在他们境内曾逗留片刻。美国官方则派出他们的变形金刚、蜘蛛侠还有超人去寻找我。
看来，我会飞还是成为一个秘密比较好，不然全世界也许会因为我会飞而乱了套。
然而现在，我就是上海的一个普普通通的小学生，正趴在课桌上，努力地写着“假如我会飞”这篇作文。
飞四年级作文5开学了，新的学期当然要有一套新的学习方案。在三年级的时候，我的学习成绩下降了许多，所以这学期我和妈妈订制了一套学习计划。
首先语文：早晚各听5分钟语文课文，中午写一篇课外作业。睡前看一篇课外书。
其次数学：中午写一篇课外作业，晚上写一篇课外作业。 最后英语：早晚各听5分钟英语课文，中午写篇课外作业，晚上写一篇课外作业，睡前读5分钟英语书。
我还要把我粗心的毛病改掉。粗心大意害死人，上学期每次考试都有因为粗心大意被扣分的，数学计算对了，答案写错了。语文有的字只写一半，那一半就忘记写了。只要细心一点，对学习是有很大帮助，我一定要改掉粗心大意的这个坏毛病。还有克服掉我干事慢的坏毛病，这样很不好。干事要果断，要像军人一样雷厉风行，从小要养成一个好的习惯。妈妈还让我减肥。
只要我能把上面的计划全部做到，我相信我一定能飞的更高！
飞四年级作文6在这繁华的城市，人们似机械一般，更缺少的就是自由。张开双臂，飞过高大的楼房；冲破科技的大气层；向大自然进攻；飞向天空；飞向草原；飞向大海；飞向雨林——如果我会飞就好了。
如果我会飞，我要飞向天空。在蔚蓝的天空中飞翔；在朵朵白云间飞舞；向美丽的小鸟问好；和飞舞的蝴蝶交友。享受清新的空气；感受温和的微风。亲近天空中的一切美好。
如果我会飞，我要飞向草原。在鲜嫩的小草旁睡觉；在簇簇花丛中享受；与憨厚的老牛聊天；和可爱的绵羊做游戏。嗅闻青草的清凉，亲吻花朵的芳香。感受草原上的一切清新。
如果我会飞，我要飞向大海。在金黄的沙滩上玩耍，在阵阵浪花中嬉戏，与五彩的贝壳谈心；和调皮的海蟹说笑。参加堆沙的乐趣，共享冲浪的`刺激，聆听大海的一切奇妙。
如果我会飞，我要飞向雨林。在清澈的小溪捉鱼；在棵棵大树间捕蝶；用碧绿的树叶做衣；用世大的藤条做帽。品尝果实的脆爽，吮吸雨露的清甜。洒浴雨林的一切激情。
自由，我爱自由，飞翔在自由之间。
飞四年级作文7很久很久以前森林里住着一只肥猪，每天好吃懒做，而且每天都幻想着有一天能够飞起来……
有一天这只猪看到蝴蝶在丛林中飞来飞去身体轻盈非常好看，于是他给蝴蝶说，漂亮的蝴蝶**你能不能把你的翅膀借给我，让我用一下，让我也能飞，蝴蝶姑娘对他说，对不起猪弟弟，我这双翅膀是不能外借的否则我们就会死去的，所以对不起……小猪失望的走了。
接着第二天小猪有看到一只老鹰，抬着头忘着他喊到鹰老大，你是多么的伟大，能够在天上翱翔，能不能带我一起去飞一下啊？老鹰厉声回答道你看看你自己那么肥，我是带不动你的。小猪又失望的走了……
但是他依然没有放弃想要飞，每天逢人就问能带他飞吗？
有一天，一只狐狸知道了猪想要飞，就假意对猪说，猪啊，猪啊，我有一瓶神奇的药水在我的家中，只要你喝下它，就能长出一双漂亮的翅膀，猪听了半信半疑，可是想到能有一双翅膀也就信了，当猪跟着狐狸回到他家中，狐狸原形毕露，原来他的屋子里埋藏了好多陷阱。
可怜的小猪就这样被吃了……
飞四年级作文8我的老家在一座高高的山岗上。
一个风和日丽的下午，我和爸爸妈妈一起回老家。快到奶奶家时，就听见知了一刻也不停在大声鸣叫，好似在说：“热死了！热死了！！”
不一会儿，奶奶家到了。大人们磕着瓜子，喝着茶，聊着天。我没事可做，觉得很无聊。这时，从门外传来了几声蝉鸣。嘿！有了！抓知了去！
我和表哥来到一棵粗壮的大树下抓知了。我猴子似在爬上树去，聪明的知了一听到响动，全飞了！结果，可想而知，我们一只知了都没有抓住。
这时，一个老爷爷走了过来，粗门大嗓地对我们说：“小朋友，知了是抓不到的，要用胶水粘。”
呵，原来抓知了还有学问呢！我和表哥飞快地跑回家，拿了一瓶胶水和一根竹杆，把胶水涂在竹杆上去粘知了。聪明这知了这回可中我们的计了，被我们粘在了竹杆上。不管它怎么用力挣扎，还是飞不走。
不一会儿，我们粘到了许多许多知了，好似世界上所有的知了都被我们粘住了。
我们一路唱着歌，满载而归。爸爸见了，开玩笑说：“今天我们可以吃知了大餐了！”
知了，看你飞往哪里！
飞四年级作文9我飞纸飞机今天，我和外公拿了两架纸飞机去泾东公园放飞。一路上，外公告诉我放飞纸飞机的许多要点，投掷的角度不能太低，也不能太高，要以六七十度的样子为最佳……。到了公园，我分开双脚，捏着纸飞机，身体向后一爷，再向前一倾，猛地一掷，那纸飞机像离了弓弦的一支箭，笔直向前飞去。
飞了五公尺后，它后劲不足，转了几个“S”形，晃晃悠悠、起伏不定地飞了一会儿，然后一个倒载葱，掉在地上不动了。第二次放飞，像第一次一样顺利，纸飞机在空中划了一道美丽的弧线，忽然一阵大逆风刮过，纸飞机转了两道小转弯，疾速地向我倒飞过来，不偏不倚，正好击中我的手上。这正像古人用的“回旋镖”，投掷以后又会回到手上。
放飞第二架纸飞机时，不太顺利，转了几圈就掉下来了。哟，原来在折的时候两只翅膀一大一小，重心偏了。重新折过以后，这架纸飞机也飞上了天空。我看着高飞的纸飞机，好像它们飞到了天安门，观看阅兵式，飞到云南，感受春城的魅力，飞到外国，向人们带去中国的文化……。纸飞机带着我的友谊和梦想，飞翔着……。
飞四年级作文10圆圆的脸蛋，炯炯的眼睛，能说会道的嘴巴，加上一个可爱的马尾辫，这就是活泼可爱的我——朱奕菲，人称“小朱”。
你知道吗？我每天生活都很开心！老师夸我善良能干：平时我帮助班级打扫卫生，帮助老师管理班级，帮助同学们解决困难，是老师的得力助手！妈妈夸我勤劳懂事：我在家里自己的物品自己整理，还经常帮妈妈拖地、扫地、叠衣服，妈妈忙碌时我还洗水果给妈妈吃，是妈妈的贴心小棉袄！小朋友们夸我多才多艺：班级讲故事比赛我勇敢上台，艺术选修课上我认真创作衍纸作品被评为“艺选小明星”，元宵晚会上我大展风采表演快板。另外，我的手抄报获得了武进区二等奖，还有很多篇文章在报纸和教育网上发表呢！
成绩只能代表过去，我知道自己还有很多不足，以后我会更加努力，多阅读，多交友，不断地充实自己，完善自己，让自己飞得更高更远！
飞四年级作文11一天，我在公园里看见一个小朋友的气球一不留神，从他手里溜走了，于是，他就哇哇大哭起来。
这时，我开始想如非非：如果我会飞，就能帮他拿到气球。我用足了气，脚一蹬，真的飞上了天。
我飞呀飞，飞到了新疆。新疆的土地辽阔。时不时能看到在打架的人群。我从人群中救了几个小朋友呢！
我又飞了起来，飞呀飞。飞到了伊拉克，那儿满街泥泞。能看到火药。回头一看，有几个小孩子在泥浆里滚动我也和他们玩得不亦乐乎。我又从包里掏出糖果给他们吃就告别了这些难民。
我又飞呀飞，突然看见一股浓烟，原来着火了。我冲了上去发现了一个被困的老人，我立刻冲进了火海，还好我会飞，没有被伤着，又救了被困的老人。正在受村民们夸奖时，我才想起帮小朋友拿气球的事。
我又飞上了天，看见两只小鸟，小鸟嘴里叼着气球正在玩呢！于是我和小鸟说这气球是那小朋友的，小鸟马还了给我。我又飞回了公园，把气球还给了小朋友。
“凡凡！”这时我才清醒过来。啊！会飞真好，我好想有一双翅膀啊！
飞四年级作文12让思绪飞。我来到花园里，变成一朵花，一群孩子在我身边嬉戏、玩耍，在我身边奔跑；一位大人站在我身边，闻着那沁人心脾的芳香……
哦，我被人摘下，来到了温馨的屋子里，点缀着浪漫小屋。噢，原来这是我的卧室。让思绪飞。我来到河边，变成一条小河，“哗啦啦”地流着，流向大海，去和我的伙伴们聚集，突然，出现了一堵墙挡住了我的去路。噢，原来是我家的大门。让思绪飞。我来到图书馆，变成一本书，我感受到密密麻麻的文字躺在我的身上，这让我感受到知识的源泉在身上流出。我感受到有双眼睛盯着我，一张笑脸对着我，一双手在我身上抚摸着，我欣慰地笑了……
噢，原来是妈妈在轻抚着我。让思绪飞。我来到操场上，变成了一个足球，小孩的脚在我身上踢过，我开始飞快地滚动，听到他们的欢声笑语，看到他们的笑脸，我心里甜滋滋的。噢，原来我从床上掉了下来。让思绪飞。我来到学校，变成了一位园丁，听着教室里同学们的朗朗读书声，闻着那五颜六色花儿散发出来的清香，沉浸在一个美好的世界里，猛听得有人叫我。
噢，原来该起床了。让思绪飞。我变成了一只小鸟，飞到海边，飞到山上，飞到森林里，飞到……让我满世界飞，累了，就飞回家。
飞四年级作文13假如我会飞，我会飞到枝头，去仰望天空；假如我会飞，我会飞到天空，去眺望大地；假如我会飞，我会飞到天涯海角，做一只自由的小鸟……
假如我会飞，我会飞到那些遭受挫折而一蹶不振的人面前，给他们力量，带他们飞翔，让他们体验飞的感觉，让他们拥有自由、自信，让他们不再堕落，不再自卑。像我一样，学会自由飞翔。
假如我会飞，我会飞到那些失明的人面前。载着他们飞到太空，让他们感受白云的抚摸、大地的仰望和老天的祝福。让他们即使失明也可以看到梦想，让他们学会用心灵去看世界，让他们用心灵去感受幸福，让他们学会用“心”去飞翔。
假如我会飞，我会飞到贫穷的山区，带着那些失学的孩子，飞向繁华的城市，让他们学习，让他们快乐，让他们交上新的朋友，让他们看到梦想，带他们飞到天边，对着白云说：“我会成功，因为我会飞翔。”
假如我会飞，我会飞到天边，撕下一朵白云，带到课堂，让教室里疲倦的同学们乘着云去天空游玩，让他们尝尝云儿的味道，让他们在天上实现梦想，让他们为再次乘上白云而努力学习，因为他们要学会飞翔。
假如我会飞，我会做很多力所能及的事，帮助那些因“翅膀”受伤而摔倒的人，帮助所有的人，因为我会飞……
飞四年级作文14我非常羡慕哪咤，两脚踩着两个金光闪闪的风火轮，可以自由自在的飞，而孙悟空的一个筋斗竟然可以翻十万八千里，惊天动地。我梦想自己可以驾驶着宇宙飞船，腾云驾雾，自由地在太空中翱翔。
我想飞到土星上去，因为土星就像一位爱美的小姑娘一样，戴着一串串五彩缤纷的项链，那些项链如同一条难得一见的彩虹。我还想飞到太空中去，看看世界上到底有没有外星人，如果有的话，我要和他们成为知心朋友，并请他们到地球来做客，让他们品尝各式各样的美食，请他们参观地球上大名鼎鼎的旅游景点。我最想飞到黑洞和白洞周围，探索一下黑洞和白洞是否相通……
千里之行，始于足下。我们小学生就像一棵刚刚从泥土里探出小脑袋的禾苗，学校是我们的土壤，知识是我们的阳光和雨露，老师的谆谆教导是我们的徐徐春风。只有不断地积累，努力地吸收阳光和雨露，我才能长得十分茁壮，长大后才能实现自己的梦想，飞得又高又稳！
飞四年级作文15随着一声鸟叫，天亮了，寂静的树林一下子变得热闹起来。
林中的鸟儿们一个个在鸟巢里梳理着自己的毛，在林中展翅高飞，在云朵穿梭，在枝头放声歌唱，可开心了。
唯独那只被人关在枝头上的笼子里的鸟儿很伤心，它在笼子里伸展不开翅膀，舒展不开羽毛，只能眼巴巴地看着其它鸟儿从它眼前飞过，一只鸟儿说：“你真好，住在舒适的笼子里，有吃有喝，高枕无忧。”小鸟说：“虽然我不愁吃不愁喝，还有爱我的小主人但我却不自由，不可以做自已喜欢的事。”
这时，又有一群大雁从天空掠过一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，累了就停不来休息，有劲了再赶路。鸟儿看大雁自由自在的生活，情不自禁地抽泣起来：“我……我以前也能像大雁一样，自由自在，无忧无虑，可以和伙伴们一起玩耍，和兄弟姐妹们一起捉虫子吃，生活无拘无束。可我现在却一个人孤零零地住在这个冷冷清清的笼子里。我要获得自由，我要回到树林，我要飞！我要飞！
啊！自由的生活最美好。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班纸飞机教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班纸飞机教案1活动目标：
1、可以完整地演唱歌曲。
2、尝试用肢体语言表现歌词内容。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
挂图CD
活动过程：
1、教师出示纸飞机，兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放CD，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
你在歌词里听到了什么？
用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？
在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？
3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。
书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？
折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。
有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？
你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？
4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作23遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机。
6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
幼儿园中班纸飞机教案2活动目标
1、掌握基本折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、愿意参加美术活动，感受手工活动的快乐。
过程与方法：
通过活动，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
情感态度及价值观：
1、发展幼儿的手眼协调能力和审美观
2、培养幼儿对事物的好奇心。
3、培养幼儿热爱科学的兴趣。
教学重点、难点
两翼对称的折法。
活动准备
飞机玩具、飞机、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。
活动过程
1、启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
2、出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
3、师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。
4、游戏《飞机飞呀飞》。
5、引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，
6、喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。
7、活动在一片欢声笑语中结束。
8、课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习，一方面可增进孩子与父母之间的感情。
教学反思
1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果。
4、通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学习兴趣。
幼儿园中班纸飞机教案3活动目标：
1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。
2、学习用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
重难点：
在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：
音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。
活动过程：
1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。
（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停"飞行"。
2、基本部分。
（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。
（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩"折飞机"游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
