导读：1答案：在游戏《梦幻西游》中，桃源深处有人家灯笼架是通过完成“灯谜游戏”获得的。2解析：《梦幻西游》是一款经典的网络游戏，在游戏中有一个名为桃源深处的地方，玩家可以通过完成任务和挑战获得各种奖励和物品，其中就包括人家灯笼架。要获得人家灯笼架
1答案：在游戏《梦幻西游》中，桃源深处有人家灯笼架是通过完成“灯谜游戏”获得的。
2解析：《梦幻西游》是一款经典的网络游戏，在游戏中有一个名为桃源深处的地方，玩家可以通过完成任务和挑战获得各种奖励和物品，其中就包括人家灯笼架。要获得人家灯笼架，需要前往桃源深处，参加灯谜游戏，并在游戏中给出正确的答案。这需要玩家具备一定的游戏技巧和智力，难度相对较高。获得人家灯笼架后，玩家可以在自己的角落放置，用作装饰和展示。
3拓展：游戏中的各种奖励和道具是玩家在游戏过程中追求的目标之一，它们可以帮助玩家提升角色的属性和能力，使游戏更加具有挑战性和趣味性。随着网络游戏技术的不断发展，网络游戏已经成为了一种重要的文化娱乐形式，在全球范围内拥有着众多的玩家群体。网络游戏的出现也催生了一种全新的文化和消费市场，促进了互联网和娱乐产业的发展。
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园小班游戏教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班游戏教案 篇1活动目标：
1．知道气球变鼓是充入了空气。
2．通过气流吹在脸上，感知空气的存在。
3．感知空气从气球中冲出的有趣现象。
4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：
没充气的气球若干，充足气的气球十只，打气筒若干。
活动过程：
一、交流
1．出示未充气的气球和充气的气球：这是什么？有什么不同？
2．欣赏故事“气球吃什么”。
气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么变胖的？
二、实验，感知
1．出示充气气球：让空气亲亲你的笑脸。
教师操作，幼儿感知、交流空气轻轻和快速吹在脸上的感觉。
2．教师突然放飞气球：气球怎么了？气球为什么会到处乱窜？谁给了气球力量？
3．模仿气球乱窜的样子。
三、游戏：流星球大战
1．将所有气球充气。
2．听口令，幼儿放飞气球。
活动拓展：
在活动区中投放气球供幼儿游戏。
附：故事《气球吃什么》
气球宝宝瘪着肚子，歪着脑袋，无精打采地躺在桌子上。小动物们看见了问：“气球宝宝，你怎么啦？”气球宝宝轻轻地说：“我、我的肚子饿瘪了。”小动物们说：“我们找些东西来给你吃，让你的肚子赶快鼓起来吧！”
小兔找来了饼干，小猪找来了馒头，小熊找来了一大把糖，小猫找来了一大杯水。他们把好吃的东西一样一样地送给气球宝宝，可是气球宝宝不爱吃这些东西。小动物们犯愁了，气球宝宝喜欢吃什么呢？怎样让它圆鼓鼓地胖起来呢？
活动反思：
活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。孩子们在玩气球的情境中去探究、去发现，在活动中极积勇跃参与，活动效果显著，充分体现了操作材料的实用性和价值性。可见本次活动目标定位是比较准确的。体验到了科学活动的乐趣。
幼儿园小班游戏教案 篇2小班游戏
豆宝宝搬家
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？
2．幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"
3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。
4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动结束：
小朋友一起听音乐。
幼儿园小班游戏教案 篇3设计意图
小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。
活动目标
1练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
2喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备
1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。
2幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
目标分析
1练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
(小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模仿。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。)
2喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。)
活动过程
1热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)
(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)
师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)
2练习各种不同方式的爬。(6分钟)
(1)自由爬(时间：1分钟运动量：小)
师：宝宝们，让我们去散步吧!
(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)
(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)
(2)有序爬(时间：2分钟运动量：中)
师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的`小桥。)
(3)寻声爬。(时间：2分钟运动量：中)
师：让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)
3游戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大)
(1)尝试倒退爬
("狮王进行曲"的音乐响起，声音忽大忽小。)
师：宝宝们快听，什么声音前面发生了什么事让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。
(引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)
(2)巩固倒退爬
师：刚才你是怎么倒退爬的让我们再试试吧。
4游戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟运动量：大)
(1)找"粮食"
师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。
(2)运"粮食"请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)
师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)
(3)搬"大豆"
a蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办引导幼儿在场地的中央发现"大豆"。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)
b鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟、嗨哟"抬回家。
5放松练习，结束活动。(时间：2分钟运动量：小)
小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)
幼儿园小班游戏教案 篇4活动目标：
（1）引导幼儿学习手膝着地的爬行动作。
（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行
（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。
（4）喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
（5）培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
（1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），铃鼓一个，纸箱四个。
（2）蚂蚁贴在纸箱及蚂蚁洞上。
（3）沙包每个幼儿两个 用绳子拴在一起。
场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多沙袋，草坪旁贴有许多小草、垫子、拱形门做好的洞。
活动过程：
（1）等待音乐（2）动画播放（3）背景小班体育游戏能干的小蚂蚁（4）舒活筋骨的音乐《》搭配可爱（5）爬行游戏音乐《》搭配背景蚂蚁（6）结束音乐《》搭配谢谢大家背景字画
1、观看动画让宝宝知道蚂蚁的本领很大 可以搬动比自己重很多倍的东西。
（1） “今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？”(客人老师好！）
（2）播放动画
哎呀宝宝刚刚在动画片里面看到了谁呀？（蚂蚁）
对了是小蚂蚁 小蚂蚁他们在干些什么呢？（搬豆豆）
噢！原来呀！到了冬天 蚂蚁宝宝们在储备他们过冬的粮食呢？ 你别看蚂蚁宝宝小小的 可是它呀可以搬动比自己重很多倍的东西，它们厉不厉害呀？（厉害）
2扮演角色，准备活动。
（1）出示蚂蚁头饰：嗯！他们真棒！今天呐付老师和你们玩一个游戏好吗？宝宝你们猜猜要玩一个什么游戏呢？看这是什么呀？（蚂蚁头饰）对了，这就是我们刚刚看到的小蚂蚁，接下来呢付老师就和宝宝们一起来玩一个蚂蚁运粮食的游戏！付老师来扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝好吗？
“蚂蚁宝宝！”“唉！”今天天气真好！我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗好嘞，我们先舒活舒活胫骨抖擞抖擞精神锻炼一下我们的身子骨!宝宝起来喽！（放音乐）
（2）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。
3基本部分
（1） “草地到了，蚂蚁宝宝们你们看这草地上有什么呀诶！草地上有很多的小草 ，宝宝们能去拔吗？（不能）对了，宝宝呀！要爱护我们的小草
（2）玩游戏”看谁爬的快？”
“真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？”
按小鼓的节奏决定快慢！组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。
（2）游戏过后坐在草地上！现在的天气越来越冷了，我们得储备一些粮食过冬才行啊！妈妈今天带宝宝们去找粮食!等找到粮食了我们就把它运回我们的蚂蚁窝里去（指着蚂蚁洞）跟妈妈来！ （ 老师示范游戏爬行规则。手膝着地向前爬行，沙袋挂在脖子上，用身体带动前进。）
（3) 幼儿练习带沙袋爬行，教师指导。
4结束部分，放松活动，回教室。
运了那么多的豆豆，高兴吗？我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》，带领幼儿做动作。结束活动……
活动反思：
在本节课中，幼儿们的积极性都很高，基本的目的都已经达到，但是在时间上的把握欠缺，时间有些短；在最后一环节中老师应该事先告知幼儿游戏的规则，但是我疏忽了这一点，导致幼儿在此环节有些找不到方向，如果能注意这一点的话，此活动的效果会更好。在以后的教学活动中会注意到这些小环节，让教学更加的完善。
幼儿园小班游戏教案 篇5游戏目标：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
游戏准备：
用呼啦圈作为荷叶，可根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
游戏规则：
幼儿从起始线开始，从一个圈里跳到另一个圈里，引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，尝试手臂和腿配合进行弹跳的动作。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
幼儿园小班游戏教案 篇6活动目标：
1、感知音乐中反复的开始和突然停止的特点，并能随乐表现小汽车的开始和停止。
2、体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
音乐《开始和停止》《小汽车》
活动过程：
一、朵拉来了 价值分析：交流开车的注意事项，为下面的活动做准备。
1、今天来了一个朋友，看看是谁？——朵拉
2、出示PPT，朵拉：我要带你们去一个好玩的地方——欢乐城堡，你想开什么车？（提醒幼儿说各种车辆）怎么开？
小结：开车去游乐场，真方便。
3、开车的时候要注意什么？（红绿灯，安全带等）小结：当我们开车子的时候，看到红灯要停止，看到绿灯可以开始开。还有很多需要注意的地方。
二、听音乐练本领
价值分析：引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点
1、朵拉：我给你们准备了一段好听的音乐，红绿灯就藏在这段音乐中，想去欢乐城堡的宝宝要用小耳朵仔细听一听，能找到红绿灯吗？（完整）
2、第二次欣赏，哪里表示红灯，哪里表示绿灯？（短）小结：音乐响起来，表示绿灯亮了，可以开车了。音乐停表示红灯亮，小汽车要停下来。
3、小司机先来练练本领吧，坐在座位上开汽车，教师学习幼儿动作。
小结：只有遵守交通规则，才能安全到达欢乐城堡。
三、开车去欢乐城堡
价值分析：引导幼儿用不同动作表现小汽车的开始和停止，巩固音乐的特点。
1、要到达欢乐城堡，必须先经过红绿灯森林，再通过城市大马路，遵守交通规则最后才能到达。和朵拉一起开汽车，看看谁的小车开得最神气，别忘了红灯停下来。（森林）
2、交流开车的动作，鼓励幼儿大胆创编。（个别幼儿示范）
3、第二次跟着音乐开汽车，观察幼儿动作的改变，要求停止的时候动作不一样。（马路）
4、欢乐城堡到了，你们的小耳朵真棒，开车的本领也很大，可以去里面玩游戏咯。
四、活动延伸
价值分析：引导幼儿尝试用音乐玩不同的游戏，激发幼儿对音乐的喜爱。
1、这段音乐不仅可以玩开汽车的游戏，你们觉得还可以用来玩什么游戏？
2、我们用它来玩木头人游戏吧。交流不同音乐代表的动作小结：音乐开始木头人可以做好看的动作，音乐停木头人就不能动了。
3、木头人音乐游戏退场。
幼儿园小班游戏教案 篇7活动目标：
1、感受韵律活动带来的快乐。
2、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，懂得用手在身体不同部位上下的爬动。
3、能根据歌词合拍地做小手在身体上爬的动作，表现旋律的上行、下行。
活动准备：
1、音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、游戏《小手做游戏》进行活动导入。
（1）师幼玩手指游戏《小手点点》。
教师：你们的小手在哪里？拿出小手我们一起来玩个游戏吧！
（2）教师：小朋友们的小手真能干，我们的小手除了能做游戏还能做什么呢？
（3）教师小结：我们的小手能洗脸、刷牙、梳头，它还能够爬哦！
（4）教师：小手怎么爬？我们一起来看看。
2、教师创设情境，学习律动“小手爬”。
（1）创设“毛毛虫爬上山”的情境，引出主题。
教师：小手变成毛毛虫，看看毛毛虫在做什么？
（2）教师做小手爬的动作，从膝盖爬到头顶上，再从头顶爬到膝盖，引起幼儿的兴趣。
（3）请幼儿进行模仿，教师小结。
教师：毛毛虫爬的时候要一下一下地往上爬，一下一下地往下爬。
3、结合歌曲旋律做出“小手爬”的动作。
（1）教师以较慢的速度边唱边示范，引导幼儿感受动作和音乐的关系。
教师提问：小手先爬到哪里？小手最后爬到哪里？
（2）重点引导：在每句结束后手爬到头顶或膝盖上，引导幼儿关注动作和音乐的匹配。
（3）播放音乐磁带，教师带领幼儿按节奏做出动作。
4、创编歌词，并按歌词做相应的动作。
（1）教师通过提问，引导幼儿创编歌词内容。
教师：小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？
（2）鼓励幼儿与同伴互相讨论，尝试接纳同伴的想法。
（3）请幼儿说出自己创编的内容，师幼共同边唱歌边做出创编歌词的动作。
活动延伸：
熟悉歌曲后，尝试改变演唱的速度，让幼儿在快速演唱和做动作中体验快乐。
幼儿园小班游戏教案 篇8幼儿园互动游戏教案语言小班
活动目标1、能正确发出"公鸡头""母鸡头""黄豆"等词的音。
2、能边念儿歌边按规则进行游戏。
3、积极参加游戏活动，体验语言游戏活动的快乐。
活动准备小黄豆、小纽扣、小粒玩具等若干。
活动过程
1、小朋友，今天我们班来了许多小客人有小黄豆、小纽扣、小粒玩具等。它现在想和小朋友做一个小游戏，请小朋友猜一猜它在什么地方，我看小朋友能不能把它猜出来。
2、老师讲解游戏规则及玩法。
（1）游戏玩法：持物者在一只手里放黄豆等小物件，并向猜物者展示，然后边大声念儿歌边表演动作。用"XX，XX被猜物，在哪头"的句型，在儿歌念完后请同伴猜东西，猜的人必须也用这个句型回答"XX，XX，在这头"，同时指出小物件在那只手中。持物者可以根据被猜物的更换而改编游戏儿歌的语句。
（2）规则：能用完整的句型说话并猜对者即可与持物者交换角色，游戏反复进行。
3、我们先和小黄豆做这个游戏好不好？（好）教师读儿歌并表演动作。鼓励幼儿跟读儿歌并表演，引起幼儿学儿歌游戏的兴趣。教师读完后，请幼儿猜黄豆在哪只手里。
儿歌：
请你猜猜在哪头公鸡头，（手握拳拇指向上，伸出右手。）母鸡头，（手握拳拇指向上，伸出左手。）黄豆，黄豆，在哪头？（两拳相对，两拇指点点头。）在这头，（快速缩回再伸出右手。）在那头，（快速缩回再伸出左手。）请你猜猜在哪头？（两手背在身后，交换或紧握物品后，双手仍握拳，拇指向上，同时伸出让同伴猜。）4、教师教幼儿边表演边读儿歌。幼儿学会后，两人一组选取小物品进行游戏。可鼓励幼儿想出更多的玩法。
5、请想出新玩法的幼儿到前面表演。给创新出新玩法的幼儿发贴画进行鼓励。
6、小朋友，想出了这么多新的玩法想不想去教给其他小朋友，让他们也能与你们体验玩新游戏的快乐，结束活动。
幼儿园小班游戏教案 篇9目标：
1、听懂普通话，初步了解故事的主要情节。
2、喜欢和同伴一起听老师讲故事。
准备：
布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要夸张一些）、小亮，巧克力、甜饼干各一块，故事录音磁带《爸爸的大口袋》。
过程：
1、布偶表演，初步了解故事：
教师边演示边讲述故事。“爸爸的大口袋里有些什么？”
2、欣赏故事，理解内容：
教师完整讲述故事。
重点理解第三段。“小亮使劲扳开爸爸的大拳头，什么也没有，小亮怎么样？”
让幼儿来扳一扳教师的手，帮助理解“扳”的意思。
“第三天，小亮是怎么上幼儿园的？”（学讲角色对话）
幼儿学说对话。“你们会像小亮一样高高兴兴上幼儿园吗？”
3、模仿游戏:高高兴兴上幼儿园
教师扮演不同角色，如，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，幼儿扮演小亮。
“家长”送小亮上幼儿园，亮亮跟“家长”说“再见”，并叫声“老师早”。
NO1：桌面小游戏——三国杀
三国杀作为一款以三国为题材的桌面游戏，得三国题材游戏之灵韵，集历史、文学、美术之大成。在注重玩家体验的同时，集合了娱乐性、竞技性、健康性。是一款注重文化内涵、老少皆宜的游戏。
游戏人数：2-10人
游戏规则：在三国杀游戏中，有主公、反贼、忠臣、内奸4种身份，主公和忠臣的任务就是剿灭反贼，清除内奸;反贼的任务则是推翻主公。内奸则要在场上存在除主公以外的其他人物之前要清除其他人物，最后单挑主公。玩家将扮演一名三国时期的武将，结合本局身份，由主公开始依次行动，在自己的回合内，玩家需要完成摸牌、出牌和弃牌的过程。合纵连横，攻杀战守，经过一轮一轮的谋略和动作获得最终的胜利。
上榜理由：三国杀融合了西方杀人游戏的特点，结合中国三国时期背景，以身份为线索，以游戏牌为形式。是一集合了历史、文学、美术等元素于一身的国人原创桌游。是当今国内最火的一款桌游。
NO2：桌面小游戏——UNO/乌诺
UNO(乌诺，西班牙语和意大利语解作“一”)是一种纸牌游戏，由MerleRobbins在1971年发明，现时由游戏公司美泰儿生产。当玩者手上只余下一张牌时，必须喊出"uno"，游戏因而得名。它兼备扑克牌变色龙的玩法，但加入了各种道具，并可以团队游戏，游戏虽然规则简单，但要精通却也并不容易，uno是最早以桌游名义推广的外国游戏。
游戏人数：2-10人
游戏规则：每人先发牌7张，其余当作牌库。翻开牌库，作为第一张，每人轮流出牌。每个出牌的人，必需出与上一家出的牌，同样颜色或同样数字德牌。没有牌可出时需从牌库中那一张手上，如果还是不能出，则跳过，轮到下一个人。有技术牌及王牌，可以使其他的人增加手上的牌，也可帮自己块点将牌出光。出牌的方法请参考牌种介绍说明。出到倒数第二张牌时，需喊UNO,忘了喊的人被其他人抓到，需罚从牌库中拿下2张牌到手上。最先把手中牌出光的人就赢了。
上榜理由：UNO纸牌已经风靡全球数十年，被誉为是世界上最好玩的纸牌游戏，特点是简单易学，不用动什么脑筋，适合各年龄层人士玩。而在此游戏中最考验的是集中和反应，还有相互间的思维较量。
NO3：桌面小游戏——狼人
“狼人”这款桌游的故事发生在一个经常有狼人出没的小镇。每个玩家会被安排一些神秘的角色，比如说是狼人、村民或是一些特别的角色，像村长、猎人、女巫、小女孩、预言家等等。游戏中还有一个人负责控制整个游戏的流程。游戏的时间进程以白天和黑夜的更替为代表。夜里，狼人秘密地选择一个村民杀死。白天到来的时候，被杀的村民就会被淘汰出游戏。剩下的村民，包括不同的村民和那些有特殊身份的村民，商讨并投票，说出他们怀疑谁是狼人。当然他们是根据一些线索和特殊的人物进行判断的。被投票选出的这个玩家就“以私刑被处死”，他将显露他的身份，然后被淘汰出局。
游戏人数：8-18人
玩法：游戏在白天和夜晚轮流进行。夜晚，狼人秘密杀害一位村民。白天，被杀的村民被告知并退出游戏。剩下的村民(普通和特色)然后商讨并对他们怀疑是狼人的玩家进行投票，期间特殊角色可以加入一般性讨论提供一些线索帮助或暗示。
上榜理由：狼人是一款不需要道具就能玩的社交游戏。容易学会，可以成为交友游戏，桌游吧的包厢和独立房间都是靠这个赚大钱的!
NO4：桌面小游戏——卡坦岛
一群探险者来到了富饶美丽的卡坦岛，他们决定开发卡坦岛，大家都勾心斗角，割据地盘，并比赛谁的建设可以最快达到一个规模。他们除了要应付互相间的勾心斗角，还要小心岛上神出鬼没的强盗，谁是卡坦岛上最成功的开拓者呢
游戏人数：3-4人
游戏规则：在游戏中，玩家通过建造房屋、城市、道路来尽力扩大在卡坦岛上的势力范围。每一回合，通过投掷骰子来决定岛上产出什么资源。玩家通过聚集这些资源以建设各自的城市文明，当胜利点数到10点时，游戏获胜。
上榜理由：卡坦岛是近年来最受欢迎的游戏之一，并且屡获大奖，对新老玩家都非常有吸引力。卡坦岛应该是国外参评人数最多的游戏，足以证明它的普及和受欢迎程度。
NO5：桌面小游戏——现代艺术
现代艺术是著名游戏设计师ReinerKnizia的拍卖游戏系列之一。买卖画作是很有利可图的生意，这也是现代艺术游戏的前提。玩家既是买家又是卖家，通过买卖画作来获得利润，考验大家对现金流的使用。
游戏人数：3-5人
游戏规则：玩家通过在自己的轮次中从手牌中选出一张来拍卖获利。如果别人购买了此绘画，卖家得钱，如果他自己购买，则要把钱支付给银行。游戏将进行4个阶段(代表一年中的`四季)，当某位画家的作品在该轮率先出现5张以后阶段结束。每个阶段后，画作由于同类型的作品被拍卖的数量而变得值钱了。四个阶段过后拥有最多现金的玩家就是胜利者。
上榜理由：既是买家又是卖家，通过买卖画作来获得利润，考验大家对现金流的使用。
NO6：桌面小游戏——砰!
砰!BANG!这是一款美国西部牛仔**风格的枪战游戏，在警长及歹徒两大势力间，谁将是他们的首要标靶副警长要隐瞒身份暗中帮助警长，但叛徒也同样的在暗地里策划他自己的行动!在Bang!的游戏当中，每位玩家扮演上述的其中一种职业，并且还饰演一位蛮荒西部时代下的著名人物。
游戏人数：4-7人
玩法：每位玩家皆有各自的人物及身分，为了不同的目标而奋战。警长Sheriff必须打倒所有歹徒及叛徒。歹徒Outlaws则必须除去警长，但在有利可图下亦不妨除去他人。副警长Deputies不惜代价地协助并保护警长，并向罪恶挑战。叛徒Renegade为了担任警长一职并掩藏自己的罪行，则要将所有人灭口。视参予游戏的人数，歹徒及副警长的数目将会不同。各人需抽取自己的身分。除警长外，各人身分保密。只有在人物死亡出局时，人物的身分才会公开。因此警长必须试探各人身分，其它人亦会装扮成副警长。
上榜理由：此游戏的最大乐趣即是不断猜度谁忠谁奸，纸牌游戏中的幸运成份亦会为玩家带来不少惊喜。叛徒的游离，游戏过程紧张、刺激，又极具策略性，堪称桌游巅峰之作之一!赶快快加入这个尔虞我诈的无间道世界吧!!!
NO7：桌面小游戏——矮人矿坑
矮人与坏矮人之间的黑白无间，你是好矮人，还是坏矮人矮人挖坑，为了充满诱惑力的金矿，好矮人、坏矮人各自团队内部需要相互合作：好矮人的目标是要把矿路延伸到金矿，而坏矮人的目的就是破坏;同时为了额外的奖励，团队内部也有相互拆桥的可能性，好矮人之间也有可能发生内部的猜忌与斗争。
在矮人与矮人的角力中，各种用途的功能牌也要智慧地运用。有让路延续下去的，有打出障碍不让对方行动，或者是解除障碍的牌，还有可以偷看目的地的地图牌等。最后所有牌都摸完，所有人的牌都出完，如果好人的路还没连到有金子的目的地，就是坏人赢了。
游戏人数：3-10人
玩法：游戏的三个目标卡牌中，只有一个有金子。在抽取角色牌决定身份后，玩家开始心机大对决!扮演好人一方的目标是挖掘通往藏有黄金卡牌的矿道，而破坏者矮人一方则要干扰对方、搞破坏。游戏结束时，手里有最多黄金的玩家赢得游戏!
上榜理由：矮人矿坑是一个坏人与好人斗智的游戏。怎样快速完成任务，怎样猜透别人的身份，简单的规则，颇有策略的过程，使他成为继狼人，uno后最被新人接受认可的游戏之一。
NO8：桌面小游戏——卡卡颂
卡卡颂(Carcassonne)，又名卡卡送、卡卡城，是一种适合二到五人玩的德式桌上游戏。也是目前玩家范围最广的游戏，衍生和扩展的游戏最多，与卡坦岛并成双卡，游戏玩家人数的弹性很大，这款游戏由Klaus-JürgenWrede设计，曾经得过2001年的theSpieldesJahres(年度游戏)奖。卡卡颂这个名字来自于一个位于法国西南，以其城墙闻名的同名小镇：Carcassonne。
游戏人数：2~5人
游戏规则：参加者扮演中古时代的君主,派手下的亲信去开疆拓土,亲信扮演不同的脚色,去占领或管理领地看谁的策略运用得当,就能赢得最后的胜利这个合作即竞争的策略性版图游戏,每次玩都会激荡出不同的策略或同盟关系,除了对图像的敏感外,开放的合作态度更是致胜的关键!
上榜理由：游戏过程中以纸牌建构出中古世纪的地景，而玩家扮演诸侯的角色，用7位随从占地以获得分数。
NO9：桌面小游戏——万智牌
“万智牌”应该可以算是桌面游戏中一款十分经典的卡牌游戏。从1993年第一款出版以来，有多款扩展版本。
游戏人数：2~4人
游戏规则：万智牌游戏是让两人或更多人同时玩的策略游戏，每个人都有自己特有的一副万智牌套牌。在游戏过程中，双方牌手将轮流进行回合，利用的牌包括了地(让你能施放自己其他的牌)，生物，法术，以及其他咒语。每位牌手一开始的生命值是20。当你用生物攻击、咒语扫荡，将对手的生命值降到0点时，你就赢了!
上榜理由：每回合都不会相同，可说是万智牌最刺激之处，并且牌张也可以改变游戏的规则。你继续玩下去后，将会见到能产生法术力的非地牌，以及除了产生法术力之外还有其他效用的地。你会见到具有敏捷异能的生物，让你马上就可以用它们发动攻击。你会见到具有飞行与践踏异能的生物，将战斗的规则完全改变。你会见到其异能会在你的坟墓场中生效的牌。你会见到一些牌之异能搭配起来所产生的效应，居然远比每张牌本身的效应还要强大。这是充满发现、惊喜、战斗，以及诡计的游戏。这就是万智牌。
如果非要为今年的“顶流”排个座次，修仙游戏一定榜上有名。
这并非一次毫无征兆的“文艺复兴”，相反，修仙题材的集体崛起早有预兆。年初，多款新派修仙游戏相继走红，让越来越多游戏厂商重新认识到修仙题材的巨大潜力，一时间井喷无数。这不，风头最劲的修仙赛道近期再度迎来实力选手——小牛互娱发行的修仙放置类手游《以仙之名》。
10月14日，《以仙之名》正式启动不删档测试，首发当日即在AppStore登上了免费榜第三，在Oppo登上了热门榜第三，同时在TapTap新品榜跃居首位，获得了华为游戏中心的首页大推荐。
不禁引发GameLook好奇，在新派修仙风头正盛的当下，接棒成为下半年修仙游戏赛道的一匹黑马，《以仙之名》到底凭什么
“黄衣二人组”同人图
低门槛有深度，差异化创新打开局面
与舶来品二次元、MOBA不同，修仙是真正意义上原生态的中国IP、中国题材、中国玩法。
现代修仙题材的兴起，最早可追溯至作家萧潜2005年左右成书的《飘邈之旅》，之后经过十几年网文小说的多次演绎，最终成长为具备不俗影响力的又一文化符号。在此期间，受到同为新兴文娱产业的游戏关注后，修仙题材得以早早地与MMO结合，毕竟端游年代MMO游戏盛行一时。
之后，修仙游戏却走上了一条同质化的道路，玩法基本沿用了MMO那一套，玩家逐渐陷入审美疲劳的困境。直到今年上半年，《鬼谷八荒》《一念逍遥》等新派修仙游戏的大爆发，既重新唤醒玩家对于精品修仙产品期待，也吸引了更多泛用户的好奇。
但随着明星产品的接连走红，修仙市场一时间泥沙俱下、鱼龙混杂。对于后来者而言，如何留住老玩家，并帮助新人最快感受修仙游戏内核，从而实现用户规模的拓展和沉淀，变得尤为重要。
对此《以仙之名》的答案是：降低游戏门槛、保持深度，让玩家目光专注于题材本身。
游戏不仅还原小说中的“练气”、“筑基”、“渡劫”等基础设定，并与属性天然吻合的放置玩法相结合，同时摆脱了繁琐的日常任务设定。既兼顾了“收菜党”“护肝党”等不同玩家的需求、以接纳更多用户;更是方便仙迷之外的玩家直观理解修仙的魅力。
当然，纯粹的放置玩法其实很难保证体验的新鲜感，不仅无法令核心玩家满足，更是很容易造成新用户的流失。
好在《以仙之名》同样认识到了这点，其中兼顾五行属性，以及中毒、重伤、爆发等特殊效果的战技玩法，也带来了策略组合的可能性，且同样需要一定的学习曲线。再加上带来不同属性增益效果的灵宠养成等机制，也为玩家提供了一定的深度体验。上手简单、玩法丰富的逻辑，保证了游戏的长期可玩性，更达到了乐趣无穷的目的。
不光是玩法层面，游戏同样对剧情、情感进行深度探索，直观展现寻仙之旅的核心乐趣。通过互动式的剧情体验，在参与故事、结交道友的过程中，不断加深对九州大陆和游戏世界观的理解，也大大提升了游戏沉浸感。
玩家可以自由与四名角色进行互动，以送礼、完成每日委托任务等方式增加不同角色好感。通过代入感十足的细节设计，让玩家直面感受这场修仙旅程中的人文“温度”，也体现了高度差异化的竞争思路。
在虚拟中寻找真实，有个性化有自由
本质上来说，修仙意为修真，即去伪存真，透露出寻求世界本来、寻找内心真我的古老哲思。同样地，修仙游戏自然少不了对真实感的追求，但盲目写实却又丧失了题材本身的幻想魅力。
《以仙之名》在用心尝试平衡这一点，从《以仙之名》对渡劫玩法的深入处理上可见一斑：如当角色突破到元婴和出窍境时，每次破境成功率不再是百分百，而是充满了不确定性。
追寻刺激的玩家可以直接无视概率强行突破，崇尚步步为营的玩家，《以仙之名》也提供了破境丹、符咒等多种方式提升破境成功率，甚至借助阵法减少渡劫失败的修为损失。通过种种巧妙设定，《以仙之名》不仅为玩家创造了张弛有度丰富化体验，同时带来了修仙游戏不可或缺的真实感。
在GameLook看来，在虚拟中寻找真实、对修仙真实感的全方位打造，是游戏有别于修仙MMO的最大特征，具体做法则紧紧围绕“自由”二字。
这种自由感最直接体现在游戏内“云游玩法”，即玩家随机接触机缘事件、云游任务、封印妖兽等相关玩法、随机获得修为。超高自由度的Roguelike玩法，既丰富游戏的多元化体验，也放大了自由修仙的核心魅力。
其次则是对个性化飞剑的还原。正如魔杖之于魔法世界，本命飞剑则是东方修仙最初的浪漫。记忆中，韩老魔曾凭借一套七十二口金雷竹飞剑，越级杀敌来去自由，羡煞一众仙迷。
同为修仙小说爱好者的研发团队自然深谙此道，选择在游戏中还原这一设定。玩家将从最初的剑胎开始，自由培育属于自己的本命飞剑、圆梦粉丝幻想。其中，不同的本命飞剑，也都有着不同的外观与神通。从雷属性的御雷真诀，到冰属性的风华雪月，完全取决于玩家自身。
显然，《以仙之名》抓住了自由度的另一关键要素——个性化。
的确，玩家还能自创仙术功法，通过在卷轴上组合不同功法动作领悟专属功法，并任意为它命名。再加上剧情UGC系统自定义剧情的设计，也让玩家不再拘泥于游戏提供内容，而是成为游戏创作的一份子。这也调动起玩家的主人翁意识，主动创造独特游戏内容。进而加深玩家与角色和游戏的羁绊，为后续长线运营打下基础。
在看似单线的放置游戏中，创造充分的自由度，为玩家提供独一份的修仙体验。我想，这也正是《以仙之名》脱颖而出的关键。
深耕内容营销，长项出击的小牛互娱
众所周知，当前的存量时代，单靠产品内容已经很难实现用户盘的增长。为了争夺为数不多的用户，产品营销买量变得愈发重要，也倒逼厂商愈发重视推广环节，推动其朝着内容营销模式转变。
如何结合游戏内容本身进行有效推广，成为厂商运营能力最初、也是最大的挑战，好在《以仙之名》的发行方小牛互娱同样做足了准备。
早在游戏上线前，小牛互娱便携手歌手七叔率先推出游戏主题曲《诛神诀》，之后更是请来“酒剑仙”的扮演者谢君豪出演MV《道心》，演绎修仙导师“居隐”的过去。同时游戏还邀请沙画师方浪浪、茗_为《以仙之名》创作沙画，重新演绎游戏内李祖救世的世界观。
要知道，谢君豪版酒剑仙可谓是粉丝心中最经典的角色之一，其再度以古装仙侠造型现身，自然极易引发新一轮回忆杀。与此同时，游戏还在B站推出互动视频“三句话让师傅收我为徒”，让玩家与谢君豪首次近距离互动，直观了解游戏内容的同时，也让粉丝情绪进一步发酵，从而连带游戏本身引发破圈效应。
与之相对，沙画本身则带有强烈的艺术厚重感，更能体现东方神韵。而饱含传统文化元素的古风修仙，自然可以与超写实沙画碰撞出更大的化学反应，用“双厨狂喜”的激情推动更多用户对游戏、以及修仙题材的自发关注。
在GameLook看来，这场用心且细节满满的营销策略，既是研发商重视内容推广的最直观体现;更是对小牛互娱精准洞察细分市场与玩家需求，及其强劲研运实力的重要展示。
尽管只是一家成立3年的新兴公司，但小牛互娱的技术实力早有体现：小牛互娱目前已推出语音直播APPYami，天气类APP即刻天气，日历类APP诸葛万年历、拍照类APP家庭相册管家等多款人气应用。
正因深耕多个领域，也让小牛互娱深刻掌握了“以用户需求为根本”的互联网思维，并在垂类产品上大胆做出创新，直击用户痛点。例如Yami设置的休闲互动、音乐脱口秀、热聊广场等功能，都是年轻人喜爱的交流方式;即刻天气也在发布天气信息的基础上，增加贴心的语音播报服务，让用户不用翻看手机也能随时掌握24小时的天气状况;诸葛万年历则在日历查询之外，还有提醒功能可以帮助用户更好地管理日常。
以上种种，都是小牛互娱追求创新、精益求精的本能。当然，创新意味着有可能试错，但对小牛互娱而言，深耕垂类、以用户体验为重心是其一直以来的强项，自然也是唯一会选择的路。
可以看见，这种一以贯之的创新意识，帮助《以仙之名》在已经出现同质化迹象的修仙赛道中表现亮眼。与此同时，过去的成功案例也持续坚定了小牛互娱对创新策略和以用户为中心策略的执行，为《以仙之名》创造更好的成绩提供了可能。
仔细聆听每一种需求，精准命中每一个痛点，积极把握每一次机会，正是小牛互娱最鲜明的特点。热门题材、玩法多样、市场期待在这些看似优渥的外因条件之下，一切以玩家为中心出发，以及敢于创新和善于创新的精神内核，或许才是小牛互娱也能在游戏领域获得成功的真正内因。
1、《糖豆人终极淘汰赛，
这是一款非常适合情侣进行的游戏，非常可爱的糖豆人需要通过一个个关卡，并且其中还有团队协作游戏，不仅可以非常好的促进两人感情，同样也是一个休闲时非常不错的选择。
2、《糖豆人派对》
，想不想和你喜欢的人一起同台竞技？在游戏中便可以体验1V59的快感，不管是否有再多的关卡，到最后胜利的只有一个人！快和你的好友一起比较比较，谁才能最后登顶。
3、《英雄联盟手游，
作为一款5V5MOBA类游戏，在保证了公平竞技同时，还有非常多有趣的娱乐模式，其中的下路更需要两个人齐心协力对线，或者可以在游戏里找到专属野王？
4、《王者荣耀》
，精致的画面激烈的战斗，作为一款5V5游戏对团队配合要求特别高，如果是情侣一起玩的话，更可以建立亲密恋人关系，当亲密度达到一定等级后更可以升级。
5、《在我们之间》，
Q版诙谐的真实狼人杀游戏！游戏背景发生在一艘太空飞船，玩家需要根据指令完成自己的任务，但也要小心背后是否有人盯着你许久，通过你的智慧或者胜利吧！
6、《双人大比拼2》
，还在为情侣之间没有游戏玩而苦恼？在这款游戏当中，有非常多精品的双人小游戏，不仅可以进行双人PK，也可以一起协作通关某款游戏，非常适合工作生活闲暇之余体验。
7、《和平精英》
，还在为落地成盒而困扰？不妨找一个钢枪猛男带你上分！作为当下最火的吃鸡类游戏，非常适合情侣兄弟之间开黑双排，拉枪线、开车、堵桥等战术都是吃鸡必备宝典。
宝宝轻松识字小游戏
你们知不知道宝宝轻松识字小游戏是什么吗？教宝宝识字可能是很多家长的难题，孩子天性爱玩，很难专注于一件事情上，那么宝宝轻松识字小游戏是什么呢？下面就和我们一起来看一看吧。
宝宝轻松识字小游戏1
一、和宝宝捉迷藏
游戏准备:用硬纸板把学过的字制作成字卡。
一 人 大，
二 人 天。
日 月 明，
小 人 尖。
游戏说明:教孩子学习了这课字宝宝后，和孩子一起来玩游戏。让孩子闭起眼睛，家长把字卡分散的放置在家中的角落里，然后让孩子找字宝宝，找到后读出字宝宝的名字，通过游戏来巩固识字。
二、迷路的字宝宝
游戏准备：整篇韵文的字卡，带有小楼房（4层）的画一张。
贝 才 财，
石 专 砖。
令 页 领，
立 占 站。
游戏说明：这是一篇有趣的小韵文，每句的前两个字组成第三个字，而且字音相同或相近，让宝宝明白汉字有音同字不同的特点。
宝宝轻松识字小游戏2一、“公路飙车”
如果你家娃是个车控，家里的玩具小车多到足够开车展，那么，他一定会爱上这个游戏！
你需要的材料：
黑白两色的泡沫板（硬纸板）、剪刀、白色蜡笔1支、玩具小车若干
二、道具制作：
考验妈妈们手工的时候到啦！
将黑色纸板剪裁成孩子名字的形状，接着将剪好的名字粘贴到白色泡沫板上，用白色蜡笔在每条“公路”中间画上虚线，公路铺设完成，游戏可以开始啦！
三、游戏玩法：
首先，告诉孩子这是他的名字，然后在每个字母或汉字上放一辆小车，孩子任选其一。“飙车”开始！当小车行驶在某个文字上时，妈妈让宝贝跟读发音。玩着游戏，孩子对文字的读音和字形都能更熟悉呢。
四、 姓名装饰画
由孩子亲手制作的粘贴画，内容是他的名字，这样一幅作品挂在家里一定超级酷！孩子每天都能看到自己的名字，除了能熟悉名字字形，还能增强他们的成就感哦。
五、你需要的材料：
黑色纸板、白色蜡笔1支、彩纸若干、固体胶棒
六、道具制作：
在黑纸板上写下孩子的名字，用白色蜡笔描边，字体要足够大哦（如上图）。将彩纸剪成大小均匀的小纸片，道具准备完成，是不是超级easy！
七、游戏玩法：
孩子用胶棒把彩色纸片贴满文字框即可。妈妈还可以从某宝上购买彩色米粒、彩色亮片碎纸、花色吹塑颗粒……你想到的材料都有不一样的惊喜。如果能把全家人的'名字都做成绚丽的挂画，也能成为家里一道别具特色的风景线呢！熟悉名字的同时，还有利于锻炼孩子的手工能力和专注力呢。
八、字母投掷
你一定不会想到厨房里的冰块、饼干模具也能用来教认字吧？一起来试试吧！
九、你需要的道具：
白纸、剪刀、马克笔、冰块或饼干模具、硬币
十、游戏玩法：
依照模具底部大小剪出一定数量的圆形小纸片，每张写上不同的字。由孩子随机投掷硬币进行选择，可以用来复习也可以用来学习新字哦。
作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园大班体育教案8篇，欢迎大家分享。
幼儿园大班体育教案 篇1活动目标：
1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。
2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。
3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。
2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。
活动过程：
一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动
1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。
2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？
二、学习游戏“手推车”
1、借助导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？
2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。
3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。
4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。
5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。
三、游戏：“运粮食”
1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！
2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？
3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。
4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。
5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。
6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。
四、放松游戏，结束活动
1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。
2、小结：今天玩得开心吗？为什么？
活动反思：
幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。
幼儿园大班体育教案 篇2游戏目标
1、明确游戏规则，顺畅协调地参与玩杯游戏，体验游戏的快乐。
2、通过翻杯、搭杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性。
游戏准备
塑料杯若干、韵律操音乐《快乐小猪》、游戏背景音乐等。
游戏过程
一、快乐律动活动身体。
1、师：孩子们，瞧，今天我给你们带来了什么(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧!
2、播放音乐，教师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。
二、玩杯游戏体验快乐。
(一)翻杯游戏。
1、教师介绍游戏规则：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意;当听到教师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。
2、引导幼儿探索怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻)，再次进行游戏。
3、教师交待任务：游戏分男队、女队进行比赛，音乐开始，男生们要快速把所有杯口向下翻，女生们则快速把所有杯口向上翻，音乐停止，游戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。
4、播放音乐，进行集体翻杯游戏。
5、教师小结游戏情况，肯定幼儿的表现。
(二)搭杯游戏。
1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧!
2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。
三、放松运动整理器械。
教师小结游戏情况，引导幼儿整理杯子回游戏室休息。
幼儿园大班体育教案 篇3活动目标
1．鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。
2．练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。
活动准备
教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。
活动过程
1．做准备活动
幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。
2．引入主题
(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。
(2)提问：“你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉”(难易不同)
(3)引出主题：“老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意”(自己来搭障碍)
3．启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍
(1)请幼儿观察教师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍
(2)鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。
(3)教师进行观察，给予适宜的指导。
4．师幼进行交流和总结
将幼儿集中起来，相互交流自己的做法，并尝试着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整；跳较高的障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。
5．鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍
鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。
6．收拾和搬运材料
教师带领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。
幼儿园大班体育教案 篇4活动设计
《幼儿园纲要》在健康教育内容中指出：教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜欢运动，喜欢新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、灵活一物多玩，自己制做有乡土特色的“草囤”。激发幼儿参与运动活动的兴趣。
活动目的
1、尝试草囤的各种玩法，发展幼儿的跳、跨、协调等各种能力。
2、体验与同伴共同合作的快乐，体验成功。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
活动准备
用农村自然物自制的草囤若干。音乐
活动过程
一、开始部分。
1、师：“小朋友们，你们看老师拿了什么你们看见过吗在什么地方看见过它的名称叫什么用什么做的今天老师拿来干什么用呢
2、教师小结：今天老师拿来的玩具名称叫“草囤”是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要和我们小朋友做游戏，现在我们一起来试试吧!
3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。
二、基本部分。
(一)幼儿自由探索草囤的玩法。
1、幼儿个别自由探索。
A、师：“小朋友们，刚才我们已经和草囤做了朋友，草囤说它有好多好多玩法，玩起来又方便、又安全、又开心，今天要看我们小朋友本领到底有多大能玩出几种玩法现在我们一起来试试吧!”
B、集中探讨幼儿刚才的各种玩法。
C、讨论草囤最普遍的玩法“跳”。组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法——跳草囤。(双脚跳、单脚跳、跨跳)。
2、幼儿两两自由结伴尝试
师：“草囤说小朋友真聪明，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤朋友一起玩，看看小朋友把两个草囤朋友放在一起怎么玩”
A、幼儿两两结伴玩草囤，教师鼓励幼儿大胆尝试。
B、请合作玩得好的幼儿示范。
C、幼儿再分别尝试探索玩法。
3、幼儿分组探索尝试草囤的多种玩法。
师：“小朋友们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太高兴了，现在我们分成小组，每组派一个代表轮流介绍演示自己组最拿手的一种玩法。”
A、幼儿分组探索尝试，教师观察。鼓励幼儿遇到困难同伴间协商解决。
B、幼儿分组介绍怎样合作玩草囤的。
C、幼儿再分别尝试探索玩法。
(二)游戏：小小奥运会
1、师：“小朋友们和草囤做了朋友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小朋友再一起做游戏好吗马上奥运会就要在北京举行了，你们想不想去参加奥运会你最喜欢哪个运动员
2、了解奥运会项目。
师：“奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌(跨栏)你们知道跳远和举重有哪些奥运会冠军张海原、顾俊杰、占旭刚，那现在我们要练好本领等长大了去为国家夺取金牌”。
3、布置游戏场景
师：“现在我们一起布置游戏场景，先来布置跳远区域，然后布置跨栏区域，最后是举重区域。”幼儿分成三组进行布置。
三、放松整理、收拾结束。
结束语：玩了很久了，草囤累了，小朋友也该休息了，让我们抱着草囤回家吧!
评析：
1、活动器材具有独到之处。
利用农村自然物——稻草，由教师自己动手制作而成的草囤，玩法多样，既方便安全，又具锻炼的实效，教师能积极为孩子创设锻炼身体的环境。
2、幼儿兴趣盎然。
教师从活动方案的设计、活动的流程、提供的材料以及活动现场的灵活指导都考虑到幼儿的年龄特点，激发幼儿对参与本活动的兴趣，整个活动充分调动了幼儿主动探索、积极参与，幼儿情绪反应良好，较好地贯彻了《新纲要》提出的“兴趣是重要目标”的精神。
3、组织形式灵活。
整个活动过程中，教师注重信息反馈，善于随机调整，组织形式多样，采用了个体尝试、两两结合尝试、小组探索和集体游戏的方法，可谓形式多样，为达到目标考虑周详。
4、促进了幼儿活动能力和身心的发展。
整个活动体现出“玩中学、玩中练”，让不同层次的幼儿根据自己的能力，乐意去尝试、体验，提出了逐步递进要求，有利于激发不同水平孩子的运动潜能，同时让幼儿在活动中产生成功体验，对幼儿自信心、意志力的培养有着积极的作用。
活动反思
结合我们的特色今天我组织了健康活动《玩草绳》，在活动中，幼儿们饶有兴趣对绳子造型，我也充分给了幼儿自由的空间，让幼儿自主的想象、去创造，使幼儿在探索事物的兴趣增强，尝试观察事物的方法在创新，他们的想象和创造在丰富，幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。在整个活动中，让我深深感悟到：教师要在幼儿的学习过程中善于发现幼儿的兴趣点，只有抓住幼儿兴趣点，就能激发幼儿的求异思维。而幼儿求异思维无疑和创造能力相辅相承，有了求异的思维，创造就随之而产生了。可见求异思维对一个人来说是相当重要的，有了它，你就不会一味的模仿别人成为别人思维结果的附属品。因此，要培养幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探索不同的答案，从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。
小百科：草，汉语一级字，读作cǎo，最早见于甲骨文，其本义是栎实，栎树的果实，即《说文》：“草，草斗，栎实也。”又是春天最先萌芽生长的植物，也可以指草本植物。引申为野地、山野、民间；又引申指粗略；初步的。又借指雌性牲畜。
幼儿园大班体育教案 篇5活动目标：
1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。
2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动玩法：
1、 扭扭车：
a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。
b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。
c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
2、 三轮车：
a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。
b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。
c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。
3、 独轮车：
a、乐意推动独轮车，掌握平衡。
b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。
小百科：车(chē）姓是当今中国姓氏排行第一百九十六位（20xx年）的姓氏，人口较多，约占全国汉族人口的百分之零点零四。 宋末元初的夷族入侵，更导致了车姓子孙足迹遍布于福建、广东等地局面的出现。
幼儿园大班体育教案 篇6目标
探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。
体验游戏中耐心等待的心情。
准备
许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒
鼓、障碍标志物
场地布置：（接力棒）
起点
过程
小棒操
教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。
幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。
做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）
玩纸棒
出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。
幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。
幼儿相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等）
传小棒
前后传小棒：幼儿分成4～6组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。
左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒
向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。
头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。
游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。
接力棒
幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。
听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物s形跑动，接着跳过小河，到达处返回，跳过小河，绕着障碍物s形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。
建议
在进行传小棒的游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。游戏时的组数可逐步减少至3组、2组、1组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间。
幼儿园大班体育教案 篇7活动目标
1能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。
3能根据指令做相应的动作。
4培养幼儿团结合作的观念。
活动准备
人手一把小椅子。
活动过程
1教师带领幼儿做椅子操。
幼儿自由散开，教师利用椅子带领幼儿做头颈运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动，活动手腕、脚腕、膝盖。
2椅子游戏，请幼儿尝试利用椅子进行各种游戏，相互交流学习。
3教师带幼儿利用椅子模拟小鹿进行运动。
(1)小鹿绕小树。将椅子摆成两排，幼儿分两队，第一名幼儿绕一圈跑回原点拍第二名幼儿的手，最先跑完的一队获胜。
(2)小鹿跨跳。将椅子摆成两排，幼儿分两队从椅子上单腿跨跳、双脚跳。
4放松运动。将椅子移至场地边。
教师带领幼儿成一路纵队，绕场中速走成螺旋形，至中心后再返回。
幼儿园大班体育教案 篇8活动目标
1锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3培养幼儿团队合作的能力。
4提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备
一个足球、两个球门。
活动过程
一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
(2)足球比赛： A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。 D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
安全提示
1活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
活动反思
本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。
小百科：足球，英文football，被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的体育运动。
团队游戏（Team games）是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。下面是开心一刻早会小游戏，请参考！
开心一刻早会小游戏 篇1游戏名称：讲笑话
游戏玩法规则：
游戏的规则很简单，就是准备一些有内涵的笑话，然后让其中一位同事讲给大家听，一定要语言和动作恰当，生动的表达出来，一定要把大家逗笑。大家一开心，可能一天的工作都感觉到很顺畅。当然也可以让每位员工自己准备一个笑话，而且必须通过这个笑话把大家逗笑，如果不能逗笑大家，那么就要接受惩罚，然后换下一位同事讲他的笑话，每天笑一次就行了，太多了容易起皱纹哦。
下面先给大家讲一个笑话吧。
一天，一个小伙儿跟一个女娃坐在同一个火车包厢里，这时，这个女娃看见对面小伙儿挺帅，想勾引人家，所以他就把自己的衣服脱了，然后躺在床上说“饿冷的很”，小伙把自己的衣服给那个女娃盖上了，结果，那个女娃还是不停的说冷，然后看着那个小伙儿，这时小伙说：“女子，你让饿咋哈办嘛”，女娃说：“饿还是碎娃的时候饿妈一直是抱着饿给饿取暖的”，小伙很无奈的说“那饿就么办法咧，饿又不能现在跳哈火车给你找你妈去吧”
呵呵，原来的笑话被我用陕西话给翻译了一遍，我觉得不管笑话其他人有没有听过，就你用秦腔给他说出来，也一定会把大家给逗笑的。当然啦，其他地方的方言可能会更搞笑哦。
开心一刻早会小游戏 篇2游戏名称：图画联想
参加人数：两组以上，每组最少3人
游戏道具：(人物、风景、建筑、动物等)，数量必须大于参加游戏的人数。
游戏规则
首先，将所有汇集在一起，随意打乱后由各小组随机抽取，小组有几人就抽取几张，然后给所有人员五分钟时间，各小组成员对自己抽到的图画进行排列和讨论，目的是将自己小组的这几张图画组成一段故事，要求字数大于300个字。然后每组轮流进行讲述，描述时情节完整、内容充实、编排合理的小组获胜。
由主持人裁定获胜者，并听取其他小组的意见。
故事可以天花乱坠，但是必须要有逻辑性，不能前后矛盾，对于十分搞笑可以给加分哦。
早会
早会就是在每个工作日内，开始正常工作之前的简短会议早会集全日的管理于10-20分钟之内，全方位地对每个人、每件事进行清理和控制，达到改善员工精神面貌，创建组织学习文化,建立相互检查、监督考核机制，聚焦公司品牌文化引导企业行为, 提高核心竞争力。
开心一刻早会小游戏 篇3游戏名称：抓老鼠
参加人数：7人左右
游戏规则
首先，所有人站成一排，告诉大家游戏中的动作设置，抓住了——双拳紧握，跑掉了——拍后脑门，猫——喵喵。
1、第一个人给出一个需要抓住老鼠的数量，然后从第二个人开始自由喊出：抓住了、跑掉了、猫;
2、当抓住老鼠的个数符合第一个人给出的个数时，大家一起喊“万岁”，然后下一个人接着给出一个数字;
3、当给出的数字是0时，大家一起喊“万岁”，如果有人喊“猫”，则所有人一起学猫叫“喵喵”，预示着老鼠全部放完，游戏从新开始。
游戏规则有点抽象，下面我们来看一个例子：
假如一共7人游戏，1号喊3只，2号喊抓住了(动作)，3号喊跑掉了(动作)，4号喊抓住了，5号喊抓住了，此时全体一起喊万岁，然后6号再喊一个数字，下一位继续，如果6号喊0只，那么全体人员都要喊万岁，如果6号喊4只，1号喊抓住了，2号喊跑掉了，3号喊猫，则此时全体一起学猫叫“喵喵”，然后4号再喊一个数字……
所有人在喊的时候一定要注意他的动作，如果动作错了也要受罚哦。
开心一刻早会小游戏 篇4早会小游戏名称：大风吹
1、场所：室内，人数不限
2、道具：椅子（数量比参加人员少一把）
3、队形：围成圆圈队形
4、游戏规则：
1）参加早会游戏的人员先选出一个发号令的人，此人在场中站着，无椅子可坐；其他人围成一圈坐在椅子上。
2）游戏开始时，由发号令的人向参加人员说："大风吹"，参加人员答："吹什么"，发号令的人可答："吹穿裙子的人"，则所有穿裙子的人必须和别人换位子，这时发号令的人伺机抢位子坐，最后没抢到座位的人，代替已经抢到座位的人继续发号令。
3）连续三次发号令的人，表演节目。
4）这个游戏还有加入"小风吹"和"台风吹"的增强版。
如果说：小风吹，就按照所说意思反着进行，比如：吹带眼镜的人，没有带眼镜的人必须马上离座，寻找新的座位。
如果说：台风吹，所有的人必须离开自己的坐位重新寻找新的位置。
5、游戏 点评：
该游戏非常适合在早会破冰或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
开心一刻早会小游戏 篇5游戏名称：衔瓶子
参加人数：每轮6人，男女搭配
游戏道具：矿泉水瓶
游戏规则
1、首先6人一组，顺利最好是一男一女;
2、前一个人用自己的下巴和肩膀夹住一个矿泉水瓶，然后传递给下一个人，接的人也必须要用下巴和肩膀夹接住，不能用手碰;
3、如果瓶子在两人传递的时候掉落，那么两人都要接受惩罚，合作表演一个节目，如果是一个人在夹的时候掉落，则这个人表演节目或接受惩罚。
如果要增加游戏的难度，建议用转满水的瓶子来游戏。
开心一刻早会小游戏 篇6七色花
适用范围：
这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。内容为可以进行归类复习的，并能通过口头表述来检测的。如：对声母、韵母、整体认读音节进行分类;从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同结构的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。游戏的竞争性强，学生兴致高。
游戏准备：
教师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用。每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣，也可以反复使用。
操作过程：
师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮。
这个游戏可以全班进行，也可以以大组为单位进行。
1对于学生的答案需要老师来把握评判的内容，可全班进行，如：用词语说一句话。
教师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组
颜色的花瓣;说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。游戏结束比比哪大组贴的花瓣最多，即为获胜组。
2对于学生自己就能判断答案正确与否的内容可以以大组为单位进行游戏。如：区分前后鼻音、平翘舌音。
教师把写有“前鼻音”“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣;错一个要摘下一片。最后比比哪组的花开得最大、最漂亮。
开心一刻早会小游戏 篇7踩石过河
适用范围：
本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。适用的内容以从读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等，本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情，教学效果明显。
游戏准备：
游戏场地可安排在教室前、后的走道上。教师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置游戏情境，长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头，上面粘上生字或词语卡片。当然，在实际教学中这样操作会比较麻烦，所以我们可以采用最简单价道具来达到事半功倍的效果，石头可以用纸张来代替，一张纸代表一块石头，准备10张，上面事先打印好需要朗读的内容。
操作过程：
小朋友，通过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧，比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。
生齐：“嘿嘿嘿，加加油，大家一起来过河。”
1给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小朋友自行设计命名，如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增加小组间合作竞赛的氛围。
2先选派一个四人小组进行游戏，其余小组分别站在绳索两端观赛。
3四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。一人游戏时，其余三位小伙伴站在起始线外等待。
4游戏时，一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容，便可以踩到相应的“石块”上。
5若读准确，全班小朋友：“对对对，(再跟读一遍)”。(拍手)
6若读得不够认真准确，全班小朋友：“错错错!好好想，我来帮!”(个别举手发言)
7每人每次过桥都会遇到10个困难，若小组内四位同学都能顺利过桥，则奖励人手一张奖券。
8若小组内个别学生遇到了困难，致使自己不能正常过河的，则扣除小组相应奖券数。
9“小石子”上的认读内容需要经常调换。最后根据得票高低，评选最佳合作小组。
开心一刻早会小游戏 篇8贴商标
适用范围：
本游戏适用于拼音复习、课后同语复习或单元阶段性复习。如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固便可采用该游戏。适用内容包括音节词和词语。
游戏准备：
各种实物以及相对应的音节或词语卡片。
实物可以按照类别来进行准备。比如：
1文具类：铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本……
2水果类：苹果、香蕉、梨、橘子、桃子……
3蔬菜类：茄子、黄瓜、豆角、萝卜南瓜、白菜、卷心菜、西红柿……
除此以外，我们也可以就地取材，利用教室里已有的实物。比如：粉笔、黑板擦、花盆、金鱼缸、饮水机、电脑、电视机进行游戏准备。
操作过程：
(准备：在讲台上摆放各种实物，黑板粘贴好打乱的音节词或词语卡片。)
小朋友你们瞧，超市里摆放了这么多的物品。可是这些物品的商标名称还来不及粘贴，麻烦你们暂时担当一下超市管理员，把黑板上的这些商标贴到对应的物品上去吧。我们一起来“贴商标”。
生齐：“找找找，贴贴贴，—一对应妙妙妙!”(拍手)
1请一位学生上台，从黑板上取下会读的一张音节词或词语卡片，接着将它粘贴在相对应的物品上。
2学生举起粘贴好商标的实物，大声朗读。全班同学作评委。
3如果该生认读粘贴都正确：(生齐：“棒棒棒!”)学生再跟读一遍。
如果该生认读或粘贴出错：(生齐：“错错错!再想想!”)会念的小朋友立即作出反应：(各自举手)“我来帮!”然后，该生带读，其余学生跟读。
开心一刻早会小游戏 篇9游戏名称：衔瓶子
参加人数：每轮6人，男女搭配
游戏道具：矿泉水瓶
游戏规则
1、首先6人一组，顺利最好是一男一女;
2、前一个人用自己的下巴和肩膀夹住一个矿泉水瓶，然后传递给下一个人，接的人也必须要用下巴和肩膀夹接住，不能用手碰;
3、如果瓶子在两人传递的时候掉落，那么两人都要接受惩罚，合作表演一个节目，如果是一个人在夹的时候掉落，则这个人表演节目或接受惩罚。
如果要增加游戏的难度，建议用转满水的瓶子来游戏。
开心一刻早会小游戏 篇10形式：8人一组为最佳
类型：建立团队中的信任
时间：15-20分钟
适用对象：全体学员
活动目的：帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。
操作程序：
1、培训师让每组成员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来示范。
2、培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。
培训师："我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？"
全体学员回答："准备好了！"
培训师："我倒了？"
全体学员回答："倒吧！"
3、这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。
4、在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。
开心一刻早会小游戏 篇11（1）按照人数准备凳子，需要少一张凳子，然后大家都座在凳子上；
（2）没有座位的人，可以发号命令，就是刮大风，比如他说“刮所有男生”，那所有男生必须起身换个位子，这是他就可以趁机坐下，必有一个没位子；
（3）没有位子的人接受惩罚，然后继续刮大风；
注意：刮大风时，最好说一些容易判断的，比如，男生女生，有没有结婚，有没有穿皮鞋，或所有某某部门的，虽然简单，也会有很多人在这种场合下犯糊涂的。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
开心一刻早会小游戏 篇12（1）以任意一人开始轮流报数，数字从1开始。
（2）凡是遇到任何7的倍数，如14、21或含7的数字如17、27均以敲打桌面代替。
（3）遇到反应慢了没有敲打桌面的人则失败。失败的惩罚就是表演节目。
（4）接下来，被惩罚过的人重新开始报数，可以从10以下任意一个数字开始。
提示：此玩法有升级版本，即当遇到7的倍数或含7的数字后倒转顺序报数，难度升级欢乐升级。
开心一刻早会小游戏 篇13人数队形：没有限制，人越多越好；围成一个圆圈。
游戏方法：
（1）将全队人分成红白两对。
（2）所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。
（3）然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。
（4）如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8，10，12，14。
（5）如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。
（6）玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。
（7）由主持人计算人剩下较多的那一组优。
开心一刻早会小游戏 篇14（1）人数在10个人最适合
（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”
（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
开心一刻早会小游戏 篇15内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。
方法：
1、人数在 10 个人以内最适合
2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出 1 人做鬼。
3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是 1号，鬼的右边第一位是 2 号，依次为 3 号
4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思。
5、2 号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2 当时就是自己的代号，5 则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。
6、如此一直进行比赛。
7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。
8、鬼的代号是从 1 开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。
重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良
好的灵敏反应。
开心一刻早会小游戏 篇161、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的
鼻子；
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；
游戏点评：
1、如何看待责任？
2、当别人失败的时候，有没有抱怨？
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？
