幼儿园游戏的教案

2024-02-21 20:47:19游戏攻略06

幼儿园游戏的教案,第1张

幼儿园游戏的教案
导读：　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园游戏的教案（精选5篇），欢迎大家分享。幼儿园游戏的教案1 　设计背景　我所

　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园游戏的教案（精选5篇），欢迎大家分享。

幼儿园游戏的教案1

　设计背景

　我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。

　活动目标

　1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

　2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

　3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

　4、培养人与人之间的一些合作精神。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　重点难点

　1、培养人与人之间的一些合作精神。

　2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

　活动准备

　1、道具的准备

　2、场地的准备

　3、活动规则的准备

　活动过程

　一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

　二、用纸箱做游戏

　告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

　1、游戏:小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的快乐）

　（1）教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

　(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

　2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

　请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）去，呜——咔嚓、咔嚓……”

　3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培养幼儿关心长辈）。

　孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？（引导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。

　4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

　（1）与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

　（家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。）

　（2）各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

　a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

　b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

　c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

　三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好？（开着车轮在音乐声中结束

　教学反思

　1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。

　2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。

幼儿园游戏的教案2

　主要领域：

　游戏

　活动目标：

　1能正确发出N,L,两个音。

　2学会游戏的规则。

　3体验与同伴游戏的快乐。

　4愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　5体验合作创编游戏的乐趣。

　主要形式：

　集体

　课时安排：

　一课时，30分钟

　重点难点

　重点：能正确发出N,L,两个音。

　难点：学会游戏的规则

　活动准备：

　1果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。

　2幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。

　活动玩法：

　1教师出示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍游戏名称《送牛奶》

　2教师和幼儿一起念儿歌：“小朋友，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。味道香来营养好。”重点发准“来，妞妞，牛奶”等字音。

　3请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。交换位置后，游戏继续进行。

　4开展游戏2－3轮后，教师发出指令“妞妞来了”，幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：“妞妞，这是你的奶。”妞妞说：“谢谢你！”然后在篮子里再装进奶瓶，游戏重新开始。

　5当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必须站在某一幼儿前，将篮子交给他，然后交换位置。

　6在听指令“妞妞来了”后才将奶瓶取出给妞妞。

　教学反思：

　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

幼儿园游戏的教案3

　游戏目标

　1．体验与混龄同伴合作游戏的快乐。

　2．能遵守游戏规则。

　3．在游戏中学习谦让。

　游戏准备

　布置森林场景，兔子、狼的'头饰。

　游戏过程

　1．大中小班幼儿进入多媒体教室，主动寻找异龄伙伴相互拥抱，并相互认识名字。

　2．复习音乐游戏“找朋友”，体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。

　3．新授游戏“兔子和狼”

　(1)学习歌曲《兔子和狼》。

　教师先集体教学。然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。注意：

　①要求唱到“风儿呼呼吹，树叶沙沙响”时，要唱出害怕的感觉。

　②幼儿边唱边表演兔子的动作，教师鼓励幼儿做自己创编的动作。

　(2)教师讲解游戏规则，并示范游戏玩法。

　游戏规则：一名幼儿扮演狼，其余幼儿当小兔。小兔一边唱，一边随音乐做兔跳等动作。当唱到“狼来了”时，狼跑出来抓小兔，如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着，狼就不能抓他们。

　(3)幼儿游戏，教师参与游戏，并指导。

　①第一遍游戏，教师当狼，大班幼儿当小兔，请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。

　②第二遍游戏，大班幼儿当狼，中小班幼儿当小兔，请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。

　③第三遍游戏，幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。

　注意：幼儿做自己创编的动作时，不要和别人发生碰撞，特别是“狼来了”奔跑时，不能与别人相撞；狼跑出来抓小兔时，小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。

幼儿园游戏的教案4

　我园着力研究混龄游戏的丰富性和层级性。以“平等、尊重、宽容、关怀”为核心理念不断建构起丰富多样、功能多元的混龄游戏案例；遵循不同幼儿的年龄特点和发展规律，从简单到复杂层级推进，让不同年龄的幼儿一起探索、一起建构。现与大家分享。

　设计意图：

　幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理。哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题；弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感。

　(一)看谁力气大

　游戏材料：乒乓球、桌子、积木。

　游戏玩法：

　桌子两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上。幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内。先进球者胜。

　游戏规则：

　合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。

　延伸游戏：

　1．变换轨道(桌面)的长度。

　2．通过调整围边积木大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低。

　3．用积木搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。

　(二)美丽的乒乓画

　游戏材料：乒乓球、桌子、积木、白纸、颜料、筷子。

　游戏玩法：

　在桌子上放自纸铺平(用积木将白纸围边)，将3只蘸有颜料的乒乓球夹到纸上，两幼儿(大带小)共同吹动乒乓球，用球运动时在白纸上留下的痕迹想像画画。

　游戏规则：可以补充颜料，用筷子夹球动作均由哥哥姐姐完成。

　延伸游戏：

　1．桌面上平铺的白纸可以调整为不同形状的图案，如手套、帽子、裙子等，以提高幼儿游戏兴趣。

　2．开始游戏时只提供3原色(红黄蓝)颜料，待游戏熟练后，可以启发幼儿将3种颜色进行调配，调出新的颜色后继续游戏。

　(三)迷宫滚球

　游戏材料：乒乓球、桌子、积木、吸管。

　游戏玩法：

　在规定区域内用积木设计迷宫(球的轨道)，设计完成后用吸管将球从迷宫的起点吹到终点。

　游戏规则：

　哥哥姐姐设计搭建迷宫，弟弟妹妹帮助哥哥姐姐拿积木。哥哥姐姐搭建完成后给弟弟妹妹讲解吹球路线。迷宫主要由弟弟妹妹走，弟弟妹妹吹球遇到困难时，哥哥姐姐可以协助一起吹。

　延伸游戏：

　1．游戏熟练后可以更换小积木，增加设计路线的难度，提高游戏兴趣。

　2．铺上不同材质的桌布，改变乒乓球滚动时的摩擦力，促使幼儿尝试用不同的吹气力度完成任务。

幼儿园游戏的教案5

　一、种类：

　日常生活中的游戏

　二、年龄班：

　小班

　三、游戏目标：

　引导幼儿将动物与所吃食物配对

　四、游戏准备：

　小鸡、小狗、小猫、小猴头饰。小虫、肉骨头、小鱼、桃子若干张。

　五、游戏玩法：

　请大班四名幼儿分别扮演小鸡、小狗、小猫、小猴。教师：“小朋友们，我们班来了许多客人，我们每人送给他们一个礼物。”

　幼儿每人手中持有小虫、肉骨头、小鱼、桃子卡片。教师引导幼儿将自己手中的送给小动物，送到小动物手中时，要说：“xx送给xx”小动物们要说：“xx吃xx。”

　游戏继续进行时，可以请幼儿自己扮演小动物。

　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案篇1

　 活动目标：

　1．学习观察图画故事中的人物表情，并能用语言大胆地讲述出来。

　2．学说：不行，你太小了，我忙着……的时候，你能会……”。

　3．懂得平时要做一些力所能及的事。

　4．体验解决问题的成就感。

　5．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　 活动重难点：

　认真倾听故事，理解故事内容。

　感受故事中人物的情感变化。

　 活动准备：

　1、故事PPT ，

　2、比比哭脸，笑脸的。

　 活动过程：

　（一）、导入部分

　——小朋友，你们喜欢听故事吗？今天老师带了一个好听的故事，故事的名字叫《小小熊》。

　——在森林里住着五只熊，瞧！这就是小熊一家。（出示第一幅图），猜猜哪只是小小熊呢？（最小的）它有个好听的名字叫做比比。他比姐姐小一点，比哥哥更小一点，比妈妈更、更小一点，比爸爸呢，更、更、更小了。

　——比比的脸上是什么样的表情？(难过),出示表情。那比比为什么会难过呢？我们一起来听听故事就知道了。

　二、阅读图书前半部分。

　1、出示第二幅图，教师讲述故事内容

　——比比和谁在一起？姐姐在采蜂蜜，比比想帮姐姐采蜂蜜，你们猜猜姐姐同意了吗？姐姐是怎么说的？

　——姐姐说：不行，你太小了，我忙着采蜂蜜的时候，你可能会被蜜蜂叮到。

　——我们一起来学姐姐说一说。

　——姐姐不让比比帮忙，比比心里会觉得怎么样（仔细观察比比的表情）。

　——姐姐不让比比帮忙，比比心里很难过，于是比比就去找哥哥。

　2、出示第三幅图，教师讲述故事

　——哥哥准备去干什么？

　——哥哥准备去钓鱼，比比也想跟着去钓鱼。猜猜哥哥会说什么？——我们一起来学哥哥说一说。

　——哥哥不让比比帮忙,比比心里怎么样

　3、出示第四幅图，教师讲述故事

　——比比和谁在一起？谁能看图说说。比比想干什么？妈妈会说什么？ ——谁来学妈妈说一说。

　——妈妈不让比比帮忙，比比很难过。

　4、出示第五幅图，教师讲述故事

　小结：比比难过的原因

　——原来大家说比太小了，都不要他帮忙。比比觉得自己很没用，越想越难过。就哭了起来（出示哭的表情）

　三、阅读图书后半部分。

　（出示比比笑脸）

　——看，小小熊脸上现在又是什么表情？（开心的）那他为什么会变得开心呢？我们接着在故事里找答案。

　1、出示第六幅图。

　——看看这幅图上比比和谁，它们在干什么？

　——师：原来熊爸爸看到比比很难过就走了过来，“比比，要不要跟我上街买东西？你个子小小的，可以骑在我的肩膀上，帮我拿东西。”

　——比比帮助了爸爸，爸爸会怎么说呢？

　——比比知道自己也能帮爸爸做事啦，心里觉得怎么样？

　2、出示第七幅图，教师讲述故事

　——爸爸买东西时比比能帮助拿东西，那比比还会做什么事情呢？

　———出示第七幅图，让幼儿观察

　——原来比比会做很多的事情呢。会帮姐姐在汉堡上涂蜂蜜、会帮妈妈端盘子、会帮哥哥把鱼从鱼钩上拿下来）做了这些事以后他开心吗？你是怎么看出来的？”

　3、出示第八幅图，教师讲述故事

　师：“到了晚上，一家人围坐在一起吃晚饭了。它们的表情是怎么样的？（都笑眯眯的，看上去很开心。）熊爸爸做了什么动作呢？（翘起了大拇指）你觉得是对谁做的？（是比比）为什么？（因为今天帮助家人做事情了）”爸爸夸奖比比，比比觉得怎样啊？（很开心）。比比觉得好得意哦！他觉得自己突然变得好大好大。因为比比现在是一直会帮忙做事的小熊了。

　4、教师小结

　——比比虽然年纪很小，但是它尽自己的努力帮助家人做事情，一开始都没同意，但它没有气馁，最终获得了它们的赞赏，所以比比很开心。比比真棒，我们一起来表扬比比。

　四、完整欣赏故事。

　——故事中的比比很懂事，我们应该向它学习。现在，再一起欣赏这个故事吧！会的小朋友可以在下面轻轻的和老师一起讲。

　五、迁移幼儿经验，果你是比比，你可以帮家里人，帮班级做些什么呢？（请个别幼儿回答，并竖起大拇指表扬幼儿）

　 延伸活动：

　语言区投放幼儿用书让幼儿阅读故事，进一步熟悉故事理解故事内容。

幼儿园教案篇2

　 设计意图： 爬的动作，使一种眼手协调、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。早教班的孩子平时再自由活动时间就喜欢再地上爬，但因年龄小，他们的动作还不够灵活、协调。针对以上幼儿的活动特点和我班幼儿的年龄特征，我特设计了听信号变换不同速度、方向的爬行方法（向前爬、向后爬、转圈爬）让孩子们来体验爬动时的乐趣。利用游戏的形式，选择孩子们感兴趣的动物——小狗进行手膝着地爬行的动作练习，在愉快的游戏中，使孩子纳硖逅刂剩动作的协调性和灵活性得到了提高，情绪得到了放松

　 活动名称： 健康活动

　 活动内容： 聪明的'小狗

　 活动目标：

　1学习听信号变速和交换方向手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

　2．体验爬行的乐趣。

　 活动重点： 能根据信号的变化，变速和变换方向手膝着地爬行。

　 活动难点： 向后爬行时别碰撞周围的同伴，爬过小山坡时一个跟一个，不相互推挤。

　 活动准备： 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，六块体操垫子搭成的小山坡一座，供幼儿爬行的大草坪，小狗头饰两个，小狗胸饰人手一份，教会幼儿小狗的操。

　 活动过程：

　 一、开始部分：

　准备活动“小狗的操”：今天天气真正好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳。发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱，摇摇尾巴转个圈，我是聪明得狗宝宝。

　 二、基本部分：

　1．听信号变换方向和速度爬行。

　(1)听信号向前爬，向后退爬和转圈爬。提醒幼儿注意：爬行时要手膝着地，倒退时别碰撞周围的同伴。

　（2）听信号向前，向后退和转圈变速度爬。

　（3）听信号交替爬行。

　2．游戏“小狗找骨头”

　玩法：爬过小山坡，到坡那边得草地里寻找藏在草丛中的许多肉骨头，放到篮子里。

　提醒幼儿注意：爬小山坡时要一个跟一个，不相互推挤。

　 三、结束部分

　放松活动“小狗打滚”

幼儿园教案篇3

　 活动目标：

　1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。

　2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。

　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

　 活动准备： 学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。

　教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物人手一份。

　活动过程： 1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。 2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。

　小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。

　小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。 3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？

　小结：比5少的数有4、3、2、1。 4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。

　5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。 6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？）

幼儿园教案篇4

　 设计意图： 进入大班后，孩子们的基本动作有了进步，随着体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性，以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据小兵要爬过电网意图，积极开动脑筋，怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全，既能锻炼身体，又能开发智力，同时体验了成功的快乐。

　 一、教学目标：

1、练习手膝着地匍匐爬，复习肩上投掷的动作，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。

　2、培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。

　 二、教学准备：

　1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的仓库。

　2、布置场地。

三、教学重、难点

　学习手膝着地匍匐向前爬

四、活动过程：

　1、准备活动

　幼儿自由进入场地，听信号迅速站成一列纵队，立正-----稍息，踏步切分走成四队，面向老师，告诉幼儿，今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。老师是指挥员，小兵们可要听指挥，我们先把本领练好。瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑

　我们的小兵真能干，本领练得都很不错。

　2、开展游戏

　（1）激发幼儿的游戏兴趣。

　师：刚刚我们的侦察员发现了敌人的仓库，里面有许多的炸药，我们今天必须炸毁它。可是敌人的仓库装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）

　（2）讲解示范。

　师：你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的身子会最挨近地面？

　老师示范：两手着地匍匐前进，注意两腿要向前移动。

　（3）分四组练习，老师指导。

　第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。

　第二次要求注意协调四肢的动作，想想解放军叔叔打仗时是怎么样的？

　再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。

　（4）复习投掷

　师：我们投掷武器的安全线离火药库有一段距离，怎么样才能把我们的武器投的又远又准呢？（孩子们已经学过投掷）一起空手练习两次投掷，提醒幼儿方法。

　（5）组织幼儿游戏。

　示范游戏过程：从起跑线出发

幼儿园教案篇5

　重点领域：

　健康、社会

　活动方式：

　分组

　预设目标：

　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

　活动准备：

　1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

　2、纸、笔。

　活动预设：

　1．引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

　（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么

　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等）

　（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？

　3．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。

　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。

　（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

　4．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

幼儿园教案篇6

　活动目标

　1、初步掌握助跑跨跳的动作，练习跨栏。

　2、通过自由练习和探索不同的高度来获得助跑跨跳的经验。

　3、能积极参加与体育活动，勇于克服困难，接受挑战。

　重点、难点重点： 掌握助跑跨栏的动作。

　难点：勇于克服心理畏惧，挑战更高的跨栏。

　活动准备 1、有观看过刘翔参加比赛的经验。

　2、布置好的高低不同的跨栏刘翔的。

　活动过程：

　一、出示谈话讨论。

　1、教师：“这是谁？他是什么项目的运动员？”

　2．幼儿讨论，教师。

　二、组织幼儿进行热身运动。

　1、教师：“你们想不想学刘翔哥哥做一个为国争光的运动员呢？”

　2、教师：“那我们就来活动活动，准备参加比赛吧！”

　3、热身运动。

　三．练习跨跳的动作。

　1、练习跨跳动作（第一层跨栏）讲解动作的要领：单脚起跳，单脚落地。

　2、幼儿自由练习。

　3、出示第二层高度的跨栏，幼儿探索助跑跨栏。“现在怎样能轻松的跨过这个高度的跨栏呢？”

　4、幼儿再次自由练习。

　5、出示最高层高度的跨栏，幼儿自主选择高度进行练习。“这里还有一个更高的跨栏，谁敢来试一试。”

　四、放松运动。

　1、边拍腿，踢腿，边与幼儿进行交流：

　教师：“刘翔哥哥一生下来就能跑这么快吗？原来他是花了很长的时间，流了很多的汗水，练习了很多次，才跑这么快的。我们也要向刘翔哥哥学习不怕苦，不怕累，才能取得好的成绩，你们有没有信心？”

幼儿园教案篇7

　活动一：小青蛙跳跳跳

　目标：

　1．在教师引导下能连续向前跳1～2米。

　2．能大胆、独立地连续向前跳。

　准备：用粉笔在地上连续画几个圈表示“荷叶”。

　过程：

　1．教师和宝宝一起模仿小青蛙跳的动作，引出游戏。

　2．教师扮演青蛙妈妈，宝宝扮演小青蛙，“青蛙妈妈”带领“小青蛙”们跳过“荷叶”，跳到“河”对岸。教师示范连续向前跳，重点引导宝宝利用屈膝产生的力量向前跳，连续跳过“荷叶”。

　3．宝宝依次活动。教师鼓励胆子较小的宝宝大胆参与，争取能独立连续跳过“荷叶”。

　活动二：快乐小兔跳跳跳

　目标：

　1．能双脚并拢、上下肢协调地跳。

　2．能大胆独立地连续向前跳。

　准备：用绳辫(用毛线或布条编织而成，10～20厘米宽)当小河，用泡沫软垫(10-20厘米高)当小山坡，自制胡萝卜状布玩具，小兔头饰，等等。

　过程：

　1．教师引导宝宝扮演小兔，鼓励宝宝学习小兔跳的动作，进入活动。

　2．教师示范双脚并拢向前跳的动作。跳过“小河”，跳过“小山坡”，到田里拔1个“萝卜”返回。

　3．宝宝模仿教师进行活动，教师提醒宝宝要双脚并拢向前跳。

　4．教师组织宝宝有序地开展活动，鼓励他们大胆参与。

　活动三：小白兔下山坡

　目标：

　1．能双脚并拢往下跳。

　2．勇于克服困难，感受活动的乐趣。

　准备：

　木板阶梯。

　过程：

　1．教师和宝宝一起边念儿歌《小白兔》边活动全身。

　2．教师请一名动作发展较好的宝宝示范，重点引导宝宝学习双脚并拢往下跳的动作。鼓励其他宝宝向做示范动作的宝宝学习，调动全体宝宝活动的积极性。

　3．宝宝依次活动，教师鼓励他们大胆参与，指导个别动作不太协调或胆子较小的宝宝开展活动。

幼儿园教案篇8

　 目标：

　1、通过共同翻阅大图书、角色扮演等形式，了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。

　2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。

　 准备：

　大图书、三只蝴蝶头饰

　 过程：

　 一、故事讨论：理解故事，练习句式，体验情感，培养阅读。

　1、看三只蝴蝶书名，猜猜会是一个怎样的故事？

　2、春天来了，花园里飞来了三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。

　3、看图发生了什么事情？（下雨了……）有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里，向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！” 红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”

　4、它们碰到了什么麻烦的事情？（下雨了，没地方躲）红花姐姐说什么？

　5、这下它们怎么办啊？（到其他地方去……）三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”

　6、为什么不分开？（好朋友）可是会把自己淋湿的呀？（不能让好朋友被雨淋）

　7、雨越下越大了。看它们又来到了哪里？（黄花）看来它们要向黄花姐姐求救了。哪只蝴蝶会飞过去说呢？（黄蝴蝶）会怎么对黄花姐姐说清楚呢？

　8、是啊，黄蝴蝶飞到黄花那里，向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”黄花说：“黄蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”怎么办？要么就分开吧？雨越来越大了，再不避雨，黄蝴蝶要生病的？三只蝴蝶会分开吗？（不会）（不能分开）

　9、猜猜三只蝴蝶它们会怎么对黄花姐姐说？三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　10、雨下得更大了，它们还没有找到避雨的地方。它们看到了白花姐姐，谁去请白花姐姐帮忙呢？（白蝴蝶）白蝴蝶飞到白花那里，向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”

　11、白花姐姐会答应吗？白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来！”12、算了，分开吧？白花都快飞不动了？（不能分开）如果你们是三只蝴蝶你们会分开吗？三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　12、三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。

　13、这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，叫雨别再下了。天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。

　 二、找找你喜欢的一页：回忆故事，练习翻书，练习句式，体验情感。

　1、多么令人感动啊，你最喜欢哪一页上面的故事画面？（……）请你把它翻出来。为什么喜欢这张？（……）三只蝴蝶说的哪句话让你特别感动？（……）让人感动的话再来体验一下。动作、表情做得也让人感动。

　三、角色扮演：完整故事，会说句式，表达情感，学会翻书。

　1、教师引导一个孩子翻大图书边讲故事，老师扮演花，教师引导其他孩子选择扮演蝴蝶。

　 附故事 ：

　三只蝴蝶

　花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。

　有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里，向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”

　红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”

　雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：

　“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”黄花说：“黄蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，

　白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来！”

　三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”

　三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。

　这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，叫雨别再下了。

　天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。

　三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。

幼儿园教案篇9

　 活动目标：

　1、了解“年年有余”含义和由来。

　2、知道鱼的几个组成部分，以及比例之间的关系。

　3、学习用漂亮的花纹装扮画面，体会绘画的乐趣。

　4、培养幼儿初步的创造能力。

　5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　 经验准备：

　见过鱼

　物质准备：蜡笔、纸、记号笔、范画

　 活动过程：

　一、故事导入。

　1、提问：你们家过年的时候每年少不了的是哪一道菜？

　2、讲故事《年年有余》

　3、今天我们就要来画一画能给我们带来运气的鱼。

　二、介绍鱼的结构特征。

　1、介绍鱼头

　2、介绍鱼身

　3、介绍鱼尾

　三、出示范画

　1、我们可以用双鱼来预示来年生意红红火火。

　2、请孩子们来说说这幅画的特点：（对称、颜色鲜艳等等）

　3、说说你最喜欢鱼。

　四、幼儿操作，教师个别指导。

　五、作品展示

　 反思：

　今天的这节美术课是由“红彤彤的年”这个主题生成的活动，在活动中孩子们很显然对该活动非常感兴趣，不仅画了鱼，还知道了有关鱼的好听故事。在我看来这节课的重点在于扩充孩子的知识，让孩子明白“年年有余”的来历，学习用自己喜欢的花纹装饰画面。因为在上个学期中孩子们认识了冷暖色，以及色彩搭配的知识，这节课起到了承上启下的作用，让孩子们回顾上学期知识点。

　优点：1、活动准备充分，为孩子们准备了范画，同时还根据孩子的审美不同，准备了各种各样的小鱼，供孩子们挑选；

　2、导入环节比较自然，引起了孩子们的共鸣；

　3、在范画过程中，分解难度，照顾到了个体差异；

　缺点：1、课前铺垫不够充分，孩子画的鱼种类比较单一；

　2、孩子的画面不够大气，鱼画的比较小，所以看上去比较凌乱。

　今后发展：

　1、每次作画强调要大气，为孩子准备比较宽松的作画位置，以免孩子因为位置过挤，导致东西画得小；

　2、课前铺垫安排在晨间谈话过程中，以免在美术活动中孩子投入较慢。

关于爵士舞的100个小秘密

　引导语：下面我就为大家带来关于爵士舞的100个小秘密谢谢您的阅读。

　1大多数人认为爵士舞就是女孩子跳的舞其实仅仅在中国是这样的事实上在国外优秀的舞者中大多数还是男人

　2爵士舞从来就不是街舞的分支爵士舞最初是从芭蕾舞中分化出来的

　3爵士舞(Jazz)和爵士乐(Jass)半毛钱关系都没有卓别林的表演反倒是比较接近爵士乐那个才是“老爵士”

　490%以上的人很难分清楚爵士舞(Jazz)和女子嘻哈(Girl`s Hiphop)的区别大多数人一辈子也分辨不出来他们最初根本就是一回事

　5爵士舞真正意义上的基本功都是从别的舞蹈里出来的Up&Down来自Hiphop胸转(Rolling)还有Wave来自PoppinPose点大多来自于百老汇(Broadway)

　6对爵士舞影响最大的歌手主要是两个人之前是有“舞王”称号的杰克逊的妹妹珍妮·杰克逊后期就是著名的小甜甜布莱尼

　7杰克逊的舞蹈其实是以Poppin居多基本上看不到爵士舞的影子

　8所谓的“韩国热舞“本质上是爵士舞(Jazz)和嘻哈舞(Hiphop)的结合体的简易版

　9作为早期韩国舞蹈女星代表人物的蔡妍其实跳舞水平相当一般李孝利倒是真的不错

　10韩国男子组合成员的基础大多是Poppin和Hiphop而女子组合成员的基础大多是Girl`s Hiphop和Jazz

　11网上被传的最盛的“猫舞”其实除了开头的那一声猫叫之外和猫一点关系都没有是欧美歌手Gwen演唱的一首表达他们对日本概念的描述(欧美人理解的日本文化)原名Harajuku Girls翻译是“原宿少女队”歌手Gwen Stefani生于1969年今年44了

　12Britney Spears最初宣传用的称号是“小甜甜”后来却经常自称为“Britney Bitch”自称婊子作为流行乐坛教主这样标榜自己也算是独树一帜了

　13之前最常被用来练习基本功的一首歌叫做Music是麦当娜于2000年发行的专辑中的之间已经被使用了至少十年而麦当娜本人已经50多岁了

　14一年以内功底的舞者最好还是先不要想太多关于Solo的事情因为你肚子里很可能就没什么货

　15基本功是王道这一点已经被无数人证明

　16只学了两月左右教练班的人或许称不上真正意义上的优秀教练优秀的教练必须经过更多努力和练习。但是并不意味着他们做不了教练因为实际上很多机构对于教练水平的要求并不太高这是现状。但是不管怎样对自己的高要求始终都是一个优秀舞者不可或缺的品质。

　17韧带很重要但是更重要的是你对身体的控制

　18跳舞对于肌肉的增长实际上不能起到太大的作用也就是说光靠跳舞要出大块的肌肉是很难的

　19对于一个刚入行的新人来说最先准备好的是三样东西：一条宽松的裤子、一双好鞋、还有一个负责的老师

　20挑选老师最重要的其实不光要求老师的水平高而更要要求：1Ta是否能够很负责任的教你;2你自身所处的水平阶段

　21对于一个舞者来说最重要的三种品质：自恋、有耐性、没脸没皮

　2280%以上的舞者在跳舞的时候其实只用了一半左右的力气

　2390%以上的初学者其实每天用来复习的时间不超过十五分钟能够每天做复习坚持一周以上的更是寥寥大多数在连续复习第四天的时候就会以各种理由中断然后在第八天左右会象征性的复习几分钟

　24大多数的肥胖者除去药物原因外都不是因为单纯不运动而发胖而是由于既不运动也不注意控制饮食

　25不要总是认为你长得不好看事实上你跳的舞比你的脸要重要的多而且实际演出的时候有几个人不化妆的

　26“个人风格”这个概念更多地对于一年以上功底的人才有意义一年以内舞龄的同学们还是把时间多花在基本功上吧

　27没有什么是学不会的语文数学英语物理化学生物体育计算机政治历史电子数控甚至还有微生物高等数学工商管理宪法民法商法洗衣做饭礼仪化妆等等等等以及各种账号密码这些对你来说都不是问题你真心碉堡了!那么爵士舞就更不是问题了

　28一双好鞋对舞者来说是至关重要的类似于卫生巾对于女孩子的重要性一样平时或许不重视一旦那个时候来临这就是救命的稻草

　29刚开始的学习者最好先一首歌一首歌的听等到完全掌握了这首歌所有的节奏、旋律、风格、情感甚至是歌词然后再去听下一首歌对于乐感的训练大有帮助

　30体力永远都是一个舞者最坚实的依靠

　31学会自我催眠告诉自己能行是每一个舞者必修的第一节课

　32力量是一切的基础无论你要跳的是什么风格的舞蹈力量是一切的源泉

　33懒是错误的比这错得更离谱的为自己的懒找理由

　34有人只以为贝卡舞蹈的街舞顶尖他们不知道贝卡的爵士队获得KOD9的第六这是华中区爵士队有史以来获得的最好成绩。

　35如果你觉得自己跳的没有力气那绝对是因为你没有用力无论你的感觉是什么没用力就是没用力

　36想要打动别人先打动自己如果连你自己都无法被打动你又那什么去打动别人

　37在我来看好学生和差学生的区别不在于谁跳舞的好而在于谁能跳的更好

　38做舞者和做厨子是一样的谁都有自己评价你的东西是不是很好而且能够改变别人看法的也只有你自己的努力

　39天分和苦练是你通往成功的两扇大门尽管道路不同但目的地却是同一个地方

　40跳舞和玩游戏是一样的你玩的越多升级越快你练的越勤进步越大

　41舞蹈水平不是由性格决定的却能改变性格

　42把你发呆的时间花在练舞上等你下一次发呆的时候就能惊奇地发现自己进步了不少

　43除了时间你和你老师的差距其实不像你想象的那么大

　44爵士舞者间的成败其实只在一念之间要么就是放弃了要么就是坚持了

　45尽管现在爵士舞的种类有很多但实际常见的就只有四种：抒情爵士、性感爵士、力量爵士还有MV爵士

　46爵士舞的初级学者基本上都还会比较注意饮食什么做了教练的人十个有八个都不怎么注意饮食的控制了因为运动量已经维持在一个相对比较稳定的水平了

　47每次你被人拉韧带觉得“快死了”的时候其实你已经做好准备要接受更痛苦的折磨了所以对自己狠一点没有错

　48做舞蹈的人基本上对象都不是同行90%以上都不是能走到结婚这一步的更是寥寥所以如果你们是同行而且还没分手请珍惜吧

　49做惯了教练的人往往会在第二年萌发转行的念头结果转行之后想想还是做舞蹈比较好原因很简单更自由!

　50正如同爵士舞不是街舞一样雷鬼其实也不是爵士只不过是很多人的误解罢了

　51雷鬼之所以像爵士是因为其中融入了很多爵士的元素其实原本的雷鬼大多不怎么好看,所以说爵士是一种很不错的东西不要一味去羡慕别的东西

　52跳一支激烈的舞所能带来的兴奋感和出的汗是成正比的越累跳完之后越兴奋

　53很多男孩子学习爵士的时候一方面尽量避免太多性感的动作另一方面却比谁学得都来劲

　54大多数女孩子在刚练习性感姿态的时候都会对自己发笑尽管觉得有点做作但其实还是蛮开心的

　55一年以内功底的学习者满脑子憧憬的都是性感爵士一年之后就开始满脑子憧憬力量爵士

　56大多数学跳舞的人在对着镜子的时候其实经常什么也没看到即便是他们自己这是个坏习惯

　57无论你自学的多好都无法胜过实打实的学习毕竟对着电脑屏幕和对着一个可以指导你的大活人是不一样的

　58学爵士舞的黄金年纪是14-24岁这是指以后要吃这碗饭的我一早就说过只是喜欢跳舞的话年龄从来就不是问题

　59跳爵士舞最适合的身高的是女163-166男170-175其他的身高不是不可以稍低一点不是太大的问题不过太高往往就很麻烦只能靠你的舞技来补足

　60笨蛋交际原理：刚开始笨后来很好的笨孩子其实往往人人缘是最好的所以加油吧!

　61男孩子刚开始学舞或多或少都带着泡MM的目的性不过真的学成了往往这对女孩子的兴趣也不那么大了

　62跳舞是个很开心的过程不过学舞的时候往往是很枯燥的做教练是一个近似于“苦修”的过程到最后支撑着你的就是那一份热爱没有其他

　63舞蹈的水平无所谓搞下愿意花足够多的时间与精力任何人都能成为大师

　64想跳好爵士舞一定要学会听音乐乐感非常重要

　65爵士舞最核心的四样东西就是：力量、反应、控制、情感

　66刚开始不要随随便便谈情感动作不标准、牌子不对、力量不足够谈什么都白扯

　67无论在生活中你是什么样的人舞蹈都是你最好的朋友灵魂的避风港当音乐响起的时候外界的一切都不存在

　68爵士舞者大致要经历四个瓶颈期：1学不会学会的跳的不好看(初学者阶段)2细节控制不住(中级学者阶段)3试着编舞的时候发现肚子里没货(高级学者及初级教练教练)4能够编舞但是就是编出来的不够好(教练自学编舞阶段)

　69不要好高骛远一味贪多求快扎扎实实练习巩固一年左右的基础学什么都是嗖嗖的磨刀不误砍柴功

　70爵士舞的代表性特点就是：爆点、Pose点、直推、甩动以及各种链式组合

　71之前学过Hiphop再学爵士问题不大因为比较接近不过其他的舞种和爵士舞之间尽量不要掺着学很容易串味的

　72对于头部的甩动来说最适宜的头发长度是下巴到锁骨之间太长的不容易甩起来太短的甩了跟没甩一样

　73韩国的舞蹈可以多学一点为演出做准备但平时一定要多看欧美风格的特别是那些控制流的对你的成长很有帮助

　74养成经常录像的好习惯你跳的是好是坏、好在哪里、坏在哪里、进步多少一目了然。

　75没事试着编编舞沉淀自己的技术

　76听歌最好养成单曲循环的习惯把你需要的音乐真正吃透比临时数拍子要强得多

　77跟着老师上课的时候有问题就问害羞不是美德厚脸皮才最珍贵

　78每天复习舞蹈、练习基本功什么的最要好能坚持一个小时一样时间太短根本就没啥效果

　79训练节奏感最简单的方法就是一边听着歌一边敲桌子

　80随时随地听到音乐就可以跟着晃两下不要去在意别人异样的眼光等你学成一身本领的时候那些人也还是只会用异样的眼光看别

　81痴迷于音乐痴迷于舞蹈而不仅是喜爱会让你的水平在不知不觉中提升不止一个档次

　82挺胸!放肩!提臀!略收下巴!爵士舞者永远都是最自信最有范的人!

　83多吃水果多喝水拼命运动既能美容又减肥

　84拉韧带一定要坚持三天打鱼两天晒网你对得起那酸痛难耐的两条腿么

　85爵士舞者最忌讳的三种姿态：缩头、含胸、夹腿

　86珍惜跳舞时的每一秒那都是你可以回味一辈子的时刻

　87热爱舞蹈、尊重舞蹈、如果你真的热爱它就不要玷污它

　88不要一味的去想内行人怎么看如果你跳的舞连外行人都看不上眼那就说明你差的还远

　89女孩子跳力量爵士不代表你就不女人男孩子跳性感爵士不代表你就是同性恋生活是生活音乐响起的那一刻舞者是没有性别的只有舞蹈所追求的风格

　90如果你真的喜爱爵士舞那就像对待爱人一样对待她她虽然不会帮你做饭帮你做家务但是她能回报给你的是无比的骄傲

　91不要去纠结于为什么你的进步那么小这和存钱罐是一样的万丈高楼平地起一点一滴去进步无限的光芒在等待着你

　92试着去结识每一个和你一样在学习爵士舞的人和他们成为朋友我们都是一个战壕里的战友

　93尽可能的拒绝一些不好的生活习惯舞者是用生命在跳舞如果生命被损毁了那舞蹈还能剩下什么呢身体是革命的本钱啊亲~

　94以前学过的所有舞蹈千万不要扔掉录下来记下来时时复习那都是你学习路上很宝贵的经验

　95可以每天都花些时间来跑步和跳绳可以有效地提高你的心肺功能

　96对于那些正在对自己强化训练的童鞋们建议少喝点饮料可以补充一些葡萄糖水或是盐水能够帮助你们增强体力

　97再次提醒：胯和屁股是两样截然不同的东西胯是骨头屁股是肉我们跳爵士舞的很多胯部动作力量都是放在胯上的顶胯不是顶屁股

　98对于那些一转圈就容易打晃、摔倒的童鞋们可以多做马步提高腿部力量同时记得把脚尖踮起来可以有效的提高你的平衡力

　99韩国的爵士舞不少启示都是主攻欧美的舞蹈老师编的所以不是韩国的爵士舞水平低那只是不同风格的表现而已

　100在丰富多彩的舞蹈大家族之中爵士舞也只是其中一种和古典舞、芭蕾、拉丁、街舞、曳步舞都是一样的没有什么你高我低不需要去纠结于那一种舞蹈最好没有最好的舞蹈只有最好的舞者。 ;

哦，我晓得了，你要玩的是《孢子》吧，里面可以自行设计自己的生物，分为多个阶段，首先是细胞，你要进化组件，然后呼唤配偶可以创造自己的新生命体，最后可以到宇宙阶段，可以驾驶飞船前往许多行星，你看吧。

细胞阶段

组件单位：一个组件为一个组件单位，比如一张嘴或一双对称嘴。此阶段的理念为：荤食把你当成一艘帆船型战舰；素食则加强尾部的防护。影响后面阶段的因数：影响基本食物类型，并对生物阶段的嘴型产生影响。提高速度：增加触手等的数量可以提高速度；速度是逃生和寻猎的最重要基础。自我防御/攻击：初期的刺是在两边，你可以把它放在嘴的位置，但是这样做他就是一艘冲撞船了，敌人靠近只能用头来顶，控制面少；其他心得：1选中身上的组件后滚动鼠标滚轮，可以放大缩小。当然，放大后的接触面更大。2这个阶段中组件的数值带有叠加效果。2个1速的触手就是2速。3自带的眼睛可以卖5点，如果去掉眼睛，周围的可视范围很短，不便于觅食和逃跑，非常危险。4这个阶段组件的获得法是直观获取型。也就是自己没有某个组件，但消灭掉某个有该组件的生物后，则就开启这个组件。但每消灭一个生物最多开启一个组件。5困难难度下后期有很多荤食小生物会吃你，推荐装上电击。6触发可以上岸的事件后继续吃DNA点不会增加。

生物阶段

此阶段的理念为：让对方孤立。影响未来的要素：确定生物的外形（日后不可修改），影响着部落中个体的移动速度，攻击力，攻击方式等。这个阶段应该是本游戏最花时间也是最有意思的阶段。陆地上的其他生物分为中立型和敌对型，只有你通过沟通手段成功后才可以友善型。组件获得（征服）：除了采集骨头，其实每消灭一个头目级的生物即可随机获得一个组件。而头目级则是生物成长其中的一个阶段，分别是蛋-〉宝宝-〉普通-〉头目-〉无赖。当巢穴中已经没有头目级的话，可以到别的地方转一圈再回来就有了。DNA：砸毁蛋可以得到25点的DNA，谈和或消灭一个部落，最多会得到70点DNA，而无赖怪物（250HP）能得到100点。史诗怪物（1000HP）就别去惹了，他们会秒杀，但它们会守着许多大骨架征服：4个技能，要说技巧的话，就是不要被群殴（后期110点HP倒也无妨），尽量选落单的生物，远离巢穴的。一般头目级会带着宝宝出去探索，是个下手的好时机。技能等级影响伤害值。社交：4个技能，与其他生物沟通时，需要在右侧进度条没达到中间点之前，让左侧我方的进度条先连接；而取决条件是对方生物在做什么动作你也做什么动作，还有你的队友以及技能的等级所决定。飞翔&跳跃&滑翔&藏匿&疾步等技能：飞翔和跳跃这两个技能很实用，可以躲避被追杀。怒吼：这个不用说了，解救危难时的首选技能，但好像也有不怕怒吼的生物（不是特殊生物）。怒吼后不要乘机再进行攻击……其他心得：1占领或同盟后的巢穴可以治愈和躲避追击的生物，但是也有无视巢穴安全范围的……2自己的出生巢穴是绝对安全的（没试过史诗及无赖怪物）；3巢穴中有头目，普通级和宝宝时，普通级会保护宝宝，而头目级则会跟你厮杀；4这个阶段中组件的数值不带有叠加效果。不是说你有2双手攻击力就可以X2倍。5不要进入深水区……水中很危险，有巨型怪物一口吃掉你。。。。。6巢穴周围巡逻的生物会有固定路线和个数，如果对方还不是敌意并且比你弱，你可以冲刺攻击，否则容易被围殴。推荐方法当然是引诱出来各个击破。7初期生命值得加成非常重要，多一点则是对一份希望（荤食）。8这个阶段组件的获得法是非直观获取型，不是对方有翅膀你就能得到翅膀（这里说的是猎杀头目级所获得组件进行参考）。9自己的巢穴迁移后推荐也跟过去，不然你有DNA有组件，无法交配进化是个最大问题（老巢穴是否有配偶的几率看人品）。 10社交技巧在于让对方单体，方式是社交时中途退出，对方生物会害怕而躲着你，你就可以慢慢驱赶到远离巢穴的地方再进行社交。11每一个单体生物的社交模式是固定的，比如对一只生物的第一次社交是跳舞，唱歌，跳舞，那么不论多少次都不会改变（当然成功了就不需要试很多次了）。 12骨架越大获得器官价格越高，也越使用。

部落阶段

此阶段的理念：先征服有优势组件的部落。影响未来的要素：征服部落的手段影响着未来城市的方向（军事征服或宗教征服）。每个部落都拥有着独有的建筑物组件，消灭部落即可拥有该族的独有建筑物组件和服饰组件。推荐的战争建筑物组件：长矛<-医疗<-斧头<-火炬。有渔场建筑物组件后，可以养动物也可以抓鱼。之后的过场动画应该是说明你的城市是成为军事城市还是宗教城市，条件就是这个阶段你是靠什么方式进行统一的。其他心得：1这个阶段组件的获得法是直观获取型。 2别忘了给族人加装服饰。 3部落的社交是怒或生气情况下需要送15肉的礼品，才能进行吹弹，5次机会达到满槽。

文明阶段

此阶段的理念：自给自足，用海军征服世界。影响未来的要素：母星球的城市保留原貌。本阶段开始时会让你设计市政厅和载具（陆地型军事单位），这些在进入该阶段后都可以修改。初期占领香料来提高收入，但之后香料的产量会急剧下降，所以别盲目性扩建城市的住宅和娱乐区，中后期的经济支柱是军事城市。核弹统一：当成是拥有数达到6座时则开启洲际导弹，需要花点钱就可以瞬间统一全球。（我觉得这个技能有些无赖，当然你用了这个技能后，在太空阶段这些被轰击的城市是没有建筑物的……）暴动狂热：当成是拥有数达到6座时则开启宗教感化统一全球，城市保存完好。其他心得：1陆地载具、海军和空军在游戏中都有默认的样式，优先于军事的，也有优先于耐力的等等。2海军能够起到决定性的作用，攻击距离能超过城市防御炮塔，而且才1500块。

太空阶段

1 开拓殖民地

初期任务会叫你试着放置一个殖民地，这个时候可以不去指定的星球安置，附近找一个其他颜色的香料并且又是绿色轨道的星球，最好T1级别；2母星球可以放置最多10个殖民地，一个帝国只有一个母星球，如果失去了母星球则会重新设立某个星球为母星球；而其他殖民地星球最多可以放置3块殖民地；3每块殖民地的香料储量是5，所以母星球的最大储存量是50，其他星球为15；香料储存装置（消耗品，建筑物）可以在所放置的星球让储存量增加一倍；当存货量超过储存量最大值，多余出来的就流失掉了；4只有当星球的T1稳定之后，而不是达到T1，殖民地才可以建造建筑物，后续的T2，T3同理；5T2环境下的殖民地可以建起除炮台之外的所有建筑物；炮台主要防范海盗；6关于殖民地快乐指数，只要没有不快乐指数出现就可以。飞船不飞离这个星球的太阳系不会出现罢工情况；7香料采集效率计算公式：3600/星球上所有殖民地采集效率之和=1单位香料需要N秒；8外星球的殖民地建筑物造价高，一般全部建下来（除去炮塔）要190,000左右，卖建筑物只能返还一半的钱（确定之后），在初期需要注意这一点；9一个星球上只能建立3个殖民地，默认为15储存量；一个太阳系中的殖民地可以建在能访问的星球上；一个太阳系只能由一个帝国管理；10想巩固某一个太阳系，你可以在该太阳系的每一个可以访问的星球上设立殖民地，因为不论毁灭还是占领该太阳系，都需要先解决掉太阳系里面的所有殖民地；#建议：香料采集集中在少数的几个星球上，比如说从其他帝国买来的母星球，其储存量为50，加上香料储存装置可以翻倍；其他星球储存量为15，加上香料储存装置达到30，效率一般为10秒/1单位香料。而其他太阳系则只要有一个殖民地占领着就可以了，最好不要有生态环境，不然星球一多，什么生态环境正受到威胁、海盗偷香料阿会把你搞得一团糟。

　 活动意图 幼儿喜欢做游戏，边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一游戏活动。

　 活动目标 1、培养幼儿运动的兴趣。

　2、发展跑、跳的能力。

　3、练习看信号标志做动作。

　 活动准备 头饰（小兔、小鸭、小狗）、贴有的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带

　 活动过程 1、准备活动

　（1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、变变变游戏

　先请幼儿猜猜小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”，找找自己的家。（小兔的家贴有胡萝卜、小鸭的家贴有小鱼的、小狗的家贴有骨头）

　2、玩送小动物回家的游戏

　“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们把这些小动物送回他们的回家，好吗？

　（1）介绍游戏玩法及规则

　在送小动物回家的路上有许多的标志，要按标志信息走，看到山洞（用拱形门代替）要钻过去，看到红色的垫子要像小兔子一样地跳过去，**的垫子要跑过去，选择自己喜欢的一种小动物，把小动物送回他的家里。