导读： 为了确保活动有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园119消防安全主题活动方案，希望能够帮助到大
为了确保活动有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园119消防安全主题活动方案，希望能够帮助到大家。
幼儿园119消防安全主题活动方案1一、指导思想
结合“119”全国消防安全宣传日，进行一次消防安全演习，旨在进一步增强我园全体教职工与幼儿的消防安全意识，提高大家的自救、自护、逃生能力。
二、演习时间
20xx年11月9日（星期五），具体时间不定。
三、演习地点
xx市xxxx幼儿园内
四、参与人员
xx市xxxx幼儿园全体教职工与幼儿
五、组织领导
总指挥：xx，发布火警、组织疏散、灭火。
通讯联络员：xx，接警后跑步口头通知，不得使用电话，避免影响对外联络。
现场指挥员：xx，组织现场灭火、报警、与外界联系。
疏散引导员：xx，组织幼儿到疏散点集中、安抚。
六、演习过程：
1、“失火”地点向总指挥xx报告，出现火警；
2、总指挥xx通知联络员ss发布疏散通知；
3、现场指挥员ss与安全员到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警；
4、各班保教人员组织本班幼儿沿安全逃生路线疏散：
小（1）、小（2）班打开活动室两侧门，从活动室东侧到中班活动场地上;
小（3）班打开活动室两侧门，从活动室西侧到中班活动场地上;
小（4）、小（5）班打开活动室两侧门，从活动室东侧到小班活动场地上;
中（1）班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到中班活动场地上;
中（2）班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到中班活动场地上;
大（1）班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到小班活动场地上;
大（2）班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到小班活动场地上。
要求：
1、幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，弯腰沿墙角边有秩序地撤离，不抢道，不惊慌；
2、主班教师在前引路，配班教师在后保护，保育教师在中间照顾，不许漏一名幼儿。
3、各班清点人数，向疏散引导员朱惠芬报告。
4、总指挥xx、现场指挥员ss及后勤人员配合消防人员开展“灭火”行动，并根据火情决定是否继续撤离。
5、各班回活动室。复习《安全歌》：小朋友，请记下，如果着火不要怕，不乱跑，不喊叫，跟着老师最重要，低着头，捂住嘴，防止烟气吸入肺，一个跟着一个跑，逃离火场心欢笑。
幼儿园119消防安全主题活动方案2一、活动目的
以“119”消防安全活动日为契机，以“关注消防，珍爱生命，共享平安”为主题，面向我园全体幼儿、教师和家长开展相关消防安全教育活动。邀请宝鸡市消防支队的`消防队员做客幼儿园，进行现场教育，利用“消防安全教育综合基地”及园里制作的《安全我知道》园本教材和安全教育版面等消防教育资源，园里及班级分别开展一系列消防安全教育实践活动，在家长、教师的共同引导下，帮助孩子树立起强烈的消防安全意识，使幼儿从小懂得珍爱生命，掌握日常生活中的消防安全常识，获得自我防范保护能力,远离危险和不幸，为幼儿终生的平安幸福奠定基础。
二、活动时间与活动对象
时间：20xx年11月4日——10日
活动对象：全体保教人员及全体家长和幼儿
三、活动内容与形式
主要内容：
幼儿在家庭、幼儿园、户外及公共场所如何远离火灾，火灾发生时面对不同火场如何进行自我保护和安全逃生的基本常识、方法和技能。
主要形式：
111月7日邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行现场教育，观看消防视频，开展全园性的火灾应急疏散演练活动，17个班全体幼儿教师都参加。活动以《宝鸡幼儿园突发性事件应急处理预案》中疏散、撤离路线和程序中的规定和要求为准，让幼儿知道如何脱离火灾危险，知道有烟雾毒气时用湿毛巾捂住嘴巴和鼻孔，尽可能避免烟雾进入体内。
2以班为单位，开展消防安全集体专题教育活动。通过讲故事、做游戏、情境表演、消防安全演练等直观生动形象的教育实践活动帮助幼儿直接获得相关的消防安全常识和技能，掌握相应的应对措施和办法。
3请家长带领孩子去市消防支队的“消防安全综合教育基地”参观学习。地址：广园路x号，市消防支队大院内。通过直观形象、简明生动的介绍、情境模拟及专业消防宣传教育人员的讲解，获得消防安全知识及火灾逃生技能。
4营造消防安全宣传教育的氛围。利用有关消防宣传的展板、宣传画册，向全园教师、幼儿、家长宣传日常生活中的消防安全常识。
四、活动要求
1保教办做好活动的组织及指导，办公室做好外部宣传与活动开展过程中的资料收集。
2各班要高度重视，共同商议，齐心协力，结合本班实际情况，选择适合幼儿年龄特点的活动内容和形式，确保本次消防安全教育活动周获得实效。
3在消防疏散演练中，全园所有人员都要高度重视，各尽其责，坚守好自己的岗位和职责，确保演练活动安全顺利，达到演练的目的。
4希望全体教师、家长共同努力，将火灾预防、自我保护和不同火场的逃生办法和技能，通过多种生动有趣、直观形象、简便易行的办法和教育实践活动引导演示给孩子们，为幼儿的终身平安幸福做出切实有效的努力，这将是幼儿园老师、家长送给孩子们的最珍贵的礼物和终身受益的财富。
宙斯？
应该是模拟经营类游戏宙斯
还可以建神殿，神殿可以召唤神来，不同的神有不同的作用
----补充
肯定是宙斯了
一开始是茅房，然后有水泉的挑水工路过后升级成棚屋，然后有市场的食物小贩路过后升级成小屋，然后有羊毛升级合院，然后有橄榄油和文化建筑以及附近环境改善后升级成最高级别的住宅
除浇不熄的那种红火外,遇到红色火焰的火团,请先浇熄它,
因为它会在地上往你喷走火,在空中往你喷火屑,更会喷火幕向四周蔓延,范围很大,
而且,它还会让周围的火蔓延更快,(好像也会使你已浇熄的小火更快复燃)
所以,它挡路,请先迎头浇熄它,随即再把旁边的小火都浇熄,免它复燃
还有,灭中小火要扫射,就是水管左右来回喷(当然要喷有火的地方)
效率较高(我觉得啦),另外擅用雾状及水柱切换(这应该不用说了),
不知大家知不知道,小罐像杀虫剂的罐子,如不灭其上的火,它可是会爆的,
再来,救人紧急时,别想把眼前的火全灭,只要开出足够前进的水路即可,别浪费时间
可配合有15发的爆气灭火筒开路~(有三发的队友灭火弹尽量留著)
以下说说第四章以后关卡的几个重点(NORMAL)
4-1 第1节甭说,顺著救人
第2节,救第1个人时,直接冲进去再冲出来即可,别灭火了,出来后的房间上方
墙脚,有急救包,别忘了,这关比较急,很多地方别只想灭了火再前进
打王 ,不难吧,配合蹲下和横移即可
4-2 第1节,这关较复杂,重点在上层有一输送台有两个开关,可移至不同处,
这关要写过程很长,如果真有人卡在这,我再PO好了
打王 ,我打这个王时,打了好几次,还靠了些运气
初、中期它会用火屑及爆筒攻击,火屑我都不管它,抓紧时间攻击王,
但爆筒就得躲了,伤害蛮大的,一看见它炸上来,就快移动,
水柱如果不想放开(持续喷水)的话,可以配合跳来闪躲,
后期王会让火快速延烧至脚下整个区域,这时有队友灭火弹,
抓时间放就OK了,脚下火熄,专心伺候王吧
4-3 第1节,比较简单了,解除门锁进去,找到通风口爬上去就过了
第2节,开始时的通道右侧房间(会气爆),有开关
在这儿第一次遇到那个守门的大型黑色电人物,找到诀窍打它就不难了
它一启动就先砍两刀,快离开保持距离,它会旋转攻击,抓时间在它快转完
时上前,它一转完就再挨你两刀,再离开,如此三次,它就挂了,小心爆炸喔
打王 ,这关有点像炸弹超人游戏,参考右上角爆筒停下的位置,来闪躲,
其爆炸范围抓一下,对自己有帮助,这关基本上就是躲炸弹,躲落下的闪电
我觉得有个位置打王不错,爆筒的宽度不会涵盖整条路,这时站在路口处
的转角,尽量往边靠,边喷水边移比较好找到那个位置,既能喷到王,又不会
被爆筒滚到,只要注意落雷和爆筒停下的位置则行,(停在身旁还不跑吗)
运气好的话,可以站在那猛喷王就行了,最后王使用大范围延烧时,
再叫队友上场灭火弹援护,当然要自己来也行
4-4 第1节,重点是,保持距离将陆上的爆筒,先喷爆,门若是开不了,用斧头
第2节,守门锁开关的那只电人怪,可以不打,快速绕过去开,再快绕出来,节省时间
第3节,过了通风口,要找路前进-记得破墙
打王 ,考验你喷水技术了,我大都站在左右横移的输送台上,
主要是以快速度将那些向我移动过来的攻击物喷熄、喷掉,再抓紧空隙喷王
看它关上炉门,我就躲在左右两侧楼梯上的角落,它喷完火柱后,有个约2、3
秒的空隙,这也是攻击它的好时机,但如果只等这段空隙,会不会托太久
来不及救人我就不知了
4-5 打纵火犯,绕著他跑,并绕近他,一接近他,他就会落炮,趁他转身时攻击他
蛮简单的
打保镳,他的冲撞攻击蛮难躲的,一直死在这招,后发现,不要离他太远,他就
不会用冲撞攻击,所以绕在他身边等他出拳,他出完拳,再趁隙攻击
(以上两关,开完15发爆气筒,会出现补充,请安心使用)
4-6 第1节,简单,
第2节,冲,冲,冲,冲向终点救美人吧
所有遗失物位置
stage 1 Tunerl
1-1 携带电话
第9位生还者所在的通路的反方向尽头
1-2 财布
板面开始时的左下角
布娃娃如不及早以最快速度前去,时间一到在旁的车会反转盖住布娃娃,而不能取得
1-2 布娃娃(日文)
第2与第3位生还者之间的通路处
stage 2-1 Lab,West wing 2F
2-1-2 (日文)
第1位生还者所在的左方房间左上角
2-1-3 携带电话
第3位生还者所在的右方房间右上角
2-1-4 (日文)
击倒Boss后在房间的左下角
stage 2-2 Lab,West wing 3F
2-2-2 书
发生抢火的房间内
2-2-2 (日文)
第1生还者所在的上方房间右上角
2-2-3 PDA
第4位生还窨所在的上方房间左上角
stage 2-3 Lab,West wing 5F
2-3-2 写真
第2位生还者房间内的右方
2-3-3 (日文)
第3位生还者所在的上方劭间左上角
2-3-5 茶封简书类
第1位生还者房间内的右中央
2-3-5 (日文) 第1位生还者房间内的右中央
stage 2-4 Lab,West wing 4F
2-4-1 书
第1位生还者所在的下方房间右下角
2-4-4 DVD ROM
板面开始后一士往上方走
2-4-4 (日文)
第1位生还者所在的右上方房间控制器前
stage 2-5 Lab,Stairwell
2-5-1 财布
第1位生还者附近楼梯
2-5-1 (日文)
取得钥匙的左方房间内
2-5-1 pc
第3位生还者所在的右方大厅的右上角
2-5-2 (日文)
第1位生还者 所在的右方房间下方
stage 3-1 Cruiser Ballroom
3-1-1 (日文)
断桥对岸
3-1-1 (日文)
第4生还者左方
3-1-2 (日文)
击倒Boss后前往绕进下方的柜台里
stage 3-2 Cruiser Cabin
3-2-1 民艺品
从第4位生还者房间外,以斧头破开下方的墙壁入内找出
3-2-1 写真
上排房间最右方房间内
3-2-2 (日文)
第1位生还者所在的右方房间右上方
3-2-2 CD
从第5位生还者房间外,以斧头破开下方的墙壁入内找出
3-2-3 (日文)
第1位生还者所在的左上方,需绕道前去
3-2-4 (日文)
击倒Boss后 在生还者附近
3-2-4 (日文)
击倒Boss后 在生还者附近
3-2-4 (日文)
击倒Boss后 在生还者附近
stage 3-3 Cruiser Engine room
3-3-1 (日文)
第1位生还者所在的下方房间左下角
3-3-1 PC
第3位生还者所在的下方房间左下角
3-3-2 携带电话
第1位生还者所在的下方第2间房间左下角
3-3-2 财布
地图左上方,发生抢火现象的房间
stage 4-1 Plant Storerroom
4-1-1 茶封筒书类
第4生还者的右上方
4-1-2 PC
第2生还者的左上方
stage 4-2 Plant Control room
4-2-1 PDA
拯救第3位生还者后往下层,於不能扑灭的火炎之内
4-2-1 特殊记忆
下层地图最左上方通路,需救出第6位生还者后才能前往
stage 4-3
4-3-1 书类
板面最初左方的房间
4-3-1 dvd
被锁的房间左下角
4-3-3 茶封筒书类
第3排中央通路处
stage 4-4 Plant Production Line
4-4-2 (日文)
第2位生还者所在的左下方房间右上角
4-4-2 (日文)
板面最上方走廊,於取得回复道具左下附近
4-4-3 特殊记忆
被钢根所分隔放在2个回复道具的房间内,於房间左上角
stage 4-6 Plant Chemical warehouse 2
4-6-1 财布
板面最初的南区,於不能扑灭的火炎之内
4-6-1 (日文)
最后火炎迫近的部份,上下走廊向左的转角位相反方向尽头
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园中班教案《消防安全》，欢迎大家分享。
幼儿园中班教案《消防安全》1教学目的：
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：
字卡、火灾场面范画、自救图解。
教学过程：
一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察：
1、提问：这是什么字？"火"
首先出示让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
二、组织幼儿讨论并出示：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生？
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
防火儿歌
小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；
是电器，都有电，手湿不要动电线；
不玩火，不动电，自我保护是关键；
发生火灾不乱走，及时拨打"119"。
心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。
活动反思：
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
幼儿园中班教案《消防安全》2活动目标：
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法;
2、树立防火意识，提高自我保护能力。
活动准备：
活动过程：
(一)幼儿观看录像，了解火灾的危害性。
1、录像里讲了意见什么事发生火灾会怎么样
2、幼儿讨论发言，教师小结。
小结：大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。
(二)讨论预防火灾发生的方法。
1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生
(1)小朋友不能随便玩火。
(2)点蜡烛，蚊香时不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便烟花爆竹。
(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应即使踩灭。
(5)不能随便完电，插头，插座等。
(三)播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。
录像一：垃圾筐着火了，怎么办(用水泼，用沙子压)
录像而：房子着火了，怎么办
(四)逃生演习。
听警报拉响起进行第一次逃生演习。
幼儿园中班教案《消防安全》3活动目标：
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔
活动过程：
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的`位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
活动反思：
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园中班教案《消防安全》4活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、初步了解消防的小常识。
活动准备：
课件、、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
重点：防火;
难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎么办
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思
自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
以上就是关于幼儿园119消防安全主题活动方案全部的内容，包括:幼儿园119消防安全主题活动方案、一个游戏，建各种祭祀场所，元老院，警察局，消防局、高分求ps2老游戏 18局消防员攻略等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
