导读：游戏1：拍七令多人参加，从1—99报数，当有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚表演节目。游戏2：在公路上数树当汽车告诉在路上飞驰，数路边的树会变成一件非常有挑
游戏1：拍七令
多人参加，从1—99报数，当有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚表演节目。
游戏2：在公路上数树
当汽车告诉在路上飞驰，数路边的树会变成一件非常有挑战的事情。俩同学彼此约定各自数路两边的树，并且不发出声音。过一段时间后，再一同核对数树的结果，并且比谁数得多。
为了增加趣味和变化，我们还衍生出数鸟巢，数交通指示牌，数汽车等各种。这个看似非常小儿科的活动，我们一次就能玩半个多小时，可谓是提高孩子专注度，消耗时间的好办法。
游戏3：猜字版
就是让孩子在你的背后去写字，然后你猜。猜玩之后，再在孩子的背后写字。这个游戏的过程中，孩子会主动给你很多提示，因为他也希望你能猜出他写的字。刚刚学会写字的孩子们非常喜欢玩这个游戏，并且会不停地让你写新的字。
游戏4：旅途记录提示纸
孩子们出门手里必攥的小汽车正好能发挥作用，让孩子画自己在路上看到的不同交通指示标志，接着用小车演示遇到每种标志时，小车该如何反应。
平稳地飞驰。
嗒嗒地飞驰。
不知不觉地飞驰。
风驰电掣地飞驰。
飞驰是一个汉语词语，出自《典论·论文》，拼音是fēi chí，意思是飞黄腾达，驰骋于仕途的达官贵人。
解释：
1、指飞黄腾达，驰骋于仕途的达官贵人。
2、犹疾速。
3、很快地跑。
4、也代表绣球，广西少数民族称呼绣球为飞驰，男女表达爱意的一种方式，如刘三姐剧唱藤缠树这一段。
扩展资料：
驰字组词：驰骋、驰名、驰驱、驰逐、驰誉、驰车、驰怀。
用飞驰造句：
1、汽车在平坦的高速公路上飞驰。
2、一辆银灰色的小轿车从我身边飞驰而过。
3、刚一进入峡谷,飞驰而下的瀑布如雷霆万钧,震耳欲聋。
-飞驰
平稳地飞驰。
嗒嗒地飞驰。
不知不觉地飞驰。
风驰电掣地飞驰。
飞驰是一个汉语词语，出自《典论·论文》，拼音是fēi chí，意思是飞黄腾达，驰骋于仕途的达官贵人。
解释：
1、指飞黄腾达，驰骋于仕途的达官贵人。
2、犹疾速。
3、很快地跑。
4、也代表绣球，广西少数民族称呼绣球为飞驰，男女表达爱意的一种方式，如刘三姐剧唱藤缠树这一段。
扩展资料：
驰字组词：驰骋、驰名、驰驱、驰逐、驰誉、驰车、驰怀。
用飞驰造句：
1、汽车在平坦的高速公路上飞驰。
2、一辆银灰色的小轿车从我身边飞驰而过。
3、刚一进入峡谷,飞驰而下的瀑布如雷霆万钧,震耳欲聋。
-飞驰
#课件# 导语课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 整理的苏教版小学三年级语文上册《飞驰在高速公路上》课件，欢迎阅读与借鉴。
篇一
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，知道沪宁高速公路“宽、平、长”的特点和交通方便快捷的作用。
3、学习作者观察和表达的方法。
教学过程：
一、复习导入。
多媒体显示：沪宁高速公路图。同学们，经过上堂课的学习，你知道课文主要写了什么？
（讲了“我”和爷爷乘车到上海去，飞驰在高速公路上的新发现和感受。）
（从复习的问题看，把课文当作记叙文来教，是对的。这样的课文，千万不要把它当作说明文来教。）
二、讲读课文第二段。
过渡：作者发现了高速公路的哪几个特点？请大家阅读课文，用“——”画出有关的句子。
1、整体明确沪宁高速公路的三个特点。
（1）自读。
（2）交流。学生答后，板书：宽平长
（3）多媒体出示三句话，有感情地朗读。
（引导学生从整体上阅读思考，抓住三个自然段的总起句，这样的设计是对的，有利于培养学生的阅读能力。）
2、细读，进一步理解三个特点。
过渡：作者是怎么发现沪宁高速公路三个特点的？下面请同学们分小组进行学习、讨论。
1、自学，研读。
2、交流。
（1）汽车一驶上高速公路，作者就发出一声赞叹：“这条路好宽啊！”作者怎么会这样赞叹？他又是怎样向我们介绍的呢？
学生阅读第3自然段。根据学生的回答，多媒体分别显示高速公路示意图：双向四车道的结构、分隔带、超车道、行车道、紧急停车道和防护网。从而很好地理解高速公路的“宽”的特点。
指导朗读第3自然段。
（2）高速公路“宽”的特点，是给人一眼就能看出的。那么坐在汽车上能知道它很平呢？
多媒体显示（动画片）课文上所描绘的情景。学生看后回答。要求学生再读课文，想一想，作者举了哪两个例子作了说明？
哪几位同学乘坐过高速公路的汽车。你们有什么感觉呢？
（3）看到了高速公路的宽，感受了公路的平，作者又是怎么知道它很长的呢？
多媒体出示：沪宁高速公路经过的城市图。
讨论“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀”的意思。“珍珠”和“黄金纽带”分别指什么？
介绍六个城市在我国举足轻重的地位。
指导朗读。我们有这么重要的一条高速公路，心情会怎么样？爷爷的话应该怎么读？分角色朗读对话。
（引导学生细读课文，讨论作者是怎么发现沪宁高速公路的三个特点，又是怎么向人们介绍的。这一步的教学层次很清楚，而且把阅读、观察、表达的训练有机地结合起来了。）
3、小结。
小作者坐在车上，通过看、感受和听，了解了沪宁高速公路宽、平、长的特点，了解了它的作用。今后我们出门参观、旅游时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，还要用心感受，这样才能有所发现。下面让我们跟随作者再次感受一下高速公路带给我们的全新感觉。
4、播放录像。
（在这里播放全文的录像，教学效果比较好。）
三、讲读第三段
1、轻声自由朗读，思考：哪些词语可以看出汽车跑得很快？用线画出来。
2、汽车跑得快了，给人们生活带来什么方便呢？
3、指导朗读。
高速公路给人们生活带来了好处，创造了更高的社会经济价值，要读出自豪感，幸福感。
四、质疑拓展。
阅读了这篇课文，了解了高速公路的三个特点，你还想知道关于高速公路的其它知识吗？
学生质疑，课堂交流或课后探究。
（课文介绍了沪宁高速公路的三个特点，就文章而言是够好的了。也许同学们对它的了解还不止这些，或者同学们对它的了解还不满足。因此，安排这样的交流或探究是非常有意义的。）
五、作业。
1、有感情地朗读课文。
2、收集、整理有关高速公路的知识。
板书：
29飞驰在高速公路上
宽、双向四车道
一点也不觉得颠簸
平、很少晃动
一滴水也没溅出来
长、274千米
篇二
要点：知道高速公路的特点，体会高速公路给我们带来的方便。
一、谈话导入：
1、同学们，一看大屏幕，大家心里有数了，这节课，我们继续学习：29、飞驰在高速公路，来，跟黄老师一起来写一遍课题，书写课题。
板书：飞驰在高速公路上
2、齐读课题，老师：听起来感觉只是正确而已，谈不上什么感情，不要紧，等一会，让我们细细品味课文后，一定会读好的。
3、引入课文，今天是双休日，我和爷爷起得很早，来到车站，不一会，大客车来了，爷爷说：“孩子，我们上车吧！”我那时的高兴劲就甭提了。（点击课件：车子出发），我们的大客车从南京中山门出发，穿过——引读（南京中山门外的隧道），驶上了——（沪宁高速公路）。
4、汽车飞驰在高速公路上，你和小作者一起去感受，你觉得沪宁高速公路怎么样呢？
5、学生回答，老师边板书：很宽
很平
很长
6、这条高速公路是很宽、很平还很长，那么小朋友们最想感受它的哪个方面呢（学生举手表决，随学生表决情况而定）
二、精读课文第3自然段。
1、小朋友们都最想感受高速公路的宽，那么请你找出相应的自然段呢，看谁最快。简单交流。
2、读一读，想一想，哪些地方可以看出这条公路很宽？
3、学生交流时板书：分隔带超车道行车道
防护网紧急停
4、沪宁高速公路上设施是一流的，可你们认得这些设施，（点结课件：高速公路。）要想正确地认识这些设施还真有点难度的。不瞒你们，我黄老师读了三遍后去标各部分时，还表错了呢。你们可得边读边想啊！读懂后，同桌先讨论一下，然后在书上的图上做上记号。可以分别写上第一个字。（指一下板书）
5、同桌共同完成，师巡视指导。
6、那么你们到底谁对谁错呢？让我们一起来看一下课件的演示吧。（教师在课件上演示分隔带、超车道等，同时询问学生对错情况）再理解一下“双向四车道”
7、沪宁高速公路好宽哪！让我们来读出它的宽。教师引读这条路好宽哪！……
三、精读第4自然段。
1、沪宁高速公路还特别平，师出示第四自然段。
2、你从哪里感觉到的，自由读读课文，画出有关句子及词语来。
3、生交流，师点击课件，
闪动“不觉得颠簸”：请学生模仿颠簸的样子，说说颠簸的感觉。
“很少看到它晃动”：如果路颠簸的话，这个绒布小熊猫一定会（像跳舞一样）。
“一滴水也没有溅出来”：如果路颠簸，杯子会怎样呢？（打翻）
4、是啊，举了例子，往往会给人更深的印象，你还能举出表现高速公路上“平”的例子吗？（乘客美美的睡觉、小孩子唱歌又跳舞、不晕车、没人呕吐）
5、谁能用读来体会一下这条路的平坦、不颠簸吗？
板书：不颠簸
指读，评读，齐读
四、精读第5自然段
1、过渡：这条又宽又平的沪宁高速公路长274千米，我们徐市到常熟才36千米，它相当于我们去7次常熟的路程。（点结课件：伸向天边的高速公路）你们说这条路怎样？（长！）
2、出示句子：
它像一条长长的飘带一直伸向天边。
这么长、这么美的高速公路，把它读得美美的。感情朗读第一句。
3、好美的高速公路啊，于是，爷爷和我开始了对话，请大家读读我和爷爷的对话。找出不太理解的句子。
4、学生交流，教师出示句子。
这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！
5、珍珠指什么？为什么把这六座城市称为珍珠？我们一起来看一看，找一找答案。
6、教师出示课件介绍城市特点。
7、点结地图上的六个城市，噢，珍珠就是上海，珍珠就是镇江，珍珠就是常州，珍珠就是无锡，珍珠就是苏州，珍珠就是南京。
8、理解“串着珍珠的黄金纽带”，点结课件：沪宁高速公路贯串六个城市，除上海外，都在我们江苏境内，改革开放以来，苏锡常等苏南地区发达的经济带动了整个江苏经济的腾飞，上海更是我国对外开放的门户，这些城市在我国的社会主义经济发展中起着越来越重要的作用。沪宁高速公路就把这样六个非常重要的城市联系起来了，所以说它是“串着珍珠的黄金纽带”。
板书：黄金纽带
指导朗读：我们有这么重要的一条高速公路，爷爷说这几句话的心情会怎样？怎样读好我和爷爷的对话呢，请同学先准备一下。
9、分角色朗读，体会这条路的长。
10、小结构段方式：学到这儿，你们感觉高速公路怎样（宽、平、长，美）路是美的，我觉得课文中的语言文字更美，就课文的3、4、5节，你觉得它美在哪，结构美，先总后分。
这条路好宽哪！
这条路好平啊！
这条路好长啊！
多美的句子啊！一个“好”、一个“啊”、一个“！”都充满了小作者对高速公路赞美的语气。齐读句子。
11、改板书：好宽
好平
好长
三、四、五自然段介绍了沪宁高速公路宽、平、长的特点，它们结构相同，都是采用了中心句组段的方法，每一段第一句就是这一段的中心句，后面几句或是一般叙述，或是举例，或是列举数字、打比方，这种方法值得我们学习。
12、有感情地朗读三、四、五自然段。（看时间）
五、精读第6自然段。
1、师引：这条沪宁高速公路真是好宽、好平、好长、好美啊！我们三（2）班的同学们跟着这位小作者美美地欣赏着高速公路，汽车正在高速公路上风驰电掣般地行驶着，不知不觉目的地上海就到了。这时，爷爷兴奋地告诉我们：“……”（省略号中的话学生接读）
2、自己去读读爷爷的话，还有问题赶紧提出来，马上要下课了啊。出示“爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车需要十个小时，现在只要三个多小时就到了，真是太方便了。”
274÷40≈10小时274÷90≈3小时
理解“拉近了”实际的距离还是那样，只是所用的时间少了，感觉好象距离拉近了。
“十小时”“三小时”看上面算式。
3、小结：为什么会这样，关键是速度快，就是“高速”、在这样高速毒的路上行驶，用“飞驰”才能表达速度之快啊。
六、小结中进行说话练习。
1、坐在大客车里，飞驰在高速公路上，对高速公路好好地欣赏了一番，似乎还没有欣赏个够，爷爷说：“孩子，上海到了，该下车了。”从车上下来，我最想把高速公路上的感受告诉爸爸妈妈，给（手机），把你感受到告诉爸爸妈妈吧。
2、学生模拟把电话，把感受说出来，（宽、平、长及作用）
3、同桌模仿，把感受说出来，（宽、平、长及作用）
4、延伸，现在，我们附近的沿江高速公路，苏嘉杭高速公路正在建设中，这些高速公路的设施比沪宁高速公路还要高一个档次，到那时，高速公路会带动我们这些沿途的村镇的发展，那时，我们徐市就是这些黄金纽带上的珍珠了。现在，我们必须（好好学习。）
5、让我们来齐读全文。
篇三
教学目的：
1、品味语言文字，感受沪宁高速公路“宽、长”的特点和方便快捷的纽带作用。
2、学习第三、四、五自然段以中心句组段的结构形式，能说出作者是怎样把沪宁高速公路的特点写具体的。
3、指导学生有感情地朗读课文，激发学生爱祖国、爱家乡的思想感情。
教学重点：
学习课文第二部分的结构方式，怎样把高速公路的特点写具体的。
教学难点：
理解沪宁高速公路的“黄金纽带”作用。
教具准备：
多媒体课件、电脑、投影大屏幕等。
教学过程：
（一）复习旧知，导入新课
1、（电脑显示：高速公路背景图）师指图问：同学们，经过上堂课的学习，大家认识这是什么地方？
2、这堂课我们继续学习——
（左侧飞入）29飞驰在高速公路上（齐读课题）
（二）、课题入手，体会作用
1、（将题目中的“飞驰”显示红色并闪烁）师问：课题为什么用“飞驰”，而不用“行驶”？从哪里看出汽车飞驰在高速公路上呢？
（将“飞驰”与“行驶”进行比较，旨在让学生知道汽车在高速公路上行驶的速度之快，进而了解高速公路给人们带来的方便。）
2、你从“这条路把南京和上海拉近了。”这句话中读懂了什么？
（这一问题的设计，旨在引导学生了解高速公路不但给人们带来了方便，还有很高的社会价值）
3、指导朗读。要读出自豪的语气。
（三）快速阅读，整体感知
1、快速阅读三、四、五自然段，用“——”画出表示这条路特点的句子。
（让学生从整体上感知沪宁高速公路的特点，以便激发进一步探究的欲望）
2、交流，电脑显示：
这条路好宽哪！
这条路好平啊！
这条路好长啊！
3、谁能用三个字概括这条高速公路的特点？
板书：宽平长
（四）精读课文，感受特点
1、自学三、四、五自然段，思考：你从哪些语句看出这条路宽、平、长？用曲线画出来。
（以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性，让学生在读读、画画中提高自学能力。）
2、四人小组交流。
3、学习第三自然段，感受“宽”的特点
（1）交流：你从哪些语句看出这条路很宽？
（2）电脑显示：整个公路为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。
（3）上述红字显示的地方分别在哪儿？谁愿意到图上来指给大家看。
（形象直观，避免了繁琐的分析）
（4）电脑显示：这条路很宽。
这条路好宽哪！
读一读，比较两句话有什么不同？哪句好？为什么？该怎样读？
（通过句子比较，让学生体会到感叹句有增强语气的作用。）
（5）小结：这一自然段用一般叙述的方法把这条路“宽”的特点写具体了。
（6）指导朗读第三自然段。
4、学习第四自然段，感受“平”的特点。
（1）电脑显示动画片
（彩色的动画片既能调动学生学习的积极性，又能使学生直观地感受沪宁高速公路的“平”）
（2）从哪里看出这条路很平？交流后电脑显示下列句子：
汽车在路上行驶，一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布小熊猫，一路上很少看到它晃动。司机座位的旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴水也没有溅出来。
（3）小结：这一自然段采用举例的方法把这条路“平”的特点写具体了。
（4）指导朗读第四自然段。
5、学习第五自然段，感受“长”的特点。
（1）交流：你从哪些语句看出这条路很长？
（2）电脑显示：
①它像一条长长的飘带一直伸向天边。
A、你是如何理解这句话的？
（充分发挥学生的主体作用，让他们各抒己见，提高表达能力。）
B、电脑显示：高速公路背景图，感受“长”。
C、指导朗读。
②这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！
A、电脑显示“串着珍珠的黄金纽带”图，动感演示这条路经过的几座城市，让学生说说这里的“珍珠”和“黄金纽带”分别指什么？
B、介绍六市在我国举足轻重的地位，帮助学生理解。
沪宁高速公路贯串六个城市，除上海外，都在我们江苏境内，改革开放以来，苏锡常等苏南地区发达的经济带动了整个江苏经济的腾飞，上海更是我国对外开放的门户，这些城市在我国的社会主义经济发展中起着越来越重要的作用。
沪宁高速公路就把这样六个非常重要的城市联系起来了，所以说它是“串着珍珠的黄金纽带”。
C、指导朗读：我们有这么重要的一条高速公路，爷爷说这句话的心情会怎样？怎样读好爷爷的话？
（通过电脑演示，让学生先从感性上明白这里的“珍珠”和“黄金纽带”分别指什么，进而通过老师讲解，使学生从理性上弄懂了沪宁高速公路为什么是“串着珍珠的黄金纽带”，最后通过朗读让学生加深对高速公路重要作用的理解，从而较好地帮助学生理解了沪宁高速公路的黄金纽带作用，突破了教学难点。）
（3）分角色朗读第五自然段。
（4）小结：这一自然段是采用了列数字、打比方的方法
把沪宁高速公路“长”的特点写具体的。
6、有感情地朗读三、四、五自然段。
7、介绍中心句组段方法。
三、四、五自然段介绍了沪宁高速公路宽、平、长的特点，它们结构相同，都是采用了中心句组段的方法，每一段第一句就是这一段的中心句，后面几句或是一般叙述，或是举例，或是列举数字、打比方，具体生动地表现这一中心。
（介绍组段方法旨在指导学生用这一方法进行写作练习。）
（五）实践活动，学以致用
1、电脑显示实践活动要求：
仿造课文三、四、五自然段写法，写一段话。
我们的校园真美啊！
2、学生写作，交流。
（实践活动的设计，旨在让学生学以致用，提高写作水平。）
板书设计：
22、飞驰在高速公路上
宽
平
长
设计意图：
语文新课程标准指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。因此，在教学本课时，我以学生为主体，以教师为主导，以朗读为主线，充分发挥多媒体课件的优势，引导学生在读中求解，在读中求悟。
一、课题入手，激发兴趣，体会作用
心理学告诉我们：兴趣是人带有情感体验的认识需要，它是在过去经验的基础上形成的一种愉快的体验，并乐于进一步接受新知识的意识倾向。因此，课始，我在展示高速公路背景图，齐读课题后，指着闪烁的红字问学生：课题为什么用“飞驰？”，而不用“行驶”？从哪里看出汽车行驶在高速公路上呢？这样，学生探究的积极性被调动起来，学生通过阅读，便可知晓汽车在高速公路上行驶的速度之快，进而了解高速公路给人们带来的方便，以及其不可估量的社会经济价值。
二、教会方法，引导探究，领悟语言
语文新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师要为学生创设良好的自主学习情境。课文的三至五自然段是重点段，教学时，我先让学生快速阅读这一部分，画出表示这条路特点的句子，旨在让学生从整体上把握课文内容。接着，我让学生再读课文，找出哪些句子具体写出了这条路的特点，然后四人小组进行讨论交流。这样，教师充分发挥主导作用，为学生创设自主学习的情境，以调动学生学习的主动性、积极性，让学生在读读、画画、议议中提高自学能力，理解课文内容。
三、借助媒体，突出重点，突破难点
多媒体课件融声、形、色、图于一体，达到声光同步，视听结合，为教学过程创造出轻松愉快的情境，使学生的多种感官同时获得多重刺激，从而激发学生参与学习、自主学习的兴趣，协助教师突出教学重点，突破教学难点。教学三至五自然段时，我设计了以下多媒体课件：双向四车道的结构示意图，汽车在高速公路上行驶的动画，伸向天边的高速公路，串着“珍珠”的“黄金纽带”图，从而使学生对高速公路宽、平、长的特点有较直观的感受，以帮助学生准确地理解课文内容。
四、实践作业，学以致用，巩固提高
教育心理学告诉我们：迁移是已经学到的东西在新情境中的运用，即借助于以有知识去获得新的知识。在小学阶段，写作对于三年级学生来说有一定难度，如果运用迁移规律就可以帮助学生掌握这一技巧，让学生体会到跳一跳就可以摘到果子的那种切深感受，从而大大激发其对语文这门学科的兴趣。
课文三至五自然段介绍了高速公路宽、平、长的特点，它们结构相同，都是采用中心句组段的方法，每段的第一句话就是该段的中心句，后面几句或是一般叙述，或是举例，或是列举数字、打比方，具体生动地表现这一中心。为了让学生能掌握这种方法，我在教完一个自然段后就对这段话的写法进行小结，三段全部教完后再揭示三个自然段的共同点，并通过朗读让学生充分感受这种写法的好处，最后让学生结合平时的观察，学习这种写法，以“我们的校园真美啊！”为中心句写一段话。写完后让学生当场交流、点评、修改。这样，使学生学到的知识迁移到新情境中得到运用，从而转化成技能。
作者：NGA-hjyx01
XBOX平台的当家花旦之一、欧美 游戏 届“枪车球”的杰出代表，由Playground Games开发的极限竞速：地平线4>于2021年3月21日登陆了steam平台。
这对于广大没有XBOX 游戏 主机的steam玩家而言毫无疑问是一个重大利好的消息——终于可以一品这一款本世代最出色的沙盒世界的赛车竞速类 游戏 了，那么这款 游戏 的游玩内容、 游戏 特色、在PC端的移植状况如何呢，接下来我将为大家逐一进行介绍。
以我们熟悉的土豆厂育碧的 游戏 为例，新时代的“单机” 游戏 开始逐渐走向了强调互动、用户粘性、持续养成内容(刷刷刷)和服务型内容(氪金)的方向。
比如作为一个篮球为根据的社区，虎扑的朋友们想必很多人都熟悉NBA2K系列的 游戏 ：在NBA 2K中，你不仅可以单机、与好友对战、网上联机进行各个类别的比赛，还可以自定义球员游玩他的整个职业生涯(MC)、或者组建自己的球队(MT)和定制联赛(ML)，甚至还能当一把“篮球经理”——当然，2K的经历模式和专业类 游戏 比如足球经理相对简直是幼儿园级别。
而对于开发商而言，最为重要的在于任何时刻如果你想在漫长的硬肝之旅中抽身，你可以选择氪金——这也许脱离了其作为 游戏 的纯粹性，但是也给与了持续更新和内容不断完善的驱动力。
类似于NBA2K这种与现实中有实际映射对象、有大量差异化的数据样本(球星和球队)、有不断变化的过程(球员表现和球队成绩)就是一种天然适合作为持续运营的“服务型” 游戏 。
而本文要介绍的极限竞速：地平线4>同样是这样一款以现实中的各类车辆——包括迅猛的跑车、坚韧的越野、霸道的重卡等为映射对象，以现实中的地理区域和自然环境(加以魔改)作为 游戏 区域，包含了各个类型 汽车 赛事比赛，各种类型的车辆搜集和培养，大量的服务与互动内容的综合型赛车竞速 游戏 。
在极限竞速：地平线4>中有一种“水到渠成”的引导舒适感——如同开头的动画CG介绍过程中突然把“演示”中的车辆控制权交给玩家一样， 游戏 尽管内容庞杂，但引导和“教学”却做得非常出色，且不露痕迹，比如地面有方向线条的引导，这让玩家不必同时观察小地图和路面的状况，也能根据线条的位置判断 游戏 推荐的“最佳行驶路线”——如果你的实际车辆轨迹偏离了这个路线，那么肯定是有一些操作层面的失误。
而更进一步的引导在于：这个线条会随着玩家车速的变化实时变化为**或者红色，变成**时需要放松油门或者刹车，而变成红色时可能需要手刹与刹车双管齐下才有有效控制速度了。
以一些简要的剧情作为铺垫，以“赛车嘉年华”作为核心目标，极限竞速：地平线4>将 游戏 中大量的内容串联起来。
这些内容以“公路赛”、“冲刺赛”(只进行一圈)、越野赛(不经过道路)等形式在 游戏 地图上逐一展开，所有的赛事都分为多个等级，完成了低等级的挑战就会解锁对应高等级的赛事，已完成的赛事会变为金色，未完成的赛事则有着**边框的“新”字作为提醒。而在地图选项中可以对各个类型的赛事进行筛选，所以也不会有眼花缭乱的观感。
地平线中的赛事类型不仅覆盖了我们所熟知的常规类型，还有这视觉冲击力爆表的“表演赛”可供游玩，在表演赛中玩家操控的车辆将与气垫船、火车等平时完全无法想象的庞然大物并驾齐驱，甚至完成一些“飞跃地平线”的极限演出。
参加赛事有两项主要的收获：CR( 游戏 内货币)和影响力，CR可以购买 游戏 内的各种 汽车 (不包含RMB购买的可下载内容)和家园，影响力则可以视为“经验”，地平线4>以四季变换作为剧情和 游戏 阶段的节点驱动，需要赚取足够多的“影响力”才能进入到下一个 游戏 阶段。
不过，本作的特色在于只要玩家在开车——无论是完成了飘移加速这样的“技术动作”，还是撞到了路边的护栏，都会有“影响力”的增加，而这些影响力的名称还有这各种级别，达到特别的级别(比如陨星计划)可以提供上千的影响力，有一种类似于音游中在“good、excellent、fantastic”等持续变化的“评价级别”中获得正反馈的持续快感，通过“驾驶影响力”与沿途的美妙风景，地平线4>难得的做到了让从一个任务地点到另一个任务地点的赶路过程不那么乏味。
当然，在沿途的风景都变得熟悉，也不需要继续在路上对技术进行历练之后，你也可以选择消费CR实现地点间的“传送”。
在公路赛事中可以尽享“超级跑车”的速度感，从教学演示中的豪华超跑到新手起步的奥迪A6，速度与掌控力的大幅下降可能会让玩家产生一定的心理落差，参加的赛事也会因为 汽车 实力的不足一再败北——当然这也是刷刷刷赚取豪车的心理动力所在。
如果连续输掉比赛(指未能登上领奖台)， 游戏 会推荐玩家降低难度，反之连续夺冠则会建议增加难度。难度会影响奖金和影响力的结算——但是并不多，每个级别5%而已，而不同难度之间电脑车手的实力差距极大，所以对于赛车新手而言不妨以低难度起手开始 游戏 ，不然可能会输到怀疑人生。
在比赛中完成“技术动作”比如飘移、漂亮的超越和“干净利落”的赛程(指贴合比赛线路且没有发生碰撞)，那么会获得额外的影响力结算，同一场比赛可以反复进行来挑战获得更高的分数，而各项赛事之间的差异显著：比如公路赛事讲究起速和变速、城市街道则强调转向和操控、山地赛事因为上下坡的变化需要更好的抓地能力等，玩家可以自由选择自己偏好的赛事类型，也可以选择适合特定类型赛事的车辆来进行游玩——推进到下一阶段的影响力要求其实很低，往往地图上的“新”赛事完成不到1/4就已经有足够的影响力推进阶段。
在赛车类型的 游戏 中，地平线是一个类似于“尘埃”的标题设定：尘埃让人想到拉力越野赛时的尘土飞扬，而地平线则是在高速狂飙中视线远端的道路在“地平线”中“升起”的神奇视觉体验，通过 游戏 中基于“真实物理反馈”的赛车体验。
这种感觉也确实让人大呼过瘾，其作为一个专精的赛车竞速类 游戏 ，远远不是从看门狗军团>到赛博朋克2077>中各种塑料开车手感能比，当然，这种速度体验的前提是你掌握了基础的技巧、熟悉各种路况的应对和有趁手的优秀跑车。
对于新手玩家而言，第一步应该是尝试尽可能在减少碰撞和失去车辆控制力的前提下“完成”赛车过程——核心在于速度控制和各种路面状况下的转向技巧，随后才应该考虑基于抓地能力的飘移过弯、手刹甩尾等进阶技巧，并且通过对于场地条件的“阅读”选择和改装最适合自己的赛车。
地平线4中有一个非常有特色的点在于“倒带”系统，玩家对于任何一段过程不满意即可执行“倒带”，这样在一些比赛中可以避免由于偶然的失误葬送的好局，也可以在一些困难的路口过弯处反复试验来达到最好的效果。
“倒带”最常用的情境是错过“结算点”—— 游戏 允许一定程度的“抄近路”，不需要完全按照赛道行驶，但每隔一定距离就会有“结算点”，如果错过了任何一个结算点那么成绩将会无效，而玩家行驶的车辆只要是“蹭”到了截断点的旗帜就算是有效，所以也不必太过忠实于官方路线，适当讨巧可以大幅降低过弯难度。
不过值得注意的点在于：“倒带”在比赛最开始和临近结束前是无法使用的，如果开场就失误，最好是重新开始比赛，而如果撞线前滑出场外，那么也只有接受排名垫底的苦果重头再来。
地平线4>中不能捏人，但是有一些基础的外形模板可选，除此以外，可以对各个位置的服饰，包括手套、眼镜、鞋子、各类服装等内容进行自定义——当然，其中的大部分物品是需要在 游戏 过程中慢慢解锁的。
解锁内容主要来自于“抽奖”， 游戏 中根据玩家的影响力数值设定了玩家等级，每次升级都可以获得抽奖机会，而除了自定义外观的选择，还能抽到各类 汽车 ，抽奖的奖品也按稀有度从绿色、蓝色、紫色到最为贵重的金色传说物品。除了升级，一些任务以及官方的节日活动(需要查看 游戏 内邮件领取)也会提供抽奖机会。
作为一个“沙盒开放世界”，一个“家园”也是必不可少的组成内容， 游戏 中最开始就为玩家提供了这样一个地处郊外的别墅作为家园，后续玩家可以通过自己赚取的CR点购买到各式各样的家园，甚至包含爱丁堡中的城堡(本作的背景设定在英伦)。比较可惜的是本作的“家园”算是徒有其表，既没有内景展示，就功能性而言也仅仅只是更换服装而已。
当然相对于购入各类服饰和家园而言，收集养成的最大驱动力还是在于购入各类豪车的体验，从法拉利到宾利，从布加迪威龙到劳斯莱斯，这个世界上所有的各种类型的超级跑车在 游戏 中基本上算是应有尽有，玩家不仅可以购入各种车辆，还可以根据自己的喜好对其进行各种性能改装或者外观涂装方面的自定义选择。
车辆的购入只是车辆养成的第一步——车辆按性能分为车速、操控、加速、起跑、刹车等属性，即便是同一款车型，随着调校的成果好坏，其在性能方面的差异还是非常显著的，玩家既可以根据自己的喜好进行手动的调校，也可以直接下载别人的调校成果(如上图示例)，当然，性能调校大多是涉及到零部件的购买的，在自己中意的车入手之前，也可以省着CR点先凑活用。
本作的赛车有着类似于仁王武器“爱用度”之类的设定，即使用车辆时，除了人物获得影响度，期间车辆也会获得“经验值”的设定，每当五角星转满一圈即可获得1点卡牌点数，而这些点数可以进行赛车加点——当然本作的 汽车 卡牌系统中的“效果”大多与 汽车 性能无关，因此也只算是一种附加的养成体验，对 汽车 的心梗并没有显著的提升效果(但是比如有技术影响力翻倍之类的被动影响可以帮助人物快速升级)。
最终经过一段时间的 游戏 ，原先空空如也的车库就开始熙熙攘攘的热闹起来了——车辆按品质分为多个等级，可以看到上图中的一代神车兰博基尼LP770各项数值都接近10分(这还是没调校过的)，这款车在地平线3中就是最好用、最适合新人的车型之一。
极限竞速：地平线4>提供了如今赛车 游戏 最为出色的视觉体验，完全基于现实的车辆建模和真实的环境物理细节共同构成了极限的“速度”体验，而这样的体验也是最适合使用一款21:9的带鱼屏高曲率显示器用来享受的，AOC的CU34G3S就是这样一款如今带鱼屏显示器中的杰作：它达到了业界最高的1000R曲率，可以让我们完全沉浸在这美妙的赛车世界当中。
LP770作为“五边形战士”也并不是万能的，随着季节的变换，各种赛道会呈现出别样的特征，比如春季的多雨会让越野的赛道变的泥泞、冬季的飞雪会让公路变成溜冰场、山路的高低坡加速则需要更稳定的车身和平滑的变数……
在这些条件下，玩家需要应对各种情况的特色车辆，这也是地平线4随着季节变化带给我们的特殊体验—— 游戏 中的天气和环境都会随着时间和季节有巨大的变化。
在高性能显示器165HZ的刷新率和1ms响应时间下可以看到环境的“变速”感非常的逼真，和飞驰的车辆作为对比，周围的环境都变的模糊了。
在冬天，不仅冰雪覆盖了路面，平时的湖面也都结了冰，成为了越野可能跨越的地形——而滑出赛道会导致更强的车辆失控而造成更严重的后果。在高性能显示器的HDR10技术和RGB广色域的精准色彩显示下，可以看到路面的效果非常出色，连冰凌的痕迹都栩栩如生，如果不是远方的树木稍显粗糙甚至会感觉自己身处真实的赛道而非 游戏 世界。
更加有趣的点在于：冬季变化的不仅仅是 游戏 场景，甚至地图也严格忠实于场景变成了银装素裹的模样，这也是本文标题来源的缘由：在地平线4的4个季节， 游戏 内的世界完全是别样的天地，而玩家每一辆车之间有着各自千变万化的自定义风格，可谓是一花(车)一世界，四季四乾坤。
地平线4在互动性上做出了很多努力：所有的比赛都类似于“马里奥制造”一般，可以自定义线路和规则，当然，对于懒人而言，也可以直接选择由官方设计的赛事，除此以外，玩家自制的赛事也可以发布在网络上，供玩家参与和竞赛。在于官方服务器有效连接的状况下，所有的赛事都可以选择“合作模式”、“VS模式”、“竞赛模式”，当然，对于独狼玩家而言，全程与电脑对弈也是没有任何影响的。
互动的另一点在于“拍卖”， 游戏 中如果是向系统购买车辆需要逐步解锁，需要的 游戏 时间较长，而且花费也相对昂贵，而在 游戏 中购买别人拍卖的车各方面就好得多——因为往往价格更便宜，经过了玩家的改装后性能也更加出色。
经过长时间的更新，地平线4也包含了更多扩展内容，其中最有价值的是乐高积木风格的“乐高竞速冠军”和“财富岛”这两个DLC，值得注意的是：这两个DLC都包含在终极版中，但是豪华版没有，因此建议要么购买普通版、要么购买终极版。但需要提醒玩家的点在于——目前普通版并不支持升级到更高版本！！只能单独购买DLC作为弥补。
对于新手玩家而言性价比最高的是11元的新手包，如果是普通版 游戏 可以购买11元的新手包让自己的开局更为顺畅。
对于收集控而言，如果本体的车已经收集得差不多，那么也可以按自己的喜好去选择更多的额外车辆包。
我使用的测试平台为win10平台+9600kf+3060ti，画质选项为2K分辨率下全部拉满， 游戏 过程无闪退无崩溃无画面穿模或其他明显BUG，在赛车过程中基本保持在80帧以上，但转场尤其是准备比赛的画面会卡成PPT。 游戏 的推荐配置仅为GTX970或者1060，但从steam评论的状况来看，推荐配置恐怕并没有太好的优化表现。
另一个问题是服务器的连接问题：由于 游戏 绝大部分的内容和游玩方式需要联机，所以网络状况是另一个需要考虑的点，我个人的话使用移动宽带在90%以上的时间可以稳定连接，为出现一些掉线的状况。
此外还需要提醒各位玩家的点在于：steam版不支持存档的转移！也就是必须另开新档进行游玩。
当初在18年惊艳的画面表现在如今可能已经不能算是第一梯队——毕竟是基于上时代主机平台开发的 游戏 ，但还是有着足够赏心悦目的视觉效果。
作为本世代最好的赛车竞速 游戏 之一，极限竞速：地平线4>是一款“大而全”的服务型 游戏 ，其中某些元素有着一些网游或者手游运营模式的影子——在全平台逐渐融合的今日，这样的状况也并非完全是坏事(至少它的额外付费内容还算良心，吃相远远没有2K系列那么难看)，“开放世界”、“赛季制”、“创造、上传与下载”的用户生成内容、多人模式和在线模式的互动性，这些元素结合 游戏 的四季变换一起为玩家提供了一个生动而具有实感的赛车世界——你可以放下一切去充分享受关于赛车的乐趣，也会在车辆的收集和养成中获得累积感。
如果你恰好是一位没有XBOX主机的赛车 游戏 爱好者，那么毫无疑问在这个时间遇上地平线4依然是一份值得开怀的喜悦。
个人评分： 85/10
MC评分： XBOX 92 PC 88
STEAM好评率： 71% 差评主要集中在闪退、卡顿和服务器连接
在那个全民上网都要去黑网吧和电脑房的时代，笔者作为一个连半条命都玩不好的菜鸡玩家，在一次偶然的机会下接触到了一款画风清奇的竞速 游戏 《暴力摩托》，这个 游戏 虽然画面粗糙，也没有什么剧情可言，但总能玩着玩着就度过一整个下午。这款 游戏 向玩家诠释了竞速 游戏 的另一种玩法：玩家在摩托车上除了全速奔向终点，也可以通过挥拳、脚踢的方式攻击你的对手，续作更是拿起了棍棒与铁链这样的武器，在 游戏 中除了以最快的速度到达终点获得第一，也可以把你的对手们统统干掉——这样一来那冠军就非你莫属了。《暴力摩托》就是这么一款爽快的 游戏 ！不过就算 游戏 再好玩，随着时间的推移还是终究会被淘汰，而今天我们要介绍的 游戏 则被称为是《暴力摩托》的精神续作，这款 游戏 就是——《公路救赎》。
《公路救赎》是由Tripwire Interactive工作室开发的一款摩托竞速类 游戏 ，并在2017年在Steam平台上架，在 游戏 中玩家可以带领自己的摩托车队来场史诗般的路程，也可以作为一匹孤狼游荡在各个赛场之中。赛道景色场面浩大，更有着数十种武器供玩家使用， 游戏 可以四名玩家分隔荧幕合作过关，也可以多人在线 游戏 ，与未知的对手来一场生死竞速。
《公路救赎》这个 游戏 还有着一个与《暴力摩托》不一样的剧情故事，那是一个在经历数十年的战斗之后，这个国家的摩托车帮派进入了一个动荡时期。在一次令人震惊的行动中一名不知名的刺客，杀死了一个帮派的首领并且挑之夭夭，所有的帮派对用一千五百万美金悬赏这个刺客，现在这个国家的摩托车手都在追赶他。而玩家的目的就是驾驶着摩托车击败其他竞争对手找到这名刺客。一段简单剧情让玩家知道自己的目的究竟是什么，刺客作为目标，赛道上的所有车手都将是自己的敌人。
这款 游戏 与《暴力摩托》相同之处在于竞速的同时玩家可以用各种手段去攻击对手，在最早的《暴力摩托》中玩家所使用的的武器根本没有多少，哪怕在零几年的版本，就算是手持武器但打在敌人身上也没啥区别。而在《公路救赎》这款 游戏 中这些暴力元素获得了全面的升级，近战武器就被分为了轻重两种，更是有炸弹和远程武器的加入，让这条本就不平静的公路变得更加疯狂！
而且根据使用武器的不同攻击到敌人身上的特效也不同，像是重型的近战武器，攻击速度偏慢，都是些水管钳、水管、长柄铁锤这类武器，这类武器在击杀敌人后，敌人直接与摩托车分离为玩家表演一次空中飞人。而轻型的近战武器，多数都是刀剑一类，攻击速度要比重型武器快的多，攻击在敌人身上的特效简直就是血花四溅，更加诠释了身为暴力摩托精神续作的理念。
像之前所说， 游戏 中除了近战武器外还有着枪械与炸弹这样的热武器。单手乌兹冲锋枪一路扫射前方的对手，掐好时间扔下手中的炸弹，在后视镜中看着对手被送上蔚蓝的天空，胜利其实就是这么简单。
《公路救赎》这款可以算的上是《暴力摩托》的升级版，但升级后的版本除了在竞速的时候表现的更加暴力，其他方面就显得有些差强人意，作为一款2017年冬季上架的 游戏 ， 游戏 的赛道地图场景换来换去也就那几种，城镇、雪地、沙漠、房顶。地图太少了，而且还有着很多的重复性。玩的次数多了就会发现除了每一关的任务达成条件不同外，来来回回就在这一条赛道上飞驰，很容易让玩家感到枯燥无聊。你说20年前的暴力摩托只有五张地图是条件不允许，这个2017年的 游戏 还这样有些说不过去了吧。
其次就是笔者个人感觉《公路救赎》这款被称为《暴力摩托》的精神续作，除了继承了竞速格斗的 游戏 玩法，在其他方面和《暴力摩托》也没有太多关系，这部作品缺失了原先《暴力摩托》的那种奇特的幽默风格，在每次 游戏 结束后那种特殊的漫画风格，让笔者至今难忘。《公路救赎》单纯的就是为了暴力而暴力存在的暴力 游戏 。所以除了在玩法上的相同，在其他方面完全看不到哪里是精神续作，与其说是精神续作，倒不如说是致敬《暴力摩托》的一款 游戏 。
先不提是不是精神续作这个问题，《公路救赎》还是比较好玩的一款 游戏 ，在 游戏 中的每一场比赛，都是一场血与火的战斗，击败一个又一个的对手，到最后赢取冠军，那种在极速下的格斗充满了刺激与爽快，简直就是在 游戏 中体验了一把摩托车的速度与激情。 游戏 还是相当的解压，喜欢这类型 游戏 的朋友，这款 游戏 还是非常值得喜加一的。
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