导读：8月大的宝宝对周围的一切都充满了好奇心，八个月宝宝早教内容有哪些？1、姿势练习这一月比较适合宝宝运动的便是爬行从匍行转至爬行。假如学爬时，宝宝的腹腔不可以离去宿舍床，我们可以用一条毛巾放到它的腹下，随后提到腹腔，使重量落手中和膝上，逐渐手膝
8月大的宝宝对周围的一切都充满了好奇心，八个月宝宝早教内容有哪些？1、姿势练习
这一月比较适合宝宝运动的便是爬行从匍行转至爬行。假如学爬时，宝宝的腹腔不可以离去宿舍床，我们可以用一条毛巾放到它的腹下，随后提到腹腔，使重量落手中和膝上，逐渐手膝爬行。等腿部肌肉牢固、能支撑点重量后，就会逐渐变为手脚爬行。训练爬行不仅轮着练了四肢的体力，并且可以增强丘脑的平衡与反映联络，这类联络对宝宝日后学习培训语言和阅读会有较好的危害。
学爬行比较好的玩具就是各种色彩艳丽、大小不一的皮球。皮球往往遭受宝宝的热捧，是由于不必宝宝费什么劲，皮球就可滚得很远。除此之外每一次皮球翻转的趋势是无法预料的，而且还能得而复失，这便增强了玩耍的奇特性与挑战性。
刚接触亲子早教的家长们也许不会给宝宝做亲子早教，推荐到“早教学堂”公众号获得0-6岁家中早教课，大家群的宝妈都在那学英语的。
要给宝宝开拓一个运动场地，任他披荆斩棘。我们可以用布艺沙发围出一块宽阔的活动场所，再地板上铺平凉席、毡子或软垫之类的东西，使他能够训练扶着站起、挪动人体，并在墙上玩乐，又不容易磕着碰着。自然给他的玩具也需要安全性、环境卫生，不必使他够着剪子、钮扣、能吸在头顶的包装袋等危险物品。
不要总怀着宝宝，这样会限定它的主题活动、降低锻炼的机会，也不要轻易切断它的主题活动，哪怕他不厌其烦的用乐高积木敲击着台面。想要给宝宝给予自身主题活动与锻炼的机会，那样他的能力就会日新月外地快速发展。
2、感知力的练习可以用多姿多彩玩具和宝宝有兴趣的物件，正确引导宝宝去摆布，边用一边看，提升感知力。只需阳光明媚就带孩子出去玩，带他去散散步，还可以阳台上使他观查周边事情，开扩它的见识。
街上的路人车子，公园内花草植物，都会让小孩觉得心奇。这样既可以扩张小孩的视线，又可以使它的视觉听觉系统更为比较发达，还可以提高宝宝认知能力事物水平。但特别注意得的是，假如带宝宝在街上一定不能忽略了马路上的环境污染，尤其是汽车排放的废气，这类带铅的有机废气会影响到宝宝的智商和成长发育。因而，少让宝宝在路口呆着。
3、语言康复训练训练模仿发音，能够使用有意思的英语单词，叫爸爸、母亲这类称呼。也练习他说道一些简易形容词，如走、坐、站等。在引导他模仿发音后，要诱发他积极主动地传出一个字的元音辅音。观查是不是见爸爸叫爸爸或见妈妈喊妈。教宝宝把动作和对应的词结合起来，例如再会，一边说一边让宝宝招手，成年人也边说一声再见边跟他招手，使宝宝把招手的动作和再会结合起来，慢慢明白这个词的意思。练习他依照爸爸妈妈的话作出相对应姿势，对增强对语言的表达了解是很有帮助的。
亲子早教课程教案0-3岁
亲子早教课程教案0-3岁，很多的新手爸爸妈妈们对孩子的知识是非常不了解的，作为家长我们需要更好的了解我们的宝宝，这样才能给宝宝更好的成长体验，以下分享亲子早教课程教案0-3岁。
亲子早教课程教案0-3岁1适合0-3岁宝宝的早期课程有哪些？
1、蝶古巴特（2~3岁）
提升孩子的创造力、想象力、专注力及耐心
孩子会学到色彩认知、对美的感受力、初步环保意识
蝶古巴特源自于法文，是指取下美丽的图案拼贴、装饰在本来拥有的物件上。不需要繁杂的步骤，孩子只要找出自己喜欢的图案，并在老师的教学中完成制作，就可以为原本平淡无奇的物件装点出绚烂的色彩，成为最独一无二的专属物品。
2、亲子烘焙（15~3岁）
提升孩子的多感官体验与学习、精细运动技能、基础生活技能
孩子会学到小西饼、蛋糕、简单餐点、国际文化
在量、拌、揉、烤的过程中，激发孩子的自主学习能力及创造力，再经过耐心地等待，所有人一起品尝成果，不仅孩子积累了成就经验，家长与孩子、老师与孩子、孩子之间的感情也更为靠近。
3、十项全能（婴儿瑜伽、球类运动、攀爬、障碍赛挑战、舞蹈/律动）
孩子可以提升身体感知、空间意识、基础运动技巧、平衡感、手眼协调
孩子从出生就开始做运动，在运动的过程中，孩子透过实际身体运用获得感觉回馈，建立出环境与自我的连结。运动不仅仅是身体的发展，更与认知、社交等发展密切相关，可以同时促进生理与心理的成长。
4、自然教育（1~3岁）
孩子可以提升辩证与创造性思维、包容与理解、环保意识
自然教育给孩子带来的是一种天赋教育。在自然之中，一草一木、一石一鸟都是孩子的教师，而我们的角色在于保护、陪伴和引导他们在体验中充分地学习，让身心都得到健康的成长。
5、外语课程（0~3岁）
孩子可以提升语感、语言学习兴趣、沟通与表达能力、阅读习惯
英文不是一门学科而是一种语言，而孩子越小，掌握和学习一门语言的能力就越强。让孩子学习英语最简单的方式，就是回归原点，让英语成为生活的一部分、沟通方式的一种，常用单词和句型都会融入到每一段对话中。
亲子早教课程教案0-3岁2（一）“我来了”——点名游戏
家长目标：培养宝宝的自主意识，能主动地与人打招呼。
宝宝目标：知道老师点自己的名字，愿意与人打招呼，体验与人交往的快乐。
准备：小兔绒毛玩具一个。
过程：
1、配班老师抱着小兔藏在主班老师身后。
2、老师拍手点出宝宝的名字，请宝宝与小打招呼，每位宝宝依次进行。
3、师生一起唱《哈罗歌》，互相问候。
0—3岁早教教案设计，早教亲子课程详细教案
家庭延伸：在家里可让宝宝与全家人一起玩这个游戏。
（二）“聪明屋”——学习歌曲《汽车嘀嘀》
家长目标：指导宝宝分辨红黄两色小汽车。
宝宝目标：初步分清红和黄的颜色。
准备：兔宝宝绒毛玩具一个。
过程：
1、老师将兔宝宝骑在腿上，边示范演唱歌曲《汽车嘀嘀》，边做身体前后摇晃及上下颠膝动作。
2、家长让宝宝坐在大腿上和老师一起唱歌做动作。
3、连续演唱两遍歌曲。第一遍做身体前后及上下颠膝动作，第二遍做双腿左右摇晃及上下颠膝动作。
4、复习儿歌《小摇篮》。
家庭延伸：这首歌曲家长可以创编式填词，如“爸爸上班，妈妈上班，宝宝再见了”。
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（三）“智慧树”——蒙氏生活教学：红黄辨色
家长目标：指导宝宝分辨红黄两色小汽车。
活动目标：初步分清红和黄的颜色。
准备：红色、**小汽车若干。
过程：
1、老师运用蒙氏三阶段教学法教宝宝认识红色和**小汽车。
2、家长指导宝宝分辨红黄两色小汽车。
3、宝宝和家长一起将小汽车开回原处。
家庭延伸：在家中让宝宝找出红色或**的玩具，巩固对这两种颜色的认识。
亲子早教课程教案0-3岁30-3岁婴幼儿早教的重要性
研究表明，0-3岁是宝宝大脑飞速发展的关键期，新生儿的脑重约为成人的25%（350-400g），1岁宝宝的脑重量相当于成人的50%，2岁宝宝的脑重约为成人的75%，3岁宝宝的脑重已经接近成人。这就说明宝宝3岁后，智商、体能、性格等方面都已经差不多定型了。
人类的大脑皮质中存在着140亿个神经细胞，也称作“神经元”。神经元之间会形成连接，叫作“神经回路”。神经回路越丰富，大脑就越活跃，行为表现也就越聪明。
如果家长能够在0～3岁及时给宝宝丰富的视觉、听觉、触觉、运动和平衡等方面的刺激越多，宝宝大脑的神经回路密度就越高，宝宝就会越聪明哦。
如果缺乏环境刺激，宝宝的大脑发育受到阻碍，大脑重量可减少20%，且神经回路密度也会受到影响。过了0-3岁关键期，你永远都不能为宝宝弥补这种损失，也就是说0-3岁宝宝的大脑发育是个不可逆的过程。
如何抓住0-3岁的黄金期
生活中，常听到一些妈妈们的疑问和抱怨：不知道如何陪伴，不知道宝宝在想什么？他就是不喜欢趴（翻身、坐、爬等），我的宝宝是不是发育落后啊，他怎么不回应我呢，给他拿玩具为什么没有反应呢……
世界著名早期教育专家、哈佛大学“哈佛学前项目”总负责人伯顿·L·怀特说过：一个孩子出生后头3年经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响，可谓人生中的黄金三年。敲黑板，划重点——如何抓住黄金三年呢？
三个月宝宝早教方法和训练项目
三个月宝宝早教方法和训练项目，三个月大的宝宝已经可以听得懂大人说的话了，这个时候很多父母已经开始了对宝宝的早教。但是也有新手父母是不知道三个月的宝宝应该如何进行早教的，现在给大家介绍三个月宝宝早教方法和训练项目，希望可以帮到大家。
三个月宝宝早教方法和训练项目1
三个月宝宝早教方法有哪些
1、多多交流
家长们一定要和宝宝说话，哪怕他并不能给到你充足的反应。比如说“你好吗？”“你睡醒了吗？”“你是不是又饿了？”，同时，记得说话时的语气有轻重，有起伏的声音，这样能刺激宝宝的耳部细胞发展。
2、亲密接触
宝宝喜欢家长的抚摸和拥抱，就算是一根手指头摩擦他的小脸蛋也可以，让宝贝感受有体温的手，对他来说能增加更多的安全感和信任。
3、发音物体增加趣味
在怀孕的时候，准妈妈们大部分都会做一些胎教音乐，宝宝三个月后也可以利用一些发音物体来增加宝宝的想象力和生活趣味。可以用儿童玩具机、录音机、DVD、手机等，来播放欢快的旋律，音乐能让宝宝变得更活跃。
4、颜色刺激视觉
使用一些颜色炫丽的儿童卡片，手抓玩具，面上有红色，**的绒布型玩具，让宝宝能视觉，触觉得到提升。
三个月宝宝早教方法训练项目
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一、运动能力
俯卧抬头：
婴儿一个月后头部可逐渐抬起，家长可用一些带响的或色彩鲜艳的玩具在前逗引，让婴儿联系自己抬头。抬头动作从抬起45度到90度，逐渐稳定。
2个月的婴儿一般能抬到45度，个别婴儿可达90度。这种俯卧抬头的联系不仅锻炼了婴儿颈部、背部的肌肉力量，而且有助于增加婴儿的肺活量。
头竖直
每日适当地竖立起抱婴儿数次，让婴儿联系将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒至1-2分钟，联系竖头时家长一定要注意保护好。
还可讲婴儿背部贴住母亲胸部抱，这样婴儿面前是一个广阔的空间，有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得孩子更主动的联系抬头。
二、认知能力
视觉
视觉是人的感觉系统中最重要的，大多信息都是靠视觉来传达，这时可对婴儿施行一些专门的视觉训练。
方法：婴儿仰卧时可在其上方20-30厘米处悬吊一些婴儿感兴趣的玩具，如彩色的环、铃、球，是红色的，或放一些能发声的玩具，每次放一件，经常调换或变换位置。
听觉：
除了在视觉训练及动作训练伴随时有一些听觉训练，无论是躺着或抱着时，家长可在婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或音乐声等训练婴儿寻找声源。
听觉训练要注意所用的声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则婴儿会失去兴趣、停止反应。
三、语言能力
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感知语言：
三个月宝宝早教方法，三个月宝宝早教训练项目。自出生开始家长就要对婴儿多说话，三个月宝宝早教的婴儿虽不能说话却能感知语言，要给婴儿创造一个丰富的语言环境，利用各种机会及各种游戏动作与婴儿说话。
发音
可对婴儿发不同的单音节，如啊、噢、呜等，重复发这些音以教婴儿发音，当婴儿自动地发出这些单音后，家长要给予应答和适当的鼓励，如带有表情的赞扬、抚摸、抱等。
四、社会行为能力
生活规律：
婴儿来到世上首先是要培养生活规律，家长要了解婴儿的特点，逐渐养成按时吃、喝，按时睡眠的习惯，并可开始训练醒来把尿，掌握大、小便的规律，逐渐建立起大、小便的条件反射。
三个月宝宝早教方法和训练项目2三个月宝宝早教方法
1，被动操
首先在做被动操时，要在宝宝奶后一小时，奶前半小时，来给宝宝舒展一下，把宝宝的腿和胳膊顺时针，逆时针分别做5下，然后将宝宝的手臂和膝盖弯曲各做5下。
2，抚触操
首先让宝宝躺在舒服，利于活动的地方，用触觉球，在宝宝的胳膊和腿部轻轻的按摩，并在宝宝的腹部以顺时针来轻轻按摩，来促进宝宝肠胃的蠕动和吸收。
再将宝宝翻过来身，在宝宝的背部轻轻地按摩，顺势在宝宝的腿部也来轻轻的按摩。
3，视觉追踪
可以准备一个红色小球，左右移动，或者顺时针转动5圈，逆时针转动5圈，前后移动5次，或者使用黑白卡，在宝宝正前方来回闪动，切记不论做什么，一定要做完就把东西收走。
4，触觉
拿一块纱巾，在宝宝的手心里揉一揉，促进宝宝的十指分化，并在身上轻柔，促进宝宝感觉系统的发展，同时唤醒宝宝全身的触觉。
在宝宝身上或者脸部都轻触，一定要避开眼睛，并告诉宝宝身体的部位名称，让宝宝对自己的身体有一定的认知，同时促进宝宝语言知识的积累。
三个月宝宝早教训练项目内容
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。
1、语言能力训练：
尽可能多和宝宝说话。爸爸妈妈可以把宝宝抱在手里，也可在床上，面对面（要有眼神交流）的不断跟宝宝说话，可以叫宝宝的名字，吃了什么，喝了什么等都是说话的内容，让宝宝熟悉你的语调和发音。
妈妈要经常逗乐孩子。口型要夸张，表情要丰富，使孩子发出“啊、呃、呀”声或笑声。
2、听觉训练
（1）模仿动物的声音
经常在宝宝面前模仿猫、狗和小鸟等各种动物的声音，训练听觉的敏锐度的作用。模仿时可以加上一些小动作，或者用、玩具来表达动物的形象，吸引宝宝的注意力。
（2）给宝宝听音乐、唱儿歌
这个时候妈妈可以经常给宝宝念一些有趣的儿歌，刺激宝宝听觉。
也可在宝宝的入睡前或吃奶时，经常播放一些舒缓、美好、愉快、优雅的音乐和歌曲，促使宝宝尽快进入梦乡或激发宝宝的愉快情绪。
3、视觉训练
追寻声音：将可以发出声响的玩具在宝宝的实现范围内弄响，在慢慢的移动，并反复告诉他名称，让宝宝的目光随着玩具移动。
宝宝模仿秀：让宝宝躺在床上，家长让自己的脸靠近宝宝，然后对宝宝笑，吐舌头、张嘴巴，做完一个动作先等一等，重复几次，让宝宝模仿。
4、大动作训练
（1）练习翻身
婴儿仰卧，家长把婴儿右腿放在左腿上，轻推右肩部向左侧翻，停顿半分钟，在推向对侧，每次可训练数分钟，每日训练数次。要给宝宝做这些训练的时候，一定要有耐心，循环前进，不能急于求成。
（2）活动四肢
父母可以将色彩鲜艳带响的玩具固定在床上，用皮筋将玩具和宝宝手腕或脚腕连起来，当宝宝仰卧时，随着宝宝四肢不规则地运动，玩具也在空中摇晃起来，并发出悦耳的响声。以吸引宝宝的注意力，让宝宝更加兴奋地活动手脚。
适合四岁宝宝的早教课程
适合四岁宝宝的早教课程，四岁的宝宝，正是上幼稚园中班的年纪，这个时候正是他们具有丰富的想象力，四岁的宝宝也是一个家庭教育的重要阶段。以下分享适合四岁宝宝的早教课程
适合四岁宝宝的早教课程1一、特长启蒙
前期父母可以根据自家宝宝的爱好，观察宝宝喜欢什么东西，然后进行教学。如果自己宝宝在听到音乐的时候会变得十分快乐，而且还会跟着节奏翩翩起舞，那么您家宝宝就是喜欢音乐了。这个时候要多给孩子听一些不同类型的音乐，一方面可以锻炼孩子的听力，另一方面也可以培养孩子的情操，让孩子变得性格开朗。基本上来说，四岁早教课程中音乐的选择要注重选择那些和谐优美的旋律。
二、学科学习
父母刚开始有意识的教育孩子的时候，通常交给孩子认识汉字，通过看图识汉字，或者是教孩子背一些简单的诗歌。这些都是对孩子有好处的。除了识字之外，还可以交给宝宝一些基本的数学运算。因为数学使人聪明，这个时候跟孩子玩手指示数游戏，让孩子认识十以内的数字或者让孩子认识一些几何形状的物体，告诉孩子家里的桌椅、冰箱电脑的，让孩子找圆形的、三角形的东西在生活中有哪些等。
三、性格教育
这个时期的性格教育也是必须的。有些人认为这个时候对宝宝进行性格教育没多大用处，因为宝宝的年纪还小，不会有什么复杂的思维活动。但是宝宝们通常会比我们想象的要聪明，他们会模仿家长的一言一行，有些家长让爷爷奶奶带孩子，孩子从小和父母接触的少，模仿学习的机会也少，这样对亲子和谐是十分不利的。
父母既然已经决定报名四岁早教课程，那么就更应该注重自己生活中的一言一行，做某件事情的时候和宝宝说明原因，也许刚开始仅仅是自己的自言自语，但是时间久了，孩子就会慢慢听懂你说的话。
至慧学堂的奇趣数学堂专门3~6岁学员，从“数学、图形、规律、生活常识”四大模块入手，训练孩子的认知、观察、比较、分析和推理能力;通过开阔孩子数学思维，养成良好的思考习惯，帮助孩子实现从感性认知到抽象思维的完美过渡和转型;通过“操作教具、小组PK”激发孩子自主学习、主动探索的源动力，为孩子未来的学习生活做好充足的准备。
3岁宝宝的教育重点
智商方面：
1、早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。
2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。
3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。
4、配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。
情商方面：
5、品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。
6、爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。
7、独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。
8、以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。
提高孩子抽象思维能力的方法
1、 丰富孩子的感性知识：孩子接触的事物越多，他们累积的感性知识就越丰富，概括事物的能力就会越全面，越精确。
2、 注意发展孩子的语言：只要掌握了丰富的词汇量，就能够提高孩子的口头表达能力。语言的发展可以使孩子逐步摆脱具体形象的束缚，促进孩子抽象逻辑思维的发展。
3、 培养孩子的分类能力：通过比较，分类能够很好的提高孩子的分析，判断能力，让孩子对事物能够有更清晰，更准确的认识。
孩子的抽象思维培养离不开父母正确的教育，当孩子在遇到问题的时候，父母不能急于告诉孩子怎么办，而是通过提问或者稍微的提醒，引导孩子去思考，分析，从而自己解决问题。这样，孩子的思维能力就会得到大大的发展和提高。
适合四岁宝宝的早教课程24岁孩子应该培养哪些方面
1、学习生活规范社会礼仪
在这年龄家长是需要让宝宝学会待人接物，为人和善、要学会要尊重人，也需要让宝宝明白，自己是拥有选择权利。
2、学习画画
在这个年龄阶段宝宝的也是处于绘画敏感期的，因此，则是建议家长是要给孩子充分的纸张让孩子去画，最好是大的纸张，或是让孩子画水画、泥画等
3、学会独立
在这个年龄阶段的孩子也是属于比较的渴望独立的，不愿别人指挥、命令或干扰别人，4岁是独立的高峰期。因此，家长则是需要进行正确的引导，让宝宝拥有独立自主的性格。
4、丰富宝宝的语言知识
4岁的孩子可以说一些简单的看图说话，锻炼孩子语言表达能力，丰富孩子词汇
5、要学会数词和物体数量间建立联系的阶段
前期能分辨大小、多少、一样多，中期能认识第几和前后数序。逐步认识数之间的关系，有数序的观念，能应用实物进行数的分合；
4岁小孩的教育方法介绍
1、游戏教育
跟宝宝玩一些家庭游戏，如给出两幅相同的图案，但是图案上其实有细微差别的，让宝宝在短时间内说出不同之处。
2、阅读教育
给宝宝说书，或者买一些书籍，交给他们识字的同时，也培养他们学习的兴趣。
3、言传身教教育
生活中遇见一些新奇有趣的事情可分析讲解，给宝宝提问题，吸引了宝宝还能锻炼他们的观察思考分析能力。
适合四岁宝宝的早教课程3四岁孩子教育孩子的方法和经验
一、不要嫌烦
首先父母一定要接受幼儿这阶段的`多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛；而例如“罗唆！”“闭嘴！”等禁止小孩说话的态度是最不应该的。如果家中有客人，大人耽心他们会影响谈话时，可先告诉他：“等一下再听你说好不好？”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来这样呀！”并注意着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应，但已令孩子相当满足了。
此外，在母亲为晚餐忙碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父子(女)间的情感。话再多的4岁孩子，在外面就不能像在家里那么健谈了。尤其是面对陌生环境时，这种倾向就更加明显，这时候大人也许马上急躁地说：“在家不是讲得很好吗？现在怎么搞的？” 这种现象，与其说是孩子本身存在的语言问题，不如说是社会性的问题。只要让他们习惯不同的人和环境，自然就可以慢慢克服这种障碍了。
四岁宝宝和同伴的社交生活一旦顺利进行，粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而出，这时候大人不要太在意；若因社会化禁止他们说粗话而干涉他们的交往，反而等于禁止了他们的生活。当四岁宝宝第一次说粗话时，父母不妨对他说：“这句话不好听，不应该这么说哦！”然后教导他正确的说法；如果以后 文档冲亿季，好礼乐相随再听到他说粗话就故意闷不吭声，让他以为这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉了；如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。总之，幼儿是不断在学习新词汇的，只要家人使用正确的语言方法，粗话的新鲜感很容易就消失了，大人不用太在意。
二、正确对待孩子的自言自语
4岁左右的孩子往往会自言自语，了解有关孩子心理发展知识的父母都知道，这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语”，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。平时我们用于交流的话被称作外部语言，而不出声的在头脑中用以思考的话则是内部语言。对于孩子来说，他们己具备了一定的外部语言，但还没有形成内部语言。这样当他们思考问题时，往往要借助外部动作或语言的帮助。自言自语是孩子从外部语言向内部语言过渡的形式。孩子在游戏时，一边做动作，一边说话，用语言补充行动，用语言指导行动。孩子自言自语时，往往不需要别人回答，当他们想出办法时，还会自言自语他说出。因此，当大人听到孩子自言自语时，大可不必担心，也不要厌烦，更不要阻止孩子的自言自语。随着年龄的增长，孩子的自言自语现象将逐渐消失。
三、让孩子从小就接受音乐教育
让孩子从小就接受音乐教育，并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通过与音乐交朋友，能够快乐、健康地成长。音乐是一种美的事物，最适合孩子身心发展的特点，孩子能够在学习音乐中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，学会发现美、感受美。在弹奏乐器时，需要孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。通过持之以恒的练习，还可以培养孩子良好的非智力品质，从小树立不怕困难的信心和勇气，培养其顽强的毅力，养成良好的学习习惯。提高艺术修养，并形成良好的性格。对于3 岁宝宝而言，音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境，让孩子在不知不觉中受到熏陶。如可以用丰富多彩的乐曲陪伴孩子的不同活动，轻松愉快的抒情乐曲伴随孩子起床和进餐；节奏明快的进行曲伴随孩子游戏；优美安静的摇篮曲伴随孩子入睡。此外，还可以给孩子提供一些简单的乐器，让他们在弹奏中感受音乐美，还可常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会等。总之，通过各种方式让孩子生活在一个充满音乐的环境之中，久而久之，孩子就会和音乐交上朋友，并对音乐产生浓厚的兴趣。
四、培养孩子的耐性
孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。 培养孩子的坚持性，需要耐心地引导。父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他坚持完成所进行的活动。比如，孩子画画只画了一半就想离开，父母应提醒孩子：“画完了你给我讲讲画的是什么呀？”孩子一听父母要看画，就会画完。
培养孩子的耐性要循序渐进。孩子可能学习一会儿就烦躁不安了，这时不要强迫孩子，而要用游戏的方法吸引孩子，使他坚持下去。开始时可以短一些，等孩子对学习有兴趣了再逐渐延长时间。对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣，父母不要把自己的意愿强加给孩子。孩子感兴趣的活动容易获得成功，成功给孩子带来继续坚持的动力。这样的活动，孩子会更自觉地坚持。
五、看图说话
看图说话能丰富孩子的知识，又能培养孩子的语言表达能力，是锻炼孩子语言表达的好方法。当你打算给孩子讲述某一本书的内容时，最好事先把它看一遍，熟悉其中情节。可以用语言吸引孩子的的兴趣，如“你看，这儿有一本好书，你想看吗？”或者让孩子自己发现它，这时你再开始给他讲述书中的故事。父母讲述故事时，语言尽量形象、生动，可以适当加些动作，一次讲述内容不要太多，以免孩子失去兴趣。同一个故事可给孩子重复讲许多遍，他们仍会听得津津有味，边讲故事边让孩子翻页或者用手指图画，更便于他理解故事内容。逐渐地，孩子就能讲述自己熟悉的故事。
对于单张的，可以先让孩子观察，然后让孩子把所看到的画面用语言讲给你听，这时孩子就需要运用他的观察力和语言表达能力了。父母可以采取提问方式：“这幅画上有些什么？”、“他们在干些什么？”等，孩子讲述内容会增多。孩子讲得不好时，不要训斥他。可以从易到难，开始讲好一两句话就行了。孩子若讲话不分先后顺序，或不断重复多余的话，如“然后、然后……”，或者一句说不完就急着说下一句，父母应耐心些，给孩子做正确的示范，让孩子模仿，提醒孩子先想好了再讲。逐渐地，孩子会越讲越好。
六、游戏就是学习
许多父母认为，应从 3岁开始让孩子学到尽可能多的东西，游戏是浪费时间，因此尽量压缩孩子的游戏时间。从教育学角度看，这无疑是一种错误的认识。事实上，游戏是孩子与外界交流的方法，游戏的过程，是孩子探索和实验的过程，在游戏中，慢慢地了解及建立人与外界的关系。孩子游戏过程，就是他们的身体、社会性、智慧及创造力等方面的成长过程，因而，每个孩子都需要游戏，以促进各方面的健康发展。
佳宇和佳美在玩看病的游戏，佳宇穿着白大褂，手拿听诊器，郑重其事他说：“你得了感冒，比较严重，没关系，吃点咳嗽糖浆，过几天就会好的。另外，你要注意休息，不要再到外面乱跑。”在游戏中，台词全由孩子自己编出来，他们的想象力、创造力是何其丰富。同时，游戏也可帮助孩子发展其语言表达能力。因此，对孩子而言，游戏就是学习。游戏是孩子成长过程不可缺少的部分，应该充分重视游戏的价值。父母应积极创造条件，让孩子多参加有意义的游戏活动。
七、引导孩子进入科学境界
四岁宝宝童的科学教育，并不在于教授科学原理，而是透过实际的生活经验，引导孩子建立观察自然、爱护自然、探索自然的正确态度，进而启发其思考与解决问题的能力。 孩子在此时，好奇心强，求知欲旺盛，喜欢运动、游戏，正确科学的启蒙教育，不仅可以开启孩子的智力，培养孩子的观察力、想象力和创造力，还可以培养孩子良好的个性品质。 孩子对科学产生兴趣，往往出自偶然的发现。父母在日常生活中的有意的安排与引导，可以激发孩子探索科学世界奥秘的兴趣，并帮助孩子掌握基本的探索科学的方法，有利于孩子逻辑思维能力的发展。
八、开始帮助他们掌握分类和对应的概念
分类是按一定标准将物品进行分组归类，它是儿童掌握数、空间、规则等概念的基础。父母可以在日常生活中发展孩子的分类能力。如将买回的蔬菜、水果、干果分类；将洗完的衬衣、内衣、外套、裤子等分类；洗碗时将碗碟分类放置，等等。这种分类活动与孩子生活接近，他们很愿意做这种分类活动。 对应是把相关的事物进行配合。日常生活中有许多可让儿童进行对应的活动。如一张桌子前摆一把椅 子，一个碗上摆一双筷子，每双鞋的左右脚对应等。这些活动为掌握数的概念提供了丰富的感性经验。利用日常生活中的各种情境和活动，帮助儿童学习掌握分类和对应概念，是一种行之有效的方法。
九、保持温馨的家庭环境
家庭房间、家具布置整洁美观，舒适宜人，有利于陶冶孩子的情操，也能培养孩子良好的生活习惯，同时家人之间要和睦相处。和睦温馨的家庭环境对孩子成长影响较大，每个家庭成员都要自尊、自爱、自重，严格要求，互敬互爱，按照正确的道德规范办事，子女就能在和谐的家庭生活中学会如何做人，如何爱人，如何处理人与人之间的关系。在这种家庭中成长的孩子，一般性格比较开朗、活泼上进、心地善良，具有优良的道德品质和行为习惯。大人因某些事件要争吵时一定要避开孩子。
四岁的宝宝的教育十分重要，如果你家里有四岁的宝宝你可以遵照本文所讲的这些方法对孩子实施必要的教育，四岁宝宝接受的教育好坏可能直接决定着宝宝日后的命运哦，千万不要忽视才行。
