导读： 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园社会教
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园社会教案 篇1活动目标：
1通过对材料的观察，品尝和嗅，掌握其个别属性，从而帮助幼儿认识酸、甜、苦、辣、咸。
重点难点：
1说说哪些食物有这些味道
2我们生活中还有什么其它的味道。
活动准备：
醋、酱油、甜水、苦瓜汁、辣椒油。
活动过程：
1用敞口小蝶把原料放桌上，让幼儿看看颜色有什么不同，问：我们知道是什么吗？
2让幼儿园闻一闻碟子里东西的气味。告诉他们能够闻出来的是米醋和酱油，问：“它们的气味是什么？”然后请他们想一想，我们的生活中还有哪些东西也有这些味道。
3让幼儿园对每种原料都尝一尝，一边尝，一边告诉他们是什么味道，也请他们再说说哪些食物有这些味道，说一说最喜欢哪种味道。
4请大家说说，除了这五种基本的味道以外，我们生活还有什么其他的味道？都是什么？
幼儿园社会教案 篇2(一)内容简介
猫妈妈又生了五只小猫咪，小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田担心妈妈不喜欢自己，产生了扔掉他们的想法……野田真的会这样做吗又发生了什么事情让野田成为好孩子、好哥哥呢让我们翻开图画书去寻找答案吧!
(二)主题分析
故事讲述了小猫野田从讨厌弟弟妹妹，到最后成为弟弟妹妹保护者的心路历程，让孩子们懂得了要照顾年纪小的同伴与朋友，学会关心、帮助弱者。
(三)情节分析
“妈妈生弟弟妹妹啦!我要当哥哥啦!”这件开心的事情，却让野田愁肠百结：有了弟弟妹妹，妈妈还会喜欢我吗故事在矛盾的纠结中开始了。
野田怕妈妈因此不喜欢自己，在这样的愁绪中，野田想把弟弟妹妹扔掉，小读者禁不住为他们捏了一把汗。
惊险百出的是弟弟妹妹遇到了各种危险，读者的心也随之悬在半空：怎么办野田会来帮助他们吗
弱小的弟弟妹妹对野田的无限信任和依恋，让他幡然醒悟，也唤醒了他心中的善良，使他承担起照顾弟弟妹妹的责任。最后，野田成长为好孩子、好哥哥，他发现妈妈更爱他了，他是快乐的、幸福的。故事的结局也是团圆美好的。
(四)角色分析
野田成为哥哥了，他不断变化的表情让我们读出他内心的矛盾。妈妈生弟弟妹妹的那一刻，野田欢欣雀跃，他也为弟弟妹妹的出生而高兴。那什么使他表情发生变化的呢
他看到妈妈忙着照顾弟弟妹妹，表情变得沮丧、无奈，甚至是妒忌，这让我们读出他的“不快乐”。野田的笑容怎样才会回来呢？是丢掉弟弟妹妹吗？显然不是，这种想法和做法反而让他变得更焦虑和难受了。最后，他和弟弟妹妹都经历了磨难，他终于担当起了做哥哥的责任，妈妈也表扬他说：“你真是妈妈的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥。”这让他舒心、开怀地大笑，原来当哥哥也很有趣啊!
外表再阳光的孩子也会出现不良的情绪、阴暗的心理。故事里，野田找回善良、重获自信的经历正是孩子们自我认识、自我修正的心路历程，这也可能是每个孩子都会经历的成长磨难吧。
(五)图画分析
故事的画面富有儿童的生活情趣，用写实的手法描绘了自然景色，好像故事就发生在孩子们的身边。画面构图简单明了、画法简洁、勾线清晰、人物突出，增加了故事的可读性，并能让读者比较容易理解故事情节。
画面突出刻画了主角——野田的神情和动作，从他的表情，可以让读者探究到他的心理，了解其情绪和心理变化。最后，画面充满绚丽的晚霞，野田沐浴在一片红彤彤的阳光里，让我们看到一个阳光、快乐、充满自信的孩子。
(六)语言分析
故事中运用了比较多的对话，不但刻画了人物的心理活动，也营造了日常生活的故事氛围。让读者感觉猫妈妈一家就生活在“我”身边或者就是“我家”，野田的烦恼、难过、快乐等情绪“我”也可能会有。幼儿可以通过模仿对话，用不同的语气、表情、动作等尝试表演，并理解词义。故事结尾“做哥哥虽然有些烦恼，可也很有趣呀”、“虽然……可也……"等句式，可以让幼儿进行模仿练习。
幼儿园社会教案 篇3名称一：去动物园
目标：
练习手眼协调，学习简单地应对。
材料：
地上画有一幅长条形的动物园场景图，图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来)，水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等)
过程：
1．教师带领幼儿玩“开汽车”游戏，边开汽车边念儿歌：
――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上动物园。”
2．教师打开“动物园”的门，引导幼儿逐一看看说说：
如：“这是什么动物呀”“小猴子在干什么呀”
3．幼儿自选一枚小印章，边在纸上盖印章边与动物说话：“XX，我请你吃XX。”
4．教师与幼儿“开汽车”：
――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼儿园。”
建议：
1．托班幼儿的集体活动应采用分组形式，人数以5－7人为宜。
2．幼儿可以轮换着盖印章。
名称二：动物模仿操
目标：
四肢协调活动
过程：
1．教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。
2．幼儿跟着录音念儿歌。
3．教幼儿学做《动物模仿操》。
建议：
1．《动物模仿操》的'内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。
2．墙面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些动物粘贴卡片，让幼儿自主地贴贴玩玩。
附：动物模仿操
小小鸡，叽叽叽，(动作：两个食指碰着做，小鸡嘴巴，学小鸡点头走路四次)
爱吃小虫和小米。(动作：下蹲，用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)
小小鸭，嘎嘎嘎，(动作：双臂放在身体两侧，手心朝下，学小鸭左右摇摆走动四次)
跳到水里去捉鱼。(动作：双脚一起往前跳跃2―4次)
小小猫，喵喵喵，(动作：双手五指分开在嘴边 ，学小猫摸胡须动作四次)
看见老鼠快快抓。(动作：做自然跑步动作，念到“快快抓”时，学做小猫抓老鼠动作一次)
小小鸟，飞呀飞，(动作：张开两臂，上下摆动三下)
飞到树上唱首歌。(动作：边走边拍手两下，念到“唱首歌”时，两臂上举拍三下手)
名称三：动物问答歌
目标：
动物问答歌(阅读)
材料：挂图
过程：
1．教师介绍儿歌的名称。
2．出示教学挂图，教师朗读儿歌。
3．幼儿看图书，听教师朗读儿歌。
4．幼儿跟读。
5．教师用对话的方式与幼儿共同阅读。
建议：
在学习过程中，当幼儿比较熟悉儿歌内容后，可以结合做模仿动作，提高幼儿的学习兴趣。
附：儿歌：
动物问答歌 （韩叙）
什么动物尾巴短小兔小兔尾巴短。
什么动物鼻子长大象大象鼻子长。
什么动物呱呱叫青蛙青蛙呱呱叫。
什么动物会游水小鱼小鱼会游水。
托班整合活动设计――动物园<!--
幼儿园社会教案 篇4（一）内容简介
猫妈妈又生了五只小猫咪，小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田担心妈妈不喜欢自己，产生了扔掉他们的想法……野田真的会这样做吗？又发生了什么事情让野田成为好孩子、好哥哥呢？让我们翻开图画书去寻找答案吧！
（二）主题分析
故事讲述了小猫野田从讨厌弟弟妹妹，到最后成为弟弟妹妹保护者的心路历程，让孩子们懂得了要照顾年纪小的同伴与朋友，学会关心、帮助弱者。
（三）情节分析 “妈妈生弟弟妹妹啦！我要当哥哥啦！”这件开心的事情，却让野田愁肠百结：有了弟弟妹妹，妈妈还会喜欢我吗？故事在矛盾的纠结中开始了。
野田怕妈妈因此不喜欢自己，在这样的愁绪中，野田想把弟弟妹妹扔掉，小读者禁不住为他们捏了一把汗。
惊险百出的是弟弟妹妹遇到了各种危险，读者的心也随之悬在半空：怎么办？野田会来帮助他们吗？
弱小的弟弟妹妹对野田的无限信任和依恋，让他幡然醒悟，也唤醒了他心中的善良，使他承担起照顾弟弟妹妹的责任。最后，野田成长为好孩子、好哥哥，他发现妈妈更爱他了，他是快乐的、幸福的。故事的结局也是团圆美好的。
（四）角色分析 野田成为哥哥了，他不断变化的表情让我们读出他内心的矛盾。妈妈生弟弟妹妹的那一刻，野田欢欣雀跃，他也为弟弟妹妹的出生而高兴。那什么使他表情发生变化的呢？
他看到妈妈忙着照顾弟弟妹妹，表情变得沮丧、无奈，甚至是妒忌，这让我们读出他的“不快乐”。野田的笑容怎样才会回来呢？是丢掉弟弟妹妹吗？显然不是，这种想法和做法反而让他变得更焦虑和难受了。最后，他和弟弟妹妹都经历了磨难，他终于担当起了做哥哥的责任，妈妈也表扬他说：“你真是妈妈的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥。”这让他舒心、开怀地大笑，原来当哥哥也很有趣啊！
外表再阳光的孩子也会出现不良的情绪、阴暗的心理。故事里，野田找回善良、重获自信的经历正是孩子们自我认识、自我修正的心路历程，这也可能是每个孩子都会经历的成长磨难吧。
（五）图画分析 故事的画面富有儿童的生活情趣，用写实的手法描绘了自然景色，好像故事就发生在孩子们的身边。画面构图简单明了、画法简洁、勾线清晰、人物突出，增加了故事的可读性，并能让读者比较容易理解故事情节。
画面突出刻画了主角——野田的神情和动作，从他的表情，可以让读者探究到他的心理，了解其情绪和心理变化。最后，画面充满绚丽的晚霞，野田沐浴在一片红彤彤的阳光里，让我们看到一个阳光、快乐、充满自信的孩子。
（六）语言分析 故事中运用了比较多的对话，不但刻画了人物的心理活动，也营造了日常生活的故事氛围。让读者感觉猫妈妈一家就生活在“我”身边或者就是“我家”，野田的烦恼、难过、快乐等情绪“我”也可能会有。幼儿可以通过模仿对话，用不同的语气、表情、动作等尝试表演，并理解词义。故事结尾“做哥哥虽然有些烦恼，可也很有趣呀”、“虽然……可也……"等句式，可以让幼儿进行模仿练习。
（一）活动设计1
1、设计思路
野田的故事，也可能发生在许多幼儿身上，因为生活总是有烦恼、有矛盾的。在遇到烦恼、矛盾时，怎样把控自己、不迷失自我，怎样把快乐和幸福找回来呢？在读完故事后，可能会给幼儿带来许多有益的帮助和启迪。升入大班了，我们是幼儿园更大的孩子了，也要当哥哥姐姐了，让我们带弟弟妹妹一起游戏、玩耍，做快乐的哥哥姐姐吧。
2、活动目标 （1）观察画面中人物的表情和动作，感受野田的心理变化。
（2）尝试帮助小班的弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。
3、活动准备 PPT课件
幼儿人手一本图画书
录像：小班幼儿生活片段纸、笔
4、活动过程 （1）升班仪式，引起兴趣
①幼儿歌唱《升班歌》。
②谈话：
一我们升班啦，现在是我们幼儿园里更大的孩子了，是弟弟妹妹的哥哥姐姐了。当哥哥姐姐你喜欢吗？为什么呢？（幼儿自由讲讲当哥哥姐姐的感受。）
（2）阅读图书，理解故事
①出示封面：
一有只小猫叫野田，他也做哥哥了，他快乐吗？
一你从画面哪看出来野田不快乐呢？（引导幼儿观察野田的表情，大胆猜想。）
一故事里的小猫到底是怎么想的呢？又会发生什么事情呢？我们一起来看图画书。
②出示第1～3页：
一猫妈妈生了五只小猫，小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田觉得妈妈好像不如从前那样喜欢自己了。
一野田为什么会不高兴呢？他心里是怎么想的？猫妈妈是真的不喜欢野田了吗？
③出示第4页：
一弟弟妹妹一天一天地长大了。妈妈说：“喂，野田，带弟弟妹妹出去散散步！”
一你觉得野田能带好弟弟妹妹吗？（幼儿大胆猜想。）④自主阅读（幼儿人手一本图画书）：
一野田带弟弟妹妹出去玩，遇到了什么事情？他是怎么想的？又是怎么做的？
一仔细看看野田脸上的表情和身体的动作，这可以帮助你看懂故事。
一野田愿意带弟弟妹妹出去玩吗？
一弟弟妹妹遇到危险了吗？哪里可以看出来呢？
一弟弟妹妹们遇到了哪些危险的事情呢？
一弟弟妹妹爬上了树，他们害怕吗？从哪里可以看出他们害怕的样子？（引导幼儿描述小猫们的动作和表情。）
一猜猜他们可能会对野田说什么呢？野田是怎么做的？
一大灰狼要吃小猫，野田怎么办？
一过不了独木桥，小猫害怕吗？野田又会怎么做呢？
一这时候，野田是怎么做的？你从哪里看出来的？野田心里又是怎么想的呢？
一故事结束的时候，野田开心吗？为什么？
小结：野田发现妈妈和弟弟妹妹们都是喜欢自己的，原来当哥哥照顾、保护弟弟妹妹会让自己很开心。
（3）观看视频，情景体验
一小班弟弟妹妹们刚进幼儿园，也会遇到许多困难，你愿意帮助他们吗？
一（观看视频：幼儿刚入园哭闹、走路不稳、不会穿衣、不会吃饭等。）许多弟弟妹妹刚进幼儿园时会哭闹，为什么会这样呢？你有什么办法让他们高兴呢？
一弟弟妹妹走路摇摇摆摆，如果不小心摔倒了，你会怎么做？
一在幼儿园遇到弟弟妹妹走过来，你又会怎么做？
一弟弟妹妹不会自己吃饭，你有什么好主意帮助他们呢？
小结：这些真是好办法（好主意），你是好哥哥（好姐姐）！
（4）选择任务，分组完成
①幼儿分组，选择上述某一情景内容作为任务，讨论制定“帮助弟弟妹妹”计划书。
②分组制定完成“帮助弟弟妹妹”计划书，讨论哪些是比较合适的办法和做法。
⑧统计：哪组的好办法最多。
（二）活动设计2
1、设计思路
升入大班，幼儿都为自己成为哥哥姐姐而自豪，都愿意带领弟弟妹妹进行活动。但是究竟怎样做才是一个有爱心、有责任心、会照顾弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐呢？幼儿可能并不知晓。
幼儿园的“大带小”活动，让幼儿在真实情景中完成带弟弟妹妹参观幼儿园的任务，体验其中的快乐、乐趣，甚至是烦恼。通过制定“大带小”计划，增加任务意识，尝试按照计划完成任务。
2、活动目标 （1）讨论“大带小”活动，设计参观路线，尝试用符号、文字、图画等记录。
（2）带领弟弟妹妹参观幼儿园，体验当哥哥姐姐的责任感。
3、活动准备
记录工具：纸、笔等
事先联系小班，预约活动时间，做好安排幼儿．园简易地图
4、活动过程 （1）导入：回忆故事
一（出示图画书。）还记得故事的名字吗？故事讲了什么呢？
一野田是好哥哥吗？为什么？
一你愿意当哥哥姐姐吗？小班小朋友刚来幼儿园，有许多地方都不认识，你愿意带他们参观幼儿园吗？你能像野田一样照顾他们、爱护他们，让他们快乐吗？
（2）讨论：大带小
一刚进幼儿园的小班弟弟妹妹都非常小，还没有习惯幼儿园的生活，许多事情都不知道、也不会做，要带好他们可不是一件容易的事情啊！
一带弟弟妹妹参观幼儿园，要做些什么事情呢？说些什么话呢？（引导幼儿从安全、情绪等方面考虑。）
一可以介绍自己，知道弟弟妹妹的班级和名字。
一可以介绍幼儿园的设施，告诉他们活动室的名字以及可以在里面做哪些事情。
一要保护好弟弟妹妹，不做危险的动作和事情。
（3）记录：参观路线
①出示幼儿园简易地图。一这是幼儿园的地图，上面的活动室和教室，你都认识吗？知道它们在哪里吗？
一请你设计一条“参观线路”。（要求：能参观到这些地方；不走重复路。）
②分组设计“参观线路”。
一可以用符号、文字、图画等记录，要简单明白，让别人一看就知道。
⑧交流讨论，适当修正。
小结：按照设计的“参观线路”，带领弟弟妹妹参观幼儿园，让他们知道更多幼儿园的事情。要像哥哥姐姐一样爱护他们、保护他们，让他们感到快乐！
（4）实践：参观幼儿园
①参考流程：
A．互相认识：大班幼儿主动介绍自己，询问并知道弟弟妹妹的名字。
B．大班幼儿依次介绍带弟弟妹妹可能去参观的地方。
C．安全提醒。
D．大班幼儿带弟弟妹妹参观幼儿园。
②注意事项：
A．事先在走廊、楼梯等地方增加教师，以保护幼儿的安全。
B．提醒幼儿慢慢走。
（5）活动延伸
谈话交流： 一在“大带小”活动中遇到了哪些事情？
一谈谈你是怎么照顾弟弟妹妹、帮助他们的？
（三）活动拓展 根据“幼儿园简易地图”，设计能参观幼儿园更多地方的线路图。
（四）阅读区的活动 1．表演区：提供头饰、录音、图画书等，幼儿可尝试表演故事。
2．语言角：提供图画书让幼儿继续阅读，并鼓励幼儿根据画面丰富故事情节。
幼儿园社会教案 篇5活动目标：
1 引导幼儿运用猜猜、想想、说说的方式理解散文内容，发展幼儿的发散性思维，让幼儿懂得怎样让别人快乐。
2 创设情景，引导幼儿学会关心周围的人，并体验其中的快乐。
活动准备：多媒体课件、散文《微笑》、动物欢快的森林背景图一幅；郊游、欢乐舞的录音带；排练好生活情景；各种动物头饰。
活动过程：
一、 创设情景，激趣导题。
师：小朋友，今天天气这么好，你们想不想到野外走走？放郊游音乐，幼儿随音乐进活动室，出示动物欢快的多媒体画面，引导幼儿观察。
师：看，我们来到了什么地方？你们发现大森林里的动物们怎么样？它们为什么这么高兴，究竟遇到了什么快乐的事情呢？
师：我们一起在大森林里仔细寻找一下，肯定会发现其中的秘密。
二、 观察画面散文《微笑》的画面内容，懂得怎样让别人快乐。
1、 出示课件，用猜猜、想想、说说的方式理解散前半段内容。
提问：你们发现了什么？小鸟唱歌、大象干活、小兔送信是为了什么呢？（发挥幼儿的发散性思维）
我们听一听小鸟、大象、小兔是怎么说的？（边看动画边听）
谁听清楚了它们说的话？愿意说给大家听听吗？
2．出示课件，用猜猜、想想、说说的方式理解散文后半段内容。
（出示小蜗牛着急的表情图）你们看，这是谁呀？小蜗牛的表情怎样？让幼儿学一学。你认为小蜗牛为什么着急？你平时着急过吗？
小蜗牛也想为朋友们做些事情，让朋友们高兴，可是它能为朋友们做些什么呢？谁愿意帮小蜗牛想想办法呢？（发挥幼儿的发散思维）
我们看看小蜗牛想的是什么办法呢？（看画面，听录音。从一天，一群小蚂蚁。。。。。。小蜗牛想，对呀，我可以把微笑送给朋友们让他们高兴呀！）
让幼儿说说小蜗牛想到的什么办法。
怎样才能把微笑送给朋友们呢？请小朋友帮小蜗牛想想办法吧？小蜗牛自己是怎么做的？小蜗牛看到朋友们快乐它自己心里怎么样？
体验微笑带来的快乐。微笑真的能使大家快乐吗？师生互相微笑，幼儿互相微笑，体验微笑带来的快乐。
现在我们再在森林里仔细看一看小鸟、大象、小兔、小蜗牛是怎样让朋友们快乐的，听一听它们是怎么说的。
3、操作课件，全文欣赏，完整感知。（鼓励幼儿轻声跟读）
4、鼓励幼儿说出夸奖动物的话，感受到让别人是一件值得称赞的事。
师：小鸟、大象、小兔、小蜗牛都愿意为朋友们做事，让朋友们快乐，那你想对它们说句什么话呢？
5、扮演角色，想象森林里动物是怎样让别人快乐的。
师：森林里除了小鸟、大象、小兔、小蜗牛为别人做事让朋友高外，还有许多动物它们也在想办法让朋友们快乐呢。下面我们一起来扮演森林里的小动物，你可以选择自己喜欢的角色，用你的动作、表情、或说句话来表示你是怎样让别人快乐的，好吗？
（幼儿选择头 ，进行表演）
请个别幼儿上台说一说怎样让别人快乐的。
三、 迁移经验，引导幼儿学会关心周围人，并体验其中的快乐。
1、 情景表演，让幼儿说一说怎样让他们快乐。
（1） 妈妈工作回家感到很累，小朋友怎样让妈妈快乐。
（2） 小朋友在幼儿园感到孤单，怎样让他（她）快乐
（3） 老爷爷年纪大了，身体不好，做事情也不方便，怎样让老爷爷快乐。
2、 平时你在家里、幼儿园或别的地方关心过别人吗？你是怎样让别人快乐的？
3、 实践活动：让客人老师快乐。
师：小朋友，你们关心了别人，看到别人快乐，你们心里感到怎样？我们一起跳个快乐舞把我们快乐的心情表达出来。
四、 随音乐跳快乐舞，表达快乐心情。
五、 活动延伸
组织幼儿到幼儿园找一找，哪些事情适合我们去做，可以让别人。（随音乐出教室）
幼儿园社会教案 篇6设计意图
在一次大班组的火箭发射活动中，我们托班在观看过程中，由于火箭发射时的巨大声响，好几个孩子被吓哭了。 如何如何 借助有效的手段，帮助幼儿克服害怕心理是我一直在思考的。考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，进行有效的心理迁移，从而消除他们的害怕心理。
活动目标 :
1 老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。
2 愿意用语言表述自己的心理体验。
活动准备：
挖有各种洞的大箱子两个（内装各种玩具）、音乐
活动过程：
一 营造轻松气氛，带幼儿来到 “ 草地 ” 上。
二 一次探宝。 ( 伴有恐怖的声音 )
1 发现宝贝 , 引导幼儿尝试自己动手摸。
2 大胆表述自己的心理感受。
3 揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。 ( 紧张心理的释放 )
三 二次探宝 ( 实验验证 )
1 发现第二个箱子， “ 愿意自己去摸吗 ”
2 幼儿尝试自己伸手摸宝贝。
3 体验成功的快乐。
四 欢庆舞 , 带着宝贝回家了。
活动反思 :
活动通过箱子内恐怖的声音的播放 , 进行种种猜测 , 从而引发幼儿的害怕心理 , 教 师通过打开箱子 , 揭示秘密。从而有效地消除了幼儿的害怕、紧张心理。通过第二次的实验活动，验证了前面实验的效果，幼儿在积极的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活动比较成功。
有几处细节需要完善：
1 幼儿在对之一次探宝活动中的心理体验 , 还可以让幼儿更多的表述
2 幼儿围坐的形式应该还可以更开放些 , 可以坐成一圈 , 这样便于幼儿观察、倾听和交流。
1 用小鸟、秋天、落叶写一个童话故事
秋日的落叶&
凋谢了一个季节的落叶，凄凉而孤独的躺在地上，这时，飞来了一只小鸟小鸟悠悠停在枫树上，“哇！好美的景色啊！”它发出了感叹，正在小鸟悠悠欣赏着这无穷无尽的美好风光时，躺在地上沉默了许久的小落叶开口了，“你我想请求你。一件事可以么？”它用颤抖的声音嘀咕道，小鸟悠悠往下望，在许多落叶中找到了那片对它发出请求的小的不能再小，只有一两根手指那么大，小鸟悠悠挥动它的翅膀，最后停在了小小落叶身边，“什么事啊？小落叶？你看看我有什么能够帮助你的么？我一定会尽力的！”还没等小小落叶说出来，小鸟悠悠就答应了，显明，小鸟悠悠是一个热心肠，而且不是一般的热心肠，“我所剩的时间不多了我听到消息两天后，我和我的同伴们会被公园里的清洁工扫走，送到“死亡之地”去；以前，我的许多同伴就是这样白白葬送了它们的生命了的！”小小落叶越说到后边越激动，好像这些细小的话语表达不出小小落叶无比激动的情感
小鸟悠悠听到后边很是同情，它那蓝色的眼珠中透出无坚可催的坚定气概，谁都不能摧毁，它们商量好了计划
小鸟悠悠用它那殷红色的小嘴轻轻地叼起小小落叶，小小落叶兴奋极了，一不小心，一股大风呼呼的吹来，小小落叶掉下去了！小鸟悠悠赶紧往下飞，像一支离弦的箭一样往下冲去，小鸟悠悠用尽全力用翅膀把小小落叶庇护到了翅膀下面
2 编故事作文水边的呆鸟我其实不想再提到家中的鸟，只是目前还没有其他更好的素材，加上家中的鸟儿们又有了一些新鲜事，所以就又写到它们。
几个月前，两只鹦鹉死了一只，我就求父母再买了一对小鸟，一只绿色，一只蓝色。之一次见到它们时，却感到它俩不够理想。乍一看，两只小鹦鹉羽毛不算艳丽。翅膀上的羽毛，仅是中间灰色，边缘白色，整体看上去便是两只灰头土脑的鸟，只是它们看人的样子有些可爱罢了。此外，两只小鹦鹉自从到了我们家后，便一直呆呆地站在杆子上，一“呆”就是一个多星期。回想前年买的那两只鹦鹉（现在只剩下大蓝鸟）时，估计是来到了一个陌生的环境，只是“楞”了两天，会恢复了活跃。因此我就称现在的两只小鸟为呆鸟。
关于两只呆鸟的故事便从此开始了。
呆鸟的“呆”不仅在于它俩初到我家时的呆。这两只呆鸟不仅爱“发呆”，而且非常贪吃，尤其是小蓝鸟。我常常看到它从上面蹦到下层，专注地吃食物，头也不曾抬起一下。它似乎只要有空，便跳到食盒上吃食。一天总见它不停歇地吃食，也不知它的胃口有多大。最可笑的是，当盒子里的食物快要被吃尽时，小蓝鸟用力地弯下身体去啄食，却总也够不着。我常被它憨态笨拙的动作逗乐了。小鸟爬笼子的技术也不算高明，它们在笼子上下之间移动时总显得费力而笨拙。若它们从笼子的上部要去下面时，总要拉长身子，用喙咬住笼子下面的铁丝，之后再把自己拉过去。有时鸟儿不留神，还会从上面摔倒笼底。若鸟儿要从下往上攀爬，便要用力地叼住笼子的铁丝，一点一点费劲地爬上去。我奇怪，它俩为什么不像大蓝鸟一样轻松地飞上飞下，不过这样的它们好像更多几分乐趣。随着两只小鸟在我家“居住”时间的推移，它俩比刚来时要活跃很多了，也不那么呆了，但还是没有老鸟那样聪明敏捷。
还有一件事也值得讲讲。元旦假期，我妈一时兴起，喂给三只鹦鹉几片大白菜叶子。吃惯了小米的鸟儿们对白菜很喜欢，简直是有点风卷蚕食，尤其是两只小呆鸟。估计它们之前在鸟店时从来没有尝过白菜。一天过后，几片白菜叶便被它们吃光了，然而事情并没有结束。元旦过后，我们发现大蓝鸟变得异常地臃肿，身体比平日的至少要大上一倍，也不像以前那样好动了。如同两只小鸟刚到我们家时一样，常常呆呆地伫立在杆儿上。我们担心了一阵子，后来我们才明白这是虎皮鹦鹉 时的表现，使人也觉得新鲜，可以算件“新鲜事”。
再后来，我们觉得小鸟笼装三只鸟儿有些拥挤，它们在笼里不能自由的飞翔，于是就买了一只比原先还要大上两倍多的鸟笼。鸟儿们住进“新家”的之一个晚上过得并不安稳，三只鸟儿不停地往笼子的顶端爬，这样做的原因与目的至今仍是个“谜”。
三只鸟儿习惯自己的新家后，并学会了不少玩耍的新花样。两只小鸟酷爱“荡秋千”，也许它们享受的并不是在秋千上来回摆动的滋味，而是去咬秋千的杆与钩子。它们似乎什么物品都想尝试着去啄两下。常见到小蓝鸟两只爪子都搭在秋千的横杆上，把自己倒挂起来，最终却站立不稳跌落下去。两只小鸟还爱爬进孵化箱，把里面铺垫的木屑叼出来，搞得鸟笼底部与地面上一片狼藉。
鸟儿的故事其实远没有结束，谁知明天它们还会做出什么有趣的事呢？
3 秋天小鸟的作文秋天的鸟，鸣叫时少了愉悦和惬意，反而多了几分怅惘。秋天的鸟，纷飞时少了淡定和从容，竟然多了一些慌张。秋天的鸟，停在枝头时，没有了往日的风采，更多的是无助和孤寂。秋天的鸟，可以看出天上的星星略显稀疏，没有了春夏时的纷繁明亮。秋天的鸟，可以察觉地上的河流已经越来越慢越来越瘦，没了万马奔腾的气势。秋天的鸟，可以感受到风儿吹来的方向不同，没有了拂面的温柔，却多了丝丝惊心的寒意。秋天的鸟，急躁、彷徨、整日不知所为，吃也不香，飞也不爽，莫非它们想家了？
鸟儿的家在哪里？在温暖湿润的南国，还是冰天雪地的北方？在一马平川的平原，还是高耸入云的山巅？在亲密无间的小树林，还是花团锦簇的公园里？其实出身并不重要，鸟儿的天地在高高的蓝天，在广阔的原野，在荆棘密布的丛林，在怒涛汹涌的海边。这些地方，鸟儿都能找到自己的快乐，实现作为一只鸟的全部抱负和理想。一只善于纷飞的鸟，能有虫子吃，能有佳偶相伴，能有恣意啼鸣的时刻，能够养儿育女享受天伦之乐，那么处处都是鸟儿的家。但鸟儿还是不喜欢秋天，不喜欢将至的寒风，不喜欢日夜相伴的绿树慢慢枯黄，不喜欢天地间一种衰败的景象。作为一种会飞的生灵，鸟儿想家也是情有可原。
离乡背井的人都会想家，那种滋味腐心蚀骨，让你坐卧不安。想家的人想念家中的父母，想念儿时的玩伴，想念门前的小河，想念屋后的歪脖树，想念浓浓口音的家乡方言，想念那份家乡泥土的独特芬芳。想家的鸟又在想念什么呢？鸟儿没有祖屋，没有学堂，没有自留地，没有写着家乡名字的碑 *** 。但是，鸟儿就是那么想家，想家是一种天生的情愫，仿佛流淌在身体内的血液，需要找寻家乡的气息，那不是文化和民俗，那是一种生命的归属，是一种传承的尊重，充满神秘和奇异的力量。人想家的时候，要赶春运挤火车，为的是能够早日回到日思夜想的故乡，鸟儿想家可以跋山涉水飞越千里，为的是家乡那一抹似曾熟悉的阳光。在想家和归乡这个问题上，鸟儿比人类更加坚决，买不到火车票的人只能沮丧地呆在外乡，而鸟儿，只要生命存在，只要翅膀还能扇动，就没有任何力量可以阻止。
秋天的鸟，看落叶飞舞，浮想联翩，就连平日一动不动的树叶，都在秋风里飞翔，何况会飞的自己。秋天的鸟，看渐红的枫叶发呆，这愈发美丽的秋景，却不是自己故乡的景物，那闪着红光的叶上，没有自己所能读懂的语句。秋天的鸟，听着秋风惆怅，再也无心跟着天地之声和鸣。到了秋天，鸟儿就为回乡做准备，那份决心和辛苦，那份喜悦和期盼，绝不亚于我们的黄金周！
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4 以小鸟树林大地编写童话故事作文小学三年级在很久很久以前，小鸡是天空飞行中的王中王，每次飞行比赛都拿冠军。
而小鸟却是飞行中最差的。可是，小鸟比小鸡聪明、能干、善良、诚实，而小鸡却比小鸟懒惰、笨拙、凶恶，不管别人作了什么天大的事，它连瞧也不瞧一眼。
而小鸟却非常热心，看到别人有困难时，就会去帮别人。小鸟每天都练习飞行，摔倒了再爬起来。
它每天都这样坚持地练。而小鸡呢，却游手好闲，到处地夸自己飞行很厉害，他从来都没有练过飞行，以为他永远都是飞行中的王中王。
有一次，小鹿找来大夫，给鹿妈妈治病。小鸟发现小鹿还没吃饭，于是就生起火，做饭给小鹿吃。
正巧，小鸡也路过这，小鸟说：“小鸡，我们一起来帮小鹿做饭好吗？”小鸡不但没理它，还用水把燃了的火弄熄了。小鹿实在看不过眼，就和小鸡吵了起来，幸好只是吵，还没有打。
小鸟见了，就上前去劝它们，小鹿看在小鸟的份上，没和小鸡再吵下去。小鸟从新生火煮饭，还帮忙照顾鹿妈妈。
过了几天，鹿妈妈的病好了。她拿着很多礼物，来到小鸟家，亲自去谢谢它，并叫小鹿向它学习。
小鸟谦虚地说：“哪里话，我们动物之间训要互相帮助，这是我应该做的。”几个月过去了，小鸟的飞行大大地进步了，而小鸡却让那宝贵的时间流走了。
今年的飞行比赛又要开始了。参赛的选手很多很多，小鸟和小鸡也参加了。
小鸡用轻蔑的眼神看着每一个参赛者，骄傲极了。在众人的欢呼下，随着一声震耳欲聋的枪响，比赛正式开始了。
选手们努力地飞呀飞，看谁才是最后的胜利者。这次比赛的结果真是出人意料，冠军不是小鸡，而是助人为乐的小鸟。
小鸡竟成了最后一名。小鸟高兴地站在领奖台上，举起奖碑，沉醉在那欢呼声中，沉醉在快乐的时刻。
有人说这是小鸟努力的结果，也有人说这是小鸟的善良打动了画龙点睛的神仙，给了它一双展新的翅膀，使它能在无边无际的蓝天中自由自在地飞翔，能帮助的人，以有成为我们的榜样。从些以后，小鸟就在蓝天中遨游，而小鸡就在地上奔跑，飞得更高的，也只有三四尺，这真是善有善报，恶有恶报，勤有勤报，懒有懒报。
5 秋天到了写一篇有蓝天,小鸟,绿树,红花,小河和鱼的作文秋天到了，树叶变黄了，燕子飞到南方去过冬了，秋天到了作文风姐姐飞呀飞，飞到了大树边，大树对风姐姐说：“请把我的叶宝宝送到外面去，让它们去自己生活吧”风姐姐说：“好！”有些树叶宝宝没有等风姐姐说完就跟着风姐姐在天空中飞，有的象小鸟……，还有些树叶宝宝舍不得离开大树妈妈，它们还是勇敢地跳到了风姐姐身上，风姐背着树叶宝宝，飞过一个村庄，看到农民伯伯在收稻谷，小学六年级作文《秋天到了作文》风姐姐飞呀飞，它把树叶宝宝送到了田野、果园和河边秋天是**的季节，也是收获的季节。
6 小河 小鸟 与小鸭子写一篇童话故事作文300以上阳光明媚，小河哼着悦耳的歌儿，轻快地在金色的稻田间穿过。小鸭惬意的在小河的身上游来游去，听着小河的歌声，心情说不出的愉快。
这时，一只美丽的小鸟飞过来，它看起来很沮丧，也很难过。看到它这个样子，小鸭好奇的问道：“小鸟，你怎么了？出什么事了，能跟我说说么？”
"是小鸭啊。“小鸟这时也看到了小鸭，打了声招呼，这才说道：”没什么，只是感觉冬天就要来了，有些不高兴。冬天太冷了，我不喜欢冬天。“
”我也不喜欢冬天。“小鸭说道：”可现在还是秋天啊，瞧，今天天气多好呀。别难过了，开心点。”
“小鸭说的对。”这时，小河也说话了：“冬天总会来临，谁也阻止不了，但我们不应该因此而难过，要好好珍惜眼前的一切。你瞧，这金色的稻谷是多么美丽，这天是多么蓝，这阳光是多么温暖，这秋天是多么美好呀。小鸟啊，不要难过了，要好好珍惜你拥有的一切吧，不要因为担心冬天的到来而错过了秋天的美丽。”
听了小河的话，小鸟沉思了一会，脸上渐渐浮现出了一丝笑容，它开心的点点头，说道：”你们说的对，我应该好好珍惜眼前的一切，谢谢你们。“
说完，它唱着歌儿迎着暖暖的阳光飞了起来，它的歌声是那么动听，整个秋天似乎都因为这美妙的歌声而变得更加美好。
7 河边的秋景作文500字我爱秋天！我爱秋天的田野，它像一条金色的毯子；我爱秋天的风，它像年轻母亲的手，温柔地抚摸着我们的脸庞……但我更爱秋天的小河，它像一面硕大的银镜，静静地躺在大地的怀抱里。
秋天的小河是安静的，风平浪静的水里一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。这时，一阵凉爽的风吹来，岸边的枫树叶子落了下来，仿佛像一只只红蝴蝶在翩翩起舞，不时落入水中，落在水中的时候，它们由蝴蝶变成了小船，在水面上轻轻漂荡。忽然，有几只鸭子和鹅也来凑热闹了，只见它们“扑通，扑通”跳进水中，河里顿时热闹了起来。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一眼望下去，有几条小鱼在玩游戏，它们有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，有的……突然，它们好像看到敌人似的，钻到水草中不见了。
秋天的小河真美啊！
植物观察日记9篇
一天终于结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是我精心整理的植物观察日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
植物观察日记9篇1
20xx年8月28日 星期六 晴
今天，我妈妈买了一袋多肉花，它们都很小。我看见多肉种子，心里一阵激动：“太好了，我也有花种了！”我赶快放下手中的东西，去问妈妈，妈妈同意让我种。我先从家里没种花的花盆里扒了一些泥土，将它们捏碎，再找来一个大盖子，当作花盆。我把多肉种子插到泥土里，浇上一点水，就开始期待它慢慢的长大。
20xx年10月7日 星期日 晴
国庆节这天，我到阳台上看看我的多肉，哇！我的多肉长高了不少。我用尺子量了一下，它居然长高了4厘米8毫米。我很激动，我看了一下花朵，它现在只有四片花瓣在上面，而且还是小的。其它的花瓣都掉了，我不明白其中的原因，通过细致地观察和研究，最后终于知道了其中的秘密。原来那些都是老花瓣，到一定的时间就会掉。
20xx年10月18日 星期二 晴
我的小多肉在阳光的照射下，缓缓地起床了。他揉了揉眼睛，说它渴了，我拿来小水壶给它浇水，别看它身体小小的，度量可不小，一大壶水不一会儿都被它喝的干干净净，如果是我，肚皮早就被撑破了。
植物观察日记9篇210月22日晴
今天早上，秋风习习，我到公园玩。
热情的秋姑娘给大树换上金色的衣裳。一阵秋风吹过，叶子纷纷飘落，有的像彩蝶在空中翩翩起舞，有的像演员在大自然的舞台上轻盈地旋转。我跑去想捉一只“蝴蝶”，它飞呀飞，投入大地妈妈的怀抱，我跑去“捉住”它。它笑眯眯地望着我说：“我是一只美蝴蝶吧”我笑着抚摸着它的脸。接着我看见一个“漂亮的演员”停止了舞蹈，我忙上前跟她“握手”，它露出自豪的笑容：“我的舞姿不错吧!”我惊奇地发现它俩都是正面着地的。我继续观察，一片片落叶飞呀，舞呀，都是正面着地。它们在阳光下眨着眼睛：“大自然是不是很奇妙啊想知道我们总是正面着地的原因，那就想办法弄明白呗!”
一回到家，我就询问爸爸。爸爸告诉我：“树叶上面的一层细胞排列密，里面有许多叶绿体，而下面的一层叶绿素少，排列得很松，所以它们大都是正面着地。”
今天，我很高兴，我发现了落叶的秘密，还明白只要仔细观察就能学到许多知识。
植物观察日记9篇320xx年8月16日
今天，我从楼下的邻居奶奶那里要了一株三七，栽在了家里。奶奶说，三七可以止痒，如果被蚊子咬了，摘片叶子擦一下就不痒了，而且不留疤。那时的三七只有一截小根。我晚上看，三七已经长出了几片小叶子，嫩绿色的，真好看！
20xx年8月31日
我的三七已经长得很高了，我看它软软的，怕它倒下，就在它的主干旁插上了一根木棍。
20xx年9月6日
我的三七开花了！每根分枝上都开了五到七朵花，每一朵花都绿绿的，花蕊却是**的。我给它浇水，它就把根弯一下，好像在感谢我呢！
20xx年9月17日
今天，我的三七又长了一根分枝，那根分枝上长了六片小叶子，每一片都小小的`，还没有我的指甲盖大呢！我尝了尝，有点儿苦，但后来就有点儿甜味了。听说三七可以降血压，我一定要多吃几片。
20xx年9月21日
我的三七又长高了。那翠绿的叶子，明亮的照耀着我的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。一阵风吹来，三七就弯下腰，好像在说：“谢谢你把我养大！”
植物观察日记9篇49月7日星期一晴
今天，妈妈带回几颗碗莲的种子，我很不解地看着妈妈，妈妈说：“我要种碗莲了，你老爸种什么都不活，只好我来种了”。我看见碗莲的种子小小的、硬硬的，像咖啡豆一样。碗莲的种子先要放在水里养着才能活，真有意思。
9月10日星期四晴
早晨起来，发现前几天种的睡莲种子长出了一点点小芽，翠绿翠绿的，可爱极了。冒出芽后碗莲长的可快了，下午放学回来，发现芽儿已经长了一厘米多了。之一个小芽儿长出来，两天后，还冒出了第二个小芽儿。之一个小芽儿渐渐变成了深绿色，像一棵小树苗。妈妈用细土加水便做出了泥浆，把碗莲放到了泥浆里，然后把泥放到了水盆里。妈妈说这样种子能更好的生长。
9月16日星期三雨
小芽儿已经长的很高了，十分可爱，细细的茎杆探出了水面，托起了一片小叶子。刚开始小叶子卷卷的，好像小宝宝的摇篮。又过了几天，小叶子慢慢展开了，像一把小伞。莲叶一展开就等着它开花了。我好期待碗莲能早点开花呀。
植物观察日记9篇510月1日
在花园几个不起眼的小芽随风飘动就像新生的婴儿一样对世界充满了好奇。突然几粒黄花骤然脱落，仿佛婴儿在哭泣，芽儿的尖端露出了小小的秋葵，仿佛婴儿在喝奶，茁壮成长。这时秋葵的毛还很软，如婴儿的皮肤一般。
10月4日
秋葵发疯似的往上长，从不起眼变得极为显眼，颜色也从绿色变为了深绿色，就像婴儿一下子就成长为了少年，肤色也从白色变成了浅棕色，而当茎受不住秋葵的重量时，秋葵就将生长变得缓慢一些。仿佛少年正关心着妈妈的身体状况一般。这令我对秋葵产生了极大的兴趣。我突然发现秋葵的毛刺了不少，变得笔直笔直。
10月7日
秋葵不再是那不成熟的少年了，它已经渐渐长大，从茎上脱落了，就像青年不再依靠妈妈。秋葵一落地就有几个虫子爬了过来，仿佛青年面临着社会的危险，无依无靠一般。可此时的秋葵也是最有魅力的时候，味道尝起来可鲜嫩了。
秋葵的生长让我仿佛看到了许多道理，果然是只要细心观察就能发现平常发现不了的事物。
植物观察日记9篇6之一天
吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。
选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”
第三天
刚过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。
妈妈看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”
我忙问：“那怎么办？它们容易倒啊。”
妈妈笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”
听了妈妈的话，我放心了。我又想到之一天的问题，就问妈妈。
她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”
噢，原来是这样，我心中的谜解开了。
第五天
转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励；有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。
今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。妈妈说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。
第十天
蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。
第十四天
蒜苗已经长到半尺多长了。妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。”
妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。
吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。
植物观察日记9篇710月2日
黑豆是一种做饭常用的食材，可它是怎么生长出来的呢？为了弄清楚这个问题，我买来了几粒黑豆种进土壤中。我仔细地观察，黑豆圆滚滚，黑乎乎，表面还有闪亮的光泽，就像在对我眨眼睛。是不是该为它们浇点水呢？我抱来了一个巨大的水壶，为黑豆们浇起水来。黑豆争先恐后地喝着水，生怕自己的水被别人抢走。
一只蝴蝶停在花盆边，它是不是也在期盼着黑豆快快发芽呢？
10月7日
一大早，凉爽的秋风就拉着我去看发芽的黑豆。哇！它们果真发芽了耶！绿绿的身子，大大的脑袋，真是太可爱了！我赶快找来水壶，为黑豆们浇上更多的水。嫩芽在清水中摇曳着身姿，是不是在欢迎我的到来呢？突然，我发现黑豆的脑袋长了一条裂缝！这是怎么回事，难道它是被谁切了一刀？我顿时紧张了起来。
又是一阵秋风吹过，为嫩芽擦去身上的汗水。
10月10日
今天，我起了个大早，就是想弄没明 *** 芽上为什么有一条裂缝。我望向种豆芽的花盆，天啊！这哪有什么裂缝，只有许多叶子长在细细的茎上。咦！最下边的叶子怎么那么圆？上面没有一丝叶脉，和我见过的叶子都不一样啊！我再仔细地看了看。哦！我明白了！原来，这两片“叶子”就是黑豆长有裂缝的脑袋呀！那条裂缝就是为长出更多叶子和茎的呀！
现在，我不必为黑豆担心了，反而觉得它们很健康！
植物观察日记9篇810月30日 星期五 晴
今天我要做一件有趣的事——种绿豆并观察绿豆，我把碗里塞进去几张纸，又灌了些水，尽量让每张纸都变湿，接着我拿出事先浸泡好的绿豆，这些绿都犹如一枚枚绿莹莹的宝石，闪烁着光芒。这可都是我精挑细选出的“绿豆精英”我把它们放进碗里，便开始期盼他们快快长大。
10月31日 星期六 晴
早上我一醒来就直奔窗台，兴高采烈地把种“绿宝石”的碗拿出来，仔仔细细端详一番，发现有四颗绿豆发芽了，那小芽像刚出生的孩子一般，在慢慢长大。
11月1日 星期日 晴
绿豆大部分已经发芽了：有的已经长出1厘米的嫩芽，有的刚长出芽儿，还有的一点儿没长。
11月2日 星期一晴
我趴在绿豆前仔细观察，有几颗绿豆好像不愿意脱掉旧衣裳似的，一点儿没长，真让我着急呀。
11月3日星期二晴
昨天没长的绿豆今天特别反常，他们奋力生长，好像在举行“生长竞赛”，在追赶同伴似的，纷纷脱掉旧衣裳。
11月4日星期三 晴
令人惊喜的是，这些绿豆全部发芽了，我简直高兴的要蹦起来，我的脑海中出现各种以后绿豆会给我带来的惊喜。
……
通过这几天亲身经历观察绿豆生长的过程，我感受到一种成长的惊喜，也由衷的感叹之阶级向上，朝气蓬勃的生命力！
植物观察日记9篇9星期二下午，我和胡馨予、刘馨雨兴致勃勃地去公园里游玩。
一来到公园，眼前为之一亮。一个高耸入云的塔映入眼帘，像一个守护公园的巨人。几棵大树随风摇摆，好像在欢迎我们的到来。一片爬墙虎绿油油的，给墙穿上了一个绿外套。显得更加生机勃勃。这时，我的心里闪过一个问号：为什么爬墙虎会爬墙？而其它的植物却不会爬墙？
我向前走去，认真观察爬墙虎，发现在密密麻麻的叶子中，有许多像吸盘一样的小脚丫，这应该就是支撑爬墙虎爬墙的关键所在。我又观察了银杏树、桑树、梨树等，发现它们没有吸盘，而且直立立地向上生长，不需要任何依靠，所以，他们不会爬墙。
接着，我又去问妈妈，妈妈笑着说：“可能是爬墙虎需要攀援才能成长，而爬墙虎不需要吧！”
为了进深一步了解爬墙虎，我从“百宝箱”里找到了答案。原来，有吸盘的爬墙虎的茎如果不攀援在别的物体上就无法向上生长。爬墙虎的茎上有卷须，卷须生有许多分枝，每根分枝上的末端都有吸盘，能够附着在墙壁、大树或岩石上。就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。爬墙虎还能美化环境，降低墙面温度，是城市里常见的“避暑外套”。
是啊，大自然就是的课堂，只要你善于观察，勤于思考，就能学到更多的知识。
;在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的飞初一作文，希望能够帮助到大家。
飞初一作文1想“飞”的猪
从前，有一只十分可爱的猪，他喜欢沉醉于幻想中。一天，他看见一群小鸟在蓝天下自由自在地飞翔，那优美的舞姿让人叹为观止，顿时羡慕之心油然而生。想着想着，闭上了眼睛样子已经很陶醉了。一颗奇妙种子突然在他心中萌生了。主人是一个十岁的的小男孩，他十分喜欢小动物固然对他宠爱有加，经常用笼子关着他，生怕他走似的。虽然主人给小猪好吃的，好喝的。但时间长了，他也开始厌倦这种及其无聊的生活。向往小鸟那自由自在的生活。
一次，他破了动物“食热狗”的记录。得到上帝的赏识，答应他一个愿望。于是，小猪就毫不犹豫地对上帝说：“我想要一对翅膀！”果然不久，小猪背上就长处翅膀来，他高兴得手舞足蹈足动。悄悄地向主人告别了，慢慢地翅膀上的羽毛长得丰满。
他迫不及待地向美好的天空飞去。平时贪食的懒睡的猪，飞了不久累得就筋皮力尽，不争气的肚子这时候也饿得咕咕直叫。但他仍然胸有成竹地向前飞，看见人家地上有一盘很美味的食物。就连忙像火箭一样飞过去，不顾仪态的好丑狼吞虎咽起来。唉，天意弄人！还没吃饱，就被一个凶恶的家伙发现了，那个人拿起武器向他冲去，吓得小猪魂飞魄散，他只好灰心丧气的走了。
夜深了，小猪又饿得咕咕直叫起来。这时无奈的他只好望梅止饿了。真是冤家路窄，半路又遇到狼袭击的，穷追猛打可怜的小猪。幸好逃得快，暂时保住命但他已经奄奄一息了，在饥饿和皮肉之痛地交加下，他最终死了。轻盈的灵魂向美好的天空“飞”去。
飞初一作文2落日夕阳时，海面微波粼粼，倒映着乍浦山水如画的美景。夕阳缓缓降落，把它仅剩的余辉洒向大地；晚霞从红到黄，从黄到白，又变成蓝色，真美啊！我常想：要是能到天上去看多好啊！今天我的愿望实现了！
我和姐姐来到我们美丽的乍浦海滩，暖暖的沙子钻入脚缝，弄得我直痒痒。我们就要从这里飞上天了，想象着鸟儿般飞翔，云霞中沐夕阳……心里象揣了个小兔子，既激动又紧张。我们坐滑翔机在离海面约有200—500米的高度上看风景。姐姐之一个上去，看着她下来时面如土色的表情，我就知道非常的可怕，再加上她的尖叫，我的鸡皮疙瘩都掉了一地。但为了多给自己留点面子，我怀着忐忑不安心情，迈着踌躇的脚步，上了滑翔机。只见滑翔机徐徐上升，地面上的东西都成了小小的玩具。风在我耳边呼呼地吹着，啊，感觉不错！我紧张的心情顿时一扫而空。我想，胆小鬼姐，吓成这样。飞行员问：“小朋友，害怕吗？”“不怕！”我响亮地喊了一声。忽然，滑翔机猛地往一拉，我好像一只展翅飞翔小鸟，爽！飞行员又问：“小朋友，怕不怕？”“不……”我的怕字还没说出口，滑翔机猛地往下俯冲，妈妈以为飞机出了故障，在地面上尖叫起来。其实，我们只是沿着海平面上低飞而已。最后一个动作，飞机180度大转弯，一个机翼垂于海平面，又在空中翻了个身，这可把我吓傻了，我心里不停地喊：“不要怕！”我感到仿佛要掉下去似的，我闭上了眼，准备着……，可我又仿佛
觉得这就是――飞……再睁开眼，我见那马上要下山的夕阳，特别美！那山，特别青，那水，特别蓝，我仿佛在天蓝、海蓝的画中遨游……感觉与夕阳靠得那么近，仿佛伸手可采……
终于，我下了滑翔机，大人们对我说：“在滑翔机上飞行员给你做的动作最多，你最勇敢！”我很自豪。啊，飞的感觉真好！多想住在蓝天上，记远与彩霞为伴！
飞初一作文3“只愁画角惊吹散，片影分飞最可伤”，这是多情的诗人对梅的怜惜;“折取一技悬竹杖，归来随路有清香”，这是骚客对花的痴迷;“懂得花的悲欢，体恤花的疼痛”，这是英国一位极具人文情怀的作家王尔德对花的怜爱。
“怜花惟有诗而已，酬月憾无酒万樽。”在中国，对花的喜爱多见于诗文。
其中，最让人揪心回味的还是一首《葬花词》。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。”尽显一个多愁善感的柔弱女子对花的特殊情感，她对花而歌，拈花而泣，这都源自于她灵魂与花魂的对接。因为她懂花，惜花，爱花，是花真正的知己。
“采菊东篱下，悠然见南山”的豁达与闲适，记录了陶渊明与菊花的不解之缘。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是“以梅为妻”的林逋对“意中人”独特的感受。“何方化作身千亿，一树梅前一放翁”道尽了陆游对梅的痴爱。“帘卷西风，人比黄花瘦”是李清照抒发她怜花亦怜己的哀叹。“面朝大海，春暖花开”是海子对花的钟爱，对美的渴望，对生命的理解。不管是闲适，愁闷还是欢愉，诗人们总愿意用花来宣泄自己内心的情感，花已是他们生命载体。
平淡的我们，亦可爱花成癖，不会错过花开的明艳，不去忽视花落的凄丽。花开花落本来就是一种自然而美丽的写意。只是有时，我们疲于奔命而冷落了这道美丽的风景，忘记了去享受做一个怜花之人的闲适与惬意。
怜惜花，就是要懂得疼惜花的悲欢，试着去做一朵花的知己，去体味花香带给你心灵春天的气息。
做一个怜花之人，去真切地体味花语，你会发现花儿的语言更真实，更动听，当你行走在浩瀚的沙漠中，仙人掌的花儿是那么不起眼，但它的语言却在向你昭示，有我的地方，就会有水源，这是跋涉者前行的动力。
是的，当你读懂了花语，便会被她的风骨神韵所感动，从而不由自主地去怜爱她。
做一个怜花之人，让艳丽的花儿在你充满荆棘的人生路上常开，让花语为你前进的道路指明方向。
飞初一作文4我有一个梦想，我想梦想是一个人前进的动力，鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔，鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游。
晚饭后，我们一家人围坐在电视机旁，看到了一个新闻节目。讲述了一群山区孩子们艰难的求学路的故事。他们居住在海拔1000多米的高原上，在极恶劣的环境下学习，因为他们的学校没有食堂，回家要走好几里的山路，他们只能早上上学时带好午饭。他们吃的是最朴实的饼，可是到了中午，那饼已经凉的用手都掰不开······当记者问到他们的梦想时，他们回答：我要走出大山！我要挣钱！我要让爸爸妈妈过上好日子······
这时，我已经忍不住落泪了。妈妈温和地对我说：“看到这些，你有什么感想啊？”我不假思索地回答道：“我要做一名优秀的人民教师，我要帮这些孩子们走出大山，实现他们的梦想！”
爸爸这时笑着说：“有梦想是好孩子，那你得让你的梦想启航啊。”我不禁惭愧地低下了头，想起以前遇到困难时，总不能冷静对待，每次都怨天尤人，还惹妈妈生气······妈妈看出了我的心思，笑着对我说：“孩子啊，你绝对不能气馁，你要学会沉着，面对困难时，不能退缩。”“你妈说的对，在你实现梦想的道路上少不了艰难险阻，你要学会肯付出。”
“爸、妈，相信我，我一定不会让你们失望!”
我永远都不会忘记父母对我的教导，我要努力拼搏，在梦想的道路上，我要懂得坚持，为自己，为家人，为社会，为国家，一步一步向梦想前进，做自己更大的努力。我永远不会忘记如今的幸福生活是先辈们用鲜血换来的，让我们牢记自己的使命，让梦想领我们展翅高飞！
飞初一作文5每一颗心都有一双翅膀，向着梦想所在的地方飞翔，虽然人生的道路坎坷不平，但我始终豪情万丈，不畏艰难险阻愿意曲攀登。去领略“人至山顶我为峰”的境界。
而我的那个梦，就是当一名“作家”。
小时候坐在柳树下看作文集，总是羡慕那些出类拔萃的作者们，受到他们的感染，我渐渐的也踌躇满志，感到自己一定也有这一天。当又何尝努力过呢？老师一给我们布置写作文，我就抱怨。妈妈说早上睡觉刚醒，头脑清醒看书更好了，可我不这么认为：春天，我嫌气候多变，怕着凉常以“春眠不觉晓”为借口不起来看书；夏天，我嫌太阳太大，担心“足蒸暑土气，背灼炎天光”也不起来看书：秋天，我嫌“风大蕊寒香冷虫蝶难来”，蝶都怕冷，我自然不起床：而冬天，既然都“万径人踪灭，千山鸟飞绝”了，我更舍不得那暖和的被窝。这一切，都验证了我是个雄心勃勃，可又怕苦又怕累的人。妈妈那我没办法，把一切都告诉了老师，老师笑了笑，似乎又让我看书的办法了。
这天放学，老师让我陪她去一起去图书室，来到图书室，老师随便从大书柜上抽下了一本书法类的书《王羲之的故事》，老师问我：“你知道王羲之是什么人吗？”
“嗯。”我应声。
“那你知道王羲之小时候练字的故事吗？”老师问。
“知道。”我自信的说，“王羲之是晋代大书法家，20年临池临学书法，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
“对！”老师说，“你看，他洗笔把池水都染黑了，写了多少字啊！这其中是十分幸苦的，要知道成是功的基础，功是成的积累啊！你要是想将来当一名作家，必须要经过艰苦的磨练，知道了吗？”
听了老师这一席语重心长的话语。我茅塞顿开，竟然爱上了看书，像蜜蜂采蜜一样学习别人的长处，也爱上了写作，因为“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我相信终有一天我的“梅花”也将散发出迷人丽芳。
我最后还是知道了，与其临池羡鱼，不如退而织网，去积累自己的功。
飞初一作文6我是一只小鸟，我渴望飞翔，渴望接近璀璨的太阳，所以，我爱飞翔。我，还有整个家族，都有一个理想，那就是：飞越太平洋。终于在这一天，家族中的的每只小鸟，都找来一截树枝，这就是我们的行李，就开始了我们的太平洋之行：飞翔真的很美好！我们在白云间舞蹈，于蓝天拥抱，累了，我们把树枝扔到水面上，飞落在上面休息一会儿；饿了，我们站在树枝上捕鱼；困了，我们，我们停在树枝上睡觉。飞呀飞，飞呀飞，飞呀飞，直到有一天，我累得实在是飞不动了，我趴在自己的树枝上，真想从此趴在上面不动了，这时，族长爷爷飞了过来把自己的树枝扔在我的树枝旁边，飞落在上面，平静地说：孩子，难道你真的放弃了吗？飞越太平洋可是我们家族中每只小鸟的理想呀！’’停了一会儿，族长爷爷接着说：“悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人先战胜自己，然后才战胜生活。我们鸟也一样，所以，你一定要振作起来，和家族中的小鸟一起，飞向那片属于我们自己的蓝天，好吗？
我的心中不甚感动，我郑重地点了点头。抬头，我看到了茫茫苍穹。无垠的天空湛蓝，几朵云朵洁白，在空中飘，好似一片蔚蓝的大海上激起了几朵洁白的浪花，一轮金灿灿的太阳也挂在这无边的蓝色中，这是一幅怎样的美丽诱人，和谐清新的图景啊！
我要飞，我要追寻蓝天，我要靠近阳光！
在以后的日子里，我和家族中的小鸟一起努力的飞呀飞，飞呀飞，我们团结协作，搏击风伯，战胜饥饿与疲劳，终于跨越了太平洋。
后记：在生活中，我们应该学习小鸟，为了心中的理想，不怕任何艰难险阻，战胜它们，坚持不懈，勇往直前，朋友，你说，对吗？
飞初一作文7这是一句让我意味深长的话，这是一句让我思绪万千的话，也是让我终生启示的语言，那就是“笨鸟先飞，只要坚持就能成功”。
这是我在一年级妈妈曾告诫我的话，我随父母从家乡来到大溪，入读大溪小学，刚入学没几天，陈老师却对妈妈说：“你孩子是不是外地的，幼儿园学过拼音吗？不然的话，是赶不上其他孩子的。”妈妈一听十分沮丧带着我到家中学拼音，“这是a，这是o”。妈妈一遍遍耐心的教着，但我不只一次心飞到别处，想象着想象着……就想着什么时候出去玩。
有一天，妈妈看见我睡着了，妈妈看了看我的脸，“唉……”，但我却做了一个好梦。一起来妈妈郑重的对我说：“行毛，你知道吗？你比其他孩子少学了许多知识。”我急切的回答：“那怎么办？”妈妈慈祥的说：“行毛，我给你说个故事，名字叫——笨鸟先飞。有一天鸟妈妈告诉自己的孩子，要在飞向南方之前学好飞行，让自己的孩子也和她一起到南方过冬，不过其中有一只笨鸟，连站都不会，鸟儿们都讥笑它，但它不放弃，早上4点到晚上10点一直一遍一遍努力学习飞行，渐渐的笨鸟站了起来、学会了飞，在飞向南边途中，没有一只鸟儿比笨鸟飞得又高又快又好。，。你明白吗？我们没学过没关系，像笨鸟那样只要坚持就能成功。我们一起学，妈妈相信你一定行！。”
从此，我开始努力学习，持之以恒，一年级就开始写日记20字，二年级写看图写话，渐渐的……渐渐的……在不知不觉中我从一个连拼音都不会的孩子，到一个可以写800字作文的小学生，从一个无知懵懂的小男孩到各方面都优秀的男子汉。在我的学习和生活中，我不只一次遇到这一种难题学英语；学游泳……每一次面临题目的时我都会想起妈妈告诫我的话：“笨鸟先飞，只有坚持就能成功”。
妈妈这句话让我至今启示。
飞初一作文8梦想，是全国人民共同拥有的东西。黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之为何。其实，有梦想并不难，我们作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。我们每个人都有属于自己的中国梦，我的梦其实很平凡而又觉得遥不可及的。
我的梦想就是舞蹈家，当一个舞蹈家可不容易呢，需要考过十三级，今年才考十级，对我来说真的好遥远，我已经跳了的九年的舞了。什么精神让我坚持了这么多年——是梦想。虞有澄曾经说过：“一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。”就像珊瑚，起初尽管是娇小无攻击力，但是这并不意味着它没有抱负，不敢有梦想。它一旦认定了家，就无休止的扩展成长，无人能预测它的能量的多少。也许是这附近？也许是这片湖泊？也许是整个大海！它的地位是被认可的，它的精神是令人敬佩的。珊瑚都能为自己的梦想坚持到底，为什么我就不能呢？
舞蹈的好处首先它是一项才艺，可以给人增加气质和魅力，这一点毫无疑问。其次，舞蹈对于形体的塑造也有很大的帮助，对于所有人来说，这既让自己多掌握了一种技能，同时也能使身材更加健美，何乐而不为呢？随着音乐翩翩起舞，既会让人心情愉悦，也会为你带来体态美。舞蹈可以让那些幼稚的心灵快乐成长，可以让中国的`舞蹈发扬和传承，可以让每一个中国人都看到自己国家舞蹈的优美和文化的魅力。所以你可别小看舞蹈家，如果没有他们，这个世界的所有舞蹈不都一样了吗？
我们的梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。我们为我们的梦想努力，奋斗！我们让我们的梦想放飞！
莫要笑我年少轻狂，正因为年少，因为青春，所以我们敢有梦，敢去追逐。我用跬步积成的舞蹈，圆我的梦，我的中国梦，我的梦和祖国一起飞！
飞初一作文9刚四岁时，我们一家人搬到了美丽可爱优雅漂亮清洁干净人见人爱花见花开的——城市化住宅！咳咳、入正题。
小小的我，什么都不懂，对身边的一切都非常感兴趣。有一天，爸爸妈妈带着我一起去外婆家玩。在他们的谈话中，我不经意的听到一个有趣的名字——飞机。飞机？是不是像电视中的仙女姐姐一样会飞呢？小小的我，马上对这个词产生了浓厚的兴趣。 午后，爸爸妈妈和外婆一起出去了，我静悄悄的来到院子，首先映入眼帘的是怒放的玫瑰，妖媚而不失尊贵，漂亮极了！可是玫瑰后面好像藏着什么。强烈的好奇心使我走了过去。呀！原来是一只大公鸡！公鸡后面还有一大群鸡呢！我欣喜的跑了过去，相反，那群鸡则一哄而散，四处乱窜，那速度，连刘翔哥哥恐怕也追不上啊！我又急又气，只好学着外婆的样子，把鸡都轰回笼子里去。谁知，就是有一只鸡不听我的话，站在栏杆上，很得意的样子。我恼火了，干脆一扫把扔了过去，结果那只鸡很不幸的被我砸下了楼去。天呐，这可是6楼！跳下去还得了！我急忙往下一看，这只鸡张开翅膀，在空中扑腾扑腾几下丰满的翅膀，便安全”着陆“了”。“飞鸡”！我激动的喊着。原来这就是人们说的飞机啊？我恍然大悟。 从那以后，我便计划坐一次“飞鸡”。
趁着爸爸妈妈午睡的时候，我蹑手蹑脚地溜到后院，开始实施我的“计划”。鸡笼的那一只威武的雄鸡很快引起了我的注意。那只雄鸡好像意识到自己的危险，拼命地逃窜，那场面就像是老鹰抓小鸡。不过最后，还是被我抓住了。
我迫不及待地坐上“飞鸡”，想见识一下它是如何载人的。我刚坐上去，身下便传来一声惨叫，我还没弄清是怎么一回事，闻声而来的爸爸妈妈一看这场面，再一听我叙述，笑得前俯后仰。我还闹着要坐飞鸡。
事后我才知道，原来我指的“飞鸡”并不是飞机……
童年的时光，发生了许多有趣而令人惊奇的事，现在回想起来，总会情不自禁地发笑。为自己的稚气而发笑。
飞初一作文10谁都知道，乌龟爬得特别慢。有一只小乌龟，因为个子小，比所有乌龟爬得还要慢。
每天，乌龟们都要从家爬到一条河里去游泳。这段路并不长，可小乌龟要爬很久。在路上，小乌龟总会看见许多事情。
有个小小的花骨朵要绽放，缺最后一点力气。小乌龟用嘴巴拱了拱花骨朵，亲了亲她。花骨朵儿绽放开来，变成了一朵金灿灿的小黄花。小黄花微笑着说：“小乌龟，谢谢你！”
有只小蚂蚁扛食物走累了，靠在树干上直喘粗气。小乌龟爬过去，说：“到我背上来吧，我带你回家！”小蚂蚁欢天喜地地爬上了“大车”，小乌龟慢慢走着，小蚂蚁呢？则在龟背上兴致勃勃地欣赏四周的风景。到了蚂蚁家门口，小蚂蚁跳到地上，对小乌龟说：“谢谢你！”
受到这么多人的感激，小乌龟还是不开心。它想，要是我不用爬得这么慢，能快速地飞翔，那该多好啊！
美丽善良的森林仙女知道了，她降临到小乌龟面前，说：“你心地善良，又乐于助人，我就来满足你的心愿吧！”
只听“哗啦”一声，小乌龟背上的壳裂成了两半，变成了一对浅绿色的翅膀！
小乌龟欣喜若狂，它拍拍翅膀飞了起来。飞翔的速度果然很快，从家到小河的那段路，它转眼就到啦！这一天，小乌龟不知疲倦，飞去又飞回。
到了晚上，仙女又来到小乌龟的家，问它：“你对你的翅膀满意吗？”
小乌龟恳切地说道：“求求你，森林仙女，把我的壳再变回原样吧！”
仙女疑惑不解：“为什么呢？你不是一直想拥有一对翅膀吗？”
“是啊！我以前是嫌自己走得慢，想要一对翅膀。”小乌龟说，“可现在我才发现，我飞得那么快，就不能看见小黄花、小蚂蚁它们了！没有朋友，就算我在自由自在地飞翔，那又有什么意思呢？！”
就这样，仙女把小乌龟的翅膀又变成了一个硬硬的壳。因为变来变去受了伤，小乌龟的壳上有了许多伤疤。但是，直到现在，小乌龟仍然快乐地背着伤痕累累的壳，慢悠悠地走着。
