一个国家由什么组成?

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一个国家由什么组成?,第1张

一个国家由什么组成?
导读:按汉语字面意思理解,国是指共同居住的土地,家是指人民。国与家两个字组合到一起,是指居住在一起的人民。这也是大家约定俗成的理解。可是从列宁下达“国家是指一定阶级的统治机关”定义以来,我们的国家概念被赋予了越来越多的内容:是中华民族的象征,是最

按汉语字面意思理解,国是指共同居住的土地,家是指人民。国与家两个字组合到一起,是指居住在一起的人民。这也是大家约定俗成的理解。可是从列宁下达“国家是指一定阶级的统治机关”定义以来,我们的国家概念被赋予了越来越多的内容:是中华民族的象征,是最高权力的象征,是官方最高代表……

由于国家头衔如此冠冕堂皇,国家名义如此威风八面,于是人们竟相成为国家代表。人大代表国家、政府代表国家、一些政府部门代表国家、公安成了国家机器,军队成了国家柱石。甚至一些国有垄断企业也以国家名义说事。执政党领袖代表国家,参政党首只要当上副委员长、政协副主席无不以国家***自居……

那么国家到底是什么概念呢?恩格斯说,国家不是按血缘关系,而是按地区组织划分它的国民;设立了公共权力,并由于阶级斗争尖锐化等因素日益加强。”在这里恩格斯强调的是国家的暴力存在。不错,历史上的国家总是充满了内部和外部的斗争,但和谐和平才是人类追求向往的共同目标。世界上许多发达国家已经通过努力,消除了阶级对立,实现了社会和谐健康发展,我们国家也把建设和谐社会作为发展目标,可见列宁和恩格斯的观点也有与时俱进之必要。

让我们简单回顾一下历史上的国家演变。在中国帝王眼里,朕即国家。“普天之下莫非王土,率土之滨莫非王臣”。皇帝既是共同居住土地的主宰,又是领土内所有家庭的主宰,口含天宪,予杀予夺。所谓国家就是“家天下”,即天下属于帝王一家。对于民众来说,国家就是官,除了纳税还得忍受剥削奴役。

在城邦制国度,国与家的概念是相对的,法律保护私有财产不受侵犯。十八世纪中叶英国首相老威廉皮特说:即使是最穷的人,在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以吹进这所房子,雨可以打进这所房子,房子甚至会在风雨中飘摇,但是英王不能踏进这所房子,他的千军万马不能闯进这间门槛已经破损了的破房子。穷人虽穷,但他头上的片瓦和脚下的立锥之地却是堂堂国王也不能任意剥夺的。

布尔什维克在俄国夺取政权后,为巩固新生的政权,镇压反抗势力,列宁主张统治阶级必须用暴力手段巩固到手的国家权力。后来的社会主义国家大都沿用了这一理论,实行了一党独大的无产阶级专政,建立了官本位。官员既代表国家又代表人民,既当运动员又当裁判员。自己给自己授权加冕,自己对自己进行监督。如此体制导致特权腐败泛滥成灾,官民矛盾日益尖锐,这些国家最终垮台实属咎由自取。

新中国成立后,毛泽东把共和国制度逐步演变成“东西南北中,党领导一切”。全党服从中央,中央听命于一人,毛泽东成了国家最高也是惟一代表。这个时期的国家利益与人民利益形成了尖锐对立,“国家的事再小也是大事,个人的事再大也是小事”;官方“宁要社会主义的草,不要资本主义的苗”。百姓一穷二白,惶惶不可终日;大批农民成为饿殍,冤假错案遍于寰中……

文革结束,拨乱反正,党中央提出了依法治国正确主张。然而由于受长期以来形成的官本位体制影响,我国民主法制进程十分缓慢。重要标志之一是:尽管共和国第一部宪法就明确了公民权利,可是建国近六十年,官方一以贯之地强调公民履行义务,从不教育公民行使宪法规定的权利,以至一些公民权利至今依然停留在纸上!

中华人民共和国宪法第一章第二条明确规定:“中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ”既然国家的一切权力属于人民,国家当然属于人民。那么人民如何行使国家权力呢?宪法的说法是人大代表大会,这显然太含糊。实际上,人民只有通过给官员授权,委托政府管理国家才能兑现自己的权力。这个命题十分重要,因为一切权力属于人民,所以官员的权力只能来自人民,而不能通过其它途径获得。

那么,人民用什么方式授让权力呢?世界各国通行的方式是由人民直接选举官员。每个有被选举权的公民都有竞选权利,选民从中挑选自己最满意的人才,把权力授予该人。严格地说,这个官员只是选民的雇员,是代替人民暂时行使权力,届满后必须交还。官员的权力必须接受人民监督,重大事项必须由人民批准。官员如果表现不好,权力随时可以收回。什么叫人民当家作主?人民掌握权力才是当家作主!由人民决定官员任免才是当家作主!

考量一个国家的性质,用不着看别的,根本标志就是权力的授予形式。权力由人民授予,国家就是人民。权力由皇帝授予,国家就是帝国;权力由独裁者授予,国家就是法西斯;权力由党授予,国家就是党国。人类社会发展的历史证明,实现了人民授权的国家才是民主国家,在这些国家,统治者才会被关进笼子。公民才能享受“法无禁止即可为”的自由,官方才能受到“法无规定不得为”限制。

国家说到底是个与时俱进的概念。恩格斯指出,国家是社会矛盾发展到一定阶段的产物,随着社会的发展,国家必然走向消亡。当今世界发展趋势证明了他的天才预见。南美、东亚经济共同体,非国大、特别是欧盟的成立大大淡化了国家概念。无线电、飞机、互联网等现代科学技术的发展,为不同国家人民交流提供了空前便利,使世界越来越像地球村。这个发展趋势是先进社会制度对落后社会制度的冲击;是发达市场、开放思想文化对封闭市场、保守思想文化的冲击;是人类普适价值观对民族化、地域化、极端化价值观的冲击。

明确国家属于人民,明确人民的最高权力就是直接选举,定能大大增强国人的主人翁意识和权利意识。广大公民定会认真履行神圣的选举权利,会更加自觉地关心国家发展建设,更加主动地批评监督官员,对政府工作提出改进意见--当人民认识到热爱国家就是热爱自己时,爱国热情定会倍加高涨。

认真读完一本著作后,相信大家一定领会了不少东西,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么我们如何去写读后感呢?下面是我收集整理的《曹操》读后感范文(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《曹操》读后感1

前几天,我读了《曹操》这本书,我对曹操这个人又有了新的认识。

每当人们提起曹操,就会联想到戏台上那一位白脸奸臣,想起“挟天下子以令诸侯”这句话。可我读了《曹操》这本书后明白了,这不是对曹操的公正评价。其实,曹操是一个有本事的人,比如:经过战争的洗礼,中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象,农业生产遭受极其严重的破坏。

于是曹操采用种种方针才使中原农业得意恢复。

还有,曹操打破了汉末以来依照门第高低用官吏的标准,宣布重用那些出身微贱,门第低下,虽有偏短而有专长的人,只要有真才实学,就是生活作风有些小缺点的人都可以良才任用。如曹操手下的张辽、徐晃……虽然出身低微,但有一技之长,都被提拔成了大将,所以当时投奔到曹操门下的人也有很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况,为他日后夺取天下打下了基矗

曹操不仅访求人才,而且在战争中能以人之长,补己之短,把被动变为主动,化劣势为优势,以少胜多,以弱胜强。比如:公元199年袁绍想以10万大军的优势兵力,一举消灭曹操。曹操那时只有2万兵力,当他得知袁绍要发动总功时,便一同与谋士分析当时的形势,利用袁绍迟疑寡断、内部意见不统一的弱点,采用种种计谋打败了袁绍,平定了北方。

读了《曹操》这本书,使我看到了曹操是怎样利用人才,怎样以人之长,补己之短的。

《曹操》读后感2

今天,我读了《曹操》这一本书。通过读《曹操》,我对曹操这个人又有了新的认识。

每当人们提起曹操,就会联想起台上那一位百脸奸臣,想起“狭天子以令诸侯”这句话。可我读了《曹操》这本书明白了,这不是对曹操的公正评价。其实,曹操是一个很有本事的人,例如:经过战争的洗礼,中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲景,象农业生产遭受极其严重的破坏。于是曹操采用屯田方针,他的屯田方针分“军屯”,两种。民屯就是召集百姓,编出组来开荒种地,政府成了最大的地主。

原来读一本书有这么多的好处能学,以后我一定要多看书。

《曹操》读后感3

这几天,我看完了《曹操》这本书,看完后,我坐在椅子上,回想着书里的情节,感受颇多。

《曹操》这本书主要讲东汉末年,社会政治日趋腐败。天下大乱,群雄四起。在镇压黄巾起义后,豪强割据势力各居一方,互相残杀,极大破坏了社会生产,曹操在这样的历史条件下,开始了“挟天子以令诸侯”的统一战争。经过二十年的征战,他相继消灭了吕布、袁绍、韩遂等割据势力,统一了中国北方。

读完这本书,我不禁深深敬佩起曹操来。被曹操统一后的中国北方各地,社会经济得到了恢复和发展。他在用人上,推行“唯才是举”“用而不疑”的政策。书中张辽、徐晃虽是俘虏降将,也得到了重用。他奖罚分明,在他身边积聚了大量的文臣武将,为统一事业出谋划策。

生活中,人们只看到了曹操阴险、狡诈的一面,却没有看到他治国有方的一面,治国有方、知人善用、军事才能等都是他的优点。通过读《曹操》这本书,不仅使我全方面了解了曹操这个著名的历史人物,而且使我增长了许多历史知识,真是一举两得。

《曹操》读后感4

《曹操》是我在书店中无意中发现的,于是我放下手中的书,津津有味的看了起来,感觉挺有趣的,就叫爸爸买了下来。

《曹操》的作者是陈舜臣作家。曹操是一位伟大的人物,每个人都说他是白脸奸臣,都说曹操“挟天子以立诸侯。”原先我也是这样想的,可是我看了这本书之后改变了人想法。我觉得曹操是个“官方教材;不念旧恶;生活节俭;勋劳宜赏的明主。

古往今来。骂曹操者无非两个借口:

一、汝南许劭曾经评价曹操为。

治世之能臣,乱世之奸雄也。既然如此,三国又是乱世,曹操当然便是奸雄。况且曹操自己说:宁我负天下,不可天下人负我。这便是奸雄的确凿证据,故天下义士以此为依据,视曹操为不义之人;其实,许劭的原话是:治世之能臣,乱世之英雄也。后来的反对者特别是那个写《魏氏春秋》的史家,东晋的孙盛,为了自己贬魏抬蜀的目的,将英雄改成了奸雄。(我很奇怪,对于孙盛的书,历史上认同的人还很多,连司马迁在写《资字通鉴》的时候,都选用了他不少的章节和资料。包括这句话。)一字之差呀。唉,有时候,一个人就毁在一个字上,曹操就是这样的。

二、挟天子以令诸侯。

在一些人看来,世上之人,天子为大,天子事便是天下人的事。不是有句话吗:天下乃皇帝的天下;普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。至于这个天子有没有本事,是不是明君都无所谓,作为他的臣民,就要听他的,要你活,你才能活,要你死,你就得死,死还要谢恩。而曹操竟敢挟天子以令诸侯,上朝配剑,把皇帝当傀儡,当然是大逆不道的事情。所以曹操便成了不忠不孝的奸臣,应该下十八层地狱,永世不得翻身的。

《曹操》这部历史人物小说并没有摆脱传统的束缚,基本上刻画的还是一代枭雄的形象,小说主要表现了曹操作为军事家、政治家的谋略,对文人气质的表现很少。

《曹操》读后感5

今天,读了《曹操》这本书后,我对曹操这个人又有了新的认识。

以往人们提起曹操,我就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣,在这里,人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面,却未看到他治国有方的另一面。曹操其实是一个很有本事的人。试看,经过多年的战乱,农业生产遭受到极其严重的破坏,中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象,于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓,编成组来开荒种地,屯田农民直属国家管理,可以不服摇役,收获时只交给国家四至五成的粮食;“军屯”就是边防将士守边种地,收获的粮食全都上交给国家。曹操此举,使中原农业得以很快地恢复。

此外,曹操的知人善用也是很突出的一个优点。他打破了汉末以来官位世袭的传统,宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操手下的张辽、徐晃等虽然出身寒门,但有一技之长,都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下的人也很多,形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况,为他日后夺取天下打下了基础。

曹操的军事才能也是极其突出的。在战争中他常能以人之长补己之短,变被动为主动,化劣势为优势,创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。如公元200年官渡之战中,袁绍想以十万大军的优势兵力,直捣曹操的政治中心许昌,想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万的兵力,当他得知袁绍要发动总攻时,便同谋士分析当时的形势,利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点,设计谋打败了袁绍,平定了北方。

对我特别有启发意义的是曹操“任人唯贤”这一点。我们班的班干部人选历年来一直没有什么变动,一些组织能力差的同学仍连续几年担任班千部,而一些有工作能力的同学却不能在班上大显身手。为什么我们就不能借鉴曹操的用人方法呢?于是我向老师请示,亲自为班上主持了一次班干部选举大会,让同学们投票选举自己心目中称职的班干部。经改选后的班委会,不久便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。

通过读《曹操》这本书,不仅使我全面地了解了曹操这个著名的历史人物,而且使我增长了许多历史方面的知识。更重要的是,它对身为中队长的我来说,还提供了很多管理班级的好办法呢!

《曹操》读后感6

看着别人班一次又一次的投中了球,看着评分表上的差距越来远大。飞机,是它带走了最可爱的姐姐,哪怕有了视频,却很少有机会亲手碰碰那柔静的皮肤。本次阅兵式共有14个徒步方队?狐狸高兴地进去了,乌鸦把门一锁,狐狸觉得事情不对,想逃可是门窗都被乌鸦给锁了,结果被小狗狗咬得是不成狐样。

每当人们提起曹操,就会连想到戏台上那一位白脸奸臣,想起“狭天子以令诸侯”这句话。

可我读了《曹操》这本书后明白了,这不是对曹操的公正评价。其实,曹操是有一个很有本事的人,比如,经过战争的结果。中原地区出现了“白骨比平原”的悲惨景象,农业生产遭受极其严重的破坏。于是曹操采用伅田方针,才使中原农业得以恢复。

曹操不尽访求人才,而且在战争中能以人之长,在公元199年袁绍想以10万大军的优势兵力,一举消灭曹操。曹操那时只有两万兵力,当得知袁绍要发动总攻时,便一同与谋事分析时的形式,利用袁绍迟疑寡断,内部意见不统一的弱点,采用种种计谋打败了袁绍,平定了北方。

读了《曹操》这本书,使我看到了曹操是怎样利用人才,怎样以人之长,短以之短的。

通过读这本书,使我了解了许多课本上没有的知识。知到了怎样看待一个人。最后,我还是要提醒大家,以后可不要说曹操是个奸臣,那可是些守旧的看法,在我看来,曹操永远是一个了不起的任务哦。

《曹操》读后感7

人们只要一提起他,就会想起戏台上那一位白脸奸臣,我们只是看到曹操阴险、狡诈的一面,却没看到他治国的一面。

其实他是一个很有本事的人我看,经过多年的战争,农业生产遭受到很严重的破坏,于是曹操积极召集百姓,来开荒种田地,那些农民直属国家管理可以不服徭役,收获时只交给国家四五成的粮食。曹操此举,使中原农业得以很快的恢复。

还有,曹操的知人善用以是一个很好的优点,他打破了汉未以来官位世袭的传统,宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操的手下张辽、徐晃虽然他们出身寒门,但有一技之长,都被提拔成了大将。他日后夺取天下全都打下了基础。

曹操的军事才能也是很能突出的。在战争中他常能以人之长补已之短,变为主动,化劣为优,创造了许多以少胜多、以弱胜强的战列。如公元200年宫渡之战中,袁绍想以十万大军的优势兵力,一举消灭曹操。当时曹操只有二万的兵力,当曹操知道袁绍要发动进攻时,便同谋士分析当时的地形,利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点,设计谋打败了袁绍。

我通过读关于曹操的书,不仅使我全面了解曹操这个人物,而且使我增长了许多历史方面的知识。对我有特别的启发。我在红旗小学也有了很大的进步,期中考试我语文打了825分、数学打了79分、英语还打了83分呢!

《曹操》读后感8

今天读了三国演义这本书后,有一个让我喜欢又让我讨厌的三国人物一曹操深深地吸引了我。人们提起曹操,我就会联想到一位挟天子以令诸侯的奸臣,说他是奸臣,主要体现在他的疑心太重了,在刺杀董卓失败后,他结交了陈宫,躲到了他的亲戚吕伯奢家中,吕伯奢出去打酒招待他们。他却坏疑吕伯奢一家要打他们,杀了吕伯奢一家人,更可恶的是吕伯奢打酒回来途中遇到了曹操,曹操一下就杀了吕伯奢,还理直气壮地说"宁教我负天下人,休教天下人负我"。最终陈宫因为此事而离开曹操。这是我讨厌曹操的原因。

但是我们只看到曹操的阴险狡诈的`一面,却未看到他冶国有方的另一个方面,曹操其实是一个很有本事的人。经过多年的战乱,农业生产遭到极其严重的破坏,于是曹操积极召集老百姓,编成组来开荒种地,屯田农民直属国家管理,可以不服徭役,收获时只交给国家四至五成的粮食,边防将士守边种地,收获的粮食全都上交给国家。由于曹操此举,才使中原农业得以很快的恢复。

此外,曹操的善于用人也是很突出的一个优点。他宣布重用那些出身彽贱却有专长的人。如曹操手下的张辽,徐晃等虽然出身寒门,但却被曹操重任,使他们的才华不被埋藏。

这就是让我喜欢又让我讨厌的三国人物一曹操。

《曹操》读后感9

这段时间我读了中国四大名著之一《三国演义》。其中让我印象最深刻的一个人物就是曹操。

曹操字孟德,沛国潐郡人。本姓夏侯,因为父亲给曹胜做了养子才改了姓。曹操一生最有名的一场胜仗是官渡之战,最惨败的一场战斗是赤壁之战。曹操最宠爱的谋士是郭嘉,最得力的战将是许诸,最大的敌人是刘备。

曹操是一个多面性格的人:勇敢、爱才、礼贤下士、诈、心狠手辣······几乎所有的优缺点都在他身上集于一体。他的性格是很难琢磨的:如果与他初次见面得罪了他,他就会千方百计除掉这个人,但若你一见面就对他忠心耿耿,即使后来有什么对不住他的地方他也会原谅你。比如崔琰为人正直,初次与曹操见面时讲了一番大道理,其中指出了曹操的一些缺点,曹操即佩服又愤怒。崔琰后来虽得到重用,十六年后依然无法逃脱被杀的命运。后人说:崔琰用自己的死证明了自己的能力,曹操用崔琰的死证明自己是雄。又比如程昱和郭嘉是曹操亲自请来的谋士,对他们极其宠爱。二人对曹操衷心耿耿、直言不讳,即使对曹操有语言上的冲撞也从未受到责罚,这又显示了曹操的用人之道。

曹操身上有许多值得我们去尊敬学习的优点,也有我们去反思的缺点。人不可能十全十美,总有一些不足之处。我们应该多学习别人身上的优点,改掉自身的缺点,让自己更加完美。

《曹操》读后感10

J的一曲《曹操》唱出了他对音乐的热情,他有着与曹操一样想要一同天下的 精神,拼了命也要付出所有,希望征服所有人的耳朵,让音乐与人融为一体。他希望他的音乐可以让全华人,世界的人都喜欢。听过《曹操》并想过的人,会从中体会到歌词中写出来曹操是个很有想法的人,他清楚自己想要什么,是一个很有魅力的领袖。

在历史无数风流人物中,曹操从古至今,一直都是一个家喻户晓的人物,始终不能被世人所忘记。一曲《曹操》更是将他描绘的活灵活现,让所有人都重新认识到了一个不一样的曹操!在配上那种激昂的音乐背景,让听众从中体会到站在战车之上只会千军万马的那种气概,在脑海中描绘出当时的场面,就如同身临其境一般。

在后世,提到曹操,我们想到的第一个词就是“奸雄”,何为奸雄,即奸人之雄,本只淆乱是非的辩士,后来多以奸雄指富于权诈、才足欺世的野心家。不喜欢他的人说他狡诈多疑,喜欢他的人说他足智多谋。在我看来,曹操残忍而不残暴,冷酷而非无情。《度山关》中说:“天地间,人为贵。立君牧民,为之轨则……兼爱尚同,疏者为戚。”可见曹操也是主张以民为本,并且这种主张存在已久。但在当时的时代背景之下,曹操不得不以残忍和冷酷的生存方式斗争,若是表现的势弱,在当时的社会,即使能生存,也不会有后世人人所知的奸雄了。

在我的心里,还是非常喜欢曹操这样的英雄,知时势,最为欣赏的就是那“挟天子以令诸侯”的那一笔。在当今,虽非三国动乱时期,单也是到处充满尔虞我诈,不是吃人就是被人吃。不用想他那样冒险,但是人心难测,也要处处提防。任何一个朝代都存在剥削与不平等。如今随时民主社会,但这种情形会消失吗!历史,不可遗忘这样的英雄。

天地玄黄,宇宙洪荒。

译文天是青黑色的,地是**的,宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。

天地玄黄,宇宙洪荒是千字文的第一句。千字文[作者]周兴嗣。

千字文,由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文(在隋唐之前,不押韵、不对仗的文字,被称为“笔”,而非“文”)。

扩展资料:

南朝梁武帝时期(502—549年),员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字,编纂成文,是为中国历史上第一篇《千字文》。

文中1000字本来不得有所重复,但周兴嗣在编纂文章时,却重复了一个“洁”字(洁、絜为同义异体字)。因此,此篇《千字文》实际只运用了999字。继周兴嗣版千字文之后,还相继出现了《续千字文》、《叙古千字文》、《新千字文》等不同版本的千字文。

《千字文》是中国早期的蒙学课本,由于涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识,是启蒙和教育儿童的最佳读物,也是一部生动优秀的小百科。《千字文》流传了1400多年表明,它既是一部流传广泛的童蒙读物,也是中国传统文化的一个组成部分。

许多人不但把它当作一部启蒙教材来读,而且作为学习书法的范本。著名的有智永和尚、怀素、宋徽宗、赵孟頫、文征明等。他们的作品流传很广,书体与风格各异,可谓千字千姿,影响也很大,促进了《千字文》在民间的传播,也提高了《千字文》的知名度。

参考资料:

-千字文