什么是音乐游戏、小学音乐课堂上有什么有趣的游戏、好玩的PC版音乐游戏有哪些
导读：音乐游戏(Music Game)，也有的称之为打鼓机之类的游戏，就是跟随音乐的节奏，通过按键，使模拟器（或键盘）发出相应的音效的一类游戏。游戏中，不断出现的各种按键（NOTE）合成一首歌曲，类似于奏乐。这类游戏主要考的是玩家对节奏的把握，以

音乐游戏(Music Game)，也有的称之为打鼓机之类的游戏，就是跟随音乐的节奏，通过按键，使模拟器（或键盘）发出相应的音效的一类游戏。

游戏中，不断出现的各种按键（NOTE）合成一首歌曲，类似于奏乐。这类游戏主要考的是玩家对节奏的把握，以及手指的反应和眼力。完成一首难度比较高的音乐时，会有一种成就感。而且在你心情不好的时候 弹一首也许会改变你的心情。所以音乐游戏是一类健康绿色的游戏。

小学音乐课堂上有趣的游戏示例如下：

1、小学音乐课堂里的节奏游戏

结合一年级学生的年龄特点，跟孩子们“约法三章”，于是，在课堂上就出现了“一二三，做做好；三二一，请安静”、“小眼睛，看老师；小小手，放放好”、“谁最好，我最好；谁最棒，我最棒”等课堂口令。

意在通过简短明了的语言提醒和统一整齐的节奏拍打，暗示学生时刻注意课堂纪律的保持。

2、歌曲中的角色扮演游戏 

在新授歌曲《小乌鸦爱妈妈》时，需要学生进入歌曲情境，了解歌词，进行这样的设计：

师：歌曲中除了小乌鸦还有谁呢？ 学生：妈妈

师：他们之间发生了什么事呢？我扮演妈妈，谁愿扮演小乌鸦，我们共同把歌词表演一下呢？

学生：纷纷举手，争先恐后要求与教师和表演……

教师与一生边朗读边表演歌词（师生合作表演）…… 此刻孩子们很兴奋，教师适时激情。

3、 歌曲中的创编歌词游戏 

如在学习一年级第一册《小青蛙找家》这首歌曲时，学生在情景中扮演角色之后，我进行了这样的设计： 我又轻声地问：那还可以把小青蛙改成什么动物呀？ 小朋友们兴奋地说：有小鸡、小狗、小猫……

师：那你们选择自己喜欢的小动物来编一编歌曲好吗？于是，学生就自己编创出了新的歌词，而且模拟了不同动物的叫声和姿势，最后我把相同的归类一组来进行表演，当学生唱着自己编的歌曲时很是得意，而且唱得非常棒。

音乐游戏在小学音乐课堂中的应用方法

一、基于小学生心理特质的游戏设计

1、基于小学生好奇心理设计惊奇小游戏

小学阶段心理特质喜爱玩耍，学生们往往喜欢在课前打闹，在音乐课正式开始之前，教师面对打闹玩耍的同学，可以通过游戏设计吸引同学注意力，从而将课堂气氛转移到老师这里，使学生尽快融入课堂中来。

例如教师通过音乐伴奏带领同学们进行蹦蹦跳跳游戏，让同学们的身体活动配合音乐的律动，可以将混乱无序的课前氛围迅速转换为有节奏的课堂气氛，此类小游戏有助于提升学生的学习热情。

2、基于小学生好胜心理设计竞赛小游戏

小学阶段的学生大多具有好胜心，音乐教师应充分引导学生好胜心理使其在学习中奋发向上，实现更好的教学质量。在音乐教学过程中，教师可以将班级学生以小组为单位进行划分，例如将组员分为打击乐组、舞蹈组、钢琴组，鼓励各个小组在音乐游戏中充分竞争。

激发学生参与音乐游戏的动力。在小组内部，教师要引导组员积极合作，相互交流，鼓励组员充分配合实现游戏的胜利，竞赛游戏有助于培养学生的奋发精神与合作精神。

二、基于音乐教学特征的游戏设计

1、音符跳跳小游戏

音乐教师在音符教学课程设计中，可以使用便利贴，将音符写于便利贴上，再将写好音符的便利贴在上课过程中贴于学生后背，那么在引导学生认识音符过程中，教师可以弹琴弹到某一音符，与这一音符对应的学生站起来，将音符的教育与学生参与紧密融合，有助于学生加深对音符的印象。

2、打节奏小游戏

音乐中的节奏美是音乐魅力之所在，音乐课堂教学中，让学生领悟到音乐节奏美是教师的重要教学任务，通过设计打节奏小游戏可以让学生更好的领悟到音乐节奏的魅力与灵动。例如：十六分的音符、四分音符与八分音符教学时，可以把音符比喻成快跑、走与慢跑。

将抽象的音符转变成具体的事物，使学生了解音乐知识。另外，实际教学过程中，教师要使学生真正掌握曲调节奏，把不同曲调分到学生身上，抽出时间让学生可以互相交流学习，这样可以促进学生合作，又能提高学生学习效率。

太鼓达人(经典之作了）

OSU（可联机，但是需要额外自己下载曲目包，目前每个曲目有四种模式，难度的多少按制作者心情而定，而且四星半以上人类是玩不了的）

灵魂交响乐（跟危险节奏很像，但是风格梦幻一点，不像危险节奏玩多了眼睛疼，第三个BOSS以上都是BT）

初音未来歌姬计划PC版（没错是PC版不是PSP版，但是功能跟PSP版比起来略简陋，需要下载解码器）

音乐战机（跟危险节奏一样可以选曲，竖版战斗模式）

交响乐之雨（嘛不是纯音乐游戏，工画堂的音乐恋爱游戏什么的，刚下载时曲子不多，但是有补丁，打完补丁曲子瞬间多了N倍）

应援团（OSU的原版缺点就是难度变态到了极致，但是有剧情来补偿，根据某一时段的分数主角会有不同的下场）

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#亲子教育# 导语艺术是无国界的，无论是音乐、舞蹈还是美术，在世界的各个角落都能有共同语言。学习艺术能开阔孩子们眼界，增强孩子的自信心。下面 为各位整理了幼儿园有趣的音乐游戏范例集锦，欢迎您的关注。

篇一幼儿园有趣的音乐游戏范例集锦

(一)目标：

1、学习用顿断的方法演唱雄壮有力的进行曲。

2、指导用不同的力度演唱来表现不同的意境。在使用椅子表演时，注意不踩踏椅子。

(二)准备：

1、明确海军的特征和海军所承担的任务，对海军有热爱与崇拜的感觉。

2、磁带、小椅子、图画

(三)过程：

1、课前导入：

(1)老师以小海军的形象出现在幼儿面前，边演唱，边表现出小海军的气质，以激发幼儿的兴趣及积极性。

(2)出示小海军的图画，让幼儿初步来了解小海军。

2、学新歌：

(1)老师以小海军的身份范唱。

(2)带幼儿随音乐有节奏的念歌词。

(3)指导幼儿练唱，并要求注意在演唱时的节奏及神气的样子。

(4)有表情的演唱。

3、歌表演。

(1)教师启发幼儿用小椅子学做炮艇，一边跟着音乐唱歌。

(2)评一评谁是真正的小海军。

篇二幼儿园有趣的音乐游戏范例集锦

(一)活动目标：

1、在活动中给予幼儿愉快、轻松的情感体验，愿意参与活动，能将情感带入歌曲中，有感情地演唱。

2、通过活动培养幼儿爱护树苗苗、保护大自然的良好习惯，树立幼儿的环保意识。

3、学唱歌曲，感受3/4拍的节奏以及歌曲既抒情又热烈欢快的情绪。

(二)活动准备：

组织幼儿到户外观察园内的景色、乐曲带。

(三)活动过程：

1、讲故事，激发幼儿的兴趣

小结：我们大家要爱护树苗苗，让它们快乐的张大，同时我们也要保护我们的大自然，让它变得更美丽。

2、学习歌曲。

1)老师无伴奏清唱，让幼儿听清楚歌词。

提问：歌曲中唱了什么

2)、教师带幼儿一起熟悉歌词。

3)、教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。

4)、学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。

老师和幼儿一起，练习2~3遍

5)、老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲，引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子。

3、幼儿自由表演。

篇三幼儿园有趣的音乐游戏范例集锦

一、活动目标：

1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。

2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。

二、活动准备：菜场的布置

三、活动设计：

(一)、导入：韵律活动;

(二)、学习歌曲;

1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜

2、说说老师买了什么菜

3、说一说菜是什么样子或味道的

4、整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲;

5、幼儿齐唱歌曲。

(三)、创编歌曲

1、复习歌曲《买菜》

要求：(1)用轻轻的声音演唱;(2)听琴声到最后一句话时，声音渐轻

2、说说歌曲里的菜

3、创编一句歌词

4、创编二句歌词

5、将幼儿创编的歌曲演唱一遍

结束：音乐游戏《两只老虎》

要求：在音乐结束后做出各种不同的滑稽动作，不能重复。

篇四幼儿园有趣的音乐游戏范例集锦

目标：

1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。

2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。

3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。

难点：尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。

准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。

过程：

(一)以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。

(二)自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。

1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。

2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀(启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作)

3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。

(三)自由创编游戏的玩法和规则。

1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了

2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想。

①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢

②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则)

篇五幼儿园有趣的音乐游戏范例集锦

功能：

1、学会表唱歌边做动作。

2、感受亲子游戏的快乐。

游戏过程：

1、妈妈扮大猫，孩子扮小猫。

2、妈妈和孩子一起唱歌一起做动作。

3、唱到“啊呜啊呜”时，妈妈把眼睛捂住，孩子赶快躲起来。躲好后发出“小猫”的叫声，妈妈去寻找。

提示：

1、妈妈和孩子可交换角色。

2、家庭其他成员可共同参与游戏。

附动作：

1、蹲在地上，双手五指张开在胸前摆动。

2、双手撑在地上，臀部翘起左右摆动。

3、双手放在脸颊旁，五指张开同时往外拉，似摸胡子状。

篇六幼儿园有趣的音乐游戏范例集锦

活动目标：

乐意参加音乐活动，能在教师的帮助下感知最后乐句。

喜欢玩游戏，躲藏时能注意不与同伴碰撞。

活动准备：

在这一周的饭前活动中，欣赏《抓蝴蝶》歌曲。音乐磁带。

将幼儿的椅子排成半圆形，每个座位间多空一些距离，便于幼儿游戏时躲藏。蝴蝶头饰一个，小竹竿和纱巾做成的捕蝶器一个。

活动过程：

教师头戴蝴蝶头饰扮做蝴蝶，边飞边说：“今天天气真好，我想到花园里去玩。你们想和我一起到花园里去玩吗”鼓励幼儿模仿蝴蝶飞。

另一位教师拿着捕蝶器出来时，扮蝴蝶的教师提醒幼儿赶快躲到椅子后面去。

听音乐，做游戏。

——教师讲解游戏规则：边唱边做游戏，唱完最后一句才能躲到椅子后面去。

——躲的时候要小心，不要撞倒别人。

——边唱边做游戏。

——为增加幼儿对游戏的兴趣，请个别幼儿学做捕蝶人。

活动结束：小朋友一起探讨。

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