导读：以前，我们小时候还不像现在的00后和10后34岁的孩子。家境条件这么好，她们每天不是玩手机就是每天不是喜羊羊就是熊出没。我们以前都是和我小伙伴一起玩，虽然我们没有手机，可是我们很快乐我们的童年很有趣。123木头人，小时候放学了就和几个小朋友
以前，我们小时候还不像现在的00后和10后34岁的孩子。家境条件这么好，她们每天不是玩手机就是每天不是喜羊羊就是熊出没。我们以前都是和我小伙伴一起玩，虽然我们没有手机，可是我们很快乐我们的童年很有趣。
123木头人，小时候放学了就和几个小朋友一起，约在一个比较空旷的地方开始玩这个游戏，当有人说了123木头人后所有人就都不能动不能笑了，当时我们会憋着，也觉得现在很难熬，可是当有一个人笑了过后过后，我们随即都会很快乐很快乐的哈哈大笑
跳方格这个可能是现在00后10后听都没有听过的吧，首先竖着画一个长方形然后分成三个方框，然后一个横着的长方形分成两个方框，然后再来一个正方形，再然后一个长方形分成三个方框，最后画一个半圆。用一个小东西按顺序的去扔，然后我们就只有一个方框的就单腿跳，有两个方框的就不用，不能踩线不能跳到有东西的方框里，在方框中的脚不能动，看谁最先扔到终点的方框，谁就赢了。
踢毽子，以前我们都是几个人一起踢，然后比谁踢得多，有动脚单脚踢，有不动脚单脚踢，有花毽，有反腿毽，踢的方式多种多样，小时候还会因为自己会的方式多而自豪呢。
抓石子，我觉得这个游戏就只有是90后的而且还在农村生活过的孩子才知道吧，城市里的都不一定知道，首先选5个你认为很合适的，然后抓一就是首先扔起来一个石子，在它还没有落地的时候抓起地上的一颗而且不能碰到其他地上的石子，然后再接住扔起来的那一颗；抓二就是扔一来一颗抓地上两颗其他规则都一样，一直都抓完地上的石子。也分包子还是不包子，如果包，你的石头都只能在一只手了。反之你就可以把你抓起来的石子放在另一个手中，但是不能落地。还有满天星就是抓了地上的一颗后，就把手上的都扔出来抓地上的一颗。一直到抓最后一颗的时候你就会扔起来4颗，到最后一步的时候可不是一般人能接的住的。
可是现在的孩子呢？整天只知道看动画片，和玩手机，或者就是被父母送进各种特长班或者什么补习班。很少看他们出去玩什么游戏啊，有时候会看到一两个孩子在外面玩，可都是你追我我追你，也根本不是什么游戏。所以说现在很多初中同学都会说我的童年很枯燥乏味，你整天只知道网络和电视还有补课，你怎么不枯燥？所以啊现在的父母多陪孩子玩游戏多和孩子交流，别一天只知道上班和玩手机，然后就是给孩子找各种你自以为很好，对他以后有很大帮助的补习班和特长班。
在我看来，大学里最让我不舍的就是和我居住四年的舍友，老师，我男朋友和这个充满四年回忆的大学校园。
我是一个女孩子，我还记得我们宿舍在大二上半年里产生过一次矛盾，那一阵子，大家都脾气不好，看见谁就想说一句，而就在某一天，我和宿舍一个女生商量好，组织我们宿舍去看了一场**，这个**是关于宿舍友谊的，就是临近毕业的时候，大家都在看**的过程中流泪了，回来之后我们的关系就不由自主的和好了，并且关系比以前更近了，还记得我腿疼那一次，看似比我轻好多的舍友不知道哪里来的勇气，背着我就去校门口打出租车带我去医院里看病，帮我挂号，背我去就诊室，一直陪着我，从那个时候我对她充满了感激之情，舍友可以说我们是接触最多的，而她们带给我们的感动我觉得是在大学生活里最难忘的也是最感动的人了。
大学里的老师虽然不像高中的老师追着赶着让你学习，但是她们也是兢兢业业，生怕自己挂科，学习不好的同学，基础知识不牢固的同学，老师主动找他们谈，免费给他们补课，就是不想让他们在大学四年的生活里出现挂科的现象，因为挂科对以后他们找工作会有妨碍，所以，老师宁愿牺牲自己的时间也要让大家过了考试，所以，临近毕业，最怀念最感动的还有我们的师生情谊。
生活了四年的大学校园，说毕业就毕业了，看到学校的一切都难免会触景生情，悲伤快乐都是在这里产生和酝酿的，所以，割舍不了的还有这个大学的校园。
在大二的时候我有了爱我的男朋友，我们在不同的专业，家也不是在一个地区的，所以，在毕业的时候，难免会在不同的城市里打拼，所以，割舍不了的还有自己的男朋友。
我不会歧视任何人。每个人都应该受到公平、客观和平等的对待，不应该因为成绩而获得好或坏的社会评价。
成绩并不是评价一个人的唯一标准，人们还应该考虑其他方面的素质，如人品、品德、个性、兴趣爱好、实践能力等等。这些素质同样重要，也需要得到尊重和认可。
此外，教育的目的在于帮助每个人发现自己的潜力和独特之处，鼓励他们通过自己的努力和实践去实现自己的人生目标和理想。因此，在学习中产生差异是正常的，重要的是每个人坚持努力和积极进步。
