双色球是不是改了规则？我要详细点的谢谢谢谢了，大神帮忙啊

2024-02-21 22:02:05游戏攻略09

双色球是不是改了规则？我要详细点的谢谢谢谢了，大神帮忙啊,第1张

双色球是不是改了规则？我要详细点的谢谢谢谢了，大神帮忙啊
导读：经过财政部批准，中彩中心决定从2009年1月1日起对双色球**的高等奖派奖规则做出部分调整，调整后的双色球一等奖单注奖金最高奖额可达1000万元。根据财政部《关于调整中国福利**双色球游戏规则等有关事项的通知》（财办综[2008]81号

经过财政部批准，中彩中心决定从2009年1月1日起对双色球**的高等奖派奖规则做出部分调整，调整后的双色球一等奖单注奖金最高奖额可达1000万元。根据财政部《关于调整中国福利**双色球游戏规则等有关事项的通知》（财办综[2008]81号），此次双色球游戏规则的调整内容为将原《中国福利**双色球游戏规则》第四章第十七条中关于高等奖的奖金分配规则调整为：“一等奖：当奖池资金低于1亿元时，奖金总额为当期高等奖奖金的70%与奖池中累积的奖金之和，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。当奖池资金高于1亿元（含）时，奖金总额包括两部分，一部分为当期高等奖奖金的50%与奖池中累积的奖金之和，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元；另一部分为当期高等奖奖金的20%，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。二等奖：奖金总额为当期高等奖奖金的30%，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。支付当期一等奖、二等奖后剩余的奖金滚入下一期奖池。” 在新的游戏规则下，一等奖单注奖金在奖池资金过亿（含）的情况下可以超越500万元，达到封顶值1000万元。此外，调整后的游戏规则有助于奖池资金更快、更高地积累，奖池资金在亿元以上的时候将会更多，双色球游戏将更具科学性、趣味性。据介绍，本次双色球游戏规则调整是自双色球上市以来的第五次调整，是在充分考虑了市场变化，进一步满足彩民需求的基础上进行的，对进一步促进双色球的健康、稳定发展将起到积极的推动作用。附：中国福利**双色球游戏规则调整内容根据财政部《关于调整中国福利**双色球游戏规则等有关事项的通知》（财办综[2008]81号）要求，双色球游戏规则的调整内容为将原《中国福利**双色球游戏规则》第四章第十七条中：“一等奖：当奖池资金低于1亿元（含1亿元）时，奖金总额为当期高等奖奖金的70%与奖池中积累的奖金之和；当奖池资金高于1亿元低于2亿元（含2亿元）时，奖金总额为当期高等奖奖金的30%与奖池中积累的奖金之和；当奖池资金高于2亿元时，当期高等奖奖金不再向一等奖派发，一等奖奖金总额为奖池金额。二等奖：当奖池资金低于1亿元（含1亿元）时，奖金总额为当期高等奖奖金的30%；当奖池资金高于1亿元低于2亿元（含2亿元）时，奖金总额为当期高等奖奖金的70%；当奖池资金高于2亿元时，二等奖奖金总额为当期高等奖奖金的100%。” 修改为：“一等奖：当奖池资金低于1亿元时，奖金总额为当期高等奖奖金的70%与奖池中累积的奖金之和，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。当奖池资金高于1亿元（含）时，奖金总额包括两部分，一部分为当期高等奖奖金的50%与奖池中累积的奖金之和，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元；另一部分为当期高等奖奖金的20%，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。二等奖：奖金总额为当期高等奖奖金的30%，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。支付当期一等奖、二等奖后剩余的奖金滚入下一期奖池。”

我推荐几个，看喜欢玩哪个饲养类迷奇国度，可饲养多个宠物，小狗小猫等等，从蛋开始饲养。画面清晰，图像q版，很漂亮的页面，养的宠物就如同像是夹在漂亮笔记本里。对配置要求不高。最大的特色就是能与博客联系在一起，背景音乐是自己添加在博客里的音乐。漂流岛海底世界，可多个饲养，全部属于鱼类。画面属于卡通版，对配置要求不高。打怪升级类（角色扮演）天书奇谈，2维，回合制打怪，q版游戏，有背景音乐。（我玩过这个，蛮好的，画面挺可爱的）q版《乐土online》画面清晰，画面华美，有点和网游梦幻国度相似，画面为2维。这就要求电脑配置最少要512的。打怪为半回合制。可以自动也可以手动。可以饲养宠物。有背景音乐。（我玩过这个，也还可以）华山论剑web，打怪回合制，画面为2维，漫画版，画面不错。（这个也还好）昆仑online，q版2维游戏，回合制打怪，有背景音乐。要求配置512。创始之光，卡通版平面，对配置要求不高。武林英雄，平面游戏，打怪只显示攻击数值，并不显示打怪的过程。最大特色是能在与其他玩家比武的时候收纳奴隶，输给你的人就会变成你的奴隶了。可捕获多个奴隶。（这个就是做任务打怪）英雄之门，画面西方色彩，打怪只显示数值，不显示过程。剑侠情缘幻境online，平面卡通游戏。回合制打怪。妖魔道web暗战，平面游戏，打怪不是回合制，画面不华美。口袋精灵，用自己的宠物来对战升级，平面游戏。金水火土精灵。（这个有点无聊的）美眉梦工厂，只养一个女孩，经过培训，不断的让他学习训练，最后与他人的女孩进行pk。（这个也蛮无聊的，就是让她学习，打工，战斗，去花园种花之类的）对战类游戏砰砰堂杀人游戏ol，文字性表述。3j3f，同杀人游戏，特色可以语聊进行交流。友联杀人游戏br大逃亡，一种角色扮演，根据**改编，故事描述一群42个学生，在班主任的设计下被骗到荒岛。他给同学各种不同的武器，且下令只有一个人能生存。为了活命，平时要好的同学不得不露出兽性，使出最残酷的方式来杀死好友。热舞街，类似劲舞团的网页游戏（就和旋舞差不多的）坦克大战online，暂时封测。炫装卡丁车，封测发展企业、事业类商业大亨ol，虚拟自己创造企业，招聘员工。与他人是企业竞争机制。产业达到高级后可以组建自己的商会，还可以进行竞选议会院里的职位。兵临城下，建立都城，建立军队，攻城和军队战争。网页三国热血三国领地继承魔怪世界，这个也是饲养宠物，从蛋开始，但是与前面不同的是饲养完宠物之后，经过对怪物训练，组成军队进行攻城。可以保卫自己的城堡，也可以攻打他人的都城。怪物世界种植类牧场online，建造牧场，种植作物，10级领养宠物。浪漫庄园玫瑰花园虚拟社区皮卡堂，画面为2维，可以设计家居，摆放家居，种植花园，自己想要什么样的花园就可以做成什么样的花园。领养宠物蛋，孵化宠物蛋，发展家园，采矿等。参观他人的房间，他人的花园，他人的牧场。用做任务或是劳动换取金币，用赚来的金币购置家居和庄园的一草一木。牧场可以养鸡狗猪牛等，可以获得收入。娜娜米米虚拟社区，类似皮卡堂。梦境家园，2维，人物是3d，要求配置，最大特色是能在里面k歌。。。第6世界，可以一起玩游戏益智游戏魔力大富翁，并不是用色子来走的大富翁，而是个游戏平台，双色球之类的。富豪街，类似大富翁的游戏儿童类游戏摩尔庄园，适合青少年玩。盒子世界奥比岛

双色球兑奖方式：

1、双色球兑奖当期有效。中奖者应当自开奖之日起60个自然日内，持中奖**到指定的地点兑奖。逾期未兑奖视为弃奖，弃奖奖金纳入**公益金。

2、中奖**为中奖唯一凭证，中奖**因玷污、损坏等原因不能正确识别的，不能兑奖。

3、兑奖机构可以查验中奖者的中奖**及有效身份证件，中奖者兑奖时应予配合。

双色球中奖规则

双色球根据购买者所选单式投注号码（复式和胆拖投注按其包含的每一注单式投注计）与当期开奖号码的相符情况，确定相应的中奖资格。具体规定如下：

一等奖：投注号码与当期开奖号码全部相同（顺序不限，下同），即中奖；

二等奖：投注号码与当期开奖号码中的6个红色球号码相同，即中奖；

三等奖：投注号码与当期开奖号码中的任意5个红色球号码和1个蓝色球号码相同，即中奖；

四等奖：投注号码与当期开奖号码中的任意5个红色球号码相同，或与任意4个红色球号码和1个蓝色球号码相同，即中奖；

五等奖：投注号码与当期开奖号码中的任意4个红色球号码相同，或与任意3个红色球号码和1个蓝色球号码相同，即中奖；

六等奖：投注号码与当期开奖号码中的1个蓝色球号码相同，即中奖。

以上内容参考中国福彩网-中国福利**“双色球”游戏规则

双色衣服指的是花灵双生吧？

首先花灵双生座驾是通过开启彼岸忘川礼盒来获得的，“彼岸忘川”套装和“花灵双生”座驾，凝结着彼此相爱的两个人的思念，双色双生。在场景中，可通过双生功能，改变服装、坐骑的颜色，“彼岸忘川”套装还配备着17个宝石孔，每个宝石孔都可以再进一步改变颜色。

曼珠之魅的5个部件将于2月2日15点起在炫舞商城的“彼岸忘川礼盒“中产出，开启礼盒必得一个系列碎片。同时在2月2日15点—3月8日23:59期间，还将开启限时五折优惠活动，届时原价4QB的礼盒只需要2QB即可购买。

第一章　总则

第一条根据《**管理条例》、《**管理条例实施细则》、《**发行销售管理办法》（财综[2012]102号）等有关规定，制定本规则。

第二条中国福利**双色球游戏（以下简称双色球）由中国福利**发行管理中心（以下称中福彩中心）发行和组织销售，由各省、自治区、直辖市福利**销售机构（以下称各省福彩机构）在所辖区域内销售。

第三条双色球采用计算机网络系统发行，在各省福彩机构设置的销售网点销售，定期开奖。

第四条双色球实行自愿购买，凡购买者均被视为同意并遵守本规则。

第五条不得向未成年人销售**或兑付奖金。

第二章投注

第六条双色球投注区分为红色球号码区和蓝色球号码区，红色球号码区由1-33共三十三个号码组成，蓝色球号码区由1-16共十六个号码组成。投注时选择6个红色球号码和1个蓝色球号码组成一注进行单式投注，每注金额人民币2元。

第七条购买者可在各省福彩机构设置的销售网点投注。投注号码经投注机打印出对奖凭证，交购买者保存，此对奖凭证即为双色球**。

第八条购买者可选择机选号码投注、自选号码投注。机选号码投注是指由投注机随机产生投注号码进行投注，自选号码投注是指将购买者选定的号码输入销售终端进行投注。

第九条购买者可选择复式投注。复式投注是指所选号码个数超过单式投注的号码个数，所选号码可组合为每一种单式投注方式的多注**的投注。具体规定如下：

（一）红色球号码复式：是指从红色球号码中选择7个号码以上（含7个号码），从蓝色球号码中选择1个号码，组合为多注单式投注号码的投注；

（二）蓝色球号码复式：是指从红色球号码中选择6个号码,从蓝色球号码中选择2个号码以上（含2个号码），组合为多注单式投注号码的投注；

（三）全复式：是指从红色球号码中选择7个号码以上（含7个号码），从蓝色球号码中选择2个号码以上（含2个号码），组合为多注单式投注号码的投注。

第十条购买者可选择胆拖投注。胆拖投注是指选择少于单式投注号码个数的号码作为每注都有的号码作为胆码，再选取除胆码以外的号码作为拖码，由胆码和拖码组合成多注投注，胆拖投注包括两种形式：

(一)单式胆拖：从红色球号码中选择1至5个号码为胆码，再选取除胆码以外的号码作为拖码（胆码和拖码之和必须大于等于7个号码），胆码和拖码组成每6个号码为一组的红色球号码，从蓝色球号码中选择1个号码，蓝色球号码和红色球号码一起组合为多注单式投注号码的投注。

(二)复式胆拖：从红色球号码中选择1至5个号码为胆码，再选取除胆码以外的号码作为拖码（胆码和拖码之和必须大于等于7个号码），胆码和拖码组成每6个号码为一组的红色球号码，从蓝色球号码中选择2个号码以上（含2个号码），蓝色球号码和红色球号码一起组合为多注单式投注号码的投注。

第十一条购买者可对其选定的投注号码进行多倍投注，投注倍数范围为2-99倍。单张**的投注金额最高不得超过20000元。

第十二条双色球按期销售，每周销售三期，期号以开奖日界定，按日历年度编排。

第十三条若因销售终端故障、通讯线路故障和投注站信用额度受限等原因造成投注不成功，应退还购买者投注金额。

第三章设　奖

第十四条双色球按当期销售额的51%、13%和36%分别计提**奖金、**发行费和**公益金。**奖金分为当期奖金和调节基金，其中，49%为当期奖金，2%为调节基金。

第十五条双色球采取全国统一奖池计奖。

第十六条双色球奖级设置分为高奖级和低奖级，一等奖和二等奖为高奖级，三至六等奖为低奖级。当期奖金减去当期低奖级奖金为当期高奖级奖金。各奖级和奖金规定如下：

一等奖：当奖池资金低于1亿元时，奖金总额为当期高奖级奖金的75%与奖池中累积的资金之和，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。当奖池资金高于1亿元（含）时，奖金总额包括两部分，一部分为当期高奖级奖金的55%与奖池中累积的资金之和，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元；另一部分为当期高奖级奖金的20%，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。

二等奖：奖金总额为当期高奖级奖金的25%，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。

三等奖：单注奖金固定为3000元。

四等奖：单注奖金固定为200元。

五等奖：单注奖金固定为10元。

六等奖：单注奖金固定为5元。

第十七条双色球设置奖池，奖池资金由未中出的高奖级奖金和超出单注奖金封顶限额部分的奖金组成，奖池资金用于支付一等奖奖金。

第十八条调节基金包括按销售总额的2%提取部分、逾期未退票的票款、浮动奖奖金按元取整后的余额。调节基金用于支付不可预见的奖金支出风险，以及设立特别奖。

第十九条当一等奖的单注奖金低于二等奖的单注奖金时，将一等奖和二等奖的奖金总额相加，由一等奖和二等奖的中奖者按注均分；当二等奖的单注奖金低于三等奖单注奖金的两倍时，由调节基金将二等奖的单注奖金补足为三等奖单注奖金的两倍。

第二十条双色球的当期奖金和奖池资金不足以兑付当期中奖奖金时，由调节基金补足，调节基金不足时，用**兑奖周转金垫支。在出现**兑奖周转金垫支的情况下，当调节基金有资金滚入时优先偿还垫支的**兑奖周转金。

第四章开　奖

第二十一条双色球由中福彩中心统一开奖，每周二、四、日开奖。

第二十二条双色球每期开奖时，在公证人员封存销售数据资料之后，并在其监督下通过摇奖器确定开奖号码。摇奖时先摇出6个红色球号码，再摇出1个蓝色球号码。

第二十三条每期开奖后，中福彩中心和各省福彩机构应向社会公布开奖号码、当期销售总额、各奖级中奖情况及奖池资金余额等信息，并将开奖结果通知销售网点。

第五章中　奖

第二十四条双色球根据购买者所选单式投注号码（复式和胆拖投注按其包含的每一注单式投注计）与当期开奖号码的相符情况，确定相应的中奖资格。具体规定如下：

一等奖：投注号码与当期开奖号码全部相同（顺序不限，下同），即中奖；

二等奖：投注号码与当期开奖号码中的6个红色球号码相同，即中奖；

三等奖：投注号码与当期开奖号码中的任意5个红色球号码和1个蓝色球号码相同，即中奖；

四等奖：投注号码与当期开奖号码中的任意5个红色球号码相同，或与任意4个红色球号码和1个蓝色球号码相同，即中奖；

五等奖：投注号码与当期开奖号码中的任意4个红色球号码相同，或与任意3个红色球号码和1个蓝色球号码相同，即中奖；

六等奖：投注号码与当期开奖号码中的1个蓝色球号码相同，即中奖。

第二十五条高奖级中奖者按各奖级的中奖注数均分该奖级奖金，并以元为单位取整计算；低奖级中奖者按各奖级的单注固定奖金获得相应奖金。

第二十六条当期每注投注号码只有一次中奖机会，不能兼中兼得，特别设奖除外。

第六章　兑　奖

第二十七条双色球兑奖当期有效。中奖者应当自开奖之日起60个自然日内，持中奖**到指定的地点兑奖。逾期未兑奖视为弃奖，弃奖奖金纳入**公益金。

第二十八条中奖**为中奖唯一凭证，中奖**因玷污、损坏等原因不能正确识别的，不能兑奖。

第二十九条兑奖机构可以查验中奖者的中奖**及有效身份证件，中奖者兑奖时应予配合。

第七章附　则

第三十条本规则自批准之日起执行。

　作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园大班体育教案9篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班体育教案篇1

　目标：

　1、积极运用拼接组合的双色板创造性地进行走、跑、跳等各种动作练习。

　2、能主动与同伴一起探索双色板的各种连接方法，设计不同的运动方式。乐意与人合作，敢于挑战自我，体验成功和合作的愉悦。

　准备：

　1、场地四角分别放置若干双色板、平衡木和箭头及标线。

　2、红蓝双色板60块（每块大约长40厘米，宽20厘米），走、跑、跳、爬等运动标志，擦汗用的小毛巾等。

　3、展示板，记录用的双色板标志。

过程：

　一、热身运动

　1、幼儿随着强节奏音乐手持双色板跑进场地。

　2、幼儿跳双色板健身操。

　二、探索在双色板上进行运动

　1、引导幼儿探索在红蓝双色板上可进行的运动，并分散练习。

　（1）说一说：这块板有什么特别的地方？

　（2）讨论：在这块板上能做什么运动？

　（3）请幼儿找空地分散活动，可以单独活动，也可以与同伴合作活动。

　（4）引导幼儿用语言和动作交流自己在板上做了什么运动。

　2、引导幼儿以不同方式连接双色板，并据此设计不同的运动方式。

　（1）出示展示板，和幼儿讨论双色板的不同连接方法，共同设定在板上进行的运动方式并贴上相应的运动标志。

　（2）鼓励幼儿以小组为单位，按照讨论结果连接双色板并进行对应的运动，要求幼儿每练习一种运动就在展示板上贴上相应的运

　动标志。

　（3）鼓励幼儿把双色板连接成不同的路段，进行走、跑、跳、爬等各种动作练习。

　（4）简单小结，鼓励幼儿大胆尝试每种运动方式。

　三、练习通过每组连接的双色板路段，并尝试通过富有挑战性的障碍物

　（1）设置危险路段，引导幼儿大胆尝试，练习走30～40厘米高的平衡木。

　（2）鼓励幼儿大胆通过障碍，并不断提高动作练习的难度。

　四、放松运动

　（1）幼儿互相表达成功的喜悦，做放松运动。

　（2）教师和幼儿一起收拾双色板，结束活动。

　反思：

　在活动中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。回顾这个活动，我觉得有两个特点：

　1、相信幼儿的能力

　只有充分相信幼儿的能力，给予他们自主探索的机会，他们才能真正体验到成功的愉悦。我在引导幼儿探索利用双色板进行运动和拼接双色板的过程中，提出了一个很开放的问题：在这块板上可以做什么运动呢？你找个空地试一试，可以单独玩，也可以与小朋友合作玩。如此，幼儿探索了不同的运动方式，也探索了不同的合作方法。我还鼓励幼儿合作拼接双色板，并根据不同的双色板组合设定不同的动作。在此后的双色板游戏中，我又引导幼儿进行简单的记录，以提示自己已进行了哪些运动，还可以进行哪些运动，这对幼儿小组合作提出了更大的挑战，同时便于我了解幼儿的活动情况。

　2、体现男教师的优势

　在活动中，我给幼儿创造了一个大胆挑战自我的空间，也体现了我作为男教师在组织幼儿健康教育活动中的优势。如，在幼儿能基本轻松完成动作的基础上，我及时设置了由长凳组成的独木桥，并且层层递增，这对幼儿提出了挑战，他们的活动热情随着独木桥高度的提升而提升。在活动中，我通过真诚的表扬、积极的鼓励、细心的保护，使幼儿时时体验到挑战自我成功的快乐。

　评析：

　该活动给人的总体印象是设计巧妙，过程自然，活动效果好，概括起来主要有以下几个亮点：

　亮点一：材料简单有创意。首先，木板源于自然，而且有一些重量，适合幼儿进行体能锻炼；其次，这些双色板可以随意拼接、组合，富于变化。孩子们不仅能利用双色板连接成不同色彩特点的路段，进行各种动作的练习，还能自然而然地学习协作。这些材料虽然朴素，却蕴含着丰富的教育价值。

　亮点二：目标定位正确、恰当，符合太班幼儿的年龄特点。目标一是针对幼儿的能力发展提出的，鼓励幼儿积极运用双色板的特点进行创造性的拼接，并利用不同的路段进行多种多样的动作练习。目标二是针对幼儿的社会性发展和情感发展提出的。在大班阶段引导幼儿尝试合作，与同伴协商，勇敢地挑战自我，充满信心地面对对困难，是非常必要的。

　亮点三：设计巧妙，整个活动把双色板与运动紧密联系在一起。首先，教师让幼儿利用自己的双色板进行个性化探索，接着引导幼儿自由合作拼接双色板，并根据不同的拼接结果设计不同的运动。如此，孩子们自主拼接双色板，自由选择运动方式，充分感受到自主和合作的乐趣。另外，教师还引导幼儿进行简单的记录，这_方面有利于幼儿形成团队意识，明确要在组内每个小朋友都完成一个运动项目后才能改变魔板的图形，另一方面便于教师了解每组幼儿的活动情况，有效调节幼儿的运动量和运动密度，避免有些幼儿运动量过大。

　亮点四：过程体现层次。在鼓励每个幼儿积极参与活动的基础上，教师能根据不同幼儿的发展状况，提出不同的要求，创设不同的活动情景，使每个幼儿都能在自己原有的水平上得到提升。在活动中，教师较好地把握了循序渐进与大胆挑战面向全体与关注个别相结合的尺度。在幼儿分组练习后，教师鼓励他们把拼接好的几个路段整体连接，然后让金体幼儿鱼贯练习。这样，活动更具游戏性和挑战性，孩子们的练习密度也更大了。另外，为了给每个幼儿提供获得成功的机会，教师及时设置相应难度的障碍，让幼儿选择适合自己水平的路段，体验成功。

幼儿园大班体育教案篇2

　 一、活动目标：

　1、尝试用身体的不同部位搭出大小不同的“洞”，能创造性地用报纸和身体钻过形状各异、大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性和协调性。

　2、能主动与同伴协商合作，配合协调，体验与同伴一起游戏的乐趣。

　 二、活动准备：

　1、知识准备：幼儿初步了解简单的运动项目。

　2、物质准备：音乐《向前冲》、《我和你》；幼儿每人一张报纸。

　 三、活动过程：

　（一）准备阶段：

　1、谈话引入：你喜欢做什么运动？请你来模范动作；

　2、准备运动：结合音乐，模仿不同运动动态进行热身活动。

　（二）合作学习阶段

　1、用报纸钻洞

　（1）出示报纸，引导幼儿思考：“你会用身体来搭出大小不同的洞洞吗？你能用报纸去钻过同伴搭的各种洞洞吗？”

　（2）分组活动：幼儿相互合作，共同游戏。师巡回指导，提醒幼儿变换搭洞和钻洞的不同方法。

　（3）交流并小结：“你是怎么搭洞和钻洞的？用了什么不一样的动作和方法？当洞洞变小的时候，你是怎么让报纸钻过去的？”

　2、用身体搭洞和钻洞

　（1）集中讨论：如果让你用身体去钻同伴搭的洞洞能钻过去吗？你有什么办法？

　（2）提出活动玩法和要求：自由分组，相互合作，有创造性地搭洞和钻洞；注意保护自己和同伴的身体安全。

　（3）幼儿自行结伴游戏。教师及时表扬搭洞和钻洞有创意的幼儿，并提醒幼儿注意安全。

　（4）小结：引导幼儿相互评价与同伴合作的情况。

　（5）结合第一次合作游戏的情况，引导幼儿第二次游戏，重点引导幼儿多人合作搭洞游戏。

　（三）集体游戏: “城门城门几丈高”。

　1、学习儿歌并讲解游戏玩法和规则：部分幼儿手拉手围成大圆圈搭成城门，随着儿歌城门的洞越变越矮，其他幼儿按顺序依次从城门的洞洞钻过。被城门套住的幼儿要模仿一个体育项目的动作。

　2、提出游戏要求：钻洞的幼儿要根据城门的高度变化来调整自己钻洞的方法；遵守游戏规则，注意钻洞时的安全。

　3、师生共同游戏。

　（四）舒展身心

　1、交流小结，萌发幼儿爱运动的情感，体验合作游戏的乐趣。

　2、放松：随音乐旋律做放松运动，并引导幼儿与同伴相互捶捶背，捏捏肩，放松身体。

幼儿园大班体育教案篇3

　①师：为什么要变成这个正方形？请两个幼儿来示范将地毯抬高，大家猜一猜要玩什么游戏？

　②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请小朋友再猜要做什么游戏？引导幼儿说出打地鼠游戏。

　三、幼儿尝试玩打地鼠游戏

　1、出示图五，请每组小朋友搭成地洞，站在打鼠王周围围成一个正方形，请幼儿根据图站在指定的线上，做好准备开始进行真人版打地鼠游戏。地洞搭好，地鼠进洞，游戏开始。（教师先示范打地鼠，播放音乐）。

　2、以幸运大抽奖的形式抽出一位幼儿当打鼠王。

　3、根据情况，进行角色交换，再次进行打地鼠游戏。

　四、放松活动

　将垫子移开，伴随音乐进行放松活动。

　活动反思：

　经过园区内的户外游戏赛课后，推选我去参加本次的区级比赛。在思考本次户外体育活动时，反复试验后设计创作出了多功能布垫。在园领导的指导下，对教案反复修改，经过多次在每一次的磨课中都会有不小的收获。虽没有在比赛获得理想成绩。但是这并不是最终审判书，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺点，知道哪些不足之处。有了明确的目标，就知道怎么样去改进和努力的方向。

　先说一说本次活动的硬伤，整个活动结束后，我感受到自身第一次参加这种大型比赛的难以把控，不管自身的状态还是教态方面，都落后于其他同行老师。在组织幼儿游戏和临场应变能力也较薄弱，现场的语言组织表达能力有待提高。整个活动中没有很好到关注到每一位幼儿，难以让幼儿达到本次的教学目标。幼儿虽喜欢玩本次活动打地鼠的游戏，但是之前的准备任务太多，幼儿真正的运动的时间太少，幼儿的运动量过少，没有达到大班幼儿运动量的要求。整个活动中，幼儿都要完成拼接垫子的任务才能玩游戏，使体育运动时间减少，没有认识到体育活动运动真正含义，只片面的注意到体育游戏字眼。

　虽在此次比赛中失利，但是我觉得收获颇多。至少我作为一名新老师有一次机会参加这种比赛。在整个过程中，自己也成长不少，收获不少。感谢园领导给予我这个机会，并在磨课中一直不厌其烦地指导我，从反复的修改教案，引导我对一字一词斟酌推敲，让我认识到该怎样去完成一篇完整的'教案撰写。这种认真的精神将让我学习到对任何工作的都需全力以赴。虽不是幼教专业毕业的，但我从此次的经验教训中，学到很多知识，不管是专业知识方面还是工作态度，都使我受益终身。摆正自己的心态，积极面对，正视问题，多花时间去学习，去适应，去解决，这才真会正的成长。

幼儿园大班体育教案篇4

　 活动目标： 培养幼儿手脚灵活能力。

　学会按照规则完成游戏。

　 活动准备： 沙包溜溜球若干。

　 游戏玩法： 幼儿分成若干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都可以。

　玩法1，将沙包，溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。

　玩法2，将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。

　玩法3，幼儿有3———5人组成一队，两端各站一个幼儿，中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中的幼儿可继续游戏。

幼儿园大班体育教案篇5

　 活动目标：

　1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，发展平衡能力和协调性。

　2、体会合作游戏的快乐。

　3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。

　4、能根据指令做相应的动作。

　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　 活动准备：

　1、自行车轮胎每人一个。(有大小)

　2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。

　 活动过程：

　1、火车律动进场。

　(1)幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。

　(2)自编轮胎操。

　2、通过轮胎练习单脚跳跃。

　(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一兔子很后悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试

　兔子是怎么跳的

　我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳

　(2)让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。

　(3)教师小结。

　(4)练习行进单脚跳。

　3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。

　(1) 幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。

　(2) 请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。

　(3) 教师小结。

　4、游戏“龟兔赛跑”

　(1) 根据意愿选择游戏角色。

　(2) 讲解游戏规则。

　(3) 游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。

　5、好玩的轮胎游戏。

　其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看

　 活动反思：

　幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

　活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。

幼儿园大班体育教案篇6

　 活动目标

　1．在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。

　2．体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。

　3．建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

　 活动准备

　1．大小垫子若干张。

　2．音乐《天使》。

　 活动过程

　1．开始部分

　今天我们一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。

　2．基本部分

　(1)咦，你们听，是什么声音 (大海的声音、海浪声、海鸥声……)让我们一起去海边看看大海好吗 (幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)

　(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么 (一艘艘小船)我们大家去乘船好吗 (幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)

　(3)好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。

　(4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么我们小朋友能不能来表演一下你们会哪些方法呢我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。

　(5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)

　3．结束部分

　放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。

　 活动反思

　整个活动，通过跳健身操开始，引发幼儿对调皮的浪娃娃产生兴趣后，练习各种滚翻的方法。

　这是一个比较“放”的教学设计，是否能“收”取决于教师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分“放”开练习的机会，情境的转换和活动内容的变换采用了比较自然的过渡。教师应在幼儿情绪高亢后引导其一点点放松，逐步引导他们创编练习，用不同动作表现对浪娃娃的理解，充分发挥想像力和创造力。

幼儿园大班体育教案篇7

　 活动设计

　大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。

　 活动目标

　1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。

　2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。

　3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　 教学重点、难点

　1、重点：锻炼手臂和手指的肌肉

　2、难点：让幼儿认识到团队的重要性

　 活动准备

　彩虹伞、音乐。

　 活动过程

　一、游戏导入

　师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗马驹宝宝们，我们出发了!

　二、热身体操

　1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。

　2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

　3、游戏活动

　游戏(一)大风小风

　游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征)

　游戏(二)大面包

　游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。

　游戏(三)大灰狼来了

　游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。

　游戏(四)变房子

　游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案网)游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。

　游戏(五)爱跳舞的海洋球

　游戏规则：

　(1)把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

　(2)幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。

　三、结束：放松活动

　师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。(师幼一起抬着走)

　 活动反思

　1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有一定的基础，所以在二研课上我没有按照一研的游戏内容进行，我定的重点是让幼儿探索新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以根据孩子们说的进行游戏。

　2、由于天气较冷，在孩子们自由探索游戏的时候，我选择了一问一答的方式，引导孩子层层递进。在探索过程中，教师说的过多，孩子们参与的较少。

　在第一个游戏“大轱辘”中，练习孩子们自然的走。

　在第二个游戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。

　在第三个游戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和爬的能力。