导读：1、将**橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各准备一点，取**橡皮泥中的一份团圆，作为人的头； 2、用另一半**橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵，连在人的头上； 3、用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上，再用**橡皮泥压扁，作为人的鼻子；
1、将**橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各准备一点，取**橡皮泥中的一份团圆，作为人的头；
2、用另一半**橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵，连在人的头上；
3、用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上，再用**橡皮泥压扁，作为人的鼻子；
4、再用红色橡皮泥压扁，作为人的鼻子；
5、用粉红色橡皮泥搓成椭圆形，作为人的身体；将**分成四份，搓长连在身体上，作为人的四肢；
6、最后再用火柴棒将头部与身体连起来。
1 选泥，要粘性强、少沙石的红色粘土。捏泥人需要新鲜的泥（或者水分适中的泥），的确，温度太高，泥里面的水分会随着时间而蒸发掉、从而就会裂开
2 制培，把粘土一晒二搅三过滤，制成细腻的粘土胚，然后反复摔打，直到粘土有了韧性。
3 塑造，用机器或者手工将泥人捏造成型
4 阴干，在阴凉处将制好泥人阴干 5 着色，在泥人上用各种色彩，一般用的是水粉，然后用清漆固色
6 保存，泥人不可能永久保存的
客观的说，应该是保存时间的长短,泥人常温下应该存放在阴凉处、每天在存放泥人的周围适量的撒上一些水、冬天的话撒些温水比较好，夏季就撒些凉水、不过相同的都要放在阴凉处、
7耐心，捏泥人需要耐心。
我们村的捏泥人作文400今天真无聊！突然我灵机一动：不如捏泥人吧！于是我拿出我珍藏已久的橡皮泥捏了起来。
首先我拿出白色捏了一对如雪般的长耳朵，然后两个圆圆的球和四条“小蛇”接着把它们粘在一起加上红彤彤的眼睛和嘴巴。
那是什么呢？小白兔。
我再做一只老虎吧！**的身体，黑漆漆的眼睛，可爱极了！不过有点像猫，算了，不管它了。
恩——再捏一只小黑兔吧！于是我一边捏一边唱着《泥娃娃》。
“我要捏个漂亮的泥娃娃……”一不小心，糟了——我因为一心两用把不小心把刚刚做好的小白兔和老虎给捏在一起了。
“呜——”我哭了。
这时妈妈来了，她知道事情的原委后说：“佩儿啊，做什么事都要一心一意，不能一心两用。
”“知道了”我小声地说。
这次我可是认认真真地做了，不一会就把刚刚弄坏的老虎和兔兔做好了。
今天真高兴！不但捏好了泥娃娃，还知道了“做什么事都要一心一意。
”
关于写家乡捏泥人的人的作文于是我拿出我珍藏已久的橡皮泥捏了起来。
首先我拿出白色捏了一对如雪般的长耳朵，然后两个圆圆的球和四条“小蛇”接着把它们粘在一起加上红彤彤的眼睛和嘴巴。
那是什么呢？小白兔。
我再做一只老虎吧！**的身体，黑漆漆的眼睛，可爱极了！不过有点像猫，算了，不管它了。
恩——再捏一只小黑兔吧！于是我一边捏一边唱着《泥娃娃》。
“我要捏个漂亮的泥娃娃……”一不小心，糟了——我因为一心两用把不小心把刚刚做好的小白兔和老虎给捏在一起了。
“呜——”我哭了。
这时妈妈来了，她知道事情的原委后说：“佩儿啊，做什么事都要一心一意，不能一心两用。
”“知道了”我小声地说。
这次我可是认认真真地做了，不一会就把刚刚弄坏的老虎和兔兔做好了。
今天真高兴！不但捏好了泥娃娃，还知道了“做什么事都要一心一意。
”
橡皮泥泥人诞生记作文昨天放学，人去姐姐家玩捏小泥人。
我先用红色，蓝色戳成长条，然后把长条卷起来，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，在戳圆，头和脸完成了，另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，**的鼻子，红色的嘴巴，浅**的耳朵。
就这样，头就完成了。
接下来我用绿色的橡皮泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一二个小泥人就捏成了。
我仔细一看，小泥人黑黑的头发，彩色的脸，小小的眼睛，扁扁的鼻粱，大大的嘴巴，长长的肩，还有两只像元宝一样的耳朵，真漂亮！这时，姐姐放学回来了，夸我做得好，我听了，心里比吃民蜜还甜呢！板凳回目录我捏的橡皮泥人捏泥人的作文 | 2014-12-04 09:13我捏的橡皮泥人咦？教室里怎么充满了橡皮泥的味？哦，原来上美术课捏橡皮泥呀！老师威武地一声令下：“今天学第七课‘小泥人’，每人要捏两个。
”啊？泥人能捏好吗？我想。
但大脑司令部指示我必须捏好。
我拿出红色的橡皮泥，捏成圆，做脑袋，蓝色的做帽子，紫色的做身子，粉色、**的做成手和脚，合到一起，一个泥人做好了。
可没眼怎么是人呢？我向张舒借了勾眼的工具，勾了眼。
我想，这不是一个完美的泥人吗？于是，我仿着这样又做了一个。
老师来检查，我结结巴巴地问：“老师，这行吗？”“行，过关！”一股象吃了蜜糖一样的喜悦之情涌上心头，我恨不得喊出来高兴一下。
我做的小泥人好吧！山西省阳泉市矿区桥头小学二年级1班刘政（这是儿子的一篇日记，老师让写一堂美术课，没有人指导提示，他写成这样了）
六年级上册语文第七单元的作文要怎么写（关于捏泥人的）文章要表在街道的一条小巷的尽头，有一位摆摊捏泥人的赵大爷，有了赵大爷在这里，这里就人来人往，十分热闹。
赵大爷约半百的年纪，有点驼背，面容和蔼可亲。
一双长满皱皮的手，却是灵活、精巧。
捏一个小泥人，就像变戏法一样快、神奇、小泥人就像真人一样，使人不由的称赞。
别看他己经是个老头子了，却是个老顽童比我还活跃。
赵大爷每天早晨都推着小摊车来小巷尽头摆摊。
嘴里还不停的吆喝：“抽奖中泥人了，抽不到还送糖吃，便宜又有趣……”到了摊位早已经有许多晨炼的人们带着家人在此等候赵大爷。
因为赵大爷捏的每一个泥人都有一个精彩的故事，大家等着听书呢！这天，赵大爷又推出一个新的人物-猪八戒。
说书内容是-猪八戒戏嫦娥，赵大爷边说还边和他的老伴出演了这个故事，弄得人们一阵大笑。
小孩们又纷纷去买猪八戒泥人，一会儿过后，他说没有了，忽然又出来了许多。
正被我看穿了，他霎时脸红了，似个孩子那般可爱。
日子久了，我和赵大爷成为了一对一老一小的好朋友
二年级看图写话捏泥人今天一大早我来到学画画的地方，老师对我们说：“今天捏泥人，捏泥人作文。
”然后发给我们每人一砣陶泥，并简单的介绍了 *** 。
老师一说完，我就急不可待的捏起来。
泥巴是棕色的，软软的，弄得双手粘乎乎的，我觉得挺好玩。
我打算捏了一个小孩，不一会就捏好了他的头、手，可是脚不知为啥就是站不起，何老师拿来一根小铁丝，帮我插在泥人的脚上，泥人终于可以站起来了。
我看着自己捏的泥人，觉的它真可爱，我希望以后能捏出更美的图像。
写江苏的泥人的作文400字
在放学路上，有一个房子的角落，一位老爷爷正在捏泥人他妙手回春，捏的泥人似活非活，不信你瞧瞧：看那只五颜六色的小燕子，拍打着有力的翅膀，挥动着好似剪刀的尾巴，像在天空中自由地飞翔看那个神气的孙悟空，架着云朵，拿着金箍棒，眼睛盯着远处，仿佛看见了可恶的妖怪每次我去看，老爷爷身边都围着一大群人，要费好大的劲儿才能挤进去大家都争着买泥人儿，老爷爷忙得不可开交观看的人盯着老爷爷的一举一动眼睛眨也不眨现在，那个老爷爷已经搬走了，可是在放学的路上每次经过那个地方时，那老爷爷认真捏泥人的情景便会浮现在我脑海里
惠山泥人作文无锡位于中国东部江苏省的南部。
无锡惠山所产的泥人，以其造型简练、色彩艳丽、形神俱备的独特风格而久负盛名。
惠山泥人始于南北朝时期，距今已有1000余年的历史。
明代（公元1368年~1644年）发展到鼎盛阶段。
明末清初开始出现了专业性的泥人作坊，加之当时昆曲流行，以戏曲人物为题材的手捏戏文人物也应运而生。
20世纪30年代，惠山泥人工艺中融入石膏 *** 的技法，自此产生了石膏工艺泥人的新品种，惠山泥人艺术也逐渐发展成为富有江南地方特色的“惠山型”风格。
新中国成立后，扩大了惠山泥人的生产规模，并研究开发出大量新产品和新工艺，使惠山泥塑艺术得以进一步的长足发展。
50年代专门成立了“无锡惠山泥人厂”，后来又相继成立了“惠山泥人研究所”以及“惠山泥人博物馆”。
惠山泥人采用惠山附近特有的一种土质细腻纯净，可塑性极佳的黑土捏制而成。
*** 工艺分为捏胚、彩绘、开相几部分。
在产品的品种上主要分为“手捏戏文”和“印模泥玩具”两大类。
它做工细致，造型优美，色彩绚丽，注重对人物性格、表情的塑造，富有浓厚的乡土气息，深受人们的喜爱。
惠山泥人不仅畅销全国，还远销出口到世界60多个国家和地区。
近年来，多位著名惠山艺人还应邀出访美国、日本等国进行表演交流，为中外文化交流做出了巨大的贡献。
用像皮泥捏小鸭的作文50字捏泥人也是一种艺术，但今天我捏的不是正宗的泥人，而是橡皮泥，因土泥很难找，而且也很脏，在做之前，首先要准备好工具，橡皮泥是必不可少的，还有牙签，铅笔也要。
捏泥人可以直接捏，好可以先捏一部分，再捏另一部分，然后再拼起来。
直接捏太困难，所以我选择了先捏一部分。
这次我捏的是机器猫，要是由蓝色、白色、和一点红色组成。
先捏一个外面的色，里面的白色半圆脑袋，在上班画两个大眼睛，再捏一个红色的小圆点作为它的X子，画上胡子。
机器猫本来是有耳朵的，只是后来被老鼠咬掉了，所以我又给它添上一对耳朵，上半部分就 *** 完成了。
下半部分只捏出一双手，一对脚还有肚子和后面的小尾巴就行了。
看可爱的小猫咪就捏好了，哦，对了它的脖子上还有一个小铃铛，拼上去就完成了，别小看了，这是我两个小时的功劳。
夏日童年捏泥巴作文600字,快！快！快泥巴在农村随处可见，用处也很多。
因为它有粘性，所以可用它做成各种有趣的物品。
小孩子喜欢捏泥巴，我当然也不例外了。
有一次，天气很热，我闲着没事干，就去找邻居家的一位姐姐玩，当我走进她的家门时，发现她的桌子上放着许多她亲手捏的泥人，我想：“我要是也能捏出这样的泥人多好呀！”她好像看出了我的心思，对我说：“我来教你捏泥人吧！”我兴奋得点了点头。
首先，我们把土放进簸箕里，然后拿水杯给土倒水，做成了泥。
这位姐姐开始教我怎样捏泥人：首先，用手把泥捏成一个长长的圆柱体，再用小刀切成一块一块，然后用手把一块一块的泥做成球体，然后再挑一块最圆的做成头部，这样，一个泥人头做好了，大姐姐又挑了一块泥巴做身子，一个胖胖的身子做好了。
又做了四个比较长的圆柱体，小人的四肢做好了。
姐姐又拿来来针，给小泥人画上了眼睛，一个活灵活现的泥人做好了。
姐姐让我做一个试试看，于是，我按照姐姐教我的 *** 开始做。
我先马马虎虎地做了小人的头部，躯干和四肢，又用针给小人画上眼、鼻、舌、口。
结果，做出来的小人，人不像人，鬼不像鬼，姐姐差点笑出声来。
这时，我想放弃，不想做了，却又怕姐姐笑话我，于是转移话题，对姐姐说：“到楼下去玩吧！”大姐姐看出了我的主意，于是对我讲起了江苏无锡惠山的泥人：“中国江苏无锡惠山生产的泥人闻名遐迩，广受欢迎。
惠山泥人可以溯源到南北朝时期，流传了千余年。
上世纪30年代，这门艺术逐渐形成富有江南味的“惠山型”风格。
”我津津有味地听着，玩弄着桌上的泥巴。
这时，姐姐又发话了：“你看，安东尼用显微镜看东西有时会看上几百次，只有坚持不懈，才能成功。
”听了姐姐的话，我又开始做了，一个，两个……直到第十一个，我做得比姐姐要好了。
我又做了一些，终于做出了千姿百态的泥人，有的在做运动，有的在笑，有的在哭……看着自己做成的泥人，我开心的笑了。
在朦胧的灯光中，我仿佛又看见了那些可爱的泥人。
的确捏泥人是一种艺术，在捏的过程中，培养了我的创造能力与想象能力。
回想起这些，我的手又有点蠢蠢欲动了。
国庆长假来临了，恰巧妈妈的一个同事从天津回来了，还给我带了一个礼物——塑古斋的泥人张。
一看见阿姨送我的礼物后，我的心中就十分高兴，在说了“谢谢”之后便迫不及待地接过阿姨送的泥人张。
我打开放泥人的盒子，把包着好几层保护纸的小泥人拿了出来，再小心翼翼地剥去那几张保护泥人的纸，这个小泥人的庐山真面目就露了出来。
这个小泥塑捏的是两个小孩子在抢糖葫芦的情景；这两个孩子都穿着新棉袄，好像是在过年一样，这两个孩子其中的一个手中拿着两个糖葫芦，而另一个孩子手中却光秃秃的，什么也没有。
于是他去抢那个孩子手中的糖葫芦，他爬在那个小孩子的背上，胳膊伸得长长的，就像动物园里的长臂猿似的，而那个拿糖葫芦的小孩子却将手伸到另一边，再用另一只手顶住，不让他抢去。
这两个小孩子一个去抢，一个去躲，一个心花怒放，喜上眉梢；一个愁眉苦脸，双眉紧锁，十分好玩。
从他们那俏皮样中，我们又可以看到一个小孩子对零食的那种无法抗拒的表现。
这个泥塑中的两个孩子更大的特点就是额头上有一小股头发，让人们看起来显得更加天真、顽皮、可爱了。
接着，阿姨还告诉我很多关于泥人张彩塑的知识。
天津泥人张彩塑的创始人是张明山，是19世纪创造的彩绘泥塑艺术品，起于道光年间，至今已有六代传人，距今已有180年的历史了。
“泥人张”在做泥人时讲究精益求精，用的是无杂质的纯净胶泥，还要经过好几道工序变为“熟泥”之后才能用来塑造泥人，并且塑造好的作品也不可以让阳光直射或置于火炉周围，而是要把作品自然风干。
泥人干了之后还不算做好了，还要放到温度达700度的窑中烘烧，出窑后还要通过打磨、整理、着色等步骤才能做好，通常一件作品需要三十天左右才能做好。
听了阿姨的介绍，我觉得做一件泥塑工艺品太不容易了，我一定要好好保管这个小泥塑。
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泥人是用黏土捏成的，常见的做法如下：
需要材料：颜色不同黏土适量、美工刀
1、首先准备好需要的颜色黏土，如下图所示：
2、然后取出粉色捏一个小圆球，作为人物的脸蛋，如下图所示：
3、然后用黑色黏土做两个小圆球作为人物的眼睛，如下图所示：
4、然后再取两小块作为人物的耳朵，如下图所示：
5、在用蓝色黏土做成人物的帽子，如下图所示：
6、然后同样用蓝色的黏土捏出人物的身体，如下图所示：
7、然后将人物的头部和身体固定在一起，如下图所示：
8、这样一个黏土泥人就 *** 完成了，如下图所示：
