导读： 白起，到底何方神圣，为何要称他为千古第一战神？ 其实，白起是生于战国时代，一个人才汹涌的时代。白起是战国时期的秦国人，一个非常有名的秦国大将，被封为著名的“武安君”，一生致力于为秦国征战，却从未打过败仗！这是将他称为第一战神的第一个主要
白起，到底何方神圣，为何要称他为千古第一战神？
其实，白起是生于战国时代，一个人才汹涌的时代。白起是战国时期的秦国人，一个非常有名的秦国大将，被封为著名的“武安君”，一生致力于为秦国征战，却从未打过败仗！这是将他称为第一战神的第一个主要原因。除此之外，白起有勇又有谋，在秦国与六国的许多战争中，立下前所未有的战功，让六国的军民闻风丧胆，与著名的廉颇、李牧、王翦并列为战国四大名将，而白起更是位于首位，这是称其为千古第一神将的第二个原因。在白起之前，从未出现如此神勇的大将，此名号他当之无愧。那白起究竟做了什么？我们慢慢来说。
首先，我们都知道，秦始皇是历史上第一位统一中国的皇帝，他一生致力扫平六国统一天下，最终他做到了。可是，为什么秦始皇能做到，其他曾经称霸中原的国家的君主没有做到呢？除了秦始皇本身的雄韬伟略之外，一个重要原因就是秦始皇站在了“巨人”的肩膀上。这“巨人”那就是功绩显赫的秦国先祖了。从春秋时代开始，各国开始不受周天子约束，纷纷扩张自己的诸侯国，并且不断称王称霸。在这样的时代背景下，秦国从一个西部蛮夷小国家开始发展，不断壮大。可是由于春秋时期，秦国地处蛮荒之地，不在中原，制度礼节等都很落后，导致人才欠缺，两三百年来一直没能像晋国齐国那般称霸。可是，到了战国时期，这一切都改变了，因为一个人的变法，就是商鞅！商鞅死后，秦国一直沿用变法后的制度，更加强大。秦国很早就意识到，需要扩张，就需要人才。所以，秦国多年来深知自己国家缺乏人才，一直引进其他国家的人才，也立下了许多战功。这时候，一个比以往将军都要厉害的人才出现了，就是秦国本地人白起！
攻打韩国，一战成名。
白起出身时，秦国早已十分强大，可是雄心勃勃的秦国渴望图谋天下，白起就在这求才若渴的时代登上历史舞台。秦昭王十四年，白起率军攻打韩国新城，可当时白起只是一名普通将领。当时韩魏赵被称为三晋，是因为从晋国中分裂出来。虽然三晋之间有很多利益纠纷，战争也经常有，可是三晋处于唇寒齿亡的关系，所以魏国大兵支援韩国，共同抵御强大的秦国。这是，秦国未能攻破韩国的新城，秦国丞相魏冉大胆举荐默默无名的白起为主将。白起上任后，马上改变以往将领的策略，采用先用小部队引敌前进，再用主力部队绕到敌军后方进行包围的战术，结果白起将韩魏联军包围在伊阙，斩杀联军二十四万人并俘虏敌军主将！二十四万军队可是一个非常大的数字，此战让白起一战成名，更让韩国再无还手之力。
之后，白起不断升官，又一次带领大军进攻魏国，一路势如破竹，魏国毫无还手之力，攻克了魏国六十一座城池。此战的战略意义更是重大，不仅让先前称霸却渐渐衰微的魏国彻底失去崛起的机会，之后不断任由秦国宰割，更是让处于西部的秦国打开了战略出口，使得秦国得以向东方进军，向东窥探中原并夺取天下的战略地位从此明朗。
直破楚国都城，升官受封“武安君”，威震天下，六国皆闻风丧胆。
楚国位于秦国的南面，由于秦国想要图谋天下，不仅要向东攻打三晋，也必须要向南攻打楚国，所以多年来楚国与秦国一直有许多大大小小的战役。而楚怀王更是在秦国受尽折磨被饿死，之后其子楚顷襄王即位，欲报此仇，却一直没有能力。迫于秦国的强大，楚国只能卑躬屈膝求和，表示臣服于秦国，却一直等待机会报仇。战国也是一个合纵连横蓬勃发展的时代，合纵即六国合作削弱强大的秦国，连横即秦国采用离间计破坏六国联盟。此时楚顷襄王被一位纵横家劝说应该与他国合纵，报父亲楚怀王的血海深仇。于是，楚国答应，谋划合纵来讨伐秦国。秦国得知消息后，秦昭王十分生气，决定送给楚国一次更大的打击！
大战一触即发，带兵的依旧是白起！白起一路攻破楚国城池，楚国眼看不是秦国的对手，便很快割地投降。可是，秦国的军队既然已获得极大的战略优势，不甘心就此收手，于是白起再度进攻楚国。这一次，白起采用的战术依旧是从敌军后面包抄，最后白起包围并攻占了楚国都城，楚王被迫出逃。之后楚王改立都城，集结部队反攻，虽获得一些胜利，可微不足道。从此，在经历以往秦国对楚国的打击后，楚国则依次遭受的是致命性的打击，从此楚国再无力量与秦国抗衡，等待着被秦国消灭。此战的白起，更是威风凛凛，所到之处让楚国的军民闻风丧胆，从此白起被封为既能安抚军士又能安抚百姓且逢战必胜的“武安君”。
攻打赵国，“长平之战”坑杀四十万大军，赵国从此没落。
前面已经说到，经过白起的几次大战，韩国、魏国、楚国都已经彻底失去了与秦国抗衡的力量，此时的中原土地上，唯一能与秦国争夺天下的就是后来居上的赵国。赵国属于三晋之一，在韩魏强大的时候，赵国还只是一个较弱的国家，可是赵国的君王不甘落后，经过变法后，一月成为中原能与秦国一较高下的国家。秦赵之间的一战不可避免。
白起，到底何方神圣，为何要称他为千古第一战神？
其实，白起是生于战国时代，一个人才汹涌的时代。白起是战国时期的秦国人，一个非常有名的秦国大将，被封为著名的“武安君”，一生致力于为秦国征战，却从未打过败仗！这是将他称为第一战神的第一个主要原因。除此之外，白起有勇又有谋，在秦国与六国的许多战争中，立下前所未有的战功，让六国的军民闻风丧胆，与著名的廉颇、李牧、王翦并列为战国四大名将，而白起更是位于首位，这是称其为千古第一神将的第二个原因。在白起之前，从未出现如此神勇的大将，此名号他当之无愧。那白起究竟做了什么？我们慢慢来说。
首先，我们都知道，秦始皇是历史上第一位统一中国的皇帝，他一生致力扫平六国统一天下，最终他做到了。可是，为什么秦始皇能做到，其他曾经称霸中原的国家的君主没有做到呢？除了秦始皇本身的雄韬伟略之外，一个重要原因就是秦始皇站在了“巨人”的肩膀上。这“巨人”那就是功绩显赫的秦国先祖了。从春秋时代开始，各国开始不受周天子约束，纷纷扩张自己的诸侯国，并且不断称王称霸。在这样的时代背景下，秦国从一个西部蛮夷小国家开始发展，不断壮大。可是由于春秋时期，秦国地处蛮荒之地，不在中原，制度礼节等都很落后，导致人才欠缺，两三百年来一直没能像晋国齐国那般称霸。可是，到了战国时期，这一切都改变了，因为一个人的变法，就是商鞅！商鞅死后，秦国一直沿用变法后的制度，更加强大。秦国很早就意识到，需要扩张，就需要人才。所以，秦国多年来深知自己国家缺乏人才，一直引进其他国家的人才，也立下了许多战功。这时候，一个比以往将军都要厉害的人才出现了，就是秦国本地人白起！
攻打韩国，一战成名。
白起出身时，秦国早已十分强大，可是雄心勃勃的秦国渴望图谋天下，白起就在这求才若渴的时代登上历史舞台。秦昭王十四年，白起率军攻打韩国新城，可当时白起只是一名普通将领。当时韩魏赵被称为三晋，是因为从晋国中分裂出来。虽然三晋之间有很多利益纠纷，战争也经常有，可是三晋处于唇寒齿亡的关系，所以魏国大兵支援韩国，共同抵御强大的秦国。这是，秦国未能攻破韩国的新城，秦国丞相魏冉大胆举荐默默无名的白起为主将。白起上任后，马上改变以往将领的策略，采用先用小部队引敌前进，再用主力部队绕到敌军后方进行包围的战术，结果白起将韩魏联军包围在伊阙，斩杀联军二十四万人并俘虏敌军主将！二十四万军队可是一个非常大的数字，此战让白起一战成名，更让韩国再无还手之力。
之后，白起不断升官，又一次带领大军进攻魏国，一路势如破竹，魏国毫无还手之力，攻克了魏国六十一座城池。此战的战略意义更是重大，不仅让先前称霸却渐渐衰微的魏国彻底失去崛起的机会，之后不断任由秦国宰割，更是让处于西部的秦国打开了战略出口，使得秦国得以向东方进军，向东窥探中原并夺取天下的战略地位从此明朗。
直破楚国都城，升官受封“武安君”，威震天下，六国皆闻风丧胆。
楚国位于秦国的南面，由于秦国想要图谋天下，不仅要向东攻打三晋，也必须要向南攻打楚国，所以多年来楚国与秦国一直有许多大大小小的战役。而楚怀王更是在秦国受尽折磨被饿死，之后其子楚顷襄王即位，欲报此仇，却一直没有能力。迫于秦国的强大，楚国只能卑躬屈膝求和，表示臣服于秦国，却一直等待机会报仇。战国也是一个合纵连横蓬勃发展的时代，合纵即六国合作削弱强大的秦国，连横即秦国采用离间计破坏六国联盟。此时楚顷襄王被一位纵横家劝说应该与他国合纵，报父亲楚怀王的血海深仇。于是，楚国答应，谋划合纵来讨伐秦国。秦国得知消息后，秦昭王十分生气，决定送给楚国一次更大的打击！
大战一触即发，带兵的依旧是白起！白起一路攻破楚国城池，楚国眼看不是秦国的对手，便很快割地投降。可是，秦国的军队既然已获得极大的战略优势，不甘心就此收手，于是白起再度进攻楚国。这一次，白起采用的战术依旧是从敌军后面包抄，最后白起包围并攻占了楚国都城，楚王被迫出逃。之后楚王改立都城，集结部队反攻，虽获得一些胜利，可微不足道。从此，在经历以往秦国对楚国的打击后，楚国则依次遭受的是致命性的打击，从此楚国再无力量与秦国抗衡，等待着被秦国消灭。此战的白起，更是威风凛凛，所到之处让楚国的军民闻风丧胆，从此白起被封为既能安抚军士又能安抚百姓且逢战必胜的“武安君”。
攻打赵国，“长平之战”坑杀四十万大军，赵国从此没落。
前面已经说到，经过白起的几次大战，韩国、魏国、楚国都已经彻底失去了与秦国抗衡的力量，此时的中原土地上，唯一能与秦国争夺天下的就是后来居上的赵国。赵国属于三晋之一，在韩魏强大的时候，赵国还只是一个较弱的国家，可是赵国的君王不甘落后，经过变法后，一月成为中原能与秦国一较高下的国家。秦赵之间的一战不可避免。
这一次，秦国派出的还是白起！，赵国都深知白起战无不胜，皆十分害怕。然而秦军出发后，一开始派出的并不是白起。赵国的平原君（战国四公子之一）认为即使白起神勇，一般人不可能打败白起，可是守城的话，廉颇并不亚于白起，于是推荐廉颇为大将守护赵国。一开始廉颇布下数十里三道防线，积极建设城堡守护赵国，与秦军在长平打起了消耗战，这一战便是三年过去了。秦军一路上无法挺近，损失了不少军队。此时，赵国发生了战略变化，因为赵国内部力量有限，认为秦军力量不大，可以决一死战，于是换下了廉颇，换上了只会纸上谈兵的赵括。此时的秦军，早已偷偷换成了白起作为主将。白起知道赵括是一个鲁莽的对手，于是依旧采用那一招惯招――从敌军后面包抄！ 白起一路佯装败退，一路从后面包抄，形成了袋状包围圈。最后，白起切断赵军的几个部队之间的连接，决战后，一举俘虏赵军四十万！为了避免赵国有再生的可能，白起干脆一不做二不休，把四十万俘虏坑杀了。从此，赵国没落，再无机会对抗秦国。
回顾大大小小的战役，在本来就强大的秦国的基础上，白起奋勇抗敌，为自己国家立下汗马功劳，让韩国、魏国、楚国、赵国等再也无法抗衡秦国，奠定秦国统一六国的战略大势。一位如此有勇有谋的大将，在他之前并没有出现比他还厉害的，所以称他为千古第一战神比不为过！
秘密绑架
兵分两路，用小股兵力将敌人的主力引到右上角。另一支部队过桥直上，把公子印带到右下角上船。途中要小心陷阱，还要避开敌人的巡逻兵，不然被他发现后，会把大队的敌人引过来的。
河西之战
将军、弓箭手和马车留下，其余的把右上角阵营消灭干净。弓箭手乘上马车来到河边，敌军战船出现，把他们也消灭干净（共有4艘）。将军下马走到旗手处，我方船队出现。将军乘上小船到南方上岸，贴底线进入敌军阵营，袭击粮仓。
对抗联军
游戏开始后马上攻击敌军小阵营，就在我方两军之间。农夫修建箭塔先把下方的麦田围起来，再盖市集后，就可以放心地收割了。迅速造出第二批农夫，用箭塔把基地右边的麦田也围起来，保持有稳定的经济收入。其间敌军会从基地不断派兵来骚扰，只要凭借原有的防御设施就足以应付了。之后，就可向敌军发动攻击了。
远袭河东
先注重防守，我方的援军不断出现，此关不要急于进攻。左边的战船是不用消灭，只要消灭城外的部队即可过关。
围于打援
我方基地在地图左下方，先修建箭塔和战船（这儿时间一定要抓紧），船队冲上去，消灭敌人的船厂。不久敌人有一次攻击，可用箭塔消灭之，然后马上反扑，攻占左上方的小基地。让船队停留在河中间，派一个弓箭手去引诱敌人的马队到岸边消灭。最后过河把农夫消灭）。但要注意农夫会跑到城内去。
拦腰一击
让部队排成一字长蛇阵围住岸边，防止敌军登陆。不停训练所有兵种，迎接敌人的猛攻。建造船厂，生产10艘船只，把水上的敌船消灭干净，再毁灭掉敌人的船厂。控制了河面后，筑桥，部队过河后先占预左方的麦田，增加收入。右方有大队马队，修建几个箭塔再进攻。云梯是刀兵的攻城工具，用木鸟打开城门。
护送间谍
非常简单的一关，有两种方法：派兵沿边线入城，把城内的建筑全部毁掉。或等待运兵车，让文官乘车直接入城。
长平之战
此关不要轻举妄动，只要惊动敌军，敌人的援军就会攻下来，之后是敌人的大部队突围。凭开始时的兵力连应付援军出感到吃力，更不用说突围部队了。派个弓箭手沿右下方边线进入敌军阵营，可破坏敌人的粮仓。不过，在路上要小心箭塔的攻击和大量的陷阱。在要道上修建弩塔，建得越多越好。如果钱不够用，可指挥10个农夫沿弓箭手的路线，到敌人的后方修建市集、割麦。加上一支为原有部队5倍以上的军队，就可以派人攻击敌人的阵营。敌人的援军闻声赶到，先将他们消灭。接着敌人的部队会突围，但此时他们的士气低落，比较容易消灭。消灭突围部队后，最后冲进敌营，收拾残余部队。
横扫燕境
敌人兵多将广，十倍于我。我方士兵经验丰富，但钱粮据紧。最好的方法是将敌军逐个击破，先把敌人旁边的两个阵营消灭。然后兵临城下，架起云梯，士兵冒着枪林箭雨冲进城内。打开城门，大军杀入城内。 在游戏中键入以下字符串可得到相应的秘技：
bye bye：跳关；
Don't meet me：杀死当前屏幕内的所有敌人；
faster,please：加速生产；
fulll rice：选中的粮仓加满；
have a look：地图全亮；
help me：选中的兵种补满生命；
I am your hero：无敌；
more money：加钱10000。
其他评价:
《战国风云》有“必杀技”一十八招，招招扬我中华游戏之长。
必杀技之一：游戏中的地图场景会为你展开春秋战国时期真实的历史画卷。
必杀技之二：游戏中的步兵能占据某些建筑物。
必杀技之三：游戏中的军队能组成阵型，并保持阵型而移动。
必杀技之四：游戏中兵种与武器的制造数量可选择，能一次决定制造多少。游戏中最多可以制造2400个士兵和武器，并实现7人网络联机对战。
必杀技之五：游戏中军队能集合在一起，并执行由将领发出的防御、诱敌、打探、巡逻、总攻等高级AI命令。
必杀技之六：游戏中战国七雄各有自己的独特兵种。
必杀技之七：游戏中引入了外交和贸易的设定。君主与文官有结盟和解盟的外交命令，结盟的两国之间，就不会再互相攻击。贸易是通过在集市上将粮食换成银钱的方式来实现的。
必杀技之八：游戏中提供了独特的关卡编辑器。玩家可以利用游戏中的全部资源，按照自己的意愿，重新设计战役关卡。
必杀技之九：游戏中提供了轻、重两种战车和大、小两种战船。被载上车（船）的步兵可以继续攻击敌人，这使得实际参加战斗的兵种多了好几倍。
必杀技之十：游戏中提供了四种具有中国特色的陷阱机关。这使得进攻者每前进一步都得小心翼翼。
必杀技之十一：游戏中提供了一种具有中国特色的兵种“死士”，用他来暗算敌国的君主不失为一种快速解决战斗的方法。
必杀技之十二：游戏中的AI设计源自于《孙子兵法》，并以“三十六计”作为战术分类的理论依据。
必杀技之十三：游戏中玩家既可以使用即时战略游戏的常用战术，如正面进攻、包抄、偷袭、埋伏，还可以出奇计，截断敌军粮食补给，逼敌人粮尽而自溃。
必杀技之十四：游戏中，每一个士兵都有“士气值”和“经验值”。所以，只要你拥有一支经验丰富，士气旺盛的精锐部队，人数不多也足以令所有的对手望而生畏。
必杀技之十五：游戏中，画面的分辨率为800×600×256色，所有人物和建筑都是3D造型。地形有坡度效果。
必杀技之十六：游戏中的粮食可以换钱，是唯一的经济来源。
必杀技之十七：游戏中实现了海陆空立体作战。其中“空军”有：猎鹰——空中攻击力量，信鸽——空中侦察力量，火木鸟——空中打击的终极武器，发射范围几乎不受限制。
必杀技之十八：游戏中有14个兵种，包括君主、武将、工匠、死士、戢兵等；15种武器，包括火弩车、轻战车、冲车等；24类建筑，包括宫殿、校场、工场等。
人物生平 家世出身 卫公子惠孙之后，以字为氏。卫有陶叔，为司徒后有，陶叔氏、司徒氏。 武公生季衅，采于宁为宁氏。 孙权号吴，而四世亡于晋，又有厉氏（孙皓以秀奔魏改姓厉。 《唐幽州内衙副将、中散大夫、试殿中监乐安郡孙府君神道碑》与《唐故魏州昌乐县令孙君墓志铭》等碑文，孙武源出卫国姬姓孙乙。唐代孙壬林自述家族世系的碑文记载孙膑是卫武公的后代。 逃奔齐国
孙膑曾与庞涓为同窗，庞涓后来出仕魏国，他认为自己的才能比不上孙膑，于是暗地派人将孙膑请到魏国加以监视。孙膑到魏国后，庞涓捏造罪名将孙膑处以膑刑和黥刑，砍去了孙膑的双足并在他脸上刺字，想使他埋没于世不为人知。齐国使者觉得孙膑不同凡响，于是偷偷地用车将他载回齐国。
田忌赛马田忌经常与齐国诸公子赛马，设重金作为赌注。孙膑发现比赛的马脚力都差不多，可分为上、中、下三等，于是建议田忌加大赌注，并且向他保证必能取胜。孙膑在“田忌赛马”故事中所采用的方法，被视为“策对论”的最早运用。
桂陵之战 公元前354年，赵国进攻魏国的盟国卫国，夺取了漆及富丘两地（均在今河南省长垣县），此举招致了魏国的干涉，魏国派兵包围赵国首都邯郸（今河北省邯郸市）。次年，赵国派使者向齐、楚两国求救。齐威王召集大臣们商议，邹忌反对救援，而段干朋则建议齐威王分兵一路向南攻打襄陵（今河南省睢县）来疲劳魏军，然后趁魏军攻破邯郸后救援赵国，这样既救援了赵国，又同时削弱了魏、赵两国。齐威王采纳段干朋的建议，兵分两路，一路齐军围攻魏国的襄陵，一路由田忌、孙膑率领救援赵国。 马陵之战 公元前342年，魏将穰疵在南梁（今河南省汝州市西）和霍（今河南省汝州市西南）击退韩将孔夜的军队，韩昭侯派使者向齐国求救。孙膑再次采用围魏救赵的战术，率军袭击魏国首都大梁。经此一战魏国元气大伤，失去霸主地位。 个人著作 《孙子兵法》又称《齐孙子》，《汉书·艺文志》记载孙膑著有八十九篇、图四卷。《孙子兵法》自《隋书·经籍志》便不见于历代正史文献著录。1972年，在山东省临沂市银雀山汉墓同时出土了竹简本的《孙子兵法》，现存的《孙子兵法》由出土的竹简整理而成，分上下两编共三十篇。 军事思想孙膑的军事思想主要集中于《孙膑兵法》。在战争观方面，孙膑主张重视、慎重地对待战争。他强调战争是国家政治生活中解决问题的一种重要手段，只有以强有力的武力作为保障，才能够使国家安定、富强。但是他反对穷兵黩武，指出作战胜利能够挽救濒临灭亡的国家但战败也同样会失去土地、危害社稷，一味好战必然会灭亡，自取其辱，所以必须慎重地对待战争，不可不用也不可滥用。孙膑主张积极地做好战争的准备工作来获得胜利，这样才能做到以战争抑制战争。他指出政治和经济条件是决定战争胜负的基础，“强兵”必先“富国”，只有具备强有力的政治和经济作为后盾才能做到“事备而后动”。他又指出民心军心是取得战争胜利的决定性因素，所以战争必须顺应民心军心，要做到“得众”、“取众”。
战争认识论方面，孙膑提出将领要知“道”，“道”就是战争的规律。孙膑认为作战时人众、粮多、武器精良等因素都不足以保证取胜，只有掌握了战争的规律，了解敌我双方情况，指挥得当，才能保证取胜。为此他专门阐述了积疏、盈虚、径行、疾徐、众寡、佚劳六对相互对立又相互转化的矛盾，还对“奇正”进行了深层次的分析，认为将领只有真正认识到这些矛盾的作用，把握了这些矛盾的转化规律，才能利用微妙的变化出奇制胜。
战略思想方面，孙膑强调“必攻不守”。在敌众我寡、敌强我弱的情况下，积极主动地进攻敌人防守的薄弱环节，不仅能够有效地歼灭敌人的有生力量，而且能够转换攻守形势，掌握战争的主动权。战术方面，孙膑提出“因势”、“造势”的思想。充分利用敌我双方的条件，造成有利于我的态势，以扭转敌众我寡的不利形势。
在具体的战术方面，孙膑对阵法进行了专门论述，进而分析了攻击各种战阵的对策。他还专门论述了攻城的问题，把处在不同地形的城分为难攻的雄城和易攻的牝城两类，论述了当时攻城的策略与技术。
在军队建设、管理方面，首先，他对君主和将领的关系进行了分析。将领必须忠于君主，君主不应该干涉将领的具体军务，将领要有独立的军事指挥权。其次，他对将领的素质进行了较多的论述。将领应当具备义、仁、德、信、智五个要素，他还分析了能够致使将帅作战失败的品德缺陷。最后，他就管理队伍的问题进行了论述，可以概括为任用贤能、严明纪律、奖惩公平、赏罚及时。
但是孙膑的军事思想也有其阶级和时代的局限性。他对战争的性质分辨不清，把士兵纯粹当作被驱使的工具，有些战略战术的表述过于简单片面，有时还夹杂着迷信观念，这也是应当指出的。
人物评价鲁仲连：“食人炊骨，士无反北之心，是孙膑、吴起之兵也。”
贾谊：“吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。”
司马迁：“古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯m傥非常之人称焉……孙子膑脚，《兵法》修列。”“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：‘能行之者未必能言，能言之者未必能行。’孙子筹策庞涓明矣，然不能蚤救患於被刑。吴起说武侯以形势不如德，然行之於楚，以刻暴少恩亡其躯。悲夫！”
刘向：“卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒以亡其身，而诸侯及秦用之，亦灭其国。”
班固：“当时吴有孙武，齐有孙膑，魏有吴起，秦有商鞅，皆擒敌立胜，垂著篇籍。”“孙、吴、商、白之徒，皆身诛戮于前，而国灭亡于后。报应之势，各以类至，其道然矣。颜师古注：孙武、孙膑、吴起、商秧、白起也。”
孔融：“不能止人遂为非也，适足绝人还为善耳。虽忠如鬻拳，信如卞和，智如孙膑，冤如巷伯，才如史迁，达如子政，一离刀锯，没世不齿。”
葛洪：“孙膑思骋其秘略，而司马刖之。”
司马贞：“其孙膑脚，筹策庞涓。”
周昙：“曾嫌胜己害贤人，钻火明知速自焚。断足尔能行不足，逢君谁肯不酬君。”
曾巩：“战国之游士则不然。不知道之可信，而乐于说之易合。其设心，注意，偷为一切之计而已。故论诈之便而讳其败，言战之善而蔽其患。其相率而为之者，莫不有利焉，而不胜其害也；有得焉，而不胜其失也。卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒，以亡其身；而诸侯及秦用之者，亦灭其国。其为世之大祸明矣；而俗犹莫之寤也。”
徐钧：“百年家学妙兵机，知彼犹怜己未知。绝爱奇功成砍树，何缘卫足不知葵。”
陈元靓：“孙子知兵，翻为盗憎。膑足口行冤，坐筹运能。救赵存韩，军振威棱。削诸丑类，夫差马陵。功镂鼎彝，书揆缄藤。龙豹之韬，何愧典刑。”
《幼学琼林》：“孙膑吴起，将略堪夸；穰苴尉缭，兵机莫测。”
黄道周：“孙膑学艺，才高被忌。刖足致伤，黥刑使废。谁知载归，反为齐利。救赵趋梁，已夺其气。减灶诱之，自奔速毙。万弩马陵，岂容回避。竖子成名，是谁之意？”
：“攻魏救赵，因败魏军，千古高手。”
后世地位唐朝建中三年（公元782年），礼仪使颜真卿向唐德宗建议，追封古代名将六十四人，并为他们设庙享奠，当中就包括“齐将孙膑”。同时代被列入庙享名单的只有：田单、赵奢、廉颇、李牧、王翦而已。
及至宋代宣和五年，宋室依照唐代惯例，为古代名将设庙，七十二位名将中亦包括孙膑。在北宋年间成书的《十七史百将传》中，孙膑亦位列其中。
纪念 孙膑墓孙膑墓位于山东省菏泽市鄄城县箕山镇孙花园村东北500米的向阳河东岸。
孙膑晚年辞官回归故里，在月厌河畔建一花园著书立说。当时，齐王经常派员到此探视孙膑这位曾一度为齐国建立了卓越功勋的一代兵师，并在花园东北建起了供官员歇宿的驿馆。孙膑辞世后，葬于花园东北侧驿馆前，前往祭奠的官员和百姓络绎不绝。久而久之，此处成为圣地，日渐繁华，驿馆进而发展成为驿城。后来，佛教传入中国，此处便又建起一座驿城寺。
1990年，在此地出土了明嘉靖三十七年（1558年）重修亿城寺的墓碑一块，上刻有“膑墓址深邃”，经考证确定孙膑墓址在此。经孙氏族人重建，孙膑墓占地600平方米，其中墓丘直径4米，封土高3米，立有县级重点文物保护单位石碑。
孙膑拳孙膑拳是广布于山东省境内的一种外家拳术，始创于晚清时期，由于习练者多穿长袖衣服，人称“长袖拳”；又因打拳时动作开合张显，又称之为“大架拳”。但孙膑拳是否为孙膑所创所传，已无从考证。2011年，孙膑拳被列为第三批中国国家级非物质文化遗产。
艺术形象 民间传说孙膑是战国时期齐国著名的军事家，以“孙膑赛马”和“围魏救赵”闻名全国，特别是他和同学庞涓之间的恩怨纠葛，更因为《孙庞斗智演义》的流传而为老百姓所津津乐道，有五个行业尊孙膑为祖神。
第一是制靴业、制鞋业神。传说孙膑被庞涓暗害后，为保护被削去髌骨的伤腿，用兽皮制成有史以来第一双过膝皮靴，后世的靴匠于是把孙膑尊为制靴业神。还有一个传说是孙膑一日下山，遇上一个被毒蛇咬伤的樵夫。为了不让蛇毒攻心，孙膑一剑把樵夫的双脚砍了。樵夫一见脚没了，很不愿意。孙膑于是把自己的双脚砍下来，安在樵夫身上。孙膑没脚了，叫樵夫把鞋脱下来安在自己脚上。樵夫忘了问孙膑的大名和住处，回到家被妻子、孩子埋怨。樵夫的妻子说：“为了报答恩人，我们多做几双鞋子送去，免得他鞋磨破了又要受罪。”于是樵夫拿着鞋子到处打听。后来，樵夫找不到孙膑，就把鞋子送给人们穿，以此来了却自己的感恩之情。樵夫夫妻俩一直不停地做鞋、送鞋，天长日久穿了他家做的鞋的人常送些钱粮来，然后有人在他们的影响下也帮着为别人做鞋，于是鞋匠这一行当就兴起来了。后来，鞋匠们知道了孙膑救樵夫的事，就把他敬奉为鞋匠的祖神，称孙祖、孙膑老师、孙膑神师、孙膑真人。鞋匠们一般农历十月初一祭祀祖师，感谢祖师传艺后代。鞋匠的徒弟们在祭祀祖师后，向师傅献鞋，请求师傅指点。旧时北京鞋靴业者还在正月二十八在前门外同兴堂饭庄，举行祭祀孙膑的活动和宴会。
第二是皮革业神。传说孙膑被庞涓挖膝之后，只好跪步行走，这样要用皮张裹缠膝部。因为带毛的原皮非常硬，磨得膝部非常疼，他就将皮子去毛并使其柔软，用起来舒服，缝制也方便。从此便出现了皮革业，而孙膑也成了这个行业的始祖。旧时每年农历九月十三日,南京的皮匠们都要聚会为孙膑祖师爷举行祭祀活动；今云南丽江古城附近束河古镇的“三圣宫”楼阁，至今还供奉着皮匠祖师孙膑的塑像。
第三是烧炭业神。传说很早以前，有一年冬天，鬼谷子命令两个徒弟孙膑、庞涓去找 “无烟柴”。 孙膑决心一定要找到“无烟柴”，而庞涓却为人十分狡诈，借故不去找。孙膑找了好多天没找到，忽然飞来一群乌鸦，一边飞，一边“哇哟”、“哇哟”地叫着。孙膑一听， “哇哟”、“哇哟”不就是“挖窑烧炭”吗？于是他挖了个土窑，又在山上砍了一些木头砍成一段一段的，装入窑中。点火后，几天功夫，就把一窑木炭烧成了。他用火点燃一试，果然没烟。“无烟柴”找到了。鬼谷子对孙膑十分满意，而庞涓对孙膑也就更加忌恨了。从此，人们把孙膑尊为烧炭业的祖神。
第四，豆腐业神。传说鬼谷子为考验孙膑、庞涓，假装生了病。孙膑为让老师吃点有营养的东西，就磨了豆浆。正巧他晾的盐，被露水化成盐水流进了豆浆，豆浆就成了豆腐（还有一个传说是庞涓往豆浆里洒了泡尿）。鬼谷子吃完豆腐后，夸奖了孙膑，要求孙膑再做点。庞涓十分嫉妒孙膑，偷偷的往盐水里加了点石膏水，没想到也成了豆腐。从此以后，人们就把孙膑和庞涓供奉为豆腐业的祖师爷和保护神。
第五是泥塑业神。无锡惠山泥塑从业者，从很早就供奉孙膑为本行业祖神。传说孙膑曾流落吴地以做泥人为生；后来孙膑出任齐国军师，以泥人、泥马布阵，破了庞涓的“五雷阵”。再后来，惠山人把孙膑捏泥人的技艺继承了下来，从此惠山泥人声名远扬。
文学形象 长篇历史小说《东周列国志》中，孙膑于第八十七回《说秦君卫鞅变法 辞鬼谷孙膑下山》中登场。在第八十八回《孙膑佯狂脱祸 庞涓兵败桂陵》中，魏惠王想要试探孙膑的才能，命孙庞二人演练阵法。其余记载与《史记》基本相同。
明末清初的吴门啸客所著历史小说《孙庞斗志演义》。
2020《春秋战国的纷争》教案
“春秋”和“战国”是两个时期，春秋在前，战国在后。春秋和战国加在一起，就是东周。接下来是我为大家整理的《春秋战国的纷争》教案设计，希望大家喜欢!
《春秋战国的纷争》教案一知识方面：东周分为春秋、战国两个时期;春秋的起迄年代;“春秋五霸”;春秋时期周王室的衰微;齐桓公称霸;晋楚争霸与城濮之战;战国时期的起迄年代;“战国七雄”;桂陵之战、马陵之战和长平之战。
能力方面：通过学生对齐国强大、称霸的过程的学习，让学生思考“齐桓公为什么能首先称霸”从而培养学生理解认识历史知识的能力。通过对诸侯争霸战争的具体分析，使学生逐渐理解诸侯争霸的作用，认识诸侯争霸是我国奴隶社会的瓦解在政治上的突出表现，虽然给劳动人民带来严重灾难，但具有加速统一步伐、促进民族融洽的积极作用;从而培养学生理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
思想方面：通过对齐国、晋国称霸的原因进行比较分析，使学生认识到改革是诸侯国得以强大的根本原因。
教学
重点
齐桓公称霸和诸侯争霸的实质及其历史作用。
教学
难点 诸侯争霸的实质及其历史作用是难点。
教学资
源准备
课件
教学活动过程设计
导入新课
教师首先复习提问在前上一课中，我们学习了哪个朝代这些朝代的社会性质和发展阶段怎样在学生能回答正确的基础上，教师小结并导入新课。历史是不断向前发展的。西周过了是东周。东周又可分为春秋和战国两个时期。这是一个奴隶社会的瓦解和封建社会形成的时期，是一个社会大动荡、大变革的时期。我们今天要学习的就是春秋、战国时期的历史。
一、东周的发展阶段和主要特征
公元前770年，东周建立。东周分为春秋和战国两个阶段。公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期：公元前475年至公元前221年的战国时期，是我国封建社会的形成时期。
二、春秋五霸
1、诸侯争霸的实质
教师首先出示有关西、东周变化的对照表
名称
土地
兵力
财力物力人口
天子与诸侯的关系
西周
周王室直接管辖从镐京到洛邑方约千里的土地
王室直接管辖的军队多达14万人以上
人口众多，资源丰富。
《春秋战国的纷争》教案二一、对课程标准的理解
本课内容主要包括：春秋争霸中几个著名的霸主和著名的争霸战争、战国七雄。其中，几个著名的霸主和著名的争霸战争是本节课的重点，春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其影响是难点。教材分别从军事、经济、政治、文化等方面详细叙述了这一时期的系列变革，而本课则侧重于叙述军事纷争。这一段历史就其内容来看，是精彩的;就其地位来看，它在历史体系中具有承上启下的作用。
二、教材内容分析
知识与能力
1、知识目标：了解东周概念的内涵及春秋战国的历史分期。列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及马陵之战、长平之战。
2、能力目标：培养学生搜集、整理信息的能力。比较、评价、分析历史问题的能力。发挥重塑历史特色人物的想象能力。识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能。
过程与方法
让学生观察分析争霸战争这种历史现象，比较齐桓公、晋文公和越王勾践确立霸主地位的过程，总结历史经验教训，分析争霸战争对中国的深远影响。
3、情感态度与价值观
使学生认识到人才的重要性，兴人是兴国的关键，做人做事要有明确的追求目标和坚忍不拔的毅力才能成功，培养他们努力提高自身素质的意识。
三、学情分析
六年级学生刚从小学进入初中，上课前不懂如何预习，上课时不懂如何笔记，不懂得理解记忆，更不可能由史实得出一些历史规律。因此，作为起始年级，教学的主要目标是帮助他们完成“小升初”后所面临的上所述问题的解决、过渡。
四、评价方案：
通过学生讨论、交流的情况观察学生对问题的分析深度和掌握程度。根据学习目标制定课堂检测试题，争取课堂检测达标率在85%以上。(所教班的学生为64人，即55人以上全部答对)。
五、学习目标：
1记住春秋时期的主要霸主，记住春秋时期和战国时期的主要战役，记住战国七雄的名称和在地图上的位置。掌握春秋和战国的历史分期。
2、通过学习晋楚争霸、越王勾践的史实认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。
3了解桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。
六、教学过程：
(一)导入：
1、复习。西周建立后，周武王为了巩固统治，采取了一个重要措施是什么(分封制)由此产生了一些什么(诸侯)国王改称什么呢(天子)
2、教师用“烽火戏诸侯的故事”导入。问：你从中受到什么启示
小结：这两个故事都是做人不诚信，最终导致了严重的后果，烽火戏诸侯周幽王搬起石头砸自己的脚，当戎族真的来进攻时，往日报警号令天下的烽火台就失去了威力和作用，周幽王被杀，西周灭亡，中国历史进入了东周时期，即春秋战国时期，那么现在就让我们带着对春秋战国的探索，一起回到那金戈铁马的年代，共同来学习第七课《春秋战国的纷争》
新授
设计意图：由故事导入，渲染气氛，激发学生的学习兴趣，课堂参入积极。
(二)自主探究
1学生结合导学提纲自学课文。
2小组内交流
先在小组里交流交流你的收获，要是有疑惑的问题一定要向同学请教!
3集体交流
师讲述“春秋”“战国”的来历。然后讲述：
公元前770年到公元前476年，是我国历史上的春秋时期，也是我国奴隶社会的瓦解时期。这个时期周天子失去了往日的权威，周王室的地位下降。一些较大的诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于他们，他们展开攻势，咄咄逼人，不断进行争霸战争，这种争霸斗争就是春秋时期的政治局势。
设计意图：知道本节课要掌握的知识点，学习有目标。起个提纲挈领的作用
(三)合作探究
1、学生回答春秋先后称霸的霸主都有谁之后师要进行补充讲解(强调字桓的读法和写法)。
过渡：春秋时各诸侯不在听从天子的命令，不断的进行混战，争当霸主，在这些霸主中首先称霸的是齐桓公，那么他是如何首先成为霸主的
2、生回答第二个问题后师总结：齐桓公称霸既有客观因素，也有主观因素，基本上可以归纳为三点(1)。优越的条件。(2)、管仲改革，(3)高明的手段——尊王攘夷。
3、接下来师讲解这三个原因。
《春秋战国的纷争》教案三教学目标
1、使学生掌握春秋和战国的历史分期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。
2、通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养学生在比较中认识历史的能力。
3、通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使学生认识到国兴靠治。人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力，兴人是兴国的关键。
教学重点齐、晋称霸
进行难点春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。
教学方法自主学习，合作交流，展示提高等多种方法结合。
教学过程
创设情境，导入新课
播放“烽火戏诸侯”片断。
这个故事与我们小时侯听过的哪个故事相似呢(狼来了)
师：这两个故事告诉我们做人要讲诚信。周幽王被杀后，周平王在公元前770年，东迁洛邑，史称“东周”，东周分哪两个时期(导入课题春秋战国的纷争 )为什么称为“纷争”这节课我们共同探究。
自主学习，合作交流
春秋争霸--相继称雄(前770--前476年)
1、争霸原因：(出示材料分析)
材料：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微， 诸侯强
并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记·周本纪》
问：春秋争霸局面出现的原因是什么(根据材料，结合课文第二自然段)
2、著名霸主：
师问：关于春秋五霸，你知道些什么( 生踊跃发言)
师归纳：本课需要我们掌握的主要是：齐桓公、晋文公、楚庄王。(课件演示)
他们是怎样成为霸主的呢(分组学习齐桓公、晋文公的称霸过程)
分组展示：
齐桓公——第一霸主
师问：齐桓公为什么能首先称霸
生学生代表发言(以齐桓公的身份)：
师归纳：
① 优越条件-------靠海，盛产鱼盐，经济富裕
② 雄厚实力-------管仲改革，富国强兵
③ 高明手段-------“尊王攘夷，深得民心”
师何谓 “尊王攘夷” (指导学生阅读“尊王攘夷” 的注解。)
过渡：齐桓公称霸为诸侯国所瞩目，一些大的诸侯国竞相效仿，其中较典型的是晋楚争霸。
(2) 晋楚争霸——问鼎中原
师问：晋文公为什么能成为中原霸主
生学生代表发言(以晋文公的身份)：
师在晋楚争霸中最著名的战役是什么(城濮之战 )
师这场战役中有 一个著名的成语故事(退避三舍)
动脑筋：
想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么(各抒己见)
师“城濮之战”后，进入晋国称霸的时代，晋楚争霸持续了很长时间，到了楚庄王时期，打败了晋国，楚庄王取而代之，做了中原霸主。
初中七年级历史《春秋战国的纷争》教案设计四、
目标 知识与能力：通过学习，重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。
过程与方法：通过指导学生观察，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，做课后“活动与探究”练习，培养学生观察、想象和概括能力。
情感态度与价值观：通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养我们民族自豪感和民族自信心;通过详细了解古代科技成果，激发学习兴趣，培养严谨的治学态度;通过学习“诗人屈原”，对学生进行道德情操教育。 重、难点 重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。难点：甲骨文的结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。 学 案 学生活动及 教学设计 一、导入新课、明确目标：
二、读书独学、完成预习(要求：阅读教材41～45页，完成预习并记忆。)
三、组内交流独学中遇到的疑难问题。
四、课堂展示及合作探究：
1小组游戏：参照现在的汉字想象甲骨文中的“日”“月”“人”字分别应怎样书写你们造字的依据是什么由此通过从“甲骨文—汉字，汉字—甲骨文”的推理活动，还能得出什么结论甲骨文的被发现，有什么意义小组讨论一下。
2 每年农历的五月初五，人们都要吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念谁这种民俗反映了人们什么思想感情呢
3 你见过中医看病吗中医大夫是如何看病、治病的我们称医术高明的医生，常说：“神医扁鹊，起死回生”。为什么人们这样喜好“扁鹊”
五、体系构建：
六、记忆本课知识点：
七、小结反思：
八、检测训练：
(一)单选
1下列叙述正确的是( )
A甲骨文：商朝人把文字刻在龟甲或兽骨上B商周时的金文是指用金属笔写的字
C“大篆”出现于春秋时期D春秋时期人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写
2今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于( )
A夏朝 B商朝 C春秋 D战国
3春秋战国时期的名医是( ) A华佗 B张仲景 C扁鹊 D李时珍
4反映我国古代音乐发展较高水平的是( )
A司母戊鼎 B马王堆帛画 C秦兵马俑 D湖北随州编钟
