导读：三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”之一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”十年后，之一个人在另一个工地上砌墙
三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”之一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”十年后，之一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。
三个人的工作起点并没有差别，都是在砌墙，但十年后，为什么差别如此之大呢？刨去其他因素，单就这故事本身而言，可以说是干活时的眼界和心态决定了他们不同的成就。而且正是因为他们的眼界不同干活时的心态也不相同。之一个人看到的只是砌墙，所以他为成天砌墙而感到厌倦，工作起来匠气十足，在这日复一日的单调工作中哪还有一点创造的 *** 与乐趣可言呢？正是因为看不到自己工作的前景，他工作起来也就近乎应付了，哪谈得上有什么进步？所以十年后，他仍在原地踏步地做着砌墙的工作。而后两者，尤其是第三个人心中怀着远大的目标，他看到的是一个新城市，于是他的工作状态便更积极，他也在工作中体会到创造的快乐，而这种积极的精神状态促使他的工作更加出色。
同理，就教学而言，如果我们每天只盯着手头的工 作，应付着看起来琐碎而单调的教学任务，而没有一点美好的愿景，那么我们的工作不也就像之一个工人那样毫无乐趣了吗？在日常的教学中，我们确实常常听到这样那样的抱怨声，岁月在不断地消弭着刚开始工作时的热情，在人心头或多或少地添加着职业倦怠感。那么学着像第三个工人那样自豪地说——“我们在培育着一个民族的未来”，如何？“百年大计，教育为本”、“十年树木，百年树人”等等，这些都说明了教育的重要性。就教育对象个体而言，或许我们的一句话、一个举动就改变了一个学生的一生，这意义确实非同小可呀。这样想着，我们还会对所从事的工作掉以轻心吗？
但话说回来，如果日复一日不动脑筋地从事着单调的工作，不管是砌墙还是教书，这确实叫人快乐不起来，日子一长，再远大的理想也难以激起工作的热情。因此，要想获得持久的工作 *** ，工作中还得时时有些新鲜的东西。新鲜的东西从何而来？很多时候就源自我们的创造，通过创造性的工作来改变我们的生活状态和职场生涯。从这个意义上来说，如果我们在工作中多一些研究性的思考，或许我们会体会到更多的快乐。而且在不经意间，说不定真的成就了一项大的事业呢。
因此，面对单调的工作、艰苦的环境，抱怨只会使自己的情绪更糟、工作更消极，于人于己毫无益处。换个心态，让眼界更开阔些，坚持下去，岁月定会给我们以应有的馈赠。
1、《我的世界》是由MojangStudios开发，在中国由网易 *** 的沙盒式建造游戏，游戏于2017年8月8日在中国大陆独家运营。
2、游戏创始人为马库斯·佩尔松，也称为notch，其灵感源于《无尽矿工》、《矮人要塞》和《地下城守护者》。玩家可以在游戏中的三维空间里创造和破坏林林总总的方块，甚至在多人服务器与单人世界中体验不同的游戏模式，在高度的自由中，玩家们也自己创作出了大大小小的玩法，打造精美的建筑物，创造物和艺术品。且游戏平台已囊括了移动设备和游戏主机。
3、游戏着重于让玩家去探索、交互、并且改变一个由一立方米大小的方块动态生成的地图。除了方块以外，环境单体还包括植物、生物与物品。游戏里的各种活动包括采集矿石、与敌对生物战斗、合成新的方块与收集各种在游戏中找到的资源的工具。游戏中的无限制模式让玩家在各种多人游戏服务器或他们的单人模式中进行创造建筑物、作品与艺术创作。
4、其他功能包括逻辑运算与远程动作的红石电路、矿车及轨道，以及称之为“下界”的神秘世界。最终可以选择前往一个叫做“末路之地”的维度，并击败末影龙。
人的一生少不了朋友，朋友充实了我的生活，像一盏明灯点亮了我的心。当我遇到困难时是朋友帮助了我，当我遇到挫折时是朋友鼓励了我。我与她互相帮助，共同进步。虽然我不能说她改变了我的一切，但是在与她相处的过程中，我改掉了许多缺点，发生了改变。
我之一次与她见面是在四年级的下半学期，她长相平平，并不是那么吸引人，并不浓的眉毛下面长着一双小眼睛，但却很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介绍，老师给她安排的座位上。下课了，她的座位旁边挤满了人，大家都追问她叫什么，从哪里来等等，她回答说：“我现在住在理盐场。”我低声说道：“我也在住在那儿。”突然间，她回过头来对我说：“你也住在那儿吗？以后你能跟我一起走吗？说实话水泥场那条马路太可怕了，我希望你能跟我一起去。”我愣在了那里，她的大方与主动让我惊呆了。“怎么了？不愿意吗？”她用那双不太大的眼睛望着我。我回过神来，说：“不，我很乐意！”以后，我们就一起上下学。在这个过程中我知道了她叫刘蕊，以前在阿勒泰上学，成绩还是数一数二的呢！她很自然地告诉我在她那里的生活环境。我也饶有兴趣地听着。她给我讲了许多事，例如，她和她的老师。同学之间的事，这些事情让我知道了她是一个心很宽的女孩，总能去宽容他人。也正是因为她的大方，她的宽容，让我们走的更近了，她总是能包容我的一切，哪怕是我说再苛刻的话，她仍然一忍再忍。终于有一天，我忍不住问她：“你从来都不会生气吗？”她仍然一脸微笑地说：“什么事情都应该想开一点，多去宽容别人，其实也是珍惜友谊的一种好 *** ，这也是对自己有益处的，你说对吧！”听了她的话，我也学会了忍让，学会了退一步。
她还很有绘画天赋，通常能把一样东西，画的惟妙惟肖，这让我很佩服她。她告诉我：“只要用心，你也能做好的。”我学会了用心去做好每一件事。
她教会了我很多，但大部分都是生活中的一些小道理，但这却让我改变了不少。
离别的时刻总是痛苦的，含泪告别了你，我亲爱的朋友，此时此刻，我只想对你说：“谢谢你，这是我内心的告白，真的！虽然我们离的很远，但是我们的心永远相连，因为你是我更好的——朋友。”
我的老师们
“叮铃铃---”清晨的初铃已敲醒，上课的脚步已来临。瞧，他来了…。
之一个来的往往是语文老师---吴老师。他梳得发亮的头发下有一副朴实但又固执的脸庞，头并不大，但散发着智慧的光芒，一张薄而粉红的嘴里不时的念叨着什么。老师与我们打完招呼，就开始投入到上课的氛围中去了。
从他的上课中不难发现出他的幽默，不管什么事情一经他的嘴，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。他时常与我们提起他的女儿，神情中洋溢着一种幸福与快乐。有时我们会把他当成大哥哥。但是他发起火来，也不比任何老师逊色。如果把他当成老师，不如当成朋友，他似乎有一双能看透人的眼睛，他总知道你在想什么，那种感觉很微妙。
听见外面有喧闹声，一看才知道是下课了，突然觉得时间过得好快。
吴老师刚走，同学们正准备一窝蜂的冲出去，不巧，英语老师来了。她总喜欢提前上课，这我早以知道。她坐在离我座位不远的椅子上，翻着她的英语书，不一会听见她与课代表的一段对话。“怎么中午的课堂作业没交上去。‘”他们都说有些题不会做，所以我就没送去。’晴空霹雳，顿时她脸色晴转阴，可想而知，接下来自然是‘批判会’…。英语老师就像带着刺的玫瑰，让人可望不可及。
叮铃铃---，好不容易等到下课了， *** 也变得异常沉重。
这会儿，大家紧绷的脸都松弛了。没过多久，同学们就在班长的带领下开始自觉读数学笔记了。教室里朗朗的读书声响彻。
来了，来了。数学老师踏着轻快的步子，出现在我们面前。她总是那样和蔼，虽然她不比语文老师幽默，英语老师年轻，但她做事一丝不苟，这也注定她比任何数学老师优秀。
形形 *** 的老师们，汇成形形 *** 的风景。我的老师们，也是一道独特的风景。
我的老师们
我们大家学习、受教育，离不开老师的教导。我升入初中，课程多了，老师也多了。
各位任课老师的教育方式也不同，下面让我给大家介绍一下我的几位师傅吧！
我的地理老师非常幽默，上地理课，我们班的同学绝对都会活动脸部肌肉(笑)的。记
得那是刚上初中一年级的时候，那一节课老师讲到了海拔，边讲边指着我班身高约12米的郭少伟说：“郭少伟海拔约1米，地势太低了。”说完又指着我班身高17米左右的满建城说：“这就是‘高原啊”，海拔极高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百态。怎么样，我们老师够幽默吧！
我的数学老师是我们班的班主任，虽然不太幽默，但也非常厉害。从初一开始每堂
自习课回头看表，几乎都能看到数学老师站在后门口张望，所以我们班纪律一直保持的很
好，大家看到老师天天神出鬼没的，就叫他“神仙”。数学老师每次上课都会带着他那“戒尺”来，每当上课有人走神，说话做小动作时，老师的戒尺都会和那人的手亲密接触的，
老师的戒尺碰过的人从此认真学习，再也不会违反纪律了，所以大家都说戒尺是“仙尺”。数学老师就是这样一位严格要求的老师。
所有老师中，我最喜欢的是英语老师，不单是因为我喜欢学英语，而且是因为老师很慈祥。上英语课老师总是一遍遍的给大家讲一个个的句子，时态，而且讲的非常生动，大家决不会睡着的，我听着英语老师讲的课，英语成绩不断提高，真应该感谢老师教的这么好。
这是我的几个老师，怎么样？我的老师可以称的上是各有特色吧！
我的老师们
随着九月的到来，我也踏入了新的学校----临汾六中。也不再是那整天只知道玩的小学生了，因为我已经是一名中学生了。开学一周，我认识了不少同学，还认识了我那可爱的老师们。
我的班主任是一个很有亲和力的人，课上她总是很严厉，但课下她对我们很好，班主任姓王，王老师留着一头乌黑茂密的长发，平时总会用她那“只有再一再二，没有再三再四”的名言来教导我们，她的主课是历史，但他总很关心我们的英语，因为她知道英语是中考拉分的“主将”，所以我们每天的作业便多了一位成员加入---每天一夜英语单词。老师这是为我们好，我会永远铭记老师那句“没有更好，只有更好”。
接下来隆重登场的是我的数学老师，数学老师留着一头清爽的短发，戴着一副眼镜，满腹经纶的样子，但事实并不是这样，老师每天上课笑嘻嘻的，仿佛是个“笑话机”，每次都把我们逗得“人仰马翻”，每当我们有数学题不会的时候，老师又像一个“指路灯”一样，轻轻一点，思绪全来。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！”
这就是我在166这个大集体家庭中认识的老师们，听了我的介绍，相信你一定很喜欢他们，你想和我一起更深入的了解他们吗？
