据报道，济南市某中学日前在校内设立心理宣泄室，配置了沙袋、脸谱和宣泄橡皮人供学生们发泄、缓解心理重压。让学生进行心理宣泄本身没有什么不妥，但与众不同的是，包括学校副校长和3位级部主任的头像也挂在了沙袋上，方便学生拳打脚踢出气。

　心理宣泄室，顾名思义是要让心情压抑或者倍感愤怒的人在这里通过无伤害的行为来发泄情绪，从而让心理回归平衡。但是，学生情绪宣泄非得通过击打学校老师头像才能达到更好的效果吗？我看这只是部分教育者的一厢情愿罢了。

　今天的中学生，学习压力很大，成长中的烦恼也比较多，要疏解他们的忧愁烦闷，引入心理宣泄确实有必要。但是，有话说得好，智者以理智控制情绪，愚者以情绪控制理智。对于未成年人来说，他们正处于情感培育期、理智塑造期，锤炼他们的心理柔韧性正当其时。再者，未成年人涉世未深，能有多少难解之怨、深仇大恨？如果只是因为学校管理原因产生怨气，就让学生面对“事主”展开拳脚，这种情绪供给是否是一种过度供应呢？

　就此事而言，学生对学校、老师感到愤怒，遂让其拳打“校长”、脚踢“主任”，难到真能解决深层次问题吗？其实，狂打之后宣泄的是一时之情绪，如果随后没有必要的沟通和疏导，沉淀在心底的情绪往往会留存很长一段时间。笔者认为，本着育人的态度，学校有必要加大对情绪异常学生心理疏导的力度，适度宣泄后要紧的是谈心和交流，让真诚和理解冰释过往，从而真正触及心理问题的根部。

　据称，当被问到照片上了沙袋，是否介意时，相关人士说，并不介意。但是，自己不在意并不意味着教育可以放弃底线。其实，这种举措远不是什么教育创新，甚至更糟糕的是，这种“宣泄室”也有“培养”学生的暴力倾向之嫌。

　在教育创新当中，像这样欠缺深入思考，在育人的道路上走偏的事情并不少见。诸如让同学“关注”同学，让全班学生写纸条检举同学等怀着良好愿望的举措并不鲜见，但是到头来，表面问题解决了，深层次问题并未化解，甚至还带来了不少负面影响。看来，这种舍本逐末的事今后还是要少做一些，多用心从源头上寻找解决问题的办法。

下载地址：http://www37moyucom/azyx/mxjm/tiequanjingjichangyouxiv01html

类型：安卓游戏-冒险解谜

版本：铁拳竞技场游戏v01

大小：6300M

语言：中文

平台：安卓APK

推荐星级（评分）：★★★★★

游戏标签: 竞技手游 铁拳竞技场 铁拳竞技场游戏采用了可爱的橡皮人为角色形象，玩家可以任意选择一个角色开始游戏，玩家将来到一个竞技场，感受竞技带来的 *** 体验，游戏中角色还有很多的皮肤玩家可以自由的跟角色解锁穿戴，游戏的玩法也是非常的简单，玩家要成为更佳选手就要完成所有的任务，对这款游戏感兴趣的快去下载体验吧。

游戏官方介绍铁拳竞技场是一款动作竞技手机游戏，游戏的画面很是清新简约，这里的角色是橡皮人形象，在这里不断地战斗，和敌人进行竞技，看看说更加厉害，游戏的操作简单，大量的道具可以使用，帮助你更好的进行战斗，成为这里的王者，还要利用自己的走位进行躲避攻击，有兴趣的快来下载铁拳竞技场体验吧。

游戏亮点1、游戏采用了模拟摇杆操作模式，配合每个角色独有的特色技能

2、游戏有着炫酷的界面，操作简单，具有完全的自由度，很有挑战性

3、你将和对手打的难分难解，真实体验拳击运动带来的紧张和 *** 感

铁拳竞技场游戏特点1、玩家将和对手打的难分难解，完全真实体验拳击运动带来的紧张和 *** 感。

2、创建自己的自定义的拳击手和工作方式的行列到成为世界无可争议的冠军。

3、模拟拳击对炸，拳击中的直拳，勾拳，防护动作在本游戏中可是一个不少。

玩家评测1、简单的游戏操作，炫酷的游戏界面。

2、完全免费的游戏，有挑战的对战体验。

3、不同的英雄对应不同的技能，你你需要合理的利用。

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类型：安卓游戏-冒险解谜

版本：v100

大小：5259M

语言：中文

平台：安卓APK

推荐星级（评分）：★★★★★

游戏标签: 格斗游戏 兄弟来打架 兄弟来打架游戏是一个格斗竞技类游戏，玩家操控小人在一个擂台上互相拳击，画风搞笑多变，玩家会很容易被游戏本身所吸引，两个小人在擂台上到底可以摩擦出怎样的火花呢，要是想知道就快来跟我一起吧！

兄弟来打架游戏介绍兄弟来打架游戏是一款操控橡皮小人来互相拳击的游戏，看起来就是那么的魔性和搞笑，但是就是这样的感受让很多的玩家都十分喜欢，停不下来的喜爱看起来十分的搞笑，在这里被你挖掘出新的乐趣，你会得到相当不错的体验，来一起魔性乱斗拳击比赛吧。

游戏玩法1、专业的拳击技巧，挥动手中的拳头成功的消灭敌人，实力切磋战胜对手。

2、坚持下去比比看谁能成功的获胜呢，遇到危险的时候注意要即时躲避。

3、紧张 *** 的关卡考验，随时随地都能尽情的去战斗，用尽一切的力量消灭敌人。

兄弟来打架手游特色1、轻松有趣的关卡考验，掌握格斗的技巧成功的消灭所有的对手，展现橡皮人的强大。

2、会不断出现敌人来阻拦你的去路，你必须要逐一击破来为自己扫出一条通道来。

3、加入这场精彩的对战之中，选择适合自己的武器勇敢的冒险下去，你会得到很多的回馈。

游戏测评1、非常精彩格斗闯关类游戏，你的小人非常擅长使用拳击，迎接精彩的挑战。

2、为了避免后续出现力不从心的情况，要不断升级自身的力量以及拳套的属性，这样攻击对手的伤害才会更高。

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对聋哑学生进行心理健康教育的思考及对策

1营造良好的校园心理氛围是对聋哑学生进行心理健康教育的首要条件

（1）创造民主、宽松的校园环境

在学校中，由于教师与学生所处的特殊地位和学校管理的需要，常常容易形成带有很多强制性的管教方式。对学生的行为规定了许多禁区，这也不行，那也不准，似乎学生的一切必须服从老师的意志，这就容易造成学生感到自己无能、羞怯、退缩，形成过分服从与依赖等心理品质，或者形成反抗、仇视、不信任、不合作等不良行为特征。因此，能否为学生提供一个民主、宽松的环境，对学生的心理健康具有根本性的意义。

（2）建立平等、和谐的师生关系

建立在平等、和谐师生关系上的师爱，不仅能增加学生对教师的信赖，而且也能促使聋哑学生把教师的要求转化为自己内在的需要，积极去实现老师提出的希望。对于聋哑孩子，教师真诚的信任和理解会使他们感到一种人格的尊重，他们会主动向老师敞开心扉，诉说自己心中的秘密。这种爱能使老师随时了解学生的心灵，从而及时帮助聋哑学生排除心理上的障碍。

2进行心理辅导是矫正聋哑学生心理问题的一条有效途径。

在心理辅导中，教师要掌握一定的疏导技术：

①教师要善于以情感人，耐心诚恳，使聋生意识到老师确实是为他好。

②要善于抓住学生心理深处的敏感点去攻破他们的心理防线，并帮助分析其问题。

③对不同聋生的心理问题要采取相应的应对策略，因势利导，扬长避短，才能收到好的效果。如对于活泼好动，爱好体育活动的学生，应积极培养他们体育活动的兴趣，支持他们参加各种体育活动，在体育锻炼中逐渐养成勇敢，不怕困难，不怕挫折，吃苦耐劳的性格倾向。

3开设形式多样的心理健康活动是使聋哑学生放飞心情的好方式

针对聋生好动、好奇、贪玩、爱表现等特征，学校可以开设形式多样的心理健康活动。可以根据活动特点进行分类，设置成几个活动角，以供不同性格学生参与。

（1）聊天角

学生在聊天角主要是以聊天的方式进行咨询与辅导。学生在“闲聊”中不经意地谈出自己的苦恼、忧伤、愤怒等，老师可从中了解学生内心深处的痛苦、焦虑等，这样打破了“咨询”的神秘感。聊天角里的交谈方式是多种多样的。除心理辅导教师与学生交谈外，还可以进行生生交谈，可一对一交谈，也可以群体交谈。这种方式是一种友好的协助，是一种爱心的合作。这样就会营造出一种和谐、民主、宽松、自由的谈话环境，使得学生自然而然地敞开心扉。

（2）发泄角

学生在发泄角主要是以情绪宣泄的方式接受心理咨询与辅导。发泄角里有哈哈镜、拳击袋、涂鸦板、橡皮人等发泄工具。学生在发泄角可以对发泄工具采取砸、摔、涂、画等方式，也可拼命运动、大喊大叫等。发泄是一种物理排解法，适合攻击性强、性格内向的学生。当学生在发泄角充分宣泄了自己的苦闷、愤怒、无助等情绪后，心理辅导教师再对他做咨询辅导。

4指导聋哑学生进行自我心理健康调节，是使他们心理素质提升的重要环节

（1）帮助学生学会控制自己的情绪;

（2）教育学生树立符合自己实际的奋斗目标;

（3）教育聋生正视生理缺陷，学会与人交往，培养积极向上的心理状态;

（4）-教育学生常怀着一颗感恩之心，有爱心地生活。

5强化职业技术培训，是消除聋生后顾之忧的有效措施

聋人在社会上受歧视，不仅因为残疾，主要原因是聋人没有生存能力，游手好闲，偷窃现象严重。如果有了技术，学会了生存，情况就会改变。面对现实，耷校应加强职业技术教育，培养耳聋学生的职业技能，形成一技之长，使他们能适应现代生活的需要，消除他们的后顾之忧。掌握技术后的耳聋学生，无疑打了强心剂，自信心十足，对待人、事的心态会发生明显变化，自怨自弃心理大大改善，非常有益于健康心理的形成。

6鼓励聋哑学生走向社会，适应社会，是对他们进行心理健康教育的最终归宿

教育的最终目的，是让聋哑学生适应社会，回归主流。所以聋校应大胆地让聋哑学生走出校门，走向社会，扩大聋哑学生的生活圈子，增加他们的交往机会，学会交往，了解社会，熟悉社会，适应现代社会生活，消除由封闭隔阂而产生的心理误区。聋校可以开展多种社会公益劳动和社会实践活动，开辟校园社会广角，增加外界信息的交流，拓展生活的空间，与普通学校开展“一助一”活动，与其他聋校结对子，让聋哑学生走出孤独，走出自卑，走出阴影，增强生活的信心，体验人间的真情，改善自我，提高心理素质。