导读：备注：此回答非原创，此回答来自知乎，作者：十万个小本子一直以来，社会上都存在一种说法：“游戏能开发大脑”，不仅如此，这一说法还得到了许多“权威研究机构”的证实。尽管在相关的文章中，其引用的实验结果和数据有些经不起推敲，但每当家长阻止我们玩游
备注：此回答非原创，此回答来自知乎，作者：十万个小本子
一直以来，社会上都存在一种说法：“游戏能开发大脑”，不仅如此，这一说法还得到了许多“权威研究机构”的证实。尽管在相关的文章中，其引用的实验结果和数据有些经不起推敲，但每当家长阻止我们玩游戏时，我们还是会毫不犹豫地跳出来，用上述材料为自己的行为“正名”。
在长大后，虽然当年和父母的争论早已成了温情脉脉的回忆，然而，在夜深人静之时，我脑海中还是常常会回想起那个争议的话题——玩了这么多年游戏，我们真的有变聪明吗？
模拟现实和神经训练
在更深入地展开探讨之前，我认为有必要从游戏的本质出发，来解释的这个问题：无论是上古时代的棋 *** 博弈，还是五花八门的电子游戏，它们都有不可否认的共同特征——这就是“交互性”。而交互的本质就是一种“手脑联动”，是人类与外界进行“沟通”的一种重要手段。
人类和所有动物一样，不可能永远无休止地工作下去——而游戏，就是我们最重要的一种消遣方式（原始人可没有电视剧可以看，所以从广义的角度讲，**电视等娱乐活动也可称为一种“人类游戏”）。
游戏的诞生或许是因为人类的孤独
游戏的本质是一种“模拟”，没有什么游戏是完全凭空捏造的，它们全部来自于我们对现实世界的认知和再构。借助这种模拟，我们在闲暇时刻，借助简单的工具（石子、树枝或者鼠标、键盘），弱化“手脑联动”活动中“手”的部分，让大脑保持活动，并从中享受乐趣。
这种脑力活动往往都具有很强的重复性，而“重复”——正是大脑学习新的知识技能的必要途径。我们所从事的一切活动，都会引发生物电流在大脑的神经元上滚动。当相同的活动重复足够多次，大脑就会形成相应的“回路”，形成“神经记忆”，这就是大脑的学习过程——一种神经训练。
这种“神经训练”和“开发大脑”之间关联性究竟有多少呢？
奖励机制和精神麻痹
虽然传统的学习方式和玩游戏过程中的神经训练有着异曲同工之妙，可是我们依然能明确地感受到两者之间的不同。我们对书本上的知识感到乏味和排斥，而对游戏中的技巧和操作废寝忘食。
是什么造成这之间的巨大差异？
答案是“奖励和反馈机制”。
**《盗梦空间》里有一个很有意思的说法：当你想在人的脑子里注入一个原本不属于他的思想或观念，你唯一能成功的 *** 就是让它看上就像是大脑的主人自己产生的一样。
利用人的正向心里进行心理暗示——这就是“励志”的本质
这其中的缘由就是“正向激励”。人其实是会主动排斥消极和黑暗的，即使是叛逆少年，他之所以叛逆，充满消极情绪，我行我素，在他内心一定有某种正向的支点来支持他那么做。
新型传销组织为什么敢完全放开“会员”的人身自由，也能保证没有“人员流失”。因为“人身自由”就是“正向激励”的一种方式。最可怕的洗脑不是强行灌输，而是让你在一片“美好、积极、乐观、向上”的氛围中，义无反顾地投身其中。
人因为无法定义自我，所以总是趋向于某种具体的目标，并以此为生。但现实生活的“奖励和反馈”战线通常很长，这会滋生懒惰和怀疑，让人对当前的目标摇摆不定。
游戏提供了一种非常可控的“奖励机制”，大大缩短了获得“反馈和奖励”的时间，让玩家能迅速直接地在经过自己的一番努力后获得成就感。这种成就感就是一种“正向激励”，它会不断推动你去完成一个又一个挑战。
如果说填鸭式教育是一种“高压被动式”的学习方式，那么游戏的“奖励机制”就是一种“正向主动”的学习过程。
成就感和满足感是人类不可或缺的精神欲求
但这种快速有效的“颅内 *** ”，本身也是一种“神经训练”。久而久之，大脑习惯了不需要经过太长时间和太多精力投入的劳动便可以获得“成就感”和“满足感”。当面对现实世界因为生计所需的工作、学习劳动时，或许会更快地选择放弃，从而失败。
大脑的自我保护机制排斥一切耗费脑力的活动，它用“懒惰情绪”来向人发出警告。所以人生来就好逸恶劳。
游戏的快速“奖励机制”，在“正向激励”的同时，似乎也在麻痹着我们的精神。
现代人似乎已经可以将成就感从现实生活中剥离出来
益智游戏和解谜游戏
有了“模拟训练”和“奖励机制”，游戏看上去是一个非常可塑的新型“学习媒介”。而市场上也确实出现了和“大脑开发”最为接近（至少在字面上）的两种游戏类型——益智游戏和解谜游戏。
对于行家来说，这两种游戏类型恐怕并不是完全平行的关系，因为解谜游戏也确实具有“益智”的特点。甚至再放长远点看，似乎所有游戏都是“益智”的。这就关系到本文的主题，“益智游戏”这个品类似乎在昭示着：游戏确实“对大脑智力有好处”，但“并不是所有游戏都是这样”。
而一说到“益智游戏”的大家都恨不得在中间加上个“小”字，因为我们所熟知的益智游戏，都是这样的：
经久不息的三消类游戏
2048曾经风靡社交 ***
这更像是传统古典游戏的套路，其中充满了露骨的“数学趣味”，或是满满的卡通风格。或许有些人会觉得它不但不“益智”，反而显得“弱智”，觉得它太儿童向、女性向、休闲向了。
诚然，即使是在移动端设备越渐发达的今天，“益智游戏”仍然是普通大众认识游戏的之一个跳板。相比于“电子***”这个称呼，“益智”两个词也的确具有“正向激励”的暗示作用，毕竟，一提到它，人们之一时间想到的就是一些正向的词汇，比如打发时间、锻炼头脑等，另外，玩家还能参与 *** 社交，可谓一举多得。
而“解谜”这种从游戏内容上的定性分类，就比“益智”显得诚恳许多。最直观的感受告诉我们，解谜游戏通常比益智类游戏要难，而且解谜游戏通常注重包装、隐喻和谜题的连通性，任何一个露骨的“数学谜题”都将使其落入俗套。
《见证者》因为有着一张“益智游戏”的脸，所以被很多玩家打入冷宫
如果把《见证者》里面所有的谜题，配上新手教学，整理到手机移动端，那必然仍然是一款“益智游戏”，而非“解谜游戏”。
——这似乎是一种可以用来判断一款“点击式解谜游戏”是否真的合格的简单 *** 。
当然，解谜游戏不仅仅有“点击式”的，还有动作性的，比如我们熟知的《时空幻境》、《特斯拉学徒》、《三位一体》、《洞穴》等等。当然还有更加细致的分类。
神作之所以为神作，或许是因为它不仅仅是一款游戏
那么究竟是什么让解谜游戏和益智游戏差别如此之大？
在我看来，用一个简单的比喻，益智游戏就好像一道算术题，给了我数字和符号，只需要我算出结果；而解谜游戏是一道应用题，我需要自己去提炼信息，建立模型，并给出解决方案。
中国传统教育让我们做了太多“算术题”，但是我们更需要“应用题”甚至是“脑筋急转弯”。
由此看来，似乎“益智游戏”只是一个充满成功学谬误的噱头。
电子娱乐和第九艺术
度娘告诉我：智力，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
我看到了两个关键点：其一，认识事物；其二，解决问题。
我们为什么不再是猴子了，因为我们的智力得到了提升，我们对事物的认知有了新的飞跃和质的改变，我们能解决更多的问题。
人类的总体智力的增长是自然进化的结果还是由高维生物赋予，我们不得而知。但人类的平均智力，是可以通过高智力领袖分享和教授来提升的，这种人，我们称作老师，或者艺术家，或者传教士，或者你可以叫他“先知”。
我相信任何领域都有这样的老师或者先知，游戏领域并不例外。
炙手可热的独立游戏大师们一直致力于游戏“艺术性”的探索
我们时常探讨游戏的“娱乐性”和“艺术性”，因为我们确确实实地从游戏中获取到了某些新奇的、怪诞的、 *** 的、罕见的事物和思想，这些东西满足了我们的好奇欲望，同时启发着我们。就如所有传统艺术一样。
纵使游戏有着“正向激励”和“精神麻痹”的两面性，但它绝对比毒品带给我们的益处要多的多。
游戏真的可以让人变聪明吗？我觉得这取决于你对“聪明”的定义。
现代人内在修养的缺失，很大程度上造成了内心的空虚和寂寞，而 *** 上繁杂的信息和诱惑可以很轻易地暂时填补这些空洞，或许我们完全可以就这样活下去。
但在我看来，长时间沉迷在“奖励机制”中是和我们原始的“好奇心”相违背的，所以市面上的游戏并不是一家独大，因为一款游戏很难完全满足一个人的好奇心，而一个玩家也总是辗转于好几个游戏世界里，一旦有新的游戏上市，即使不是自己的菜，也还是会关注一下。
有时候剁手真的只是因为你想尝试不同风格的游戏
游戏真的让我变得聪明了吗？我依旧无法给出结论。
但我所看到的现象是，某一个类型的玩家在自己领域的游戏里总是比其他玩家更加熟练和“显得聪慧”，因为他拥有足够多的重复训练。而在现实生活的相关领域，也或多或少地展现出一些这种“训练”带来的效果。
但是，当我忽然心血来潮地自问：游戏真的让我变得聪明了吗？我已经记不清我在游戏里花费了多少时间。
机会成本——如果我把花在玩游戏上的时间用到别处，我的收获会不会更多？当这个问题的答案是肯定的时候，我就知道我该停一停了。
止笔于此，我忽然想到，在“训练”之后，在“学会”之前，有什么东西被我们习惯性地遗忘了。
这不禁让我笑起来——是“思考”。
游戏真的能让人变聪明吗？如果一个游戏能让我开始思考的话……那我的答案是肯定的。
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