五年级下册语文练习与测试16课爱如茉莉的全部答案

游戏攻略08

五年级下册语文练习与测试16课爱如茉莉的全部答案,第1张

五年级下册语文练习与测试16课爱如茉莉的全部答案
导读:课文赏析 课文以“爱如茉莉”为题,简洁、含蓄,让人顿觉一股清新、芬芳之气扑面而来,急于披文以体察具体内容。 初读《爱如茉莉》,你会如饮山泉,清淡中有丝丝甜意;再读《爱如茉莉》,你会如品香茗,丝丝甜意中有淡淡芳香;三读《爱如茉莉》,你会如饮甘

课文赏析

课文以“爱如茉莉”为题,简洁、含蓄,让人顿觉一股清新、芬芳之气扑面而来,急于披文以体察具体内容。

初读《爱如茉莉》,你会如饮山泉,清淡中有丝丝甜意;再读《爱如茉莉》,你会如品香茗,丝丝甜意中有淡淡芳香;三读《爱如茉莉》,你会如饮甘醴,淡淡芳香中有缕缕心香;四读《爱如茉莉》,你会觉得每一个字眼儿、甚至是每一个标点都在传情、在释放着如茉莉一般的生命的芬芳和光泽……

真爱到底是什么?从文中我们不难体会到:爱是对亲人的片片思念/爱是费尽心思编织的美丽谎言/爱是轻轻的叮嘱/爱是心情的坦然/爱是亲密的牵手/爱是阳光的恬淡/爱如茉莉洁白纯净/爱如茉莉清幽香远……

教学目标

1认识14个生字,理解由生字组成的词语;会写其中9个生字,并记住字形。培养学生的识字、写字能力。

2通过具体的语句理解课文内容,感受文中人物的内心世界,培养语感;真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。

3联系生活实际体会生活中的爱,让学生在广阔的空间里学语文,受到情感的熏陶。

教学时间

两课时

教学过程

第一课时

一、紧扣课题、课题质疑

1语言描述,激情导入

爱是人间永恒的主题!在不同的人眼里,爱有不同的内涵,不同的象征。今天,我们一起走进一篇课文,体会其中与众不同而又感人至深的爱。

2板书课题,引导质疑

茉莉有什么特点?爱怎么能像茉莉呢?请同学们读课文。

[用动情的语言激荡起学生心中的涟漪,用简明的问题激发学生的读书热情。]

二、认读感知、初步理解

1自学课文。

要求:(1)圈画生字新词,读准字音,读通课文。(2)联系上下文或借助工具书理解文中词语的意思。(3)初步理解课文大意。

[自学课文的三个要求层层深入,环环相扣,既符合阅读规律,又遵循语言学习规律,还有助于培养学生的自学能力、学习习惯,尽快过好认读关]

2检查交流。

(1)出示生字词检查认读

茉莉 掏出 谎话 叮嘱 光泽

静谧 洗漱 眸子 胳膊 嗔怪

莫名其妙 平淡无奇

一本正经 蹑手蹑脚

(2)指名分节读课文,相机指导读好一些难读的句子,理解一些词语

叮嘱:爸爸叮嘱我什么?一遍两遍是不是叮嘱?爸爸会怎样叮嘱?生活中的你有没有受到别人的叮嘱?(联系生活与展开想象相结合理解词语)

“寻思”、“随手”与“一本正经”:抓三个词语的对比体会母亲内心世界就像茉莉一样羞涩、含蓄而芳香。

蹑手蹑脚:形容脚步很轻。为什么蹑手蹑脚?怎样蹑手蹑脚?(做动作)

[运用多种方法引导学生理解词语,需要教师对教材深入地钻研,灵活地把握]

3梳理概括。

这篇课文给你留下了怎样的印象?(要求学生用简要的语言概括课文的主要意思。)

[在阅读教学中对学生进行归纳概括能力的训练尤为重要,而现行的阅读教学恰恰忽视了这一点,有的即使关注到了,也没有落到实处,长此以往,学生在阅读中快速准确地捕捉信息的能力就会大打折扣,从而会影响到阅读教学质量的提高]

三、巩固生字,描红临写

1练读词语

2趣味记字

(1)温柔的手——打一字(揉)

(2)有心不平静,有话不可信——打一字(荒)

3描红临写

要点提示:茉莉(上下结构,上小下大);掏、谎、叮、泽、缕、揉、哦(左小右大)

[写字学词是语文教学的保底工程,初读阶段的教学至少要拿出10分钟识字写字]

四、布置作业

1写好生字,记住生字新词。

2朗读课文。

[布置作业需要灵活与扎实相结合,一般还是像这样务实一些的好,便于学生作业,便于检查反馈,便于学生改进提高]

第二课时

一、朗读课文,感受茉莉

1课文中几次写到了茉莉?每一次写茉莉分别带给人什么感受?

2学生读书、交流,出示词语:

平淡无奇 洁白纯净 诗意

弥漫 缕缕幽香 袅袅

3在作者眼里,茉莉开始是平淡无奇的,而随着故事情节的发展,茉莉变得洁白纯净、富有诗意、散发出缕缕幽香,还袅袅地钻进了心中。为什么呢?

[阅读教学中创设良好的问题情境非常重要。问题浅了,学生会觉得索然无味;问题深了,学生会如坠云雾。这一环节围绕作者对茉莉的感受的不断变化创设问题情境,抓住了要害,使学生急于探求“爱”和“茉莉”之间如丝如缕、似断实续的联系。]

二、精读课文,品味爱心

1描述:爸爸的爱镶嵌在课文的细节中,要求同学们关注细节,人物的一个动作、一句话甚至一个眼神,都可能流露出茉莉般淡淡的真情,淡淡的爱;同时要感受描述的语言。要通过一个字,一个词,一个句子去感受茉莉般的温情与爱。

2要求:自读课文,标出能表现细节的词句,在旁边空白处写上自己的感受。

三、师生合作,交流深化

1小组交流。交流内容:从哪些细节,那些语段中感受到爱如茉莉。交流方式:把自己感受最深的读一读,然后表述自己的观点;同一段有不同感受可以补充。

2班级交流(预设)。

(1)第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对我说:“映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。”

然而,爸爸没有吃我买的饺子,也没有听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。

引导1:在妈妈心里,生病与爸爸吃饺子哪一个重要?练习读。

引导2:“爸爸直奔医院”,从“直奔”这个词读出了什么练习读。

小结:平凡的小事、普通的饺子、美丽的谎言却系着爸爸和妈妈之间的真情,爱,如茉莉。

(2)当我推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着的手,头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

引导1:谈谈对这段话的总体感受。

引导2:从“恬静的微笑”、“紧握着的手”看出什么?(这些问题在指导朗读中相机引导)

引导3:一个“探”字使你想到了什么?

[教师引导学生通过“探”字与“照”“射”的比较,去体会“探”在这里的感情魅力。通过这样的比照感受“探”的独特,也能够感受作者遣词造句的独具匠心。用情感去支配语言,这就是语言有温度的原因所在。通过这样的学习,学生会接近语言的真象。]

小结:妈妈恬静的微笑、爸爸紧握住的手,不正像盛开的茉莉吗?作者似乎闻到了生命的芬芳。

(3)“似乎是我惊醒了爸爸。他……她一动我就惊醒了。”和“爸爸去洗漱……爱如茉莉”。

引导1:抓住人物的动作和语言描写感悟内心。

引导2:联系当时情景、抓住提示语指导朗读。

引导3:分角色朗读。

引导4:为什么写幽香“钻”到心中?对“钻”有什么别样体会?

小结:幽香是气味,不可能钻进心里,打动我们的是父母之间的爱;“爱”温暖人们的心,所以觉得茉莉也显得更加洁白纯净。爱如茉莉!

[对“钻”字的处理,让学生说出别样的体会,引导学生联系自己的生活实际,用生活经验来解读文本的含义。架构具体的文字与学生生活的联系,从而促使学生深层次考虑,自己得到答案。教师的总结,延伸学生的理解,同时通过教师的话向学生传递教师的理解,这样,把教师的理解评价与学生的理解结合起来,就有了更加立体丰富的认识。]

四、归纳提炼,诵读积累

1朗读全文,整体回归。

2出示小诗,练习诵读。

爱是妈妈劳作的身影,

爱是妈妈羞红的脸,

爱是对亲人的片片思念,

爱是费尽心思编织的美丽谎言。

爱是轻轻的叮嘱,

爱是心情的坦然,

爱是亲密的牵手,

爱是阳光的恬淡。

爱是真诚理解,

爱是沟通无限,

爱是会心一笑,

爱是温情款款。

爱如茉莉,洁白纯净;

爱如茉莉,清幽香远。

[对教材的独特处理是教者的匠心所在,它是课文精华的浓缩,压韵合辙、琅琅上口,便教利学。]

(1)读一读,背一背。

(2)不同的人对“爱”有不同的理解和认识,想一想,议一议,把你或他人眼中的真爱记录下来。

课堂教学片段例举:

生:爱如玫瑰,听别人说玫瑰是爱情的象征。

生:爱如柠檬糖,有酸也有甜。

生:爱如荷花,出淤泥而不染。

生:爱如康乃馨,温馨而祥和。

生:爱如一把火,给汽油就燃烧,给空气就灿烂。

生:爱如阳光,可以温暖别人和自己。

生:爱如空气,无所不在,无微不至。

生:爱如星光,虽然月亮遮住了它,但不能阻止放光。

生:爱如月光,给人光明而不耀眼。

……

[阅读教学应当张扬个性,但张扬个性应该有一个基点,那就是要在引导学生对教材进行一番读书感悟品味的基础上进行。这个教学环节的设计恰倒好处,既是对前面教学的照应,又给了学生心灵释放的时间和空间,有助于学生对“爱”的理解的升华。学生因性格不同、生活不同、阅历不同、家庭不同,必将带来丰富多彩的答案!

1、茉莉鲜颜化妆品怎么样2、茉莉的化妆时间3、“元宇宙”加速后,虚拟偶像已经跟真人抢活了4、茉莉精油的作用和用法5、网络红人茉莉是怎么死的6、tomford茉莉磨砂香水什么时候上市的茉莉鲜颜化妆品怎么样

茉莉鲜颜化妆品好,茉莉鲜颜化妆品补水效果很好。茉莉鲜颜化妆品一直都是选择绿色健康的原材料制作化妆品,安全无刺激的好产品,满足了不同消费者的需求,赢得了良好的口碑。植物鲜颜在研制的道路上独具新意。让您的肌肤从里到外深层补水,让您的肌肤更加健康回到的年轻状态。

茉莉的化妆时间

8个小时。茉莉是年轻人都喜欢画的公主妆,此妆容在网上也是极度受欢迎的,很多人都借此妆容拍视频,其化妆时间需8个小时才可完成,因妆容比较复杂。

“元宇宙”加速后,虚拟偶像已经跟真人抢活了

作者/贝波

11月20日晚19点,时隔10个月,由SMT(上海东方传媒技术有限公司与B站合力创作推出的大型虚拟主播演唱会《创世之音》第二季再度来袭,集结15名人气虚拟UP主倾情演出,进一步创新形式和内容,又一次掀起线上狂欢热潮。

有数据显示,2020年中国虚拟偶像核心产业规模为346亿元,同比增长688%,2017-2020年市场核心产业规模CAGR为62%,预计2021年将达到665亿元。

随着市场进一步发展,虚拟偶像市场规模稳增,受众群体不断扩大,虚拟偶像产业链正在实现全链路跑通,上游技术发展成熟,下游变现途径更加多样化,预计其市场规模将会继续保持稳定增长态势,虚拟偶像正在进一步“侵略”三次元市场。

虚拟偶像的“划分”

随着互联网网民习惯变更和科学技术的发展,以声优为基础展开的偶像角色企划与日俱增,从3DCG形象到游戏形象,再到基于音乐合成制作软件的虚拟形象走进大众视野,其形式和定义不断更新,且一直在发展中产生变化。

在虚拟偶像大战中,TOP1仍旧难以界定,但目前国内最具知名度的虚拟偶像当属虚拟歌姬洛天依,洛天依不仅代言了多个知名品牌产品,多次与三次元艺人合作,在上海“梅奔”举办的全息演唱会也是门票迅速售罄。

爱奇艺也推出虚拟乐队RichBoom,乐华娱乐推出女子虚拟偶像团体“A-SOUL”,腾讯基于《王者荣耀》中的游戏角色推出了“无限王者”AI虚拟男团,通过演出、授权、广告、周边经营运作获取收益,增加其商业价值,虚拟偶像行业的潜能和吸财力不容小觑。

与出道多年,粉丝基数庞大的洛天依不同,自创的达人虚拟偶像中,柳夜熙以会捉妖的抖音虚拟美妆达人身份横空出世,柳夜熙有着清晰精致的五官,形象与真人相差无几,她的视频融合了悬疑、美妆、剧情以及**级别的画面质感和后期特效技术,因此在10月31日发布的第一条视频获赞量便达到300多万,上线3天涨粉230万,变身“超级新人”,登上热搜榜单。

而从抖音开始爆火的MOMO酱是个大眼元气的二次元少女,靠着搞笑段子和“沙雕”路线从一众虚拟偶像中脱颖而出。虚拟人物的多元化内容和人物形象设定,再次将行业创作水平提升到新高度。

曾有媒体评价道,“虚拟人领域,女有洛天依,男有叶修”。2018年,《全职高手》男主角叶修的#0529叶修生日快乐#话题一度攀升至微博热搜榜榜首,还曾成为麦当劳产品代言人,而自动漫、电视剧上线以来,叶修的形象得到了具象化,带货能力和商业价值直追三次元腰部艺人。

且目前来看,虚拟偶像不会人设崩塌,不会有绯闻,满足了人们的完美主义情结,有原型做凭依的虚拟人方面,IP虚拟人暂时凌驾在真人偶像虚拟人之上。

真人虚拟偶像方面,韩国SM公司以“真人+虚拟人”的形式推出女团aespa,试图打破偶像团体在韩国的发展困局。国内淘宝人生推出了易烊千玺的虚拟版,次世文化CEO陈燕为迪丽热巴、黄子韬分别打造了“迪丽冷巴”和“韬斯曼”的虚拟形象,试图突破不同圈层的文化壁垒。

目前与虚拟偶像相关的同人创作和线上分享传播,创造其存在价值的行动越来越多,各位虚拟人也正在进化成拥有多重人设与形象的全民偶像,危及三次元艺人生存状态,阿里巴巴、百度、爱奇艺、B站等平台也纷纷入场,拓展产业范围及圈层,逐渐扩大至千亿级市场规模。

元宇宙“生意经”

数据显示,虚拟偶像带动产业规模2020年为6456亿元,预计2021年为10749亿元。随着商业价值被不断发掘,越来越多产业与虚拟偶像联系在一起,各平台围绕虚拟偶像的元宇宙计划也成为了全行业热点。

当前,虚拟偶像行业的受众仍多为二次元,艾瑞咨询数据显示,中国泛二次元用户规模在2020年突破4亿,预计将在2023年达到5亿。

B站是二次元聚集地和Z世代高度聚集的文化社区,其在虚拟偶像领域布局已久,除了推出虚拟偶像2233娘以及汇集6000多位虚拟主播之外,还投资了洛天依、彩虹社等中日头部的二次元虚拟偶像和Vtuber,多次举办虚拟偶像演唱会等活动,目前B站内有数以万计的“UP主”围绕“虚拟歌姬”进行创作和传播。

多次创新整合后,《创世之音》第二季演唱会沿袭了第一季的核心创作理念,故事和人物设定也更加健全,并作为国内首档全虚拟偶像出演的音乐歌舞剧与观众见面,这也是B站在虚拟偶像领域和元宇宙的新一轮探索之作。

第二季故事设定在不久的将来,民众可以通过脑机接口的方式连入数据网络,深度潜入虚拟现实游戏。此外,本次演唱会为每一段剧情,每一位虚拟UP主定制音乐,从传统虚拟偶像擅长的音乐舞台表演出发,通过艾因Eine、_间妮娜、新月冰冰、露露Ailurus、路理Kuri、木糖纯等15名人气虚拟UP主的倾情演绎,进一步突破上一季“演唱者+舞台表演+RPG剧情”的模式,构建一场更具代入感的“跨次元”视听体验,开创了虚拟偶像动画歌舞剧先河。截至发稿时,#创世之音虚拟主播演唱会#讨论3万,阅读量已达到12亿。

另一个在虚拟偶像行业和“元宇宙”探索中迈出重要步伐的平台便是爱奇艺。

去年9月面世的虚拟偶像“小茉莉”,出道综艺就是集结了Angelababy、小鬼、虞书欣的《跨次元新星》,今年10月参演了现代都市爱情剧《梦见狮子》,也是首个出演电视剧的虚拟偶像;虚拟乐队RichBoom在《我是唱作人》、《中国新说唱》、《青春有你2》等多档爆款综艺亮相,更是代言了青岛啤酒、农夫山泉、雪碧等品牌,《寄生熊猫》也在爱奇艺多档热门综艺和活动现场频繁露脸,并落地了多种性格的潮玩产品,商业价值水涨船高。

除了推出虚拟偶像厂牌,爱奇艺还尝试了以虚拟偶像为主体的定制化综艺。去年爱奇艺曾推出虚拟人物才艺竞演节目《跨次元新星》,该节目在爱奇艺平台上内容热度峰值突破了6300。今年的悦享会上,爱奇艺公布其预计将于明年Q2推出虚拟形象音乐竞演综艺《元宇宙唱将》,邀请实力歌手用定制的虚拟形象来参与竞演,探索“元宇宙”。

虚拟和现实的有效“连接”,为产业扩容带来巨大想象空间,虚拟偶像的经济价值已经得到利用,且未来会拓展出更加多元化的产业链。

但需要承认的是,虚拟偶像是需要不断创新改革的长线生意,如要形成万亿、兆亿级的市场规模,确保行业发展和“元宇宙计划”的顺利实施,仍需要先进技术和庞大资金支持,才能达到多产业结合,对互联网应用、品牌营销、市场消费产生新的变革,打造出新时代的次元宇宙。

茉莉精油的作用和用法

茉莉精油的成分:纯茉莉精油茉莉精油是种功效强劲的精油,可以调理干燥及敏感肌肤,淡化妊娠纹与疤痕,增加皮肤弹性,延缓皮肤衰老。可以治疗严重的精神抑郁症,有明显的放松效果,可以振奋精神,提升自信心;也具有催情,改善性功能,调理生殖系统的功能。用法:加入基础油或面霜稀释后涂抹使用。

网络红人茉莉是怎么死的

湖南台美妆节目主持人、网络红人“茉莉”王妤涵醉酒后与异性一夜情,结果次日被发现裸死在广州一间酒店的床上。7月11日,警方对“茉莉”王妤涵死因鉴定为“乙醇中毒”(俗称“酒精中毒”。但“茉莉”王妤涵的家属称,“茉莉”王妤涵是同性恋,不可能与异性开房,且死时身上有多处有伤痕,怀疑遭强奸,矛头直指当晚同“茉莉”王妤涵一起开房的某房地产公司太子爷虞某。

tomford茉莉磨砂香水什么时候上市的

tomford茉莉磨砂香水2018年1月底上市的。

TOMFORD特别呈献新年限量版深茉幽红香水套装,臻选曼妙香氛与丰盈彩妆,独特搭配充分展现属于TOMFORD美妆世界的魅力。

茉莉保湿眼霜好用,非常好用,具有保湿、修护、抗氧化和抗皱等多种优点,可以帮助改善眼部肌肤质量,保持肌肤健康和年轻。优点如下:

1 保湿效果好:茉莉保湿眼霜中含有多种保湿成分,如透明质酸、甘油和熊果苷等,可以深层滋润眼部肌肤,提高肌肤的保水能力,使眼部肌肤更加柔软、有弹性。

2 修护功效佳:茉莉保湿眼霜中富含多种营养成分,如茉莉花精油、甘草提取物和绿茶提取物等,可以有效地修护眼部肌肤,减少细纹、皱纹和黑眼圈等问题。

3 抗氧化作用强:茉莉保湿眼霜中含有多种抗氧化成分,如维生素C和绿茶提取物等,可以有效地抵御自由基的侵害,保护眼部肌肤免受外界环境的伤害。

4 抗皱效果显著:茉莉保湿眼霜中含有多种抗皱成分,如胶原蛋白和蛋白多糖等,可以促进眼部肌肤的新陈代谢,增强肌肤弹性,减少皱纹和细纹的出现,使眼部肌肤更加年轻和健康。

5 适用于多种肤质:茉莉保湿眼霜的配方温和,不含有刺激性物质,适用于多种肤质,包括敏感肌肤。

茉莉花只有一种颜色,就是白色。

茉莉花素洁、浓郁、清芬、久远,它的花语表示忠贞、尊敬、清纯、贞洁、质朴、玲珑、迷人。

许多国家将其作为爱情之花,青年男女之间,互送茉莉花以表达坚贞爱情。它也作为友谊之花,在人们中间传递。

扩展资料;

茉莉花养殖的注意事项

1、茉莉花喜阳光,不耐阴;喜温暖湿润气候,不耐寒,生长适温为25~35℃。当气温在20℃以上时,就开始孕蕾而陆续开花;气温上升到30℃以上时,花蕾的形成和发育速度大大加快,而且花的香气也更加浓烈;

气温降到10 ℃以下时,则生长缓慢,并开始进入休眠期;气温下降到零下2~3℃时,枝条有受冻害的危险,气温下降到-3℃时,枝叶即受冻害。

2、茉莉花对光照要求较严格,在阳光充足和气温高的环境下叶子碧绿,枝条粗壮,花蕾多,香气浓;相反,如果光照不足,枝叶就会徒跃,叶色淡,枝条细,着花少,香气淡。不耐干旱,不耐瘠薄,怕潮湿,忌积水,如土壤中积水常易引起烂根死亡。宜疏松、肥沃而富含有机质的微酸性沙质壤土。

3、在北方地区栽培茉莉花,应于10月上中旬将其移入室内,室温以白天10~13℃、夜间5~8℃为宜,并应放在室内阳光充足的地方,注意适当通风,否则易引起叶片脱落;5月上旬时移出室外,放在背风向阳处养护。如阳光不足,容易徒长,叶大而薄、节间长、着花少。

参考资料来源;-茉莉花