导读：我爱我班》班会设计方案 目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 一、朗诵《我爱我班》 （周）我们来自四面八方 （包）我们有着
我爱我班》班会设计方案
目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
一、朗诵《我爱我班》
（周）我们来自四面八方
（包）我们有着不同的个性
（周）我们是应着一种缘分走到了一起
（包）组成了一个团结友爱的大家庭
（周）请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品
（包）年少的我们，渴盼长大
（周）但总是掩饰不了一些幼稚
（包）我们热情似火
（周）但有时也会迷失方向
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流
四、班徽设计比赛
（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言
（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号
（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
（包）初中三年，我们将携手走过
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
（包）我们是兄弟姐妹
（周）我们是亲密伙伴
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
六、发言：同学之间应如何交往
（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？
（过程略）
（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解
（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
七、才艺大比拼——水果拼盘
（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委
（过程略）
（包）请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
（包）有时它会让我们感到不可思议
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
（包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？
九、优秀学生介绍学习方法
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧
（周）从小努力学习，长大报效祖国
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。 （包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
（周）语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜 十、舞蹈
（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
（周）用我们的热血谱写无悔的青春
（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
（周）经历着青春的人们是幸福的
（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春
（周） 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
（周）我们用舞姿诠释我们的青春 （包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
（周）请欣赏舞蹈《青春的旋律》 十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？（包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程（略） （包）活跃是我班的特点，也是我班的长处
（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
答案补充 （包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
（周）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度
（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
（包）下面我们请班主任杨老师讲话
十二、班主任寄语
十三、结束语
（周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
（包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。
（周）四十一双眼睛，默默地求索，
（包）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
（包）激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里
（周、包）畅想未来， 我们将拥有美好的明天！ 《我爱我班》主题班会到此结束
语文《动物王国开大会》 教学设计 三篇
好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是我整理分享的语文《动物王国开大会》教学设计三篇，欢迎阅读与借鉴。
语文《动物王国开大会》教学设计篇一
教学目标：
1、寓教于乐，使学生在轻松的气氛中，认识动物，了解动物。
2、在活动中注意培养学生的观察、思维能力培养学生的口语表达能力，激发学生学习的兴趣。
3、通过活动，增强学生保护珍稀动物、有益动物的意识。
活动准备：
1、一些动物头饰以及动物。
2、《动物表演》片段、《全球濒危动物》视频。
3、课前培养一名“动物饲养员”、一名“鹦鹉**”以及熊猫、猴子、孔雀表演者。
活动过程：
一、导入
1、今天老师见到你们真高兴，想去玩吗(想)那就走吧!
2、看录像
说说你看到了什么
3、这些动物你们平时都在什么地方见到(动物园)今天就让我们一起漫游动物王国。(板书课题)
二、试一试
把没耳朵的小猪、没尾巴的小狐狸、没脚的小鸭子和没鸡冠小公鸡贴在黑板上，指名贴补。其他同学在老师发的纸上画。
三、动物表演
(师退场，“动物饲养员”上场)
1、饲养员介绍大熊猫。
放音乐，大熊猫带领大家做健康操。
2、猴哥迫不及待上台。
3、饲养员介绍“孔雀公主”。
放音乐，“孔雀公主”在音乐声中跳起了舞蹈。
4、动物们向小朋友挑战。(漂亮的鹦鹉**登场)
四、答博士问
1、小博士：你们看这是什么(出示投影：蝙蝠)
引出问题：蝙蝠是人类的老师，还有那些动物也是人类的老师呢
2、小博士采访。
3、小博士：你们人类对动物的了解真多，连我这个小博士都要向你们学习了，愿我们永远都是好朋友今天真是一次愉快的采访，小朋友再见哦!
五、找食物
师：小动物们俄了吗快过来准备吃食物吧!
学生戴上头饰开始找食物。
师：小动物们吃饱了该回家了。
六、延伸
1、小动物们可爱吗可是你们知道吗这些野生动物越来越少，有的已经濒临灭绝。
2、出示相关投影、视频，此时你想说什么
3、让学生说保护动物的公益用语。
七、活动总结。
语文《动物王国开大会》教学设计篇二一、说教材
《动物王国开大会》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整，故事情节生动有趣。
二、教学目标
针对本节课的教学内容，我所设定的教学目标是：
1认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁;
2会写“要、连”等6个生字;
3能正确、流利地朗读课文。
在此目标的指导下，我确定了本节课的教学重难点：
1认读生字词，读准字音;
2正确、流利地朗读课文。
三、说教法与学法
说教法：教学效果的成败取决于教学方法是否得当。在教学过程中我运用了多种方法进行教学，具体方法有：在认读生字时主要让学生采用自由拼读，小老师领读，指名读，齐读，抢读等不同方式对生字进行识记。在组织学生对课文的朗读时，我主要采用了自由读，同桌两人互读，指名读等方法。
说学法：根据一年级学生特点及本节课的目标，本节课主要指导学生采用自主探究、合作交流、成果展示法的学习方法,开展学习活动。
四、说教学过程
为了更好、更有效地落实教学目标，突出重点，突破难点，我的教学流程有以下四大板块。
(一)情境导入，激发兴趣
1导课环节，首先利用多媒体向学生播放老虎、狗熊、狐狸、梅花鹿等，并配以音乐，让学生根据说出动物的名字，在轻松、愉悦的氛围中进入新课的学习——《动物王国开大会》。
2在板书课题时，相机教学“动物”的“物”字，在这里要读轻声，认识牛字旁。
3再次齐读课题。
(二)初读课文，学习字词
1向学生出示学习要求：
(1)轻声自由地朗读课文，遇到不认识的生字借助拼音拼读，读准字音;
(2)遇到难读的句子多读几遍，读通顺、读流利;
(3)标出自然段序号。
过渡：《语文课程标准指》指出：“语文教学应激发学生的学习兴
趣，培养学生自主学习的'意识和习惯。”因此，接下来的这个环节我把学习的主动权还给学生，让他们通过多种方法来学习生字词，调动学生的积极性。
2检查认读
(1)先出示带拼音的词语，学生借助拼音自由拼读、小老师领读(相机正音)、全班齐读。
(2)去拼音读词：打乱顺序抢读(吸引学生的注意力，进一步巩固对词语的识记)
3交流识字方法：利用白板中的计时器功能，给学生2分钟的时间，先同桌互相说一说，再在全班内交流。学生谈到的识字方法可能会有：
(1)熟字加一笔、熟字加偏旁、熟字换偏旁;
(2)生活识记：让学生做个“鬼脸”(做中学);
(3)识记：出示熊、虎;
(4)组词识记：让学生在白板上拖动生字给“通、遍”组词。过渡：兴趣是的老师，由于低年级的孩子的有意注意的时间非常短暂，为了吸引他们的注意，我设置了一个游戏环节。
4做游戏：猴子摘桃。
(三)再读课文
1检查课文朗读情况，由于课文比较长，共有18个自然段，我挑选了生字较多的第一自然段，先让同桌互读，再指名读，在反复朗读课文中读准、读通、读流利。
2接着读2——6自然段，也就是课文的第一部分。由于这篇童话情节反复，读懂了第一部分对于后面内容的学习就不难了。
过渡：书写是小学生必备的一项基本能力，也是本节课的一项教学任务。在指导写字时，我有意识地培养学生自主观察能力与书写能力，塑造良好的写字习惯。
(四)指导写字
1出示“要”“点”，利用放大镜将生字放大，让学生观察怎样才能将这个字写正确、写美观。
2教师范写，边写边说书写要点，学生书空。
3生描红，练写一个。
4在展示台上展出，师生共同评议。
5再次练写。
五、小结
语文《动物王国开大会》教学设计篇三教学目标：
1、认识本课的生字词语，能运用多种方法识字。
2、正确、美观地书写“百”“舌”生字。
3、整体感知故事的大致内容。
教学重点：
运用多种方法识字，正确书写“百”“舌”两个生字。
教学难点：
梳理脉络，感知主要内容。
教具准备：PPT、卡片、头饰、田字格
教学环节：
一、创设情境，激趣导入
1、谈话：同学们，今天我给你们带来了好多朋友，瞧!跟他们打打招呼吧!(多媒体出示动物图，看说动物。老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿)
2、引问：这些朋友都是——动物。
3、创设情境：
动物们可喜欢咱们班这群有礼貌的孩子，他们也想这你们做朋友!这不!刚刚下课的时候托狗熊给老师带一封信，谁能帮忙读一读
“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加!”
4、引题板书。咦，动物王国要开大会，你们想参加吗那让我们一起走进这篇童话故事。和老师一起板书课题。
5、齐读课题。
读了课题，你想知道什么
二、闯关夺劵，学习字词
1、热身：自读课文，明确要求。
(1)自读课文，标出自然段。
(2)读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。
课文一共有几个自然段看来大家都已经准备就绪，那咱们赶紧进入第一关吧!
2、第一关：识字认字
(1)出示生字，生自由读。
物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第
(2)小老师带读。
(3)去掉拼音帽，齐读。
(4)识字大比拼。
虎：字理识字
物：牛字旁
生字宝宝里还藏着许许多多的奥秘，猜一猜这是一个什么字
听说咱们班的小朋友都是识字大王，快来和大家分享一下你的识字妙招吧!
3、第二关：词语兄弟
(1)开火车读
(2)选词说话
4、第三关：字词游戏
和生字词语交上了朋友，他们也都高兴地跳起舞来了。邀请咱们去第三关，玩玩游戏!准备好了吗
5、第四关：书写生字
在同学们的帮助下，小青蛙跳伞成功啦。动物王国的动物们个个身怀绝技，我们也来展示下我们的书写本领吧!
(1)出示生字：“百”“舌”
(2)观察笔画位置
(3)交流书写要领
(4)师范写，生书空
(5)生自主描红、仿写
恭喜小朋友们顺利过关，拿到了入场券。
三、携劵入会，感知梳理
1、回顾课文，思考：
课文出现了哪些小动物
交流汇报，板贴词卡。
板贴动物词卡。(金字塔状)
2、图文对照，朗读激趣。
四、课堂小结
同学们，经过这节课的学习，我们认识了很多的汉字朋友，还知道了动物王国要召开大会，狗熊负责通知大家，但是在播通知的时候，狗熊遇到了很多麻烦究竟是怎么回事呢我们下节课继续学习。
以"xxx,你真了不起"为题,写一篇字数在650字左右的作文
清洁工阿姨,你真了不起
有人会说清洁工有什么可美的虽然他们只是普普通通的人,但他们身后却处处有说不尽的美,只要你留心观察就可以发现那些美都十分不平凡,数不胜数
在学校里,只有一位清洁工阿姨给我留下了深刻美好的印象在我的脑海中怎么也磨不去她身材矮小,常穿着非常朴素的衣裳 ,但是她又那么干净、利索脸颊上总是带着动人的微笑,看上去很干练,她为人处事随和、谦恭
在一个寒冷的早晨,我本以为我是最早来学校的,可是我的想法错了!但是在清静的校园里早已留下了一位清洁工阿姨的身影,瞧!她正在打扫学校,地上飘满了无数的**落叶,只见那位阿姨右手挥舞着扫把,只听“唰唰”两声一片片落叶和一些我们留下的废纸扫在一起,扫进一个畚斗里,然后再轻轻地放在了堆满了垃圾的车箱里这时,一阵刺骨的寒风吹来,霎时,我的脸冷冰冷冰的,冻得通红,仿佛针一样刺来,感觉疼痛我走过去看了看,清洁工阿姨的那张普通的脸颊深深地留在了我的心中!那位阿姨用亲切地话对我说：“小同学,这里非常冷,你还是去教室里吧!不然会着凉的”就这么短短地一句话使我的心感动了,这时,从远处飘来了一张小小的纸张,她也不肯放过,弯下腰捡起纸张扔进垃圾箱中正当她捡起纸张扔进垃圾桶时,淘气的风娃娃又来了,把阿姨刚扫完的地面又飘满了树叶,可是勤劳的阿姨没有走开,而是不厌其烦地把地面重新扫了一遍,放进车箱中直到地面都十分干净了,阿姨才伸直了腰,深深地吸了一口气
这时,我才想起了阿姨说过的话,连忙向教室里跑去,坐在教室里回忆起刚刚那段美好的情结
以 ------------ 真了不起为题写一篇作文, 以《他真了不起》写一篇作文（600字）他真了不起
他一张长方脸，两道弯眉毛，一双大眼睛，一个小鼻子，还有一张能说会道的小嘴儿
为何说他了不起？这还得让我一一道来
在我的印象中，记得有一次，老师在下课前出了一道思考题，叮嘱大家在午会课前解答，便轻盈地随着“叮钤叮钤”的下课 走出了教室门外。刚开始，大家都还留在教室里冥思苦想，可才过一会，大家就把老师的叮嘱抛到九霄云外，只有他还在想，大家都嘲笑他：“真是个‘天才’――天生的蠢才！老师反正也会讲，至于吗？”可他却不当一回事，硬是在午会课前想了出来，我是对他佩服得五体投地――他真是了不起！
我还记得，在有一次“智慧大比拼”和比赛中，他被分配到我们A小组，和B小组展开了激烈的拼争，你瞧，“现在第一关，成语接龙！大同小异，开始！”老师刚说完，B小组立马接上来：“异口同声！”，我们A小组也不甘示弱比赛结束的前一秒，他大发虎威，接起了最后一个成语，为我们组赢得了两分，以一分之遥夺得了“团结一组”的称号和冠军，我真是佩服他呀――他真了不起！
他让我佩服的还不止这些，他还是：“德、智、体”全面发展的好学生，他是谁？他就是我的同桌――李年！
这是我以前写的作文，借你参考，但不能抄哦！
《（ ），你真了不起》500字左右。中国 你真了不起
吃饭大米汞超标，吃菜都用地沟油，喝酒含有塑化剂，
买房被开放商坑，买车被汽油坑，旅游被导游坑，上网被假宽带坑，网购被山寨坑，上学被补课坑，就业被学校坑，工作被关系坑。老婆被丈母娘坑。生病被医院坑。死了挖个坑还得被 填坑。
你谁谁谁真了不起为题写一篇作文200字妈妈你真了不起
如果有人问我我最颀赏的人是谁？我会毫不犹豫地回答：“是我的妈妈”。因为她为我、为我们一家付出了很多很多。
三年级暑假，数学老师给我们布置了一些作业，其中一个是让家长出二十道口算题，十道奥数题。那段时间正好是妈妈工作特别忙的时候，为了让我早点完成作业，妈妈就在夜深人静时帮我把题出完了。那时候我们早已经进入了甜密的梦乡了，而妈妈却在帮我辛苦的出数学题。我知道，妈妈不管多忙，总是关心着我的生活和学习。
四年级寒假，妈妈给我报了两门特长班，我听了当时双脚冰凉，小嘴翘得可挂一个油瓶了，我想：哎~ 我的的暑假是又要泡汤喽！妈妈看出了我的心思，过来安慰我说：“姣姣，特长班的学习时间只有一个月，两门特长补习都是为了补充你的不足之处，妈妈希望你的学习基础牢固，也是为你长大有出息，哪怕一点我也心满意足。”我不知怎么，我听了妈妈的话，觉得心里舒服多了。我想：妈妈如果不是为了我，才懒得管我。
自从妈妈生了妹妹，就辞去了她的那份工作，专门带妹妹。
一天晚上，我和妹妹早已经谁着了，我起来上厕所的时候发现妈妈还在帮爸爸做事，我知道，妈妈是为了帮爸爸减轻负担才帮他工作。
妈妈，我想大声地对你说：“妈妈你真了不起！我的每一步都有你一份辛勤的汗水。相信我，我不会辜负你的期望。”
你真了不起作文帮我写一篇王昭君，你真了不起》
王昭君是四大美女之一，她为了汉朝与匈奴友好相处作出了巨大贡献。
王昭君，你是女中豪杰，你真了不起！
公元前33年，呼韩邪单于来到了长安，要求同汉朝和亲。汗元帝向后宫传话：“谁若愿意，便以公主的身份出嫁。”当你听到这消息，毫不犹豫地去报名。为汉朝和匈奴之间的关系更上了一层楼。
王昭君，你真了不起！
你是个有主见的人，你不顾宫中姐妹的劝告，毅然去报了名。你丝毫不顾去匈奴后不知何年何月才能回归祖国，你心中怀着祖国与邻国之间的交往。你多么伟大，你这项决定，免去了两国之间的交战，挽救了许多在边疆的战士们的性命。你美丽大方，经常教匈奴人一些汉朝的习惯和知识，让两国的文化交流更进一步。
王昭君，你真了不起！你用自己的终身幸福去换取了一张两国之间的“免战牌”。王昭君，你是我心目中真正的女英雄！
《王昭君，你真了不起》
王昭君是四大美女之一，她为了汉朝与匈奴友好相处作出了巨大贡献。
王昭君，你是女中豪杰，你真了不起！
公元前33年，呼韩邪单于来到了长安，要求同汉朝和亲。汗元帝向后宫传话：“谁若愿意，便以公主的身份出嫁。”当你听到这消息，毫不犹豫地去报名。为汉朝和匈奴之间的关系更上了一层楼。
王昭君，你真了不起！
你是个有主见的人，你不顾宫中姐妹的劝告，毅然去报了名。你丝毫不顾去匈奴后不知何年何月才能回归祖国，你心中怀着祖国与邻国之间的交往。你多么伟大，你这项决定，免去了两国之间的交战，挽救了许多在边疆的战士们的性命。你美丽大方，经常教匈奴人一些汉朝的习惯和知识，让两国的文化交流更进一步。
王昭君，你真了不起！你用自己的终身幸福去换取了一张两国之间的“免战牌”。王昭君，你是我心目中真正的女英雄！
《建筑二人，你真了不起》作文500字左右建筑工人，你真了不起
我家旁边有一块建筑工地，已经盖了七八幢了，还有第九幢还在盖。
“咚咚咚…”那断断续续的响声，引起了我的注意。这是工人们用锤子敲击什么东西的声音。瞧！那个推板车的工人推着许许多多的木材，到了目的地时，他躬着腰，用有力的双手把一片片又大又重的木板卸下来，继续去装货。还有一个建筑工人突然跃过一个又一个的“方格纸”一样的地基，四处搜寻着什么。我想他一定在找什么东西，还有个工人猛地窜入一只巨大无比的“雄狮”中间，扛起许多的木材吃力地往回走。我一震，浑身起了鸡皮疙瘩，指着那儿问妈妈：“妈，他不会被“雄狮”吃掉吗？”妈妈定睛一看，哈哈大笑：“那不是雄狮，而是杂乱的木材，知道了吗？”我又发现隔壁的楼上十九层上有一个人，红帽蓝衣的工人顶着狂风，用锤子敲击东西，然后用石块砌墙，是多么危险啊！他们真伟大！
晚饭后，此时已是7点多了，我们去逛街，逛完了商之都再逛百大。我又看见许多工人在装修百大，钢管碰撞发出了“砰砰”的巨大声响，把我的耳朵都快震聋了，我气愤的叫“烦死了！烦死了！”妈立刻批评我：“人家连夜加班，多辛苦多累呀！还说人家烦呢！你怎么不理解他们的辛苦呢？没有他们，你能见到今天的百大吗？”我无言以对，惭愧地低下了头。再回头看看那些工人，他们正干得大汗淋漓。其中一个扛钢管的工人叔叔，头发汗透了，好像刚洗过头似的。我想，工人们真辛苦，真伟大！
夜晚华灯齐放，高楼耸立，可是谁知道，在这背后，有多少建筑工人的汗水和心血啊！今天，我亲眼看到了工人的辛苦，建筑工人你们真了不起！
谁真了不起，写一篇作文爸爸，你真了不起
我的爸爸是非常了不起的，他会做许许多多的东西，比如为小老鼠做一个木头小屋。有时，他还会创作一些小发明。
有一天，我在家里把作业都做完了，没有事情做，我就想做一架飞机，但是纸飞机没玩多少时间就会坏，有时候还会飞得找不到，而且也没什么了不起的，所以我就做木头飞机。但是我又不会做，便去找爸爸一起做。
爸爸听了之后非常愿意和我一起做飞机，我找好做飞机的材料，而爸爸则把木头做成飞机的机身、翅膀和尾翼的样子。等我找到了胶水、螺旋桨和工具箱之后，爸爸已经完成了，我们就正式开始做飞机了。
我们先把飞机的翅膀和尾翼的具 置定好，再粘上去。为了不使飞机里的胶水干了后变形，就用夹子夹住，然后放在太用底下晒，第二天就干了。接着把螺旋桨装在机身的最前端，用一根大一点的橡皮筋的一端绑在机身上的小钉子的上面，另一端在螺旋桨上固定住。最后，在飞机上画一些图案，或者贴上一些贴纸就行了。
做完后我迫不及待地拿着飞机和小伙伴一起玩，小伙伴看了之后羡慕不已，这时我觉得爸爸真是非常了不起。
我认为我的爸爸很了不起，同学们，你们认为谁最了不起呢？
妈妈，你真了不起
我不崇拜影星，也不崇拜歌星，就崇拜我的妈妈。
一天吃晚饭时，我感觉喉咙很不舒服，便叫妈妈帮我看看。没想到不看不知道，一看吓一跳啊，有一根鱼刺卡在我的扁桃腺上了。我和妈妈都焦急万分，以为要去医院了。这时，妈妈告诉我不要慌，她决定亲自为我拔出鱼刺。
妈妈开了两个灯，拿了一双筷子，然后叫我张大嘴巴。只见妈妈表情严肃，脸上冒汗，而我也不敢动，生怕鱼刺拔不出要去我最害怕的医院动手术了。筷子伸到我的扁桃腺那里了，轻轻地碰到了我的扁桃腺，我由于害怕，紧闭双眼，一声不吭。筷子已经碰到鱼刺了，我连口水都不敢咽，心想，老天保佑，老天保佑啊！鱼刺被拔出一半了，我稍微睁开眼睛，妈妈的表情还是那样的严肃。
过了一会，妈妈告诉我鱼刺快要 了，我心里特别紧张。突然，我感觉喉咙舒服多了，鱼刺完全被拔出了。
通过这件事，我非常佩服妈妈，她也能像医生一样拔鱼刺，真了不起！
哥哥，你真了不起
哥哥真了不起！他数学真好，我一有解不出的题目，就打个电话问他。几乎在说完问题、说怎么做的同时，他就能想出一种方法，令我惊讶不已。
一天，我刚刚动笔做奥数作业，就被一头拦路虎给挡住了。原来是一道拓展题，虽然与老师上课讲的习题很类似，但是缺少了一个已知条件。我晃着笔，跺着脚，不知如何是好。唉！这题出得真怪呀！还要怪我，谁叫我是个死板脑袋，只会做教过的习题呢！我不禁唉声叹气地想。我苦思冥想着该怎么办呢？
对了！可以问哥哥怎么做呀！我的死板脑袋终于“活”了，连忙给哥哥打了个电话。“喂？”电话里传来了哥哥的声音，“有什么问题吗？”呵！哥哥看来已经知道是我打的，真神！“哥哥，问你一道题……”我话音刚落，哥哥马上告诉我一道算式，就说再见了。我放下电话，直奔桌子，抓起草稿纸就开始计算……5分钟之后，答案“新鲜出炉”啦！我又验算了一遍，是对的！
我想起哥哥说过：算式要看得懂。我就把已知条件一个个对照，知道了这道题大概的方法。之后的一次测验里也有这种题型，我掌握了方法，所以做对了。这一切都该归功于哥哥，因为是他教会了我这道题。
每次遇到这种情况，我就会不禁赞叹道：“哥哥真聪明，真了不起！”
交通协管员，你真了不起
在交通要道，总会看见戴着绿帽子的交通协管员，他们为了维持交通秩序，不管刮风还是下雨，都坚持站在马路的一旁，手举一面小旗，胸前挂着一个哨子，维持着交通秩序。
暑假里，我去徐家汇时，看见一个二十来岁的青年乱闯红绿灯，交通协管员把他拦下了，对他说道：“年轻人，你知不知道乱闯红绿灯是违反交通规则的？有可能还会引起交通事故，请不要再乱闯红绿灯了。”“你这老头是不是吃饱了饭没事干？少管闲事！闯红灯又怎么了？你管得着吗……”那年轻人态度恶劣，还粗话连篇，叫人听了就会一肚子火。
可那交通协管员看不出他有一丁点儿的生气，反而从袋里掏出一张照片，对他说：“你看见了吗？这就是去年一个和你差不多年龄的人因为乱闯红灯，被一辆卡车压死的照片，现在他们家庭情况糟糕，你也想像他们这样？”年轻人听了，脸顿时涨得像熟透了的红苹果。他低下了头，向交通协管员道歉道：“对不起，我不知道竟然闯红灯会产生这么大的后果，真是对不起。”交通协管员笑着摆了摆手，说道：“没事。以后可别这样了。”
见了这一幕，我真佩服交通协管员叔叔的耐心，交通协管员叔叔，你真了不起！
姚明，你真了不起
大家心目中应该都有自己觉得很了不起的人，我也不例外。我心目中最了不起的人是谁呢？请你们在下面的文字中，听我慢慢道来。
这个人大家应该很熟悉，在电视上经常看到他，他曾经还在汶川大地震时捐过巨款，他就是——姚明。姚明在五年前去美国打篮球，那时还对英语很陌生，现在，他能说一口流利的英语，并每次都在首发名单之中。就因为这，我才觉得他很了不起。
姚明个人技术不错，在美国选新秀的时候被选上了，但是由于语言障碍，而不能与那里的教练和球员互相切磋，掌握更多的打球要领。所以在打球时总是犯规，投不进球，没能为球队做出贡献。再一个方面，就是美国的NBA球赛，赛程安排很紧凑，每个星期起码要打两场到三场，甚至更多，这对姚明的体能是严峻的考验，在国内比赛时赛程较慢，有充分的休息时间，但是他在体能教练的训练下，迅速弥补了体能方面的不足。
过了半年，姚明渐渐能说一些基本的单词和句型，掌握了打球的要领，使其命中率提高。他也明白了打球的规律，能够精力充沛地打好每一场比赛。直到今天，姚明已经能说出一口标准的英语，并和队友聊天、谈笑风生。现在，姚明也成为队里的核心、主力中锋。
姚明，你真了不起。要是我能和你一样，一口流利的英语能马上脱口而出，那该多好啊！
，谢谢！
作文 我真了不起 400字左右尊敬长辈我真了不起
我作为一个小学生,最常做到的就是尊敬长辈。
记得有一次，叔叔送来了两条活蹦乱跳的鱼，肥肥的，可壮了。妈妈本想做红烧鱼给我吃，我在第一时间想到，爷爷奶奶辛苦了大半辈子，有好吃的总是给我们这些小辈，我何不把这鱼给他们补补身子呢。想到这，我向妈妈说了自己的想法，妈妈笑容满面地说：“你真是个懂事的好孩子，那快给爷爷奶奶送去吧！”
我兴高采烈地拎着两条鱼来到了奶奶家。进了门，我大声说道：“爷爷奶奶，我给你们送鲜鱼来了！”他们高兴地迎接我。我又说：“今天，你们都别动，就等着孙女儿我大显身手吧！”说完，我就一头钻进了厨房，开始杀鱼。满心喜悦的爷爷奶奶站在边上，等待着。由于我没有经验，准备工作都做了老半天。可这鱼滑滑的，我费了九牛二虎之力才把它抓在手里。鱼儿一直摆动，不肯“屈服”，害我难以下手。我回忆着平时妈妈杀鱼的情景，拿出吃奶的力气，使劲按住鱼，终于把它开膛破肚了。可此时的我已经满脸溅花了。爷爷奶奶又好气又好笑。我没工夫管自己的形象，立刻把鱼清洗了，在奶奶的“执意要求”指导下，经过一番“折腾”的我终于熬出了一锅香气扑鼻的鱼汤。我自豪地把鱼汤盛给他们品尝，爷爷奶奶含着幸福的热泪享用了我做的鱼汤。
平时，我做完功课就会为妈妈做家务，或者帮她捶背 什么的。有一天晚饭后，妈妈在厨房洗碗。我忽然想到，今天何不为她洗次脚呢？于是，趁她忙碌的当儿，我悄悄准备好了脚盆和毛巾，又拎来热水壶。计算着厨房里的活快完成了，我在盆里倒入热水，又加入少许冷水调好水温。妈妈一走出厨房，我神秘请她闭上眼睛，把她按在椅子上，然后帮她把鞋袜脱下。等妈妈睁开眼睛，看到眼前的景象，妈妈惊讶极了。我一本正经地说：“妈妈，您辛苦了。您每天工作这么辛苦，今天我来为您洗脚！”我轻轻地揉着妈妈的脚，边和妈妈聊天。妈妈却不怎么说话，她是在享受这温馨的一刻，此时我们仿佛成了天下最幸福的母女。
我会永远做一个尊敬长辈的好学生。
2
爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就
其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。
可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”
我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。
爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。
爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！
帮忙写一篇同学，你真了不起在汇师小学的五年里，我结识了许多好朋友，其中，我最敬佩的一位同学，她的名字叫彭艺页。彭艺页可是我的好伙伴，她虽然是个七品芝麻的小官——小队干部，但她的才华无不让我对她产生一种好感。
彭艺页的成绩在班里并不是数一数二的，可从她的身上我找到了二绝。第一绝——她精通毛笔书法。彭艺页每天废寝忘食地练习书法，据惊，其优秀书法的本领是从4岁起一点一点地练出来的。她的笔锋韵味十足，墨色顺畅浓黑，写的时候，那样子仿佛是一位技艺精湛的老高手在题词呢。她会用欧书、柳书、赵书、草书等写毛笔字，作品有许多，如《兰亭序》等。今天是毛笔等级考试，我还在“埋头苦干”，额头都沁出汗了，可只见她从容不迫地坐下，握起毛笔，掭了掭笔头，便开始尽情挥洒。她的字时而流畅潇洒，时而谨慎端正，时而身姿如燕，常受老师表扬，可真了不起。我将她的作品和我的一比，一下子感到的确有差别，我竖起大拇指对她说：“你真厉害！”她谦虚地回答我：“你也棒。”
此外，彭艺页也是一位画画好手。她自备一只较大的工具箱，里面的工具多得看也看不过来，但又不失整齐。画透视时，她便取出各色各异的铅笔、彩笔；画气质高雅的风景画时，她便拎出一包完整的水彩用具；画活泼充满生趣的民间画时，她便将大黑记号笔、油画棒等一只只摆满了桌……自从上了四年级后，大家流行画漫画。我和彭艺页都很热衷。她每天都伏在桌上，眉头紧锁，目不转睛地盯着画纸，一笔一画都很认真地写、画。我走过去，无意间一看，呀，多精细的画稿，画风是我非常喜欢的那种，动漫女孩的大眼睛水灵灵的，动作俏皮可爱，我打心眼地喜欢。下午，我去参加兴趣班，看见彭艺页走进了“Q版漫画”班。我迎上前问，你也学漫画？这个书包是不是得奖来的？她乐滋滋地笑笑，道：“是啊，我喜欢画漫画呢。”我打量起她的画，真是不看不知道一看吓一跳，老师一连在她的成品上给了几个优。我忍不住喊道：“你真是太棒啦！”在我生日当天，她还送给我一幅画一页毛笔，真好！
彭艺页是个心灵手巧的女孩，这都足以令我叹为观止。她的作业本字体干净整洁，细腻又有力道；她常常参加跳长绳，如同一只欢跃的小鸟；她的作文文笔很顺，说不定——她现在正在看这篇文章呢！我想对彭艺页说：“你真了不起！”
