导读：1宫格游戏的解法,我理解的就一种,网上其他朋友总结多种,是由一种根据不同的块,2整体思路:从上往下,从左向右;第一排优先把前三个完成,这个完成步骤很简单,因为格子多,3接着做第一排最后一个,这里是数字4,如果是也是类似做法。将要排的最后一个
1宫格游戏的解法,我理解的就一种,网上其他朋友总结多种,是由一种根据不同的块,
2整体思路:从上往下,从左向右;第一排优先把前三个完成,这个完成步骤很简单,因为格子多,
3接着做第一排最后一个,这里是数字4,如果是也是类似做法。将要排的最后一个格子所在行,
4顺时针移动数字3,将数字3和数字4上下放在一起,接着逆时针将数字3和数字4还原到第一排。
参加过婚礼的朋友应该都知道，最有意思的环节那么一定是堵门环节。在这个环节，伴娘和新娘需要策划出各种有意思的堵门游戏来“考验”新郎。仿佛再告诉新郎抱的美人归可是没有那么容易的，以后要好好疼爱新娘，那么结婚堵门玩什么游戏比较有意思还不会太俗气呢，下面本栏目已经给大家列举好了！
不俗气的结婚堵门游戏
1蒙眼涂口红，怎么玩呢？就是新郎蒙上眼睛，给伴郎涂口红。
2冲破保鲜膜，如果大家经常看综艺应该都见过，就是拿一个方框裹上保鲜膜，然后需要用脸把他怼破，怼破即算过关。
3即兴表演，就是新郎需要唱一首表达爱意的歌曲，然后伴郎们需要穿上草裙和带上萌萌哒的头饰伴舞。
4猜唇印，伴娘们和新娘把唇印印在纸上。让新郎猜唇印，每猜错一个就需要发一个红包。直到新郎猜对为止。
5指压板上跳绳，新郎和伴郎在光脚在上面跳绳，个数呢是自己定的，不过个数千万不能太多哦
6力量展示，让新郎做俯卧撑，做的时候胸口需要压响尖叫鸡，没做一次说一次老婆我爱你。
7甩掉便利贴，将便利贴贴到新郎和伴郎身上，要在规定时间内甩掉便利贴，不可以用双手
8你的名字，怎么玩呢？让新郎说出新娘的5个昵称，并说出昵称的由来。
9拼图游戏，把新娘的照片和其他姐妹的照片按眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等剪下，然后交给新郎去拼凑，看看他能不能在规定时间内拼出完整的新娘照片，如果不能，就要接受惩罚。
10爱屋及乌，如果新娘家的亲戚多到让人发晕，那么就把照片拿出来，让新郎一个个认识一下，都说既然是爱，那就要爱她的一切，当然还包括亲戚罗！这种游戏一般不会让新郎有过多体力消耗，比较适合夏季婚礼，以免大热天让穿着西装的新郎汗流浃背，影响造型。
11唱出我心，唱“月亮代表我的心”这句歌词，最后心字要拖尾音，拖多长说明有多爱老婆(1分钟以上为合格)。
12支持我吧，新郎要在限时之内，到街上找10个途人支持他结婚，并在纸上签名，这十个途人当然不可以认识新郎。若新郎害羞，这个游戏会是一个极大的挑战，但若新娘居住在一些人迹罕至的地方，要找10个途人更不是一件易事。
13保证书做完了闯关游戏之后就是最后的签保证书环节，内容可以自由发挥，最后别忘了让他签字画押。
收藏
一生运势
号码吉凶
红线姻缘
财神灵签
单身姻缘
真命天子
测试老公
测事业运
本命年运
生肖运势
姓名解析
测财富运
拼图地垫是不错的，对宝宝的智力发展，动手动脑能力的培养大有用处的。
玩拼图对宝宝的好处：
1、训练孩子了解“部分”与“全部”的关系——可以让孩子知道许多的“部分”能拼凑出一个“全部”，以及“一个全部”是由“许多部分”所组成的。
2、培养孩子平面组合的概念——积木是立体的组合，而拼图是一种平面组合的概念，在局限的2D范围里拼出一个物品，一个合于逻辑的东西。
3、培养孩子学会顺序/秩序/逻辑的意义——许多孩子在一开始接触多片的拼图时，自然就知道要从边缘开始拼，这就是学习顺序、秩序及逻辑的意义，并且从观察与判断中学习分类，他得观察范例上的正确拼法，才能拼出正确答案。
4、增进孩子操作及手眼——拼图需要宝宝耐心的操作，以及手眼协调能力，只要一不协调就不能将色块放在正确的位置，但一开始不会的孩子，只要多练习几次自然就会了。
5、培养孩子的观察力，培养耐心、专注力——通常拼图都是由日常生活中拼起，所以孩子要熟悉身边的事物，才能按照逻辑拼出正确的图形，除此之外，还可以培养孩子的耐心及专注力，让他可以坐得住的做一件事。
6、学习解决问题的方法及策略——玩拼图能学习推理思考能力，因为孩子会经由尝试不同的选择，到决定正确的一片放下去，也就是经过假设、判断到选择的过程，让他学习运用逻辑来解决问题的方法。
7、提高孩子的挫折忍受度及耐力——孩子在玩拼图的过程中难免会有拼错的时候，这时他们会感到挫折，表达不想玩的意愿，但是大人可以从旁协助他们，帮他们度过难关。
8、从混乱/破坏重建中获得肯定，同时建立对自我的信心——当孩子完成拼图时，容易让他感受到成就感，这是提高孩子兴趣很重要的，也是日后让他独立完成拼图的自信心来源。>>妈妈网友hulin_999发贴分享：我家宝贝玩拼图步步来
拼图地垫好吗？用处大吗？
妈妈网特聘专家时冬梅(向她提问)解答：拼图地垫是不错的，对宝宝的智力发展，动手动脑能力的培养大有用处的。但是，目前你的宝宝6个月，还没有达到能拼图的能力，现在给宝宝用为时尚早。此月龄的宝宝，只会坐着用双手玩玩具，发现有兴趣的东西，就抓起摆弄，实际操作能力还不强。随着宝宝的生长发育，拼图地垫会得到宝宝青睐的。>>看看其他专家的解答
教宝宝玩拼图的方法：
0～1岁：看图案
0～12个月的宝宝，由于身体发育还不成熟，活动的空间也有限，因此，这一时期比较适合给他看一些色彩鲜艳、线条清晰、比较大的图案，尽量选用红、黄、蓝、绿这四个原色的玩具和图形，为发展宝宝视觉图像认知的准备。
1～2岁：玩拼装玩具
1岁左右的宝宝会走路了，视野也拓宽了，认识事物和图像认知能力大大提升。这一时期，你可以给宝宝玩一些简单的可拼装的立体玩具。市面上出售的一些过家家的玩具，比如：可拆分、拼装的萝卜是不错的选择。这类玩具可以帮助宝宝从拆分到拼装的游戏中初步建立整体——局部——整体的概念，同时也促进了手部小肌肉的运动和发展。
2～3岁：玩四片拼图
2岁，宝宝的“正式”拼图游戏就可开始了。建议你，让宝宝先从4片式拼图玩起。在选择拼图时，要注意拼图的图案、线条要大而清晰，颜色的区块要明显。
引导宝宝边想边玩
方法1：由易到难的引导
对于没玩过拼图的宝宝，你最好先向他演示将四片拼图拼成一幅完整图画的过程，并让他仔细观察最终拼出的图案。接着，你试着将其中的1片拼图移开，放在旁边，这样拼图就少了一片，然后让他观察移走的那片拼图的上下左右的边线和颜色特征、并让宝宝尝试将这块拼图放回原来的位置，形成一幅完整的图画。当宝宝已经能将移走的1片拼图放回相应的位置时，你则可以试着取走2片拼图，让他自己思考和解决问题。
根据宝宝的实际能力，你可逐渐增加难度，由移走2片到移走3片，甚至将四片拼图完全打乱，让宝宝去拼。
方法2：启发式的引导
在玩拼图时，你需要时时启发宝宝思考和观察，而不是帮宝宝代劳。比如，你可以在游戏中提醒宝宝：这片拼图的线条和那片拼图的线条能连在一起吗？这两片拼图的颜色相同吗？可以放在一起吗？找找每片拼图的四条边和四个角，看看它们有什么不一样呢？
以上这些都是宝宝在拼图过程中需要仔细观察、思考、动手尝试解决的问题，他会从中体会到：从边到角、从上到下、从左到右的对应关系和空间概念，这些对宝宝的智能发展有很大的助益。
儿童益智玩具哪种比较好呢，要开启智力的？
妈妈网特聘专家小诺解答：1数与量的玩具。如计算器、计算棋、秤与天平等。2接龙玩具，牌与扑克。如水果接龙，数字牌等。3拼图玩具。如数字拼图、动物拼图、六面拼图等。4操作性玩具。如敲打玩具、结构玩具、穿编、活动玩具等。
如何选择适合宝宝的拼图？
专家表示，买的每个拼图都可以让孩子至少玩上1年；但拼图的种类还是要视年龄提供，小块型的纸板拼图不适合3岁以下的孩子。另外，父母可以在家中的某一角落放置“拼图专区”，可存放各种拼图；让孩子随时可以依照心情选择适合的拼图玩耍，渡过一个快乐的下午或假日时光。不过，究竟现阶段的孩子适合哪种拼图呢，就让专家来说明吧！
0～1岁。图案大＆片数少1岁前的宝宝，身体发育尚未成熟，所以活动的空间也有限。此时期可以选择色彩鲜艳对比、线条简单清晰、图案较大的类型；还有色彩要选用红、黄、蓝、绿这4原色为主，可以作为宝宝发展视觉图像认知的准备。
1～2岁。从拼装玩具入门1岁左右的宝宝开始会走路，所看到的视野开拓，所以对于事物和图像的认知能力大大提升。此时期可以给予简单的拼装玩具，来增加组合的概念；市售一些家家酒的玩具(如：可拆装的萝卜、动物玩偶等道具)，都是不错的选择。
拆装的玩具是因为宝宝还不太认得物体的名称，对于完整图像概念还有点模糊，透过拆分到拼装的过程，可以初步建立“整体拆解成局部，局部又装成整体”的概念，同时促进手部小肌肉的运动和发展。
1～2岁后的孩子，可提供简单的几何形状配对教具，选择较厚的木制拼版或是好握的拼图，方便手部功能尚未成熟的孩子开始学习。
2～3岁。正式拼图出炉2岁后的孩子就可以正式进入“拼图世界”，但记得循序渐进、由简到难的步骤；让孩子从片数少的拼图玩起(目前以4片算最少)，拼图的线条必须大而清晰，适合用颜色分区块的拼图游戏。
2～3岁的孩子则开始有一些挑战，选择简单图案的拼图；或者颜色鲜明的拼图(如：**的鸭子、红色的苹果等)。当孩子渐渐产生信心后，片数就可以慢慢增加。
3～4岁。图案复杂化3～4岁后的孩子，片数可增加到10片左右，形状也可以较不规则；当孩子完成图案时，要给予夸奖并鼓励继续挑战。
4岁后的片数可以到约30多片以上，而且图案的选择已可尝试较复杂的类型，如：卡通或是同色系为主的拼图。
拼图游戏锦囊
游戏1：图形认知拼板
作用：提升宝宝对图形、颜色的认知；发展宝宝手部小肌肉的协调动作；建立良好的亲子互动关系。
适合：1~2岁的宝宝
制作方法：在长方形的塑料KT板或者瓦楞纸上，分别画上圆形、三角形、方形等图形，然后用小刀将图形沿边缘线刻出来(图形可从纸板上取出、嵌入)，将圆形及纸板上的圆形外框上涂红色，三角形及三角形外框上涂绿色，正方形及正方形外框上涂**。
玩法1：教宝宝认识图形。例如，妈妈对宝宝说“这是圆形，这是方形，这是三角形。圆形住在圆房子里，方形住在方形房子里，三角形住在三角房子里”。
玩法2：让宝宝认识颜色。妈妈问宝宝：“哪个图形是红色的？请你指给妈妈看。”
玩法3：教宝宝拼图。妈妈将圆形、三角形、方形图案从纸板上取下，妈妈说：“请你让圆形住到圆房子里去，方形住到方形房子里去。三角形住到三角形房子里去”，宝宝会动脑筋将圆形、方形、三角形一一嵌入相应的框中。
TIPS：当宝宝已能熟练地认识与操作圆形、三角形、方形这三种基本图形的拼图后，那你就可以设计一些五角形、梯形、心形等其他图形的拼板给宝宝认知与操作。
游戏2：泡棉玩具地垫
作用：刺激孩子的颜色、图像认知，促使宝宝将图形与实物建立联系，提升手眼协调能力。
适合：2岁以上的宝宝
游戏说明：正方形泡棉地垫是目前许多家庭与托幼机构用作软化地板的常见材料，每块地垫边长大约30公分左右，边缘呈锯齿状，可供宝宝拼拼、玩玩。地垫上通常印有数字、水果、交通工具、动物等多种图形，中间的图是可以抠下来的。妈妈可以根据宝宝的认知能力和年龄来选择，一般来说，数字、水果图形比较简单，适合小年龄、初玩拼图的宝宝；交通工具、动物图形有些复杂，适合大年龄的宝宝。
爱心小提醒：刚开始宝宝会被地垫上强烈的颜色刺激所吸引，并喜欢用手去抠每块上面的图形，这时，你不必急着让宝宝将抠出的图形放回去，因为此时的宝宝正在对这些图形产生好奇、进行探索，你需要做的就是提示宝宝：你取下的图形是什么？什么数字？什么水果？什么颜色的？通过问题来刺激他思考。玩过几次以后，宝宝自然会学会将抠下的图形放回原来的位置。
TIPS：很多父母为宝宝买了很多玩具，可是宝宝玩过几次后就不要玩了，玩具堆在房间里占空间，孩子也不爱惜。最好的方法就是在宝宝玩过某样玩具后，妈妈将该玩具收起来(用布盖起来或装在纸箱里)，过一段时间(十天或半个月)再拿出来玩。这种将玩具分批收藏起来、隔一段时间呈现给宝宝的交替玩法，较符合宝宝的游戏心理。因为当宝宝的记忆稍有淡化时，再次呈现玩具，会强化其记忆，再次激起宝宝对玩具的兴趣和好奇，使玩具常玩常新。
游戏3：六面体拼图
市面上有一些针对低年龄宝宝的立体拼图，比如：一些四块的立体拼图，每面可拼出苹果、香蕉等简单图案，宝宝玩过几次就可学会。但此类拼图不易买到，大都是9块、12块或16块，这对2~3岁的宝宝有些难度。如果要购买的话，妈妈要尽量选择图案简单和块数少的拼图。玩此类拼图时，妈妈最好和宝宝合作进行。比如：先让宝宝观察拼图某一幅图案的底色，让他将相同底色的图面找出来，然后再提示他：这个动物的头在哪里？眼睛在哪里？身体在哪里？脚在哪里？让宝宝分别找给你，然后你和宝宝一起来拼，让他体会和你合作完成拼图的快乐。这样几次游戏过后，宝宝就会掌握了拼某幅图的方法：先找到几块，拼好一部分，再拼完整。
宝宝还会在其中学会翻转积木，得到新的图面。在翻拼图的学习过程中，你会发现宝宝很努力。因为他的小手要用力地扣紧一排的拼图块，同时翻面，才可翻出新的图面。这对宝宝是个挑战。当完成时，他会体验到游戏成功带给他的快乐，这是其他表扬所无法比拟的。
爱心小提醒：这种拼图游戏对宝宝来说有难度，因此建议在宝宝精神状态良好、思维活跃的时候进行，比如早上8点到9点，下午午睡醒来后，以每次10~20分钟为宜。如果宝宝不感兴趣，就不要勉强。
拼图自制方法
如何自制拼图？
对于宝宝而言，一个拼图游戏一般只会玩一次。一旦他会了，就会对这个游戏失去兴趣。因此，从经济、实用的角度考虑，自制拼图是最佳的选择。
自制方法1：破图画书做拼图
这时期，你会发现你给宝宝买的图画书，他不热衷于“看”，却乐于“撕”。因此，你不妨从宝宝破的书页中挑选图像清晰、图案单一、最好只有一个动物或人物、色彩鲜艳的图画，将其剪成正方形或长方形、贴在硬纸板上，然后如“田字”剪成四小片，就是不错的自制拼图了。
自制方法2：人物拼图
你可以从一些过期杂志、广告宣传单、书报中，挑选几个完整、清晰的人物或动物的形象，将图形按头、身体、腿、脚等剪成几片。玩的时候，将这些纸片打乱，让宝宝拼成完整的人物。
TIPS：此游戏可根据宝宝的实际认知情况，将某个人物剪成三到四片，在拼的同时，可以教宝宝认识人体的各个组成部分。另外，为了增加趣味性，妈妈、爸爸还可以和宝宝一起来比赛，各自拼一个图形，看谁拼得对又快。
不知道给孩子买什么玩具？那就来看阿哦玩具吧！在这里，我们可以看到时下流行的热门的玩具，还可以看主持人给玩具拆包，听主持人讲解玩具的玩法，通过看视频，我们可以了解到孩子是否需要这些玩具，给孩子买玩具时就不会迷茫啦~
Director 编写“拼图游戏”
如今，世界上很多大公司都使用 Director 制作自己的多媒体教学光盘。这其中包括微软公司，苹果公司，Adobe 公司等等（尽管这些公司不是多媒体制作公司）。最近，二十世纪福克斯公司推出的“X Files Unrestricted Access ” （我最喜欢的电视剧《 X 档案》的资料光盘）中也使用了 Director 和 QuikTime VR 技术。不仅在国外使用 Director 编写多媒体光盘的人越来越多，国内也有不少人在从事 Director 的编程工作。Director 如今已成为多媒体制作工具事实上的标准。可是比较起来，我们对 Director 使用还处于较低的水平。看过很多国内多媒体公司制作的光盘，大多数的交互控制很简单，无非是闪动的按钮和图像，单击可进入其它场景，有如幻灯片。估计里面使用了无数的 goto xx 语句，和充斥了美工制作的大量的二维动画。这种光盘还不如使用 PowerPoint 来制作（只是个玩笑）。其中原因有很多，其中最重要的是我们的编程人员对 Lingo 语言没有很好地掌握，这直接影响到对创意的取舍，如果编程人员用 Director 无法实现创意，很多原先的构思将被撤消，因此，编程人员对 Lingo 语言的运用直接影响到最终产品优劣。这需要更多的 Director 编程人员充分掌握 Lingo 。我仅在此抛砖引玉，将我使用 Director 制作小游戏的经验与众多的 Director 爱好者分享。
很多人都玩过“拼图游戏”，我很早以前就是个“拼图游戏”的爱好者， 最早是玩苹果电脑（ Macintosh）上拼图游戏 puzzle 。后来，一个很偶然的机会，我得到一张苹果版的 Adobe Illustrator 的安装光盘。意外的发现上面有一个维娜斯头像（此为 Illustrator 的启动屏幕）的拼图游戏，并发现它是使用 Director 编写的（香港方面用 Director 40 制作的《和刘小慧的一个星期》也设计了一个拼图游戏）。当时我已经开始使用 Director 编写多媒体演示程序（那是 1995 年），但是缺少对 Lingo 的高级功能的掌握，往往我所编写的程序使用了不少函数，而对列表和对象这样的数据结构却从未使用过。在某些情况下，这种编程经常是事倍功半。三年前，我使用 Director 编写了第一个“拼图游戏”，这个版本费了我很长时间（大约一个星期），程序代码很长，也很乱。后来连我自己都有些看不懂了。随着我对 Lingo 的日益了解，逐渐发现在以前编写的程序中没有使用列表是多么的愚蠢。几天前，我重新用 Director 编写了新版本的“拼图游戏”。不仅原代码减小了（更易于理解），而且仅花费了两个小时。现在我们逐步分析如何用 Director 编写“拼图游戏”。
使用列表是编写“拼图游戏”的关键，可以说列表在 Lingo 编程中比对象更为关键。因为使用 Lingo 面向对象功能的用户要比使用其传统据结构功能的用户要少（国外使用 Lingo 对象的用户很多）。我所编写“拼图游戏”的界面
首先，我制作了 16 个 BMP 格式的拼图，每个为每个为 100 ＊ 100 像素大小。分别代表上图中 16 个小拼图，命名为 1bmp,2bmp,3bmp,4bmp,5bmp, 。并将这 16 个文件导入Director 中。它们分别是角色库中的 1 到 16 位的角色。
同时，我们将这 16 个拼图依次排列在 1 到 16 号通道上，
现在，我们要讨论使用 Director 编写“拼图游戏”的思路。Lingo 中的在线替换角色函数the memberNum of sprite 是其中所用到的最重要的函数。我们正是通过鼠标单击在相应的精灵通道上时，将所单击的精灵的角色替换为 16 个拼图中唯一的一个空白位图角色。这其中有几个难点需要注意。第一，这种替换并非是任意的，只有空白周围垂直和水平方向的拼图才可以移动。举例说明，
上图空白块的周围只有数字为 6,9,7,14 的拼图才可以移动。而其它拼图在单击时，将不会与空白处相互替换。这需要建立空白块在不同通道时的可以移动通道列表。这里用到了一个全局变量 gEmpty，它用来存储角色为空白的通道号；第二，每次启动该“拼图游戏”时，必须随机排列此拼图，而且每次图案都不相同。这就必须建立一个每个通道的角色列表；第三，必须建立一个判定条件，最终玩家拼出如第一个图所示的图案，则表明玩家已经成功地拼出图形。这需要建立一个列表，即最终图案中各个通道中的角色库列表，也就是列表 Finish = [1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16]。为了和最终列表 Finish 比较,在当前帧循环时，每次退出当前帧都要生成一个临时的各个通道的角色列表；还有一点，第一次进入循环帧时需要根据随机列表作所有通道的角色替换，而以后几次循环时每次进入循环帧则不需要，因此需要一个判定变量以判定是否为第一次进入循环帧。
看起来很复杂，但实际做一遍并没有那么麻烦，相对使用别的高级语言来编写此程序， Lingo 需要您使用新的思路来考虑编程。它使您不用涉及许多编程细节，而更多的考虑解决问题的方法，而它又没有传统脚本语言那么功能贫乏。
Director 编写“拼图游戏”
首先，我们需要自己编写几个函数（或个人句柄）。
第一个函数是生成 16 个随机列表的函数 generateList。
它的具体代码如下：
on generateList
global gEmpty,randomList
set randomList = []
repeat with x = 1 to 16
addAt(randomList,random(x),x)
end repeat
end
因为 Lingo 没有提供对列表随机排列的功能，所以这里使用了来自 Tab Julius 先生的《Lingo ！高级指南》中的一段代码，它非常巧妙地通过循环语句中使用 addAt()，random()函数生成随机列表。它在循环中先随机产生列表位置，并将其赋予 1-16 中的值，当 addAt()函数向列表中相同位置添加值时，它会将位置推后，这种特殊的工作方式将不会出现重复现象。
第二个函数也是最重要的一个函数 exchange()。 它有一个参数， 此参数为通道号。当在一个与空白垂直或水平相邻的拼图上单击时，应将二者的角色对换，即，空白所在的通道将角色换为被单击的通道的角色，而单击的通道的角色换为空白。并将被单击的通道号赋予标识空白所在通道的变量 gEmpty。函数中的变量 x 为临时变量，用于作替换时暂存数据。
on exchange n
global gEmpty
set x to the memberNum of sprite gEmpty
set the memberNum of sprite gEmpty to the memberNum of sprite n
set the memberNum of sprite n to x
updatestage
set gEmpty = n
end
此函数用在每个循环帧中 1-16 号通道，用法如下：
on mouseup
Director 编写“拼图游戏”
我已经讲述了所有编写的函数，剩下的一步是最后的，也是最关键的一步。即，在循环帧的帧脚本中调用这些函数。
具体帧脚本如下：
global gEmpty,randomList,First,Finish,Tmp,m1,m2,m3,m4,m5,m6,m7,
m8,m9,m10,m11,m12,m13,m14,m15,m16,mList,M
on enterframe
if First = 0 then
repeat with i = 1 to 16
puppetsprite i,TRUE
set the memberNum of sprite i to getAt(randomList,i)
end repeat
set First = 1
end if
if Finish = Tmp then
go the frame + 1
else
set tmp = []
end if
set M = move(gEmpty)
end
在进入帧事件句柄 on enterframe 中，首先根据变量 First 来判定是否第一次进入当前循环帧，判定条件是 First 是否为0。如果是，则根据 randomList 列表中的值来更新通道 1 - 16 的角色。更新后，将变量 First 赋值为 1 。以免下次在执行此操作。然后比较最终列表 Finish与临时列表 Tmp 之间是否相同，如果相同则，拼图结束。跳到结束帧。否则继续在当前帧循环，并将tmp 列表赋值为空，以免在 tmp 列表因 on exitFrame 的操作而叠加。最后取得空白在当前通道时的可移动列表 M。
on exitFrame
repeat with x = 1 to 16
addAt(Tmp,the memberNum of sprite x )
end repeat
go the frame
end
在退出帧事件句柄 on exitFrame 中，通过循环生成当前各个通道的角色临时列表 Tmp，并用 go the frame 在当前帧循环。
所有程序代码都已讲述完毕。如果将这 16 张换成您喜爱的的拼图，你可以生成自己风格的拼图游戏。通过上面的讲述，您会发现 Lingo 编程的确与众不同。这样的游戏可以用如此简单的代码在很短的时间内编写完毕。
拼图游戏练的是小孩的动手，动脑能力，可以以这个为噱头去进行营销。拼图游戏是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度不一。现代的拼图大都以硬纸板为制造材料，因而成本更加低廉，制作工艺也更为简单。拼图的图案是于切割前粘贴在纸板表面上的整幅的美术印品，画面的内容可以是放大的摄影作品、绘画，或者其他种类的平面艺术品。
1，可以培养孩子的耐心及专注力
通常拼图都是由日常生活中，所以小朋友要熟悉身边的事物，才能按照逻辑拼出正确的图形，除此之外，还可以培养孩子的耐心及专注力，让他可以坐得住的做一件事。
2，学习解决方法及策略
玩拼图能学习推理思考能力，因为小朋友会经由尝试不同的选择，到决定正确的一片放下去，也就是经过假设、判断到选择的过程，让孩子们学习运用逻辑来解决问题的方法。
3，可以帮助孩子从小建立自信心
当孩子将混乱的拼板一块块衔接以来，直至重新组合成功的时候，孩子会感受到成就感，这是提高孩子兴趣很重要的元素，也是日后让他独立完成拼图的自信心来源。值得注意的是，妈妈在为孩子选购拼图时，一定要注意材质，以免小朋友刮伤手指。
4，提高抗挫折的能力
孩子在玩拼图的过程中难免会有拼错的时候，这时他们会感到挫折，表达不想玩的意愿，但是大人可以从旁协助他们，帮他们度过难关。
拼图（智力游戏）
拼图 [1] 游戏是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度不一，让人百玩不厌。
个性化的拼图，拼凑的不仅仅是一张照片，而是一个故事，一段回忆，一缕温情。每一片的单片都有它自己的位置，就像每段回忆都有它的故事，你要将它放在专属的地方，放对了就慢慢丰富起来，放错了就无法完整。
你可以把你记忆中最深的片段，可以是你挚爱的照片，可以是你最难忘的一瞬留念，做成拼图，在思念的季节里一一拼起，把片片散落的记忆重新组合，用指尖温习甜蜜，把心湖里最美丽的涟漪荡漾开来。
参考资料：
有拼图冒险之旅，KUBIKO，拼图王，拼图围城，日式拼图等，猫和老鼠拼图。
拼图 游戏是广受欢迎的一种智力游戏，它的变化多端，难度不一，让人百玩不厌。
相关游戏 树叶拼图
树叶拼图是利用自然树叶为原料，发挥想象力，自由构图，拼出各种动物、人物等充满童真趣味的图画，令人惊诧不已。由于树叶往往是就地取材，且每一片树叶，几乎都有各自不同的色彩、亮度、形状、透明度等，因此树叶拼图迥异其趣，就算是相同的树叶，让不同的人来拼图，100个人就有100种拼图，可以说，树叶拼图就是一种自由发挥想象力的拼图游戏!
