导读：解析：已知A的最外层电子数是其电子层数的2倍，则A原子结构示意图24，即C；B是地壳中含量最高的元素，地壳中含元素多少是：OSiAlFe 所以B是O；B原子O的最外层电子数是6，是D原子最外层电子数的2倍，即D最外层电子数为3，所以D是A
解析：已知A的最外层电子数是其电子层数的2倍，则A原子结构示意图24，即C；
B是地壳中含量最高的元素，地壳中含元素多少是：OSiAlFe 所以B是O；
B原子O的最外层电子数是6，是D原子最外层电子数的2倍，即D最外层电子数为3，所以D是Al
C原子最外层只有一个电子，所以C是Na
则元素符号为A:C ,B:O ,C:Na,D:Al
D的最高价氧化物对应水化物的化学式为:Al(OH)3
AB2就是CO2,CO2的电子式为
:O::C::O:
祝学习进步！！！
地壳中元素含量从高到低为：O
Si
Al
Fe
Ca
Na
K
Mg
H……
所以地壳中含量最多的金属元素是Al
空气中的成分78%是氮气，21%是氧气
空气中含量最多的元素是N
人体中含量最多的元素有O，
组成的化合物是Al(NO3)3
硝酸铝
一、化整为零，分散记忆。
从常见元素符号入手，采取化整为零的策略，分门别类、多角度地进行有意识的记忆。如先记住每节课学习的元素符号，在以后的学习中逐渐掌握与拼音相近的元素符号;钠(Na)、钡(Ba)、氦(He)、氩(Ar)等。
二、易混符号，对比记忆
对于由两个字母组成，且第-一个大写字母(或第二个小写字母)相同的元素符号，不妨单独将它们列出来，运用对比强化记忆。
例如:
①铜(Cu)、钙(Ca)、氯(Cl);
②铝(A1)、银(Ag)、氩(Ar)、金(Au);
③氦(He)、氖(Ne)、铁(Fe);
④镁(Mg)、汞(Hg)、银(Ag)。
三、赋予意义，谐音忆法
即把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆，使无意义识记转化成
有意义识记。
如记忆金属活动顺序表中的15种元素:
钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金
KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu
可谐音为:“加个那美女， 锌铁锡铅氢，统共一百斤。”
又如记忆地壳中前四位元素的含量顺序:
氧硅铝铁(OSiAlFe)，可谐音为“养闺女贴”，即养了一个闺女出嫁时要贴嫁妆。
四、从元素之最上给予总结，归纳记忆。如:
①地壳中含量最多的元素一一氧(0)
②地壳中含量最多的金属元素一一铝(A1)
③空气中含量最多的元素一-氮(N)
④组成熔点最低的金属的元素一一汞(Hg)
⑤已制得纯度最高的单质态元素一-一硅(Si)
⑥形成化合物种类最多的元素一一碳(C)
⑦人体中含量最多的金属元素一-钙(Ca)
