导读：学古筝可以参加艺考吗学古筝可以参加艺考吗如下:可以参加艺考,学习艺术类专业并且参加普通高考,艺术类高考区别于普通高考不仅要学习文化课还需要学习艺术专业课,艺术类高考要求的文化课分数相对较低,而录取的院校多以艺术类院校为主,也包括211工程院
学古筝可以参加艺考吗
学古筝可以参加艺考吗如下:
可以参加艺考,学习艺术类专业并且参加普通高考,艺术类高考区别于普通高考不仅要学习文化课还需要学习艺术专业课,艺术类高考要求的文化课分数相对较低,而录取的院校多以艺术类院校为主,也包括211工程院校、普通本科院校和专科院校。
报考音乐、影视类院校(专业)要求考生:年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业;25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业;报考作曲专业的考生。报考播音主持专业,男身高不低于172厘米,女身高不低于160厘米(严格按照身高限制)。
民乐系古筝高考(高等学校招生考试)要考乐理小三门(乐理、练耳、视唱)与古筝专业吹奏曲(5首)。要报音教系或者演艺系古筝专业乐理小三门与古筝弹奏要求低一点。所以,学古筝的同学要学习训练弹奏好古筝外,也要学好乐理。
参与艺术特长生考试考生认为视奏谱子有难度系数,难在节奏感不好操纵准,而节奏感较容易的便是两手配合的曲子,类似雪山春晓的遥指段。
怎么写画画的作文1作文《我学画画》怎么写我喜欢画画我喜欢很多课余活动,其中有:打篮球、踢足球、书法、画国画。其中,我最喜欢的是画国画。只要一放学,我马上就去书法班,只要一上课,我就来劲了,画什么太阳星星啦,苹果啦,鱼啦,都会勾起我极大的兴趣。我画画时,会那么专注,那么入神。有一次我画大苹果,苹果总是画不圆,有时我把圆形画成了正方形,有时画成了长方形,还有时画的不方不圆。但是我妈妈总是叫我吃饭,我就是不听,直到我把圆形画圆了我才放下了笔,我才说;“我来吃饭了。”我在家买了一本画册,里面有蜡笔画、毛笔画、铅笔画、水彩画、还有漫画······每当我心里空荡的时候,我就看着自己画的画,我还会充满一种美好的幻想,我要画更多的画,我还想到我的画册里去,我越看着自己的画就越喜欢,我还要我的画得到更多的荣誉。我喜欢画画,画画让我丰富了我的课余生活,让我增添了无穷的乐趣。2去学画画的作文怎么写我11岁时学过一门艺术,那就是画画当时我只知道画画有素描,水粉,油画,国画,却不知道学什么好在大渡口文体路海天学校,我看见一幅幅五颜六色的水粉画时,便对水粉画有了兴趣,于是就报了名,并买了画画要的工具7月15日是学水粉的第一天,当时辣的太阳正高高地挂在天空中我可不害怕,背起画夹向海天学校走去走进教室,我看见了一位温柔的老师,她问我:“小同学你是学水粉画的吗我点点头,有这样一位温柔的老师我的信心更大了上课了,我做好了准备,只见王老师贴了一幅画,画上有花瓶和花,让我目不转睛地看着那幅画,过了一会,只见王老师贴了一张白纸说:“我教大家怎样画这幅的基本图案和形状,然后大家自己涂色,”我细心极了,老师画哪我就画哪,生怕有一点点的差错,我画完了这幅画的基本形状,一看不错,可惜没老师画的棒我又低下头涂色了,涂色很麻烦,要有耐心和细心,否则颜色就会不均匀“叮```````”三个小时很快就过去了,我看了看自己的第一幅画笑了,啊第一次画画成功了,可我没有骄傲,而是继续努力今天,我已有几十幅画了都是“优”在这学习的过程中,我懂得了,做事要细心,不能着急,要专心致志,我还会画更多更多的画,得更多更多的“优”。3去学画画的作文怎么写我11岁时学过一门艺术,那就是画画当时我只知道画画有素描,水粉,油画,国画,却不知道学什么好在大渡口文体路海天学校,我看见一幅幅五颜六色的水粉画时,便对水粉画有了兴趣,于是就报了名,并买了画画要的工具7月15日是学水粉的第一天,当时辣的太阳正高高地挂在天空中我可不害怕,背起画夹向海天学校走去走进教室,我看见了一位温柔的老师,她问我:“小同学你是学水粉画的吗我点点头,有这样一位温柔的老师我的信心更大了上课了,我做好了准备,只见王老师贴了一幅画,画上有花瓶和花,让我目不转睛地看着那幅画,过了一会,只见王老师贴了一张白纸说:“我教大家怎样画这幅的基本图案和形状,然后大家自己涂色,”我细心极了,老师画哪我就画哪,生怕有一点点的差错,我画完了这幅画的基本形状,一看不错,可惜没老师画的棒我又低下头涂色了,涂色很麻烦,要有耐心和细心,否则颜色就会不均匀“叮```````”三个小时很快就过去了,我看了看自己的第一幅画笑了,啊第一次画画成功了,可我没有骄傲,而是继续努力今天,我已有几十幅画了都是“优”在这学习的过程中,我懂得了,做事要细心,不能着急,要专心致志,我还会画更多更多的画,得更多更多的“优”4学画画作文600字[学画画作文600字]学画画的经历,是我印象最深刻的一段记忆,它一直深深地藏在我心里,学画画作文600字。现在,我把灰尘吹散,抚摸着那尘封的记忆。它又重现在我眼前,似乎那些年又重现在我心底。也是那些年,我进路了无声的世界。那年我7岁,老妈把我领进画画的世界。我第一次见到蒋老师,她很年轻,她又高又瘦,真担心一阵风吹来,她就飞了。于是,我便跟着她开始了3岁的师徒生涯。刚开始我只会画一些简单的东西,鸟、树等。后来她教我画热气球,说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。之后,我开始疯狂的画画,以至于纸都不够用。她说:画家画的画是完美的。我似懂非懂,小学六年级作文《学画画作文600字》。听了她的话后,我练了好就,也练不出完美的画,她也没说什么。后来我累了,才停下来。她又说:要坚持。我又开始练,但不像以前一样了。那几天,我心情很不好。于是她带我到彭州看牡丹。我见到了牡丹,它是那么美。我看见了她,我心情也好多了我尤其钟爱彭州千堆雪。从远处看它像一堆雪堆在枝头,从近处闻它有一股优雅的气味。我的灵感立即爆发了,当即我就画了一幅牡丹图,只可惜我画技太差。几天我都在想它。经过她的磨练,我可以画人了,但不好看。不知道为什么她开始说一些怪怪的话我很快就要去很远的地方了。我不知道死的含义,也就不知道她将在2年后离我而去。她走了,正如她轻轻的来了。她一定是去天堂了。就在4年前,她走进我的世界,她是我的震动。又是2年前,她永远离开了我,我只能说;永别了,蒋老师。江西南昌三眼井六年级:李珞5请写一篇自己学画画的作文我爱画画我有许多爱好,仿佛是金**沙滩上的五光十色的贝壳,其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么,那是两年前的事了,一次在美术课上,孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声,没等我们眨眼睛,那幅画早早的画在了黑板上,“哇!——真美啊”我情不自禁的发出了感叹,老师笑了笑说:“这还是随意画画呢!”我心里嘀咕着:画的这么漂亮,还是随便画!黑板上水淋淋的画,里面是满地荷花,有的还含着花骨朵儿,有的已经绽香开放,雨后天晴,雨水在荷叶上滚动,天空出现了一道七彩虹我痴迷地看着画,老师叫“李瑞李瑞”同桌用脚重重踩了我一脚,我这才反应过来下课我问老师:“怎么画得这么好”“只要画画多练,必有成就。”这时,我已爱上了画画。画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦,拿出一张白纸画,妈妈说:“今天嘛!让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”,可我爽快地说:“画画好了——”“哇——”我拿着自己的画,陶醉起来,一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇画画更是我的“游玩世界。”“出去玩喽!”妈妈带我出去旅行,我拿着画板和一支铅笔准备出发,“李瑞!你的其它东西不用带了吗”我笑着说:“我只要有画板和笔不用愁,这是我的爱好啦!”我们乘着飞机,来到了香港,“这儿真美。”我感叹地说,挥笔画了一幅“高楼大厦”的画我随时随刻都提着一只小包袱,人家问我:“你里面装着是什么呀”我却笑眯眯地说:“是铅笔和纸。”我爱画画,因为画画能使人快乐,这个爱这个不平凡的也是美丽的。6学绘画的作文500字绘画“爱艺术并不表示懂艺术,懂艺术并不表示会艺术,艺术不是模仿,而是超脱是创造它需要人去为它奉献去牺牲,去把它当作一个神魂颠倒的情人”从小,我就对绘画有着特殊的情感记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学画画”从此,我与绘画结下了不解之缘绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼绘画成了我生命中不可缺少的一部分绘画有着别具一格的魅力无论是素描、国画都是我非常喜欢的在我学过的绘画方法中,最令我感到神秘的要算是国画了简单的水、墨、笔和宣纸,既能画花鸟、山水,又能画动物和人物一支软软的毛笔,配上墨的浓淡就可以把万千世界表现出来,不但可以有形,还可以给人一种神似的感觉更神奇的是画在纸上的墨和颜料,遇水不会掉色国画真不愧是我国的瑰宝国画不但好看,它的画法也是多种多样,变化多端比如一笔两色,在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色,通过控制笔的角度和力度,就可以画出不同意境的画,画出来的画有一种很强的立体感在工笔画中,有一种技法叫渲染它是用笔先蘸上颜色画在纸上,然后再用一根干净的笔蘸上清水,把颜色往外带,根据需要控制渲染的遍数,便会出现一种由深变浅的过度效果,画面非常自然,这样画出的人物、花鸟、山水,给人一种栩栩如生,妙不可言的感觉可以说,国画带给我的是惊奇和神秘,我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓绘画培养了我做事认真的好习惯绘画使我比别人多了一种表达思维的方式,我常常用画把我心里想的东西画出来有时我在做数学应用题时,也习惯用图形或线条来表示,甚至一幅完整的图画这样做,我会觉得我的解题思路非常清楚,解题速度也快多了绘画还使我养成了敏锐的观察力,这种观察力不仅表现在我的画里,还在生活中,妈妈总说我看问题的方式与众不同绘画已经成为我的一项爱好每当我高兴的时候,我会想起画画;每当我累了,我就会画画;每当我烦闷的时候,画画会使我忘掉烦恼;每当我遇到难以用言语表述的时候,我就会拿起画笔我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生因为,我对它有独特的感情以前,我学过电子琴、舞蹈等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有10年了,这份感情,只可意会,不可言传。7学画画的作文学画圆锥也是件不轻松的事,作者写出了自己初学的经历,条理清晰,情趣盎然。文中画画的情形、神态、动作描写很真实,反映了作者积极进取、做事认真的品质。美中不足的是个别地方描述不具体,最后没有写出当“一副漂亮素描画完成了,我仔细端详着自己新作品”时内心的感受(收获)。今天,我背着画板来到韩老师家学习画画,心情很激动。(要写出当时的心情是怎么激动的。对激动的心情既可以通过环境描写来衬托,也可以通过心境描写来刻画。)开始画了,老师拿出样本,说:“今天画‘圆锥’,难是有点难,不过好好画还是挺容易的。”我拿过样本一看,不由得十分惊讶:“啊圆锥,这么难!”同桌也说:“是啊,真难呀!”老师接着说:“画圆锥打形最重要,打好形,才画得好!在顶端画一条横线,在底部再画一条横线,底部的横线两侧各画一条竖线,要平均,基本就是这样。”(字里行间透露出了面对初学画圆锥的感受,“这么难”为下文中的心情变化起到了铺垫的作用,但应该具体告诉读者自己为什么在看到样本时会“十分惊讶”。)我们照着老师说的去做,不一会儿,形就打完了,我看了看,觉得还不错,然后就拿过去给老师看,老师说:“基本功还不错,咿呀!这个斜线有点歪啊,要好好改一下。”我听完老师的话,原本高兴的心情顿时就像被浇了一盆冷水,垂头丧气地回到桌旁,心想:一定要好好画,我就要让老师说“很好”。我细心改正,认认真真,毫不马虎,一心一意的(地)修改着老师说的斜线。(盲目的自信,失败的伤心,这感觉写出来很真实!但也该写出老师的神态。)“哈!改完了!老师快看啊!”我兴奋地大叫。老师走了过来,看了看我的画,说:“嗯,改过了,就好看多了,加油!”我在心中暗暗鼓励:加油!开始画投影了,我心想:一定认真,不马虎!我将投影的线画直,在里面涂上黑色,看上去和样本上的八九不离十,我想,老师一定会表扬我的,想到这儿,我心中美滋滋的,可谁知,老师就说了声“可以”,便不理我了,我心中有些失望。(老师的言语与自己心情的变化,道出了初学画圆锥的难。)我开始画暗面了,心里想着怎样才能让老师夸奖我,便特意画得十分漂亮。画好后,我大喊:“老师!”老师走了过来,看了看我的画,顿时眉笑眼开:“不错啊!好!好!接着画!”我心中突然觉得像吃了蜜一样甜。画背景了,我开始斜着画,接着横着画,然后又竖着画,还有的交错在一起,上上下下被我打扮得十分漂亮,老师走了过来,看了看我的画,说:“加油,很美!不过有的地方还要改改。”说完,老师拿起笔,“刷刷”几声,帮我修改起来了。(画圆锥的过程可谓“一波三折”啊!作者从中感受到了什么呢)终于,一副漂亮素描画完成了,我仔细端详着自己新作品,乐呵呵地笑了。8关于我学画画的作文画画,我想大家都会吧在我的课余生活里,大半是在画画度过的。在小时侯,我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校,常常一下课就拿出白纸来,叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛,认为自己的画已经够水平了,可长大拿出来一看,真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴,提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好,也许是因为年龄限度的关系吧!从小时候到现在,我的画画水平可有极大的提高哦!在这些日子里,我一有空就在那儿画画,(当然也会干些别的,但大多数还是在于画画。)还了解了许多关于美术的知识。记得上学期,我还特意找了一本小本子,当美术本。还在上面画了许多卡通图按。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异,好的保持,差的改正。在我身边,还有许多同学热爱美术,我可以吸取一下他们的经验,美术也和语文数学一样,是要一点一滴学起来的。寒假的时候,姐姐来我家玩,我就让她帮我画画。我特爱看她画画,因为她画的画特别逼真,好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她,我想离那天一定不会太远的。如果画出一副好作品,我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识,又丰富了课余生活,这不是很好吗或我是一个喜欢画画的人。以下,我用构图、颜色、人物、背景这些来让你们猜一下我喜欢画哪种类型的画。构图:构图我不喜欢太复杂,只要把主要人物画出来就行了,单调些可能还好看。颜色:颜色我比较喜欢黑白搭配,一深一浅,一明一暗,特别是黑色作底色,白色作线条,搭配起来棒极了。人物:人物我就要说细点了,因为他有许多部位。头,有许多种,我喜欢画不规则的头,例如茄子形、南瓜形、芒果形、正方形、长方形、三角形等,都是不规则的头。头发,我喜欢散乱的,因为散乱的头发比较真实,当然,有时也会画整齐的,但整齐的我画得不太好,所以还是少画为妙。眼睛,我喜欢半合眼和全合眼,也只有这两种眼睛是我画得最好的,不过,我有时候也会画些不规则的眼睛,例如两个眼球连在一起,眼眉贴着眼睛向上翘,成拱桥形,或者两个眼球成内八字或外八字,这样的眼睛可生动了。鼻子,我喜欢画大鼻子,如果那人是大鼻子的话,一定很可爱。大鼻子可爱,尖鼻子也有他的特色,因为尖鼻子通常用来表现坏蛋和恶魔,坏蛋和恶魔用尖鼻子一定会显得他们更加可恶。嘴巴,我喜欢大嘴,最好是大笑,微笑,人家说小嘴好,我就说大嘴好,起码笑起来大方。露出雪白的牙齿更好。服装,就要看看你画的那个人在做什么,如果是厨师,就穿白衣白裤戴白帽。如果是工人,就穿工人服。如果是出席晚会,就穿高贵一点的晚装。如果上班,就穿便装。如果去酒店,就穿西装。如果结婚,就穿礼服。总之,你喜欢让他去哪,穿什么服装,由你决定好了。背景:我喜欢用象声词表达画中某个物体发出的声音,例如闹钟发出“铃铃铃”的声音,有人掉下水“扑通”一声。还有一种是我比较喜欢用的,就是人的对话和思想。只要把它们表达出来,写出来,这整幅画就很逼真,像真的有这个人存在一样。我说了这么多我画画的心得,相信你也知道我喜欢画哪种类型的画吧!没错,我喜欢画的是漫画,而这就是一篇漫画心得。或“爱艺术并不表示懂艺术,懂艺术并不表示会艺术,艺术不是模仿,而是超脱是创造。它需要人去为它奉献去牺牲,去把它当作一个神魂颠倒的情人。”从小,我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学画画。”从此,我与绘画结下了不解之缘。绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。绘画有着别具一格的魅力。无论是素描、国画都是我非常喜欢的。在我学过的绘画方法中,最令我感到神秘的要算是国画了。简单的水、墨、笔和宣纸,既能画花鸟、山水,又能画动物和人物。一支软软的毛笔,配上墨的浓淡就可以把万千世界表现出来,不但可以有形,还可以给人一种神似的感觉。更神奇的是画在纸上的墨和颜料,遇水不会掉色。国画真不愧是我国的瑰宝。国画不但好看,它的画法也是多种多样,变化多端。比如一笔两色,在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色,通过控制笔的角度和力度,就可以画出不同意境的画,画出来的画有一种很强的立体感。在工笔画中,有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上颜色画在纸上,然后再用一根干净的笔蘸上清水,把颜色往外带,根据需要控制渲染的遍数,便会出现一种由深变浅的过度效果,画面非常自然,这样画出的人物、花鸟、山水,给人一种栩栩如生,妙不可言的感觉。可以说,国画带给我的是惊奇和神秘,我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓。绘画培养了我做事认真的好习惯。绘画使我比别人多了一种表达思维的方式,我常常用画把我心里想的东西画出来。有时我在做数学应用题时,也习惯用图形或线条来表示,甚至一幅完整的图画。这样做,我会觉得我的解题思路非常清。9有关写学画画的作文,600字,现在,急我的绘画之路在我的生命之路上,穿插着一条蜿蜒的小路,那是我的绘画之路。这条路是从我还在幼儿园时开始的,那时,我大概只有六、七岁。由于当时我年龄小,所以,我只能从儿童画开始学起。一开始还很顺利,老师是一个很了不起的美术家,曾出过一些个人画展的书和杂志,在许多美术类书籍上也常出现老师的名字,她便是小有名气的徐晔老师,她教我们的时候讲的很生动。唯一遗憾的是,因为我的想象力不够丰富,想不出该画什么,便自行离开了课堂,那时离刚开始学习才不到两年念了小学以后,我又走上了那条绘画之路,这次换了一个老教师,姓顾,她讲起课来更更为生动,让我很快掌握了要领。这是用油画棒画的,也许我对颜色比较敏感,在选色、用色、配色时得心应手,画出的画有形、有色、有神、有义。一年后又转到另一位伟大的美术老师门下受教。宋锋老师,一米八的个儿,虽然他大学毕业不久,但已创出了一派伟大的成绩,画画的时候,每次下笔都是镇定自若。四年级以后,我便告别了儿童画,正式开始基本美术的学习--素描。对于素描,可以说当时谁都没有什么基础,也就是说,大家都是在同一起跑线上的。记得第一节课时,我画得并不好,纸上一切的内容只是大脑里的东西,根本不管角度、明暗、透视之类的问题,经过了这三年。我的素描技术已突飞猛进,画出的作品也有模有样了。现在的我依然走在这绘画之路上,我不知道接下来的路会怎么样。但是当我回过头看看我已走完的这一段路,上面留下的那深深浅浅的足印时,我感到很欣慰,因为之每一个足印中都包含着一个与众不同的小故事。未来的路还很长,也许会很平坦、很顺利;也许会很坎坷、很蜿蜒。也许哪天,我会暂时性地停止走这条路,但无论路怎样,只要是路,我就一定能走过去!我的学绘画历程从小,我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学画画。”于是,我与绘画结下了不解之缘。绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导,但我一直自己在努力,自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道,日本的漫画水平是非常棒的,虽然我恨日本人,但他们的漫画水平,确实让我佩服。在家里有了电脑之后,我便在网上找一些日本的漫画,然后自己临摹下来,久而久之,自己的水平也提高了不少。不光是漫画,其他的我也非常喜欢。在小学的时候,我一直利用双休日的时间参加绘画班,还参加过好几次等级考试,一本本证书我一直珍藏着。我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上,可以看到她的画——那是她在10多岁的时候,不顾她的反对,执意要在自己的墙上,画上最美的东西,她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱,于是,我跟她有了共同话题。此外,服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的,有时候画了几副,就拿去给我姐姐看,让她给我提点意见。我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生。因为,我对它有独特的感情。以前,我学过电子琴、古筝、书法等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有10年了,这份感情,只可意会,不可言传。我很开心,无论在什么时候,绘画都能陪伴我。无论怎么样,我都不会放弃绘画
如何网上报考古筝类校考？1、网上报考古筝类校考的问题,应该是高考的艺术类考生,对于想走艺术类高考的考生,首先应该确定自己的艺术特长,如果你有美术类特长,可以选择美术类,如果有古筝的艺术特长,就选择古筝类报考。其次,你要知道哪些院校招生古筝类的艺术类专业,招收古筝类艺术专业的一般都是表演类专业和音乐类专业,具体哪些专业招生古筝,就要查询高考当年各艺术类院校或有艺术类专业招生的其它综合性大学公布的艺术类专业招生简章,掌握哪些院校有招生,哪些大学在你的省份安排了招生计划。
2、艺术类考生首先参加省教育考试院组织的艺术类专业联考,达到报考艺术类专业的合格分数线要求,这样,才可以参加专业校考。接下来就要根据掌握的有招生计划的院校公布的招生报考时间及要求,选择报考的院校,进行网上专业校考的报名,报名后就可以按照学校规定的时间参加专业校考了。
3、古筝是我国古老的拨弹乐器之一,形成流传于秦地(主要是陕西、甘肃一带),盛行于隋唐。随着历史的变迁,流传到全国及亚洲不少地区。史称秦筝。
拱桥不会坍塌的原理是依靠拱圈本身形成的弧形拱结构。当物体在拱桥上移动时，由于向心力的作用，桥面上的压力会减小，从而减少了桥面上的压力，使桥的寿命更长。用石头建桥，这是我们祖先的专利，是聪明，也是骄傲。毛一胜先生在《中国石拱桥》一文中详细介绍了石拱桥的历史、构造和设计。
拱门的出现是古代世界建筑史上的一个革命性事件，因为它可以实现相对长的跨度。拱门可以把力从顶部传到拱门两侧，也就是说，只有压力，没有拉力，石头在压力下是细的，所以拱门可以支撑更多的重量。传说赵州桥建成后，八仙过海各显神通。铁拐李在车上放了三座山和五座神山，只见桥上滚了一条沟。张果把日月星辰放进皇帝的袋子里，只是在桥上印了一个驴蹄印。这个故事只是关于桥的稳固性。
将垂直压力分解为轴向压力，然后传递到岸边拱脚的两侧，使桥梁坚固。拱桥作为桥梁的基本体系之一，有着悠久的历史和优美的外观。古代和现代的中外桥梁遍布全国各地，在桥梁建筑中占有重要地位。它适用于跨越公路或铁路的大、中、小型桥梁，特别是跨越峡谷的桥梁，由于其造型美观，也常被用于城市和风景区的桥梁建设。
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现浇钢筋混凝土拱桥施工方案技巧
目前在中国，钢筋混凝土为应用最多的一种结构形式，占总数的绝大多数，同时也是世界上使用钢筋混凝土结构最多的地区。那么，下面是我为大家整理的现浇钢筋混凝土拱桥施工方案技巧，欢迎大家阅读浏览。
一、工程概况
滹沱河大桥是新城大道工程的一部分，桥梁设计起点为K0+2605，本桥平面位于直线上，与滹沱河交角90°。桥梁全长241406m、分为17联，其中跨滹沱河主桥采用9×66米跨径的上承式钢筋混凝土板拱。全桥下部结构采用钻孔灌注桩基础，主桥桥墩基础采用φ1800mm的钻孔桩，矩形承台(承台高度分为25米与35米两种)。
桥梁横断面为双向8车道，两侧设置人行道，标准断面总宽度49米：2×(60米人行道+150米机动车道+05米防撞护栏+3米中空带)，桥面铺装为10cm厚的沥青混凝土。
二、编制依据
(1)、合同文件;
(2)、施工设计图纸;
(3)、国家、交通部、建设部、河北省现行设计、施工规范、验收评定标准及有关文件;
(4)、项目办及总监办下发的有关文件;
(5)、现场实际情况及施工条件;
(6)、积累的成熟技术、科技成果、施工工艺及同类工程的施工经验，可调用到本合同段工程的各类资源。
三、主要工程数量
主拱圈采用钢筋混凝土板拱，截面高10m、宽2215m，采用C40混凝土，一个主拱圈混凝土理论数量14353m3，全桥左右幅18个主拱圈共计258354m3
四、现浇拱桥施工方案
(1)、基底处理
1、地基处理
根据桥位处水文地质情况，滹沱河河道内地下水位较高，且基本上为砂层，因此承台开挖需要采取1:15的边坡并采取防水措施，河道内有水的承台采用施打钢板桩防水、开挖。
现浇拱桥在施工过程中荷载较大，因此在搭设支架前对地基进行全面处理，首先把施工区域内的淤泥、杂物及泥浆池中的泥浆清理干净，换填砂层(采用水压)。整体整平后再填筑30cm厚以上砂砾层，分层碾压成型，并做出单向横坡。处理后测试地基承载力,地基符合要求后，浇筑15cm厚C20混凝土垫层。在混凝土浇筑完成后，要进行收面、压光、必须保证砼面的平整度。在收完面以后进行洒水，并用塑料薄膜覆盖养护。
2、排水沟挖设
地基范围一米外两边挖设60×80cm的排水沟，排水沟要做防渗处理，防止雨水浸泡地基，避免地基沉陷，碗扣支架产生不均匀沉降。
(2)、支架搭设
支撑方式采用满堂式碗扣支架。碗扣支架采用WDJ式支架，架杆外径48cm，壁厚035cm，内径41cm。支架要求钢管表面无锈、光滑、无裂纹，具有出厂合格证，所用钢材符合有关规定。根据主拱圈混凝土的重量，支架纵桥向间距06m，横桥向间距06m，横杆间距06m。考虑支架的整体稳定性，支架顶部及底部设置水平剪力撑，中部剪力撑设置间距小于48米;在支架的四周及中间的纵横向，由底到顶连续设置竖向剪力撑，其间距不大于45米，剪力撑斜杆与地面的夹角在45°—60°之间。
斜杆每步与立杆扣接，扣接点距碗扣节点的距离 ≤150mm;当出现不能与立杆扣接的情况时可采取横杆扣接，扣接点牢固。斜杆的搭接长度不小于1m，搭接处设2个扣件，两端扣件位置距端头不小于10cm。
1、测量放样
测量人员用全站仪放样出现浇拱桥在地基上的竖向投影线，并用白灰撒上标志线，现场技术员根据投影线由中心线向两侧对称布设碗
扣支架。
2、碗扣支架安装
根据立杆及横杆的设计组合，从底部向顶部依次安装立杆、横杆。一般先全部装完一个作业面的底部立杆及部分横杆，再逐层往上安装，同时安装所有横杆。立杆和横杆安装完毕后，安装斜撑杆，保证支架的稳定性。斜撑杆通过扣件与碗扣支架连接，安装时尽量布置在框架结点上。
支架安装要设置扫地杆，底托下垫方木或木板以使地基受力均匀，底托伸出量控制在20cm以内。
21、人行坡道的搭设：
①人行马道立杆纵向间距12m，横桥向间距12m，横杆步距12m。内侧横杆与马道面平行。
②人行坡道搭设宽度为10米。
③人行坡道坡度1：2。
④人行坡道踏步高度不大于25厘米。
⑤在外侧立面设置一道剪刀撑，并应由底至顶连续设置，两侧立面由底至顶连续设置八字斜撑;剪刀撑采用搭接，搭接长度不小于1m。
⑥上栏杆上端高度12m，中栏杆居中设置。
⑦栏杆和挡脚板应搭设在外墩身的内侧。
⑧挡脚板高度不应小于180mm。
22、搭设要求
①可调底座及可调托撑丝杆与螺母捏合长度不得少于4-5扣，插入立杆内的长度不得小于150mm。
②随着架体升高，剪刀撑同步设置。
③安全网在剪刀撑等设置完毕后设置。
④安全网满挂在外排杆件内侧大横杆下方，用26#铁丝把网眼与杆件绑牢。
⑤搭设满堂碗扣式脚手架时，使用普通钢管搭设水平剪刀撑。
⑥安装碗扣式脚手架时，立柱和纵、横桥向水平杆的安装必须同步进行，接头必须锁紧。支架搭设完成后，对碗口进行检查，必须保证所有碗口都已敲紧锁死，并检查立杆连接销是否安装、斜杆扣接点是否符合要求、扣件拧紧程度。
⑦脚手架顶自由端高度不得大于600mm,超过后设置水平横杆连接。
⑧搭设脚手架因地势情况出现端正时，用十字扣件连接水平横杆。
3、顶托安装
为便于在支架上高空作业，安全省时，可在地面上大致调好顶拖，再运至支架顶安装。每个断面横向设置5个控制点，顺桥向在拱脚、1/8L、1/4L、3/8L、拱顶设置控制面，精确调出顶托标高。然后用明显的标记标明顶托伸出量，以便校验。最后再用拉线内插方法，依次调出每个顶托的标高(以设计图纸确定最终标高，注意加上预拱度)，顶托伸出量控制在20cm以内。
4、拱顶支架固结
由于现浇结构为拱桥，因此在支架顶(拱腹下方)位置将纵横向立杆用钢管连接，连接钢管采用两道，间距为60cm，钢管确保与立杆的每个接触点用十字扣件扣接牢固。
(3)、纵横梁安装
顶托标高调整完毕后，在其上安放15×15cm的方木横梁，在横梁上安放5cm厚的纵板，横梁长度随桥梁宽度(215m)而定，每一边各宽出至少100cm，以支撑外模支架及检查人员行走。安装纵横方木、模板时，应注意横向方木的接头位置与纵向方木的接头错开，且在任何相邻两根横向方木接头不在同一平面上。
(4)、支架预压
1、支架预压目的
为保证支架施工安全，提高现浇拱桥质量，在拱桥支架安装完毕，拱桥底模铺设完成后，对支架进行超载预压，超载系数为12。
预压目的：
1)检查支架的安全性，确保施工安全。
2)消除地基非弹性变形和支架非弹性变形的影响，有利于控制梁体线形。
3)确定预拱度。
2、预压方法
安装好底模模板后，对支架进行预压。支架预压荷载为混凝土结构恒载与模板重量之和的120%。支架预压分为3级加载，依次为预压值的60%、80%、120%。预压采用袋装砂土预压，加载的顺序尽量接近于浇筑混凝土的顺序，布载与混凝土重量相当;横向加载时从砼结构中心线向两侧进行对称布载。每级加载完成后，先停止下一级加载，每间隔12h对支架沉降量进行一次观测。当支架顶部监测点12h的沉降量平均值小于2mm时，进行下一级加载。
3、监测方法
在预压前对拱底标高观测一次，在每加载一级后预压的过程中监测各观测点标高并计算沉降量，全部预压荷载施加完成后，每间隔12h应监测一次并记录各监测点标高，当预压结构符合支架合格规定：各监测点最初24小时沉降量平均值小于10mm，各监测点最初72小时沉降量累计值小于50mm，判定支架预压合格。将预压荷载按加载级别卸载后再对标高观测一次，预压过程中要进行精确的测量，要测出梁段荷载作用下支架将产生的弹性变形值及地基下沉值，将此弹性变形值、地基下沉值与施工控制中提出的因其它因素需要设置的预拱度叠加，算出施工时应当采用的预拱度，按算出的预拱度调整底模标高。监控点的布置按拱脚、1/8 L、1/4L、3/8L和拱顶，每个截面按
5个控制点均匀进行控制。
4、预设反拱
为保证线路在运营状态下的平顺性，梁体应预设反拱，理论计算按设计实施，施工中反拱的设置根据具体情况，充分考虑混凝土收缩徐变的影响以及二期恒载上桥时间确定。预留拱度=设计拱度+支架弹性变形值，设计图纸中已提供设计拱度，包括施工阶段的恒载、预应力和混凝土收缩、徐变产生的挠度，预压沉降量根据现场地基承载力试验可得。
5、卸载：人工配合吊车吊运砂袋均匀卸载，卸载的同时继续观测。卸载完成后记录好观测值以便计算支架及地基综合变形。
6、支架调整
在支架预压完成后，重新标定桥梁中心轴线，对拱底模板平面位置进行放样。预压后通过调整承托精确调整底模板标高，其标高设定时考虑设置预拱度。预拱度设置要考虑拱自重所产生底拱度，下沉曲线与预留拱叠加，为成型后拱体底模标高。
7、线性控制
支架预压后底模按照计算标高调整，确保支架各杆件均匀受力。预压后架体在预压荷载作用下基本消除了地基塑性变形和支架竖向各杆件的间隙即非弹性变形，并通过预压得出支架弹性变形值。根据以上实测的支架变形值，结合设计标高，确定和调整拱底标高。拱底立模标高=设计拱底标高+预留拱度。
在顶托上先铺横向方木，再铺设纵向木板，接头相互错开;在纵向木板上面铺15mm厚的竹胶板，用水准仪按梁底立模标高控制高程，保证梁底曲线符合设计要求。
(5)、模板工程
为保证现浇拱桥的外观质量、光洁度、表面平整度和线形，加快施工进度，外模、侧模均使用竹胶板。
1、底模安装
拱桥底模采用竹胶板，模板加工时按照拱桥线形将模板分段制作，将每一段视为直线段，按照抛物线X与Y值调整模板位置，保证线形美观。
在支架上横向铺设15cm15cm方木，在横向方木上纵向铺设5cm厚的木板，再安装底模，底模板各种接缝要紧密不漏浆，在模板接缝上贴密封胶带，保证接缝平顺。
2、侧模安装
先进行测量放线确定底板边线，施工时要求侧模与底模板对准，调整好侧模垂直度，并与底模联结牢固。侧模安装完后，检查整体模板的长、宽、高尺寸及平整度等，并做好检查记录。不符合规定者及时调整，以保证安装准确。
3、顶模安装
顶模在拱圈钢筋绑扎以后及时安装，安装要注意各方面尺寸，固定牢固。按照浇筑段落预留孔洞，以方便混凝土的振捣。
(6)、钢筋工程
钢筋施工时，首先在钢筋加工场完成钢筋下料、弯曲、成型和必要的焊接，验收合格后，运至需要地点，利用汽车吊、塔吊和人工卸至作业面。钢筋需要接长时采用搭接焊或采用机械连接，钢筋保护层采用混凝土垫块形成，以确保均匀可靠。
钢筋安装前核对钢筋规格、型号、种类是否与图纸相符，确认钢筋已进行检验并合格。严格按照图纸设计和施工规范进行钢筋加工制作，加工过程中严格控制加工误差。制作完成后按照钢筋编号分别存放，并挂牌标识。
钢筋绑扎前先在底板上精确按设计放出钢筋点位，并垫设砼垫块，然后进行钢筋绑扎，绑扎成型的钢筋尺寸，箍筋间距必须满足规范要求，待监理工程师验收合格后方可进行下一道施工工序。
钢筋绑扎采用分段预留的方式，待相应段落混凝土浇筑完成以后再进行机械连接。
(7)、混凝土的运输、浇筑、及养护
混凝土拌合使用商品混凝土站集中拌制，混凝土运输采用罐车运送，泵送入模，现场采用3台泵车浇注混凝土， 1台泵车备用(3孔同时浇筑)。
1、泵送混凝土施工工艺：
11泵送混凝土前，先把储料斗内清水从管道泵出，达到湿润和清洁管道的目的，然后向料斗内加入与混凝土配比相同的水泥砂浆(或1:2水泥砂浆)，润滑管道后即可开始泵送混凝土。
12开始泵送时，泵送速度放慢，油压变化在允许范围内，待泵送顺利时，才用正常速度进行泵送。
13泵送期间，料斗内的混凝土量保持不低于缸筒口上10mm到料斗口下150mm之间为宜。避免吸入效率低，容易吸入空气而造成塞管，太多则反抽时会溢出并加大搅拌轴负荷。
14混凝土泵送保持连续作业，当混凝土供应不及时，降低泵送速度，泵送暂时中断时，搅拌不停止，保持运转。当叶片被卡死时，需反转排队，再正转、反转一定时间，待正转顺利后方可继续泵送。
15泵送中途若停歇时间超过20min、管道又较长时，每隔5min开泵一次，泵送小量混凝土，管道较短时，采用每隔5min正反转2—3行程，使管内混凝土蠕动，防止泌水离析，长时间停泵(超过45min)气温高、混凝土坍落度小时可能造成塞管，将混凝土从泵和输送管中清除。
16当施工时气温较高，采用温草袋覆盖管道进行降温，以降低入模温度。
17泵送管道的水平换算距离总和应小于设备的最大泵送距离。 2、浇筑前准备工作
21原材料准备
砼用原材料包括砂、碎石、水泥、外加剂，在材料进场后使用前进行检验，合格后方可使用，在施工前进一步核实数量是否足够，质量是否符合要求，保证浇筑顺利进行。
22机械设备、电气检查
现浇拱桥浇筑量大，连续作业时间长。在施工前对拌合站、砼运输车、泵车、备用发电机和所有的机械设备认真地进行检查、维修，保证设备满足施工的需要。
23施工人员到位准备
混凝土浇筑前，要进一步检查作业班组的分组情况。现场配备架子工、钢筋工、模板工进行施工中检查，发现异常情况及时处理;检查现场砼施工人员、机械驾驶人员是否全部到位，同时准备一定数量的备用人员，和意外事件发生时所需要的人员。
24施工现场检查
浇筑前，对模板的稳定性、螺栓连接等进行检查，清除模板内杂物、积水等。模板、钢筋、波纹管、锚具、预埋件等经监理工程师验收合格。
25混凝土拌制
混凝土的配制根据设计的强度等级、弹性模量及耐久性能要求，进行混凝土拌合物的性能、抗压强度、抗裂性能及耐久性能试验，按照工作性能优良，强度、弹性模量、耐久性满足要求，从中选出符合板拱设计要求的耐久性砼配合比。
砼拌合利用商砼站集中拌制，拌制前，粗细骨料中的含水量及时测量，每班抽查2次，雨天随时抽查，并按实际测定值调整用水量、粗细骨料用量。搅拌时，按选定的理论配合比换算为施工配合比，计算每盘混凝土实际需要的各种材料用量。浇筑梁体混凝土之前与之联系，安排水泥、材料、配合比等有关准备工作，随时准备拌和。
26混凝土浇筑
拱桥混凝土的浇筑采用分段(分为5段)浇筑，中间设间隔槽，对称于拱顶进行，各段的接缝面应与拱轴线垂直。砼的浇筑按照由低到高逐层、逐段落进行投料、振捣，并且要在下一层砼振捣密实后，再进行上一层的投料工作;层与层之间要在砼初凝前使其连续上。
砼振捣采用插入式振捣，振捣时，振捣棒与侧模应保持5cm距离，每一处振捣完后，徐徐提起振捣棒，严禁碰撞钢筋预埋件与模板，砼浇筑的间断时间不得超过砼初凝时间。振捣密实的标准是砼表面不再下沉、不再冒气泡。
初凝后，养生期间采用土工布覆盖，经常洒水养护，保持湿润状态，以防止混凝土表面出现裂纹。特别要注意混凝土的湿润、经常洒水，保持潮湿状态最少7天，湿养护不间断，不得形成干湿循环。混凝土在养护期间或未达到一定强度之前，防止遭受振动。
(8)、拱上结构的施工
待主拱圈强度达到100%时再进行立墙与腹拱圈的施工。立墙使用定型模板，工作方法同立柱施工，腹拱圈的施工采用满堂支架同主拱圈。主拱圈与腹拱侧墙的施工方法同上(参考墩柱施工)。
(9)、支架及模板的拆除
在混凝土达到设计强度100%后，再行拆模板和支架。先拆除腹拱支架，对满堂支架的拆除，应该在两个单向推力墩之间三孔同步进行拆除，要从每孔的拱顶向两端拱脚对称进行，在横向同时一起卸落。每次拆支架，拆除程序遵守由上而下，先搭后拆的原则，即先松顶托，使底梁板与梁体分离，随时注意观察梁底是否变形(可按照预压时确定的观测点，进行主拱扰度的监测)，主要是拱脚位置的水平位移，若发生变形须立即停止支架拆除，若未发生变形则将模板拆除，然后拆除剪刀撑、斜撑，最后拆小横杆、大横杆、立杆等(拆除顺序为：安全网→栏杆→底模→剪刀撑→小横杆→大横杆→立杆)。
不准分立面拆架或在上下两步同时进行拆架。做到一步一清、一杆一清。拆立杆时，要先抱住立杆再敲松碗扣。分段拆除高差不应大于2步，如高差大于2步，临时增设斜撑加固保证拆除后架体的稳定性不被破坏，拆除各标准节时，应防止失稳，必要时加设临时支撑防止变形。
(10)、支架拆除的安全防护措施
⑴工人作业前必须对个人防护用品进行检查合格后，方可投入使用。检查使用的工具是否牢固，板手等工具必须用绳子链系挂在身上，防止掉落伤人。避免钉子扎脚和空中滑落。高空或悬空作业时必须戴好安全帽和系好安全带。
⑵架子拆除时划分作业区，周围必须设围栏或竖立警戒标志，地面设有专人监护和指挥，严禁非作业人员入内。
⑶在拆架过程中，不得中途换人，如必须换人时，将拆除情况交代清楚后方可离开。
⑷拆架时严禁碰撞脚手架附近电源线，以防触电事故。拆下的零配件要装入容器内，用吊篮吊下;拆下的钢管要绑扎牢固，双点起吊，严禁从离空抛掷。
⑸每天拆架下班时，不留下隐患。
(11)、满堂架搭设质量、安全保障措施
111、质量保障措施
1、操作人员施工前必须进行岗位技术培训与安全教育。
2、支架前做好安全技术交底，并落实所有技术措施和人身安全防护用品。
3、杆件材料到场后必须进行检查，不合格的杆件及配件不得使用。
4、严格按施工方案进行施工。
5、每级加载完成后，应先停止下一级加载，并应每间隔12h对
支架沉降量进行一次监测。当支架顶部监测点12h沉降量平均值小于2mm时，可进行下一级加载。
6、脚手架施工完毕，进行验收方可使用。
7、不得在脚手架基础及相邻处进行挖掘作业，否则应采取安全措施。
112、安全保障措施
1、支架施工人员必须经培训考核，持证上岗。不适宜从事此项工作的疾病的施工人员不得进入施工现场。
2、佩戴安全冒、安全带、穿防滑鞋。
3、不得随意向下抛丢物品，不得随便拆除安全防护装置。
4、雨雪天气及六级大风严禁施工。
5、模板安装过程中如遇中途停歇，应将已就位模板或支架连接牢固，不得浮搁或悬空，防止构件坠落或作业人员扶空坠落伤人。
6、在吊装作业时，由专人统一指挥，参与吊装人员要有明确分工。
7、吊装作业前，检查起重设备的可靠性和安全性，并进行试吊,在吊装时应防止吊装物撞击支架。
8、每幅支架两侧各搭设宽度不小于1m的作业平台，平台上铺设脚手板，外侧设置安全防护栏杆，高度不小于15m。
9、施工场地要求平整，夜间施工需要有足够照明设施。 10、如遇影响排架基础稳定情况立即停工及时上报，待问题解决后再行施工。
(12)、支架受力计算
1、立杆承重计算
本工程采用满堂碗扣式支架，支架高度最高处预计15m。 主拱圈荷载：主拱圈混凝土14533m3，钢筋自重28776425Kg,底板宽度全断面215米计算 混凝土重
G1=14533m3×24KN/m3=348792KN 钢筋重
G2=28776425×98/1000=28201KN 一条主拱圈重
G=G1+G2=348792+28201=376993KN
按照《公路桥涵施工技术规范》要求，拱圈自重荷载取12倍系数计G=452392KN。
以全部重量作用于底板上计算单位面积压力： F1=G÷S=452392KN÷(215m×60m)=351KN/m2 施工活荷载(包括振捣荷载)F2=45KN/㎡
每一计算支架间隙内荷载F1=351×06×06=1264KN F2=45×06×06=162KN 立杆轴向力N=12F1+14F2=174KN 立杆的稳定性计算公式为： N 其中 N —— 立杆的轴心压力最大值，N=174KN;
i —— 计算立杆的截面回转半径，i=158cm：
A —— 立杆净截面面积，A=4890cm2;
W —— 立杆净截面模量(抵抗矩),W=5080cm3;
[f] —— 钢管立杆抗压强度设计值，[f] = 20500N/mm2;
a —— 立杆上端伸出顶层横杆中心线至模板支撑点的长度，a=050m;
h —— 最大步距，h=060m;
l0 —— 计算长度，取06+2×050=1600m;
—— 由长细比，为160/158=1013;
—— 轴心受压立杆的稳定系数,由长细比 l0/i 查表得到058;
经计算得到=174KN/(058×489 cm2)=6135N/mm2≤[f] =
20500N/mm2 立杆稳定性满足要求!
(2)地基承载力计算：
支架之托支撑在15cm厚的C20混凝土面上，底托的大小为10cm×10cm，按45度角进行扩散。混凝土垫层与砂砾接触的面积应按025m×025m即00625m2,取受力最大的单杆进行计算，产生的最大的基地应力为：174KN/00625m2=2784KPa，到达原状地基的接触面积为06m×06m即036㎡，产生的最大地基应力为：483KPa
根据《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》回填土取04的折减系数，故要求地基承载力大于805Kpa，砂砾层承载力大于464KPa。
;拱桥arch bridge指的是在竖直平面内以拱作为上部结构主要承重构件的桥梁。
我国的拱桥始建于东汉中后期，已有一千八百余年的历史。它是由伸臂木石梁桥、撑架桥等逐步发展而成的。在形成和发展过程中又受墓拱、水管、城门等建筑的影响。因为拱桥的主要承重构件的外形都是曲的，所以古时常称为曲桥。在古文献中，还用“囷”、“窌”、“窦”、“瓮”等字来表示拱。
拱桥。造型优美，曲线圆润，富有动态感。单拱的如北京颐和园玉带桥，拱券呈抛物线形，桥身用汉白玉，桥形如垂虹卧波。多孔拱桥适于跨度较大的宽广水面，常见的多为三、五、七孔，著名的颐和园十七孔桥，长约150米，宽约66米，连接南湖岛，丰富了昆明湖的层次，成为万寿山的对景。河北赵州桥的“敞肩拱”是中国首创，在园林中仿此形式的很多，如苏州东园中的一座。
我国建造拱桥的历史要比以造拱桥著称的古罗马晚好几百年，但我国的拱桥却独具一格。形式之多，造型之美，世界少有。有驼峰突起的陡拱，有宛如皎月的坦拱，有玉带浮水的平坦的纤道多孔拱桥，也有长虹卧波、形成自然纵坡的长拱桥。拱肩上有敞开的（如大拱上加小拱，现称空腹拱）和不敞开的（现称实腹拱）。拱形有半圆、多边形、圆弧、椭圆、抛物线、蛋形、马蹄形和尖拱形，可说应有尽有。
孔数上有单孔与多孔，多孔以奇数为多，偶数较少，多孔拱桥，如果当某孔主拱受荷时，能通过桥墩的变形或拱上结构的作用将荷载由近及远的传递到其它孔主拱上去，这样的拱桥称为连续拱桥，简称连拱；江浙水乡的三、五、七、九孔石拱桥，一般是中孔最大，两边孔径依次按比例递减，桥墩狭薄轻巧，具有划一格局，令人钦佩。由于桥孔搭配适宜，全桥协调匀称，自然落坡既便于行人上下，又利于各类船只的航运。杭州市城北的拱辰桥是三孔的一例，建于明崇祯四年（1631年）。有的桥孔多达数十孔，甚至超过百孔，如1979年发现的徐州景国桥，就有104孔，估计它是明清桥梁。多跨拱桥又有连续拱和固端拱，固端拱采用厚大桥墩，在华北、西南、华中、华东等地都可见到，连续拱只见于江南水乡。按建拱的材料分有石拱、木拱、砖拱、竹拱和砖石混合拱。
以承受轴向压力为主的拱圈或拱肋作为主要承重构件的桥梁,拱结构由拱圈(拱肋)及其支座组成。拱桥可用砖、石、混凝土等抗压性能良好的材料建造;大跨度拱桥则用钢筋混凝土或钢材建造,以承受发生的力矩。按拱圈的静力体系分为无铰拱、双铰拱、三铰拱。前二者为超静定结构,后者为静定结构。无铰拱的拱圈两端固结于桥台,结构最为刚劲,变形小,比有铰拱经济，结构简单,施工方便,是普遍采用的形式，但修建无铰拱桥要求有坚实的地基基础。双铰拱是在拱圈两端设置可转动的铰支承,结构虽不如无铰拱刚劲,但可减弱桥台位移等因素的不利影响,在地基条件较差和不宜修建无铰拱的地方,可采用双铰拱桥。三铰拱则是在双铰拱的拱顶再增设一铰,结构的刚度更差些,拱顶铰的构造和维护也较复杂,一般不宜作主拱圈。拱桥按结构形式可分为板拱、肋拱、双曲拱、箱形拱、桁架拱。拱桥为桥梁基本体系之一,一直是大跨径桥梁的主要形式。拱桥建筑历史悠久,20世纪得到迅速发展,50年代以前达到全盛时期。古今中外名桥(如赵州桥、卢沟桥、悉尼港桥、克尔克桥等)遍布各地,在桥梁建筑中占有重要地位,适用于大、中、小跨径的公路桥和铁路桥,更因其造型优美,常用于城市及风景区的桥梁建筑。
拱桥是我国最常用的一种桥梁型式，其式样之多，数量之大，为各种桥型之冠，特别是公路桥梁，据不完全统计，我国的公路桥中7%为拱桥。由于我国是一个多山的国家，石料资源丰富，因此拱桥以石料为主。建于公元1990年，跨径120m的湖南乌巢河大桥，是当今世界跨径第一的石拱桥。我国建造的钢筋混凝土拱桥的形式更是繁花似锦，式样之多当属世界之最，其中建造得比较多的是箱形拱、双曲拱、肋拱、桁架拱、刚架拱等，它们大多数是上承式桥梁，桥面宽敞，造价低廉。
箱形拱主要用于大跨径。四川涪陵乌江大桥，跨径200米，是我国已建成的最大跨径的箱形拱，跨径420米的万县长江大桥正在设计中，它将是世界最大跨径的钢筋混凝土拱桥。双曲拱是我国首创并不断改进的一种新型钢筋混凝土拱桥，它发源于江苏无锡，遍步各地，最大跨径当推河南前河大桥，跨径150米；桁架拱是在软土地基上为了减轻自重、改善拱上建筑与主拱圈共同作用，藉桁架原理逐步发展起来的一种轻型钢筋混凝土拱桥，适用于中小跨径桥梁。当采用了预应力措施和悬臂拼装的方法，就形成一种悬臂组合桁架拱桥，正在建造的贵州江界河大桥，主跨330米，是国内最大跨径的在建拱桥。四川宜宾小南门大桥为跨径240米的中承式肋拱，是我国该种桥型的最大跨径。刚架拱桥是从简化拱上建筑着眼，利用斜撑将桥面最不利荷载位置的荷载传至拱脚，以改善主拱的受力，在江苏无锡建成了跨越大运河的三座跨径100米的钢筋混凝土刚架拱。在我国也建有一定数量的下承式钢筋混凝土肋拱，其中有的是系杆拱或刚拱刚梁组合拱，后者是跨径100m米的中承式无铰拱；我国还修建了一些钢拱桥及斜腿刚架桥。
我国在建造钢筋混凝土拱桥的实践中进行了拱轴线优化，混凝土徐变对混凝土拱内力重分布影响、连拱计算、拱桥荷载横向分布、各种形式拱桥的设计计算理论的创立与完善、组合装配式混凝土拱桥的施工控制等研究。为了适应在软土地基上建造混凝土拱桥，提出了组合桥台形式与其计算理论。在拱桥施工方法上也有所创新：如中小跨径拱桥以预制拱肋为拱架，少支架施工为主，或采用悬砌方法；大跨径拱桥则采取纵向分条，横向分段，预制拱肋，无支架吊装，组合拼装与现浇相组合的施工方法；此外，在采用无支架转体施工方法建造拱桥方面也有不少成功的经验。
我国古代拱桥
中国现存最早，并且保存良好的是隋代赵州安济桥，又称赵州桥。桥为敞间圆弧石拱，拱券并列28道，净跨3702米，矢高723米，上狭下宽总宽9米。主拱券等厚103米，主拱券上有护拱石。在主拱券上两侧，各开两个净跨分别为38米和285米的小拱，以宣泄拱水，减轻自重。桥面呈弧形，栏槛望柱，雕刻着龙兽，神采飞扬。桥史建于隋开皇十五年（公元595年）， 完工于隋大业元年（公元605年），距今已有1387年。安济桥制作精良，结构独创，造型匀称美丽，雕刻细致生动，列代都予重视和保护，1991年列为世界文化遗产。
中国石拱因南北河道性质及陆上运输工具不同，所以改造不同。北方大多为平桥（或平坡桥），实腹厚墩厚拱。南方水网地区则为驼峰式薄墩薄拱。
北京宛平卢沟桥在北京广安门外30里，跨永定河。桥始建于金大定二十八年（公元1188年），完工于金明昌三年（公元1192年）。桥全长2122米，共11孔，净跨不等，自114米至1345米，桥宽93米。墩宽自65米至79米。拱券接近半圆形。桥墩迎水面有尖端镶有三角铁柱的分水尖，背水面为削角方形。桥面上石栏杆共269间，各望柱头上，雕刻有石狮。金代原物简单统一，自后历朝改换，制作精良，石狮形态各异，且有诸多小狮，怀抱背负，足抚口噙，趣味横生。桥上及华表柱上等的石狮子，已成为鉴赏重点，亦是统一变化的美学原则的具体应用。卢沟桥早已列为全国文物保护单位。
南方江浙一带水网地区，以周行为主。潮汐河流，软土地基，因此即使是石拱桥亦尽量减轻重量建造为薄墩薄拱。桥孔自单孔多到85孔（江苏吴江垂虹桥，已塌，尚存残孔8孔）。
薄拱的拱厚最小仅拱跨的1/667，而一般拱厚则为1/20左右。唐张继《枫桥夜泊》名诗中的现存枫桥（清代建）也是薄拱。
薄墩之薄，相邻两拱券拱石相接，特别是三拱薄墩桥，中孔大、边孔小，两岸以踏步上桥。桥成驼峰形，造型美观。如浙江杭州拱宸桥，创建于明崇祯四年（公元1631年），清光绪十一年（公元1885年）重建。中孔净跨158米，两边孔各为119米。拱券石厚30厘米，为拱跨的1/527和1/397。中墩厚约1米，合大孔的1/158。现存最长的多孔薄拱薄墩连拱为江苏苏州宝带桥。桥始建于唐，历代多次重修，现存桥共计53孔，全长3168米，中间有3孔隆起以通船只，桥宽41米。桥头建有石狮、石亭、石塔。
中国古典园林中亦常见石拱桥，既起交通引路作用，更与园林景色有机结合，或是主景，或是衬景。如扬州瘦西湖中的五亭桥，就是佳作。
中国的木拱桥肇始自宋。宋代张择端的《清明上河图》，在画面高峰处有都城汴京（现河南开封）跨汴水的一座木拱桥，名为虹桥。为了漕运，水中无桥墩，桥采用了宋明道年间（公元1032至1033年）有一守卒子发明的"贯木"架桥，即大木穿插叠架为木拱。虹桥桥跨约185米，拱矢约42米，桥面总宽96米。桥毁于金元之际，几百年来一直认为已是绝唱。近十多年来调查研究发现，随着北宋南迁，在今浙江、福建山区中有数十座古木拱桥，结构与虹桥相类似且有所改进，桥跨增加到35米左右。如浙江云和梅崇桥，桥建于清嘉庆七年（公元1802年）。又如浙江泰顺县的泗溪溪东桥。桥长417米，跨径257米，矢高585米，桥宽486米。桥上建有美丽的廊屋，为了保护木料，两侧钉有蓑衣式木板。桥始建于明隆庆四年（公元1570年）。泰顺县的叶树阳桥竟存世511年。
虹桥等木拱结构为中国所独创，尚有其他别致的结构形式的竹木拱桥，亦与世界同类桥梁有异。
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是我收集整理的我的世界优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的世界优秀作文1眼睛是心灵的窗户，眼睛虽小，却可以看到整个世界，我用我的眼睛观看世界的美好。
我用我的眼睛观看鸟语花香的春天。花园里的花有的含苞待放，有的尽情绽放，还有的小花害羞的地只开了一点点。红的、黄的、白的、蓝的、紫的，美不胜收。啊！春天是多么美好！那双美丽的大眼睛让我看见了万紫千红的春季。
我用我的眼睛观看酷暑难熬的夏天。小草小花被晒得枯焦了，唯独只有太阳花热情似火，阳光越是炽热，它越开得美丽。而满池的荷花，片片莲叶，让人在夏日里感到丝丝凉爽，它的香味沁人心脾，气节让人敬佩。
我用我的眼睛观看硕果累累的秋季。麦苗在田野里随风舞动，摇摆着优美的身姿；又红又甜的石榴妹妹笑开了肚皮，露出了一颗颗晶莹剔透、鲜嫩多汁的石榴籽；月牙似的香蕉也成熟了，好比弯弯的月牙儿挂在天边。啊！秋天是那样美好！那双大眼睛让我看见了丰收的秋季，更让我体会到了农民伯伯的辛苦。
我用我的眼睛观看白雪皑皑的冬季。大雪纷飞，指甲盖般大的雪花在半空中打着旋，跳着优美的舞蹈纷纷扬扬地落到大街上，窗户上，还有小朋友的头发上。啊！冬天是那样美好！那双大眼睛让我看到了如此震撼的场面。
眼睛，是那样美丽，它让我们观察奇妙的世界，享受世界给予我们的各种美好，如果没有眼睛，就好比鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样，所以请珍惜我们的眼睛，让它发挥更重要的作用吧！
我的世界优秀作文2每个人眼中的世界并不一样，而我眼中的世界是多姿多彩的。有人说自己眼中的世界是残酷的，我不这么认为，我认为这个世界是温暖的。因为每当下雨时，妈妈总会把伞让给我，自己任风吹，任雨打；每当我有不会做的题时，妈妈总会耐心地教我，认真而又仔细；每当我考试考不好，妈妈都不会打我、骂我，反而帮我找出错在哪里，然后让我再做一遍。所以这个世界是温暖的。
有人说自己眼中的世界是自私的，我不这么认为，我认为这个世界是宽容、大方的。因为每当我忘带文具盒或书本时，同学们却大方地把书或是钢笔借给我；每当我不小心将墨水洒得满地都是时，老师宽容地对我说 “没事的，以后要小心。”；每当我不小心将碗或杯子打碎，妈妈都会宽容地对我说“没关系，下次要注意。”所以这个世界是宽容、大方的。
这个世界是五颜六色的，这些颜色点缀着我们的生活。
我眼中的世界是绿色的，老师是辛勤的园丁，认真地“修剪”着我们，教我们知识，做人的道理。在我们的心灵深处洒下一颗颗智慧的种子，让我们生根发芽。
我眼中的世界是红色的，因为同学们在升国旗时，高唱国歌，那一颗颗热爱祖国的童心，令老师骄傲。我们是祖国的未来、希望，只要我们努力学好各种科学文化知识，就会把祖国建设得更加繁荣富强。
我眼中的世界是五颜六色的，蓝天、白云、青山、绿水、鲜花绘成一副美丽的图画。每天看着不同的颜色，每种颜色都不一样。
这就是我眼中的世界，多姿多彩，形态万千，每个人眼中的世界都不一样，你用心看了吗。
我的世界优秀作文3美丽的夕阳正悄悄从西方的地平线上落下，略带寒意的秋风吹到我的身上，落叶像沙漏一样慢慢地流逝了，我打了一个寒颤，可是公交车还是迟迟不来。
心急的我一次次地踮起脚尖望着远方，可眼前一片弥茫，唯有那随风摇摆的树枝，我一次次失望下来。这时，走过来了一个人，他带着一副手套，有很多的线头，可以看出补过多次；宽大的裤子点满了油漆；一件夹克老旧随意地披在了衬衫上，看着他的样子，我想他一定是个穷光蛋，我赶紧离他远一点，以免沾染了晦气，他看了我一眼，但没说话。
过了许久，公交车终于来了，我着急的心情终于放松了下来，我急忙上车，就在我掏钱的时候，我的心一惊，咦！怎么就只有一张100元的大钞，零钱呢？我的心情又一次紧张起来，我就似热锅上的蚂蚁[注: 形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子。]，找钱的速度一下子加快了，可翻遍了全身还是找不到，我想一定是太匆忙忘拿零钱了，怎么办？总不能把一百元大钞都丢进去吧，这时，司机毫无人性地说：“没钱下车！”就在我沮丧要下车时，刚才的那个被我称为“穷光蛋”的叔叔，走了过来，他掏出了硬币，放在了钱箱里，“啪！啪！”清脆的响了两声。他向我笑了笑，我内疚地向他说了一声：“谢谢！”就在这一刻，我感受到了心灵的美好，我感受到我的世界春暖花开[注: 本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。]。
公交车开了起来，那位叔叔若无其事[注: 象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。]地坐在了位置上，他是平凡的人，却有着不平凡的心灵，“赠人玫瑰，手有余香”就在这一刻，在我的小小世界里，又一次开满了鲜花，温馨而美。
我的世界优秀作文4盛夏，阳光透过玻璃窗，挤进窗帘的缝隙，直射在地板上，于是地板上也有了温度。
这么好的天气居然不让我去游泳！真讨厌，作业、作业、作业，妈妈只知道逼我做作业！
我呆在家里闷了几天，没有和妈妈说一句话，作业做好了，便无聊的打开电视机。电视上正在放的是一个演讲，一个在学校举办的，家长和孩子一起听的演讲。以前一直觉得这种活动很无聊，今天却突然来了兴致，想知道是什么赚了那么多的眼泪。
听着演讲人慷慨激昂的说辞：母亲不过是为十五岁的我们做了一万六千四百三十五顿饭而已；母亲只不过是为我们洗了两万三千八百六十六件衣服而已；母亲只不过是为我们盖了五千四百七十五次被子而已；母亲只不过是接送我们上学放学两万一千二百四十六次而已……母亲，是第一个抱我的人，第一个亲我的人，第一个每天比我早起五分钟的人，第一个催我快睡觉但陪我熬夜比我睡得还晚的人。
母亲，是我最爱的人。
我眼角不禁湿润，冲到厨房，从背后抱住妈妈。妈妈正在做菜，不禁吓了一跳，然后用她那双温暖的手覆上我的手，我的手心很快就冒出了汗。妈妈转过身，刮了一下我的鼻子：“你呀！手心总是这么容易出汗，快回房间去吧，这儿有油烟。”
窗外的鸟成群结队的飞过去，眼泪模糊了我的视线，耳边传来我自己呜咽的声音。
一百个没有声响的夏天，妈妈，你要陪我一起度过。
我指了指心口，说：“妈，其实你一直住在这里。”妈妈张开手掌，指着生命线说：“我知道，其实你也一直住在这里。”
温情的花朵，在掌心开放。那一刻，我的世界春暖花开！
我的世界优秀作文5我的世界，那充满书香味的绚丽的天空，因为有你，才如此美丽。
曾几何时，爸爸对我说：“书是人类的进步的阶梯，你要好好读书！”
曾几何时，妈妈对我说：“书是人类的营养品，你要仔细的品味它，吸收书中的精华。”
曾几何时，我似乎渐渐明白了——“读书百遍，其义自现”“读书破万卷，下笔如有神”的道理。
我的世界因为有你——书，才会变得如此绚丽多彩。
不知不觉中我发现我喜欢上了你，我离不开你，每时每刻你的影子在我的脑海中一遍又一遍重复着。
在我孤独的时候，有你在我身边陪伴我；在我失意的时候，有你在我身边鼓励我；在我放弃向理想的道路奋斗的时候，又是你重新点燃了我熄灭的火苗。
我的世界是你点缀的这样美丽，我的世界是你描绘的这样丰富多彩。我的世界因你而美丽。
我的世界之所以这样美丽，都归功于书，是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。难怪有人说：书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。
此时此刻，我回味着迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了，因为我知道，书相伴我一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇气。
生活里没有书籍，周围的一切都变得黯淡无光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，我的世界里没有书籍，就好像人生变成了灰白色，没有色彩，了无生趣。
我喜欢书籍，人生若没有文字相伴，那定然像世界少了阳光板暗淡苍灰。阅读对我而言，实际快乐的事。
我的世界因你而美丽。
我的世界优秀作文6心锁，没有钥匙的一把锁，冰冷。
走出考场，伪装出了开心，满脸的不在乎；大雨中，奔跑着，大声的笑出来，做出悠闲，快乐的表情；被推倒在地，爬起来拍拍手，无所事事的离开……
可是，那次我并没有复习；可是，我的身上湿透了，也感冒了，只是没有带雨伞；可是，推我的是我最好朋友，正在和我闹绝交……
雨，灰蒙蒙的下着，手指在窗上摩擦出的指印，清晰可见。无声的呐喊，做不出任何的有效作用。做出的，和想做出的没有意思相同。怒火中的一巴掌，也可能是想为你抹去泪水；本子上的涂鸦，也许是想为你修改错字；重重的推撞，也许是想为你拍去尘土……
面部表情往往都是装出来的，一个小事满面哀叹，但心里缺开满恶毒的鲜花；开心的发疯，只是因为一个人的倒霉；我牵住你的手，说永远都是朋友，但你不知道对你笑的灿烂的我，恨你入骨，在心里把你杀了一万遍，剁成肉泥；捂着鼻子走过去，大大宣扬我多么烦你，多磨恨你，也是还是把你的礼物放在床面，最明显的角落……想抱住你，不让你走，可是却微笑着目送你出了教室，走出校门，走出，我的视线。
我以为……你突然说想起了他，我笑着，闹你。我用血去埋住泪水。一路我都在小，笑你又犯花痴，其实，旁边的河中我早以看到我把你推下去的影子。
这么长时间，我学会了伪装，学会了封住自己的世界。
我的世界优秀作文7寄情于景，我爱江南水乡的温婉，那一刻，我的世界春暖花开！
——题记
暑假，告别喧嚣的城市，抛开烦心的事，一身轻装的我来到了江南水乡，那一刻，我的世界春暖花开。
泛一叶扁舟，在众多拱桥洞下穿行，弯下腰掬一捧碧绿的河水，任丝丝凉意贯穿全身，感受这难得的夏日清凉。
岸边，有许多大婶蹲坐在石阶上洗衣浣纱，还是不是地传来了阵阵带有水乡韵味的笑声，一切是那样惬意、安详、温暖，全然没有城市的浮躁。
不一会儿，天上竟飘落着绵绵的细雨，落在脸上甜甜地、细细的。这正如朴素的水乡人带给我的印象。靠岸了，我信步上岸。撑一把黄油纸伞，漫步雨中，享受着夏日水乡独有的浪漫。
我走过一座又一座小桥，每座桥都带给我不一样的感觉，有的清新、有的雅致……但是它们都似乎离不开一个词——古朴。正因如此，雨中的水乡才更显得有时代感！
伫立于小桥上的我，闭目，听着从脚下静静而过的流水，是那样的清脆而又欢愉，却又不失那一份端庄，再仔细听，竟听出了令人陶醉的空灵。
拾阶而下，穿过一条又一条或宽或窄的小巷，体会着雨巷的静谧，心中不禁好奇地问：“我会遇到戴望舒笔下的那位丁香般结着哀怨的姑娘吗？”想到这，我不由地笑了出来。
摸着墙上的青砖，沿着长满青苔的青石板路。不知不觉中，我仿佛已融入这清悠的江南水乡。我的心绪似乎也简单了、轻松了、无负担了，只留着眼前的这一方“青色”充满内心……还记得暑假，一身轻装的我来到江南水乡，告别喧嚣，只为求一丝清静，寄情于景。那一刻，我的世界春暖花开……
我的世界优秀作文8一、青春是暴走的情欲
弗洛伊德说过：欲望是人类进步的原动力，这放在学生身上一样合适。
放学的茫茫人海中，牵着手的他们又何尝不知，如今站在身边的不过幻影。
有什么用呢，青春是暴走的情欲啊。
二、靠窗的那个位置，阳光以及微笑
有个女子位置靠窗，阳光衬得她的笑脸很耀眼。
我不知道飞蛾在火中燃烧是快乐痛苦，但他们飞向她的时候一定幸福。
如同三毛说的那样：飞蛾扑火时，一定是极快乐幸福的。
三、没有未来的人只为今天而活
六点半到十点，我曾去打工。
这时间里，我怅怅地看着街上形形色色的人群——他们络绎不绝的走过。
有醉鬼，有无赖，有穿超短裙的时尚女郎。
对面餐厅的几个服务员正坐在台阶上打扑克牌。
小巷里一个醉得不醒人事的学生正在大反其胃。
几个醉得五十步笑百步的公司职员正冲一个正在打公共电话的长发漂亮女孩连声大骂“傻X”，嬉笑不止。
每次我看到这副光景，都不由自主地发出感慨：自己竟活在如此神奇的一个星球上。
四、混乱不堪的脑袋如何止息
混乱不堪的脑袋如何止息？
五、生活如洋葱，每每剥下一层，都会使人泪流
某日与朋友看完**，她说“有趣有趣，下回再来看一次。”
我的世界优秀作文9我的神秘小世界，是水的世界，是游泳池里的快乐时光。
暑假里的一天，爸爸带我来到乐“水世界”游泳馆。刚一进门，首先映如眼帘的便是三个滑梯，进去一看，可真是令人惊喜啊！那里的水不是很深，而是由浅到深，非常适合不会游泳的初学者玩耍。
看着清澈的池水，我迫不及待地跳了进去。一到水里水的清凉传遍了全身，哇！好舒服呀！没多大一会儿功夫，我就自己学会了憋气，和潜水。半个小时后，我上岸吃了点东西，开始跟爸爸提要求：“爸爸，我想在这里学游泳？”“好，但是你要认真学。”爸爸竟然没有丝毫的犹豫，我不禁高兴地欢呼起来。
第二天，爸爸给我交了学费，水世界里的学习便正式开始了。第一节课游泳老师教的是蛙泳：第一步先把腿叉开，第二步再慢慢往回收……老师一个动作一个动作的给我们做示范，非常严格和认真。一节课下来，教了我们很多方法呢！同学们也都学得非常开心，而我已经可以在水里慢慢游动了，心里十分自豪。
时间很快过去了，转眼间水世界里学习的时间就过完了，到了该告别的时候了。可是让我十分惊喜的是，爸爸竟然又给我买了一张游泳卡，让我可以继续在水的世界里玩下去。不久我经过认真练习，又学会了翻跟头，仰泳，倒立，自游泳，蛙泳，狗刨……还有很多很多游泳技巧呢！
在我的小世界里，我学会了游泳，我非常快乐！
我的世界优秀作文10网络真是太神奇、太美妙了！
记得我三年级在上《航天飞机》那节课前，老师布置了一项收集有关航天飞机资料的作业。我回家后，翻出所有的书一章一节地找。可找了大半天，什么也没找到。那时，我心里埋怨家里的书太少，连航天飞机的资料都查不着。第二天，爸爸下班为我带回来一大叠有关“航天飞机”的资料，令我喜出望外。他告诉我，这些是他用五分钟的时间从网上下载的。此刻，我对网络有了初步的认识。从这时起，我就很想上网，真正与网络“面对面”。终于有一天，当老师又布置查找核潜艇的资料的时候，我兴奋不已。刚到家，我就迫不及待地打开电脑，并且上了网。随着鼠标的点击声，那些资料如潮水般涌了出来，展现在我的眼前，令我大开眼界。从此，我与网络结下了深厚的友情。
每逢周六、周日，我喜欢在网上浏览国内外新闻，让我足不出户便知天下事；有时，我也光顾音乐网，为自己挑选一些好听的世界名曲来欣赏，培养自己的音乐细胞，放松放松心情；有时也和爸爸津津有味地观看网上播放的**，那份惬意真是好极了！……
网络给予我的实在是太多了！
网络像一个纵横交错、四通八达的高速公路，让我在上面自由驰骋。它以最快捷的速度传递信息，给我带来了极大的方便，成为我生活和学习中的良师益友。
我眼中的网络是一个如此神奇、美妙、五彩斑斓、绚丽多姿的世界！作文
我的世界优秀作文11网络就像一个大家庭，也像一个知识的大宝库。平时学习中要是有什麽问题或困难，我总是上网查一查。网络中的高手也比比皆是。才开始接触网络时我简直就是一个“菜鸟”。逐渐才有了一定的'水平。网络对我的帮助简直太大了！
我喜欢在网络上查阅资料和向那些高手请教不会的问题。每次都能从他们那里得到令我满意的答案。我也曾经帮助过几位小学的同学解答过问题。
有一次，我有一个数学题不会做，问了许多人都没有答案。我只好上网查。随便问了一位网友，本以为他也会被难住，可没想到仅仅一分钟他就解了出来。我又随便选了一个式子问他为什麽要这样列式。仅仅半分钟，他就发来了“因为…………所以…………”好长一段话。弄的我在电脑这边不仅佩服他的速度和质量，也感到脸有点微微发热：为我这个“菜鸟”感到羞愧。
其实，网络的作用可不止解题这一点，它还可以查阅资料`和别人聊天`听歌`看**`打游戏……但是打网络游戏可不能上瘾哦，过度沉迷于游戏会使我们无心学习。毕竟，在我们年龄阶段学习才是最重要的嘛！
在这个网络平台上，爸爸也可以获得他做生意的最新信息，妈妈还能在上面找到美容呀`减肥呀之类的信息。
但是，网络中也有一些不良信息，我们不能受它们的影响，而应该好好利用它来进行对学习有益的事。
我的世界优秀作文12那一刻，尽管绿云外的世界天寒地冻，我的心却无不温暖。
那一刻，我眼中最美的花朵全部悄然绽放，只一刻，我的世界春暖花开……
————题记
学历打得我的脸颊生疼，寒气呼啸，整个世界灰蒙蒙的，吹熄了夕阳的余晖。
我终于飞累了，可是我却不敢停下来。我问那棵最高的榆树，“榆树爷爷，你知道绿云在那里吗？”老榆树望着我，叹了口气，“去那里，要在飞过一座山，在飞过一片海，那里荆棘丛生，你去那里做什么呢？”我轻轻微笑“妈妈说，那里有最美的花朵，我真的很想找到他。这是我的梦想，再远我也不怕。”告别了榆树爷爷，我继续向前飞去。山的那边还是山，铁青着脸，我鼓足了勇气飞过他，终于飞到了那片海。可是我的翅膀已被悬崖擦伤，伤口还流着血。这是我累极了，可是我仿佛听到了妈妈的话：“孩子，绿云有这个世界最美丽的花，找到他是我们的梦想。”我何时才能找到绿云，何时才能实现自己的梦啊！
飞过那片山，飞过那片海，我终于看到了，看到了绿云最美的花。尽管途中艰险，甚至考验生命，可我一直坚持着 ，没有让自己掉过一滴泪。只为了看到绿云花开的一刻，实现自己的梦想。
绿云的春天我终于看到了，这里只有一种花，却开得铺天盖地，惊艳人的双目。那一刻，春暖花开……所有的苦痛都在一瞬间消失。
如果梦想没被现实的大海冷冷拍下，又怎会懂得将眼泪种在心上，就会开出这世间最美好的花朵；只要坚持不懈，就能看到绿云的春暖花开。
我的世界优秀作文13心中一直有首歌：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”这首歌一直陪伴着我，鼓励着我渡过难关，驱散困扰，越过坎坷，让我从一个天真幼稚的女孩儿蜕变成一个敢作敢当的少年。
“滴答，滴答”雨滴在窗台上留下痕迹，“轰隆，轰隆”雷公开始了打鼓，电魔用一把锋利的宝剑划破了天空，也划破了我的心……
雨水混着泪水流进了我的嘴里，暖暖的，但更多的是苦涩。考前的信心满满化为乌有，考前的胸有成竹已成过往，留下的，只有悔恨和懊恼，老师疑惑的目光，同学嘲讽的笑声，家长责备的话语和那个令人讨厌的鲜红的分数，让我的泪水如决了堤的洪水般涌了出来，灼伤了我的脸颊。
明明记得带着伞跑出来的，可为何，衣裳却湿透了？身上凉飕飕的，可再凉，也凉不过那已被泪水打湿的心。我不是走在回家的路上，虽然那是我温暖的港湾；也不是走在学校的路上，虽然那是我知识的海洋。我就这样漫无目的地走着，黑暗笼罩了我的全部世界，让我不禁颤抖起来。好想，这只是个梦，是个噩梦，只要醒来，一切都会从零开始，可是，这世上，哪儿有那么多梦？
忽的，黑暗中出现了一抹光亮，我牢牢的抓住了那抹光亮，它好似我的救星，把我牵引着，带我回忆起过去的时光：父母期盼的目光，老师鼓励的话语和同学们善意的微笑……我的世界一下子晴了，阳光驱走了黑暗，这时，雨也停了。
猛一抬头，望见天空中那架彩虹桥，红的那么热烈，黄的那么稳健，绿的那么轻快。它们之间连接的是那么和谐，令人赏心悦目。天空被雨水洗刷的一尘不染，几朵白云镶嵌在这碧蓝的天空上，多了几分空灵。
现在的我，已摆脱了困扰，回到了以前自信乐观的我，我要做那风雨后的彩虹！
那一刻，我的世界春暖花开！
我的世界优秀作文14期中考试的成绩出来了，分数打破了历史最低，我的自信心受到了重创。
自主活动课，我离开了教室，独自来到了田径场。
天空阴沉沉的，狂风在田径场上肆虐着、咆哮着，仿佛要把这里给吞噬。那四季皆绿的小草也在风中冻得瑟瑟发抖，田径场空无一人，偶有几片枯黄的树叶飘落，引起我的注意。这跑道旁的几棵树啊，厌倦了这枯燥乏味的生活，疲倦了呢，弓下腰，仿佛要沉沉地睡去……
已经立冬了啊，我为自己这迟到的感知而愧疚。
有两个同学来到了田径场，看样子是来练习的，校运会马上就要来了嘛。
很快，他们便在这空旷的跑道上飞驰起来，不一会儿，他们的距离便拉开了，一人明显落在了后面。
他们没有作多大的休息，便又开始跑了，那人又落在了后面，当跑完之后，他还要求再赛。这时，我不禁脱口而出：“不用比了，你还是会输的。”那人转过身来，有些惊讶，他一定不知道我在看他们，但他随即反驳我说：“你以为我输了吗？我只是没赢罢了！”虽然隔得好远，可他字字铿锵，说出的每一个字都撼动着我的心灵。
我站起身，离开了田径场，还咀嚼着“输”与“没赢”这两个看似相同却不同的词语。
不知不觉中我来到了那棵硕大的鸡蛋花树面前，仔细端详起来。
这树上的花已经凋谢了，只剩下那酥弱的枝干和深沉的树叶，我走近一点，那一刹，我看到了那藏在叶子间的花苞——这花苞，丝毫没有因为今年花的凋谢而退缩，而是再次酝酿，等待着下次的花开啊！猛然间，我领会到：这花的凋谢不也是为了迎接来年的辉煌吗？
我加快了脚步……
那一刻，我的世界春暖花开——那时花败，来年再开！
我的世界优秀作文15我的世界，是童话的殿堂，是幻想的国度，是希望的地方。它是一片灿烂的阳光，是斑斓的彩虹，是春天的梦幻，是冬天的期盼……
它很大，也很小。
它大得就像蔚蓝的天空，挂着朋友们的笑脸，让每一天都快乐相见，这片天空属于我，它的每一个角落，我都要细心去思量。安排太阳的光芒，布置轻柔的白云，捕捉顽皮的清风，追逐绚丽的彩虹。
它小得犹如一片绿色的树叶，每一根叶脉都蕴涵一个动听的童话，每一块叶肉都孕育着明天的希望。早晨的时候，我用露珠装扮它；下午的时候，我用阳光照耀它；黄昏的时候，我用晚霞包裹它；晚间的时候，我用晚风轻抚它。
它很轻柔，也很壮丽。
它轻柔得就像一朵白云，装着我的心，我的歌，我的诗，我的梦。它是梦想的云霞，也是善变的云彩。它被朝阳染成金黄，伴着年轻的华光跃出地平线；正午的太阳领着它，游览全世界；黄昏的晚风轻抚它，倾诉它的梦；夜晚的繁星遮掩它，伴它到天明。
它壮丽犹如无边的海洋，我要精心地构想在希望的大地上扬起四季的风帆。春天的时候，扬起希望的帆，让蔚蓝的海水轻拍船舷；夏天的时候，扬起理想的帆，让生命之舟驶向遥远的彼岸；秋天的时候，扬起自豪的帆，载着成功乘风破浪；冬天的时候，扬起期盼的帆，愿明年的春光更美好。
夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或没有交通信号灯控制的路口。请将前照灯变换成远光。
(1)下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作。夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶；请将前照灯变换成远光；夜间在窄路与非机动车会车。
请将前照灯变换成远光；夜间同方向近距离跟车行驶；夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动。模拟夜间考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。
操作步骤：开启灯光→远光灯→近光灯→远光灯→近光灯→示宽灯、警示灯→关闭灯光。
(2)下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作。夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶；请将前照灯变换成远光。
夜间在窄路与非机动车会车；请将前照灯变换成远光；夜间同方向近距离跟车行驶；雾天行驶。模拟夜间考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。
操作步骤：开启灯光→远光灯→近光灯→远光灯→近光灯→警示灯、雾灯→关闭灯光。
(3)下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作。夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶；请将前照灯变换成远光。
夜间同方向近距离跟车行驶；请将前照灯变换成远光；夜间与机动车会车；夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动。模拟夜间考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。
操作步骤：开启灯光→远光灯→近光灯→远光灯→近光灯→示宽灯，警示灯→关闭灯光。
(4)下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作。夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶；请将前照灯变换成远光。
夜间同方向近距离跟车行驶；夜间通过拱桥、人行横道；夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动。模拟夜间考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。
操作步骤：开启灯光→远光灯→近光灯→远近光灯变换两次→示宽灯，警示灯→关闭灯光。
(5)下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作。夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶；请将前照灯变换成远光。
夜间同方向近距离跟车行驶；夜间通过急弯、坡路；雾天行驶。模拟夜间考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。
操作步骤：开启灯光→远光灯→近光灯→远近光灯变换两次→警示灯、雾灯→关闭灯光。
(6)下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作。夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶；请将前照灯变换成远光。
夜间同方向近距离跟车行驶；夜间通过没有交通信号灯控制的路口；夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动。模拟夜间考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。
操作步骤：开启灯光→远光灯→近光灯→远近光灯变换两次→示宽灯，警示灯→关闭灯光。
在灯光考试结束时，有如下语音提示：“模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光”（当听到这种语音提示后，在5秒钟内关闭所有车灯开关）必须关闭，不关扣100分。
解答：解：建立平面直角坐标系，设横轴x通过AB，纵轴y通过AB中点O且通过C点，则通过画图可得知O为原点，
抛物线以y轴为对称轴，且经过A，B两点，OA和OB可求出为AB的一半2米，抛物线顶点C坐标为（0，2），
通过以上条件可设顶点式y=ax2+2，其中a可通过代入A点坐标（-2，0），
到抛物线解析式得出：a=-05，所以抛物线解析式为y=-05x2+2，
当水面下降1米，通过抛物线在图上的观察可转化为：
当y=-1时，对应的抛物线上两点之间的距离，也就是直线y=-1与抛物线相交的两点之间的距离，
可以通过把y=-1代入抛物线解析式得出：
-1=-05x2+2，
解得：x=±
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故选：C．
