导读：四部：1、灰姑娘的玻璃手机 2、灰姑娘之舞动奇迹 3、灰姑娘之曾经的歌 4、灰姑娘之心梦之旅前三部都能找到，第四部不太好找~1、灰姑娘的玻璃手机 女主和灰姑娘一样的遭遇，女主家有一间小餐厅，母亲早逝，父亲另娶妻，后妈带着俩女儿，俩女儿挺二
四部：1、灰姑娘的玻璃手机 2、灰姑娘之舞动奇迹 3、灰姑娘之曾经的歌 4、灰姑娘之心梦之旅
前三部都能找到，第四部不太好找~
1、灰姑娘的玻璃手机
女主和灰姑娘一样的遭遇，女主家有一间小餐厅，母亲早逝，父亲另娶妻，后妈带着俩女儿，俩女儿挺二，女主的父亲后来去世，女儿就渐渐成了家里的奴隶和小餐饮的服务生，她把心事和网上认识的一个人说，两人聊的很投机，决定在毕业舞会上见面，女主穿着餐馆领班准备结婚的婚纱去参加舞会，发现一直在网上和她聊得来的人是学校男神，学校男神刚刚和心机女分手，在舞会上结实了女主就爱上了她，可是她从头到尾脸上戴着面具，没有让男主看到，最后到了12点，女主急着赶回餐馆怕被后妈发现，落下了挂在鞋子上的手机，第二天，男神开始大规模找女主，后来女主的两个坏姐姐知道了当晚的灰姑娘是女主，就在学校演出了舞会当晚的戏来揭露女主，男神也得知了真相，在其它人的笑声中却没有勇气去和女主相认，女主在颓废的时候看到餐馆壁纸撕裂的墙上露出父亲常说的那句话，得到启发鼓起勇气辞去餐馆服务生的职务，带走了所有餐馆工作人员及客人，并去质问男神本想和她一样考普林斯顿学校却没有勇气反对父亲在橄榄球队，男神受到冲击，在球赛上与女主相拥，最后女主在小时候父亲经常给她读的灰姑娘的童话书中找到了父亲的医嘱，房子车子及餐馆都留给了女主，最后后母和两个姐姐成了餐馆服务员，女主与男神快乐的去普林斯顿大学上学了~~（本片以温情为主，从头到尾给人一种很舒服的感觉）
2、灰姑娘之舞动奇迹
女主因为小时候失去父母，被过气明星收养，并把她当奴隶一样使唤，过气明星带着两个女儿，这两个女儿也是又蠢又笨，男主是明星，在出名后决定回归学校继续学习，与女主及两个坏姐姐同所学校，而过气明星一直想与男主合唱借男主的名气重新红起来，学校黑白舞会上，过气明星带着两个女儿参加了，却给女主布置了一堆工作，而女主的闺蜜帮女主找了替工，并设计了黑白舞会服装，黑白舞会上，只有女主一身红裙亮相，男主请女主跳舞，在跳舞中男主再次找到舞蹈中的美妙与启发，可是女主急着离开，而落下了随身听，第二天男主想根据随身听里的歌曲找到女主，男主的朋友兼经纪人帮忙下并没有找到，女主两个坏姐姐从女主与闺蜜不经意的对话中听到原来男主找的正是女主，威胁女主如果告诉男主真相就把女主小时候录的跳给男主的舞的视频发给所有人看，女主只好忍住不说，过气明星在家里办了两个女儿的生日会，男主的好友通过女主闺蜜知道了真相，带着男主参加了生日会，在生日会上，男主与女主相认，并开始了甜蜜的约会，两个坏姐姐和男主前女友为了破坏，制造误会，女主信以为真，离男主而去，后男主举办MV选角会，在女主的闺蜜及男主的朋友的耸动下，女主参加在选角会中取得第一，与男主解开误会，并取得梦寐以求舞蹈学校的免费入校名额，而过气名星在此不慎掉下舞台，腿摔折了，最后女主与男主快乐的远走高飞~（此片个人非常喜欢，其中的舞蹈情节超赞，女主美男主帅！）
3、灰姑娘之曾经的歌
女主年幼失去父母，在父母朋友某夫人家寄住，某夫人有一女一儿，长得美丽动人，就是五音不全，女主天生歌喉美妙，恰逢知名音乐制作人到访，制作人为寻找更好的歌声而女主在制作人与其儿子男主到访时，偷偷将自己录的音乐放到制作人的包里，在一次印度晚会上，女主为男主演奏了一首便匆匆离开，后制作人听到包里的CD后大赞，问某夫人，某夫人说是自己女儿的歌声，之后男主也误认为歌声是来自女主，而某夫人为了让女主不说出真相，逼她替女儿唱，就此，女儿之后唱歌，女主均在幕后替唱，最后在制作人的选秀会上，某夫人的儿子捣乱，男主得知女主才是真正的歌者，用录相机录下了幕后唱歌的女主，女主就此从幕后站到台前，为所有人歌唱，最后男主带着女主去唱歌去了~~(此剧女主好像是破产姐妹里的主角，个人觉得情节很有趣~)
4、灰姑娘之心梦之旅
这部太难找了，我还在找，不过看预告片应该是女主戴了个假发去参加什么选秀，然后中了，然后找不到她，然后有个坏妈带着姑娘搅局，女主破除一切阻碍功成名就与男主远走高飞~~~（后面是个人臆想，哈哈哈~）
以上，望帮到你~~
出品了《功夫熊猫》《怪物史莱克》等著名动画影片的美国梦工厂动画公司已正式开启它的中国“梦之旅”。上月首次公布的、由中美企业在上海合作组建的“东方梦工厂”，是中美文化产业领域全新的大型合资项目，首轮投资3．3亿美元。
带着众多动漫“粉丝”的好奇心，新华社记者19日在上海专访了来华考察的美国梦工厂动画公司创始人、董事长兼首席执行官杰弗里·卡曾伯格。
一个月前，在美国洛杉矶举行的中美经贸合作论坛上，中国企业合组的公司与美国梦工厂动画公司签署组建“上海东方梦工厂影视技术有限公司”协议，宣告“东方梦工厂”项目启动。
卡曾伯格介绍说，“东方梦工厂”是一个覆盖动画全产业链、注重中国文化与历史、具有国际运营水准的家庭娱乐品牌，业务将涉及动画技术研发、动画影视制作、版权发行、衍生产品、演艺娱乐、数码游戏等多领域。
“‘东方梦工厂’的第一部动画**大约会在2016年问世。我们现在有7组人马、7个本子在同时工作，虽然不知道这7个故事中的哪一个会成为‘东方梦工厂’的第一部动画**，但可以肯定的是，这些剧本的主题都与中国元素有关。”卡曾伯格说。
在业内，卡曾伯格被认为是3D技术不遗余力的推动者，但对于“东方梦工厂”的业务发展，他坚持把“讲故事”放在首位。“如果故事本身不吸引人，再好的动画技术也无济于事。”
当然，在好故事的前提下，卡曾伯格也希望能好好利用3D技术——“一件美丽的工具”，帮助**讲述神秘的故事，并让其变得更加生动。
“我们要在上海建一个工作室，涉及3D技术。我们将把过去5年研发的领先技术带到中国来。”他说。
美国梦工厂在中国的“梦之旅”涉及一个完整的动漫产业链，而选择上海开始这个合作项目，卡曾伯格有着自己的理由。
“我第一次来到上海是约15年前了。而现在的上海，可以用‘不可思议、瞬息万变’等词来形容。这是一座拥有2000万以上人口的大城市，它拥有不可思议的机会。（我们）与华人文化产业投资基金、上海东方传媒集团、上海联和投资有限公司等三家中方公司合作，是一个‘奇妙的机遇’。我们的合作方富有想象力、创造力和本土经验。”卡曾伯格说。
他还憧憬打造一个与迪士尼乐园不同的“城市中心娱乐区域”，其中包括影院、餐厅、酒吧、剧场等。
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包含：
1、景点：行程表内所列的景点门票
2、交通：全程旅游观光巴士
3、团餐正餐不低于30/人
4、专业领队及香港导游陪同
5、住宿：三星级酒店（二人一间）
不包含：
1、行程外私人所产生的个人费用
2、港段导游司机小费RMB50/人/天，澳段50/人/天。
3、旅游签注（L签）产生的口岸费单港￥30/人，港澳￥50元/人
4、由于旺季产生的房差，详情请来电了解
预订需知
1、建议您至少提前3天预订本产品，产品确认之后请尽快付款，以免耽误您的行程；
2、客人必需自备前往《港澳通行证》或护照等有效证件；报名时请提供通行证签注类别；
3、儿童收费规定：12周岁以下按儿童价，12周岁以上按价；
4、行程包含景点较多，请听从导游安排，配合导游工作，注意人身及财产安全。
另外：持港澳通行证团队L签注跟团过关到香港澳门自由行，以下价格需提前给到相关资料。
罗湖出关：随到随走单去香港60元/人， 香港澳门100元/人。
集合地点：罗湖口岸二楼出境大厅
皇岗口岸：随到随走单去香港60元/人， 香港澳门100元/人。
集合地点：皇岗口岸三楼出境大厅
出关：随到随走单去澳门100元/人
代定香港澳门酒店及景点门票
港澳游因旺季假期与常有展会等原因，使得价格时常变动。
请楼上的名位不要复制错误的名字!!!!!
是安七炫，不是安七玄!!
偶不会发图的~如果你认不清，可以这样试试
老大熙俊最矮，有点点胖汗~~表PIA偶，头发常常遮住半边脸
猴子TONY常常在眉毛上动刀，HOT时期，脸瘦瘦的(现在更嫩了)
小白KANT TA 最漂亮滴~眼睛好漂亮的~~
小抽张佑赫长滴最清秀(性格最野兽，哈哈)，3辑后越来越‘美’鸟
少爷李在元个子最高，腿长手长
队长是文熙俊
成员资料楼上的已经给了，给你份别的~~
文熙俊 执拗
这个世界上，一直以来都是比较聪明的男孩子更有市场，因为他们代表了与众不同，同时也代表了发展的多种可能。按这样的逻辑来看，智商足有148的熙俊绝对是“抢手货”。但事实是否真的如此？只能见仁见智。
当年HOT红得烧透半边天，能够成为队长，熙俊并不单单只因自己出生于78年3月最为“年长”，更因他拥有与年龄不相符的成熟处世态度。HOT出道时就以关注校园暴力《We are the future》等符合正处于成长期的青少年关注的话题歌曲而一鸣惊人。之后，又以超越实际年龄的成熟想法去关注成人社会，以此衍生对抗韩国金融危机的歌曲《Hope》、呼唤社会关注幼童的《孩子呀！》。而当拥有成熟的创作功力之后，熙俊为引起世人对残疾人的关注而写的《Outside Castle》，更是成为第五张专辑的主打歌。在这一系列的成长过程中，熙俊都占据着非常重要的位置。由此可见，他，对于某些事，有着天生的坚持。
2001年5月13日，红极一时的HOT正式宣布解散，无数Fans的泪水和哭喊也无法挽回这个既定事实——五位成员，从此要走上各自不同的音乐之路。同年10月，熙俊发行第一张Solo专辑《Alone》，风格迅速转变为自己喜欢的纯摇滚，因为这件事，有不少歌迷离开他，甚至还出现了ANTI这样反对的声音。但是，熙俊却不改初衷，包括之后发行的《救世主》、《LEGEND》、《Triple X》，他在自己的音乐生涯上一路摇滚到底。
Kang Ta梦里人
他是一个追梦的人。
当我们在《爱情中毒》中看到那个经历坎坷，为爱可以赴汤蹈火的微须男人姜旭时，KangTa已经不再是昨日那个爱哭的漂亮男孩儿了。时间在他的眼睛里刻下了阅历与成熟，时间也改变他很多，但时间没有带走他的执著。
HOT的奇迹带给很多人一段难以磨灭的青春回忆，这其中，也包括这个传奇团队的每一个成员。当年他们的辉煌到了今天依然是Fans们的骄傲，但对于五人本身而言，在这巨大的光环背后更多的则是一种无形的压力。就像是赛跑，而今天他们的对手则是自己。很多人在这样的时候都会停下来，但对于KangTa来说，他给我们的感觉是一直在向前冲，成败都好，总之……他一直努力向前奔跑。
从HOT解散后顶着巨大压力首先推出个人专辑，面临各种意想不到的障碍与褒贬，再到后来的第二张专辑、第三张专辑……从歌手到演员……他始终是执著的。在词曲创作方面，他亲历亲为；在演戏上，他认真专注；在朋友交往上，他慷慨大方……始终，Kang Ta是个认真的人，认真做着他所热爱的事，认真寻他的梦……
在去年的一年中，KangTa的梦在北京。他的中文进步惊人，在演唱会上甚至可以用中文介绍他的两位好友，它的Fans喜欢称他为“北京人安小白”，而他的回答是——“北京是我的第二故乡”。
2006年，他依然在寻他的梦，而很多人的梦里，则全是他。
张佑赫 淳朴
很多年前，便被这个外表帅气内在老实憨厚的男生所吸引。最当红时，无论谁在公众面前都是一副艺人样儿，而为了维护这种完美，在言谈举止方面必须多加注意。可偏偏就有这么一个人，当被问起当明星的最大好处时会回答“有很多不用花钱的东西……”憨厚得让人瞠目。
正常情况来说，这个世界上不存在“绝对”，有人喜欢的同时，也必定会被另一些人讨厌。但佑赫这个人,却是让人叫着“农民企业家”但完全不觉得他土、喊着“小抠儿”却觉得他抠得可爱。或许因为家庭的缘故，在年幼时就已经知道“钱”在生活中的重要性的佑赫，在赚钱之后实行了“赚钱、省钱，两面都要抓，两手都要硬”的原则。过多年时间，这些早就被Fans所熟知，送给他的礼物种类也开始逐渐朝“实惠”靠拢。另一方面，在做歌手的同时，HOT时期的佑赫便开始运用自己的舞蹈特长组织并成立了Newest公司并出任CEO。
HOT解散之后，佑赫带领两位弟弟Tony和在元组成JTL，发行两张正规专辑《Enter The Dragon》、《Run Away》，随后发行第一张Solo专辑<No More Drama〉。之所以成为HOT五子中最后一个Solo的成员，想必有“想要最好的”这种淳朴的想法在内。
李在元 后现代
很多人都觉得，在元是个十分腼腆的男孩。从万众注目的HOT，到延续梦想的JTL，我们看到的他，始终都是乖巧的、安静的、甚至是不善言辞的……这样的个性显然与这个歌舞升平的演艺圈有些格格不入，但在这个圈子里，他已经起起落落、风风雨雨的游戏了十年，并且，他爱这个圈子。
在元是反传统的，他的外在与他的思想总是有着南辕北辙的差异。他从小就是跆拳道高手，却总是一派与世无争的笑容；他在所有人眼里都是好孩子，但写出的旋律却尖锐的像把利器；他在Fans们面前永远都是体贴的大哥哥，但在家里却是个喜欢粘着老爸的小少爷；他从来没有多说过自己的未来，但当他再次出现你眼前时，却已经是位有模有样的Solo歌手了……对于Fans们来说，李在元绝对是一艘最精良的潜水艇，当安静得海上风平浪静的时候，他总是喜欢突然冒出来给你一些措手不及的惊喜，却从来不考虑Fans的心脏是否能接受如此重量级的刺激——“我要开个人演唱会了，时间是4月”……有哪一位歌手会在人间蒸发了七个月之后，用这种方式来向大家报告他的近况？那么，好吧，这次我们的在元少爷浮出水面时就给了个有够后现代的新创意。于是乎，所有这样那样的担心都留给了痛并快乐着的Fans，而在元少爷，或许他那个传说中四次元的脑子里，正想着下次怎么吓你也说不定……
关于在元，HOT……JTL……Solo……五个人，三个人，一个人，我们看着他在繁华若梦的演艺圈里长大，看着昨天的清涩少年变成今天的个性型男，看着他把梦变成现实，看着他又一次开始全新的塑梦之旅。做在元的fANS是幸福的，也许在元永远都不可能做到最好，但他却永远有办法在明天给你一个新的惊喜，前卫也好、妖艳也好、古怪也好、复古也好……他是未知数，是后现代，是李在元。
Tony An感性
想总结Tony的特点，第一个想到的便是“猴子”？！就连采访他的Fans"Tony的最大特点"，回答仍然是“那还用问？当然是像猴子啊！”……好吧，尽管这是事实，但如果就这么描述出来，下场一定会非常之凄惨……所以大家还是心照不宣一下好了。HOT时代的辉煌没有必要再次一再提起，现在能够看这里，每个人都了解HOT横扫千钧的气势，甚至于JTL带给我们的延续感。时间一晃而过，在接近十年的时间里，每个人都不可逆转地去经历、去成长。时至今日，大家回首再来看当年给我们带来深深感动的五子，会突然发现，只有一个人，完全没有遵照生长规律，而是越长越朝“娇嫩”而去，脸变圆了不说，而且嫩得似乎一掐就能滴出水来。
2004年10月19日，Tony以专辑《Believe》正式开始自己的Solo生涯，包括紧随其后2005年11月底发行的说是15辑其实就是新曲碟的《土气……behind the clouds》，前者走的是性感路线，后者干脆走成熟的男人路线。但说句真心话，性感是性感了，至于这个成熟嘛……哎，有些人，长了一张很嫩的脸就要认命。毕竟，27、8岁的男人还能长着一张未成年的脸，也实在不容易。
除了继续歌手身份之外，Tony还同时是校服和演艺公司的老板，并且都做得有声有色。这个拥有一张娇嫩面庞的男人，绝非表面上看起来那样。这点，大家应该都会赞同。
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的幼儿园美术教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园美术教案 篇1活动的产生：
结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。
活动目标：
1、尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。
2、了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔
欣赏作品：家
活动过程：
一、谈话：我爱我家
说说自己喜欢家的理由。
你的家里有些什么？
二、欣赏与讨论
1、这是谁的家？家是怎样的？
（这是小鸡的家，地板是平平的……）
2、这是谁的家？家里有什么？
你们的家里有些什么？
三、幼儿创作
这是你们的家，把你们的家也画下来。
四、指导重点
家是什么？（床、电灯、洗衣机……）
五、引导评价
家是……，有了它会……（幼儿用语言介绍自己的家）
活动反思：
活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。
幼儿园美术教案 篇2目标：
1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
准备：
水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）
过程：
一、欣赏作品、讲讲议议：
1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？
2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？
二、幼儿操作：
1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？
遇到困难如何解决的？
三、交流分享：
你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？
（请几组较有特点的孩子介绍）
幼儿园美术教案 篇3活动目标：
1、学习用水粉画颜料画点、线并均匀地填色块
2、根据画面大胆想象,在老师的鼓励下乐于表达
3、体验集体作画带来的乐趣
活动准备：
一张大纸(铅画纸) 各种颜色的水粉颜料（放在大纸两侧）毛笔支（和幼儿人数相同）音乐录音（三拍子舞曲）、录音机
活动过程 ：
一 ：圆点舞：
1、老师示范：师：孩子们，我是点点魔术师，
介绍材料：（这是我的魔术棒（毛笔）这是我的活动场地（大纸）
示范过程：喝点颜料水——舔一舔——转个圈——变出一个小点点
找个远点的地方再变一个
2、请个别 幼儿来变
3、幼儿操作 。
要求：师：点点魔术师准备了材料，请小朋友也来做魔术师变点点，点与点不要连在一起 ，不然点点会不高兴的 。
二、线条舞（音乐）
过渡：播放音乐
1、师：点点跳起了舞，看看跳了什么舞？(直线舞)还可以跳什么舞呢
2、说到一个舞，请幼儿徒手练习。
3、幼儿操作
师：老师为你们准备好了颜料，毛笔，让幼儿帮点点手拉手跳跳舞，一个点可以找很多点点跳舞的呢。
三、刷刷舞（音乐）
过渡：师还会跳刷刷舞呢 ！
1、边念儿歌边示范唰：洗刷刷、洗刷刷，从上往下刷、从右往左唰、换个颜色再来唰！
2、请幼儿也来跳刷刷舞吧！要求：每块都刷到，不留小白点哦！
四、展示幼儿作品，感受成功合作带来的快乐！
师：我们的舞蹈也跳完了，看看我们变出了什么？（一副美丽的画）再看看这幅画中藏了什么秘密幼儿自由陈述-个别说带着画去讲给好朋友听结束活动
五、让我们也跟音乐来跳跳舞吧。
中班美术活动——救生圈
活动名称：救生圈
活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
活动室布置：收集各种款式的救生圈
活动过程：
一、欣赏
夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）
欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
二、制作
1出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。
2讨论制作方法：
1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。
3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。
幼儿园美术教案 篇4活动目标
1帮助幼儿了解书签的作用，激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。
2发展幼儿的想象力、观察力，培养审美及创造能力。
3引导幼儿尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。
活动准备
1课件：-书签
2幼儿绘画工具、书签、彩带、卡纸、剪刀、小粘贴。
活动过程
一、导入
1听音乐《生日快 乐》。
2故事引入
看！今天是谁的生日？原来是小兔过生日。
小伙伴们送来了什么礼物？小兔最爱看图书了，高兴极了，可是这些图书也给小兔子带来了烦恼：
一本厚厚的书一下子看不完，下次再看的时候，老是不容易找到页码，不能连续往下看，
谁有好办法解决这个问题呢？（书签）
小结：有了书签真好，真是小小书签帮大忙。谁能说说书签到底有什么作用？
（可以帮助阅读记住页数，还能对图书起到保护作用。为人们的学习带来了不少方便）。
二、展开
1利用课件，介绍书签的形状及制作方法 ：
小朋友，你见过书签吗？书签是什么样子？
书签的形状有很多种：有蝴蝶、枫叶、圆形、心形、菱形、扇形等等，任何形状都可以；
书签的制作方法也有许多种类：这是绘画的、剪贴的、喷绘的、染色的等。
漂亮吗？你最喜欢哪一种？想不想亲手做一张书签？好，我们一起看看书签是怎样制作的。
2示范讲解：在卡纸上选画一个自己喜欢的形状剪下来，注意要把串绳的孔包到轮廓里面，
然后画上或者粘上自己喜欢的图案，最后穿上彩绳。漂亮吗？
我把这个小书签当作礼物送给小兔好不好？
3提出要求：小朋友，我们也有许多图书，你想不想为自己设计一张与众不同的书签？
今天老师为小朋友提供了不同的材料，咱们就用这些材料做一张美丽的书签，
比一比看谁设计的最有特色，形状最特别，装饰得最漂亮，好不好？
4幼儿自主分组操作，引导幼儿大胆创作，教师巡回指导。
5展示作品，欣赏评价
（1）做完的小朋友把书签给客人老师们介绍一下，说一说你做的什么形状，用的什么装饰方法？
（2）互评：你喜欢谁的书签？及时介绍色彩鲜艳、有创意的的作品。
三、延伸
1利用课件丰富书签的种类：这些书签真美呀！你想怎么用呢？
可以加在书里帮助阅读，还能当作礼物馈赠亲友呢！
其实生活中人们用巧手和智慧还创造出许多各式各样的书签，让我们一起欣赏一下：
铂金书签、木制书签、金属镂空书签、磁铁书签等，这些精美的制作使小小的书签成为了身价倍增的艺术品，
可以当作礼物赠送，还具有收藏价值呢！
2激发幼儿下次动手尝试的愿望：只要我们善于动手动脑，也会创造出更美的书签， 有兴趣的小朋友我们可以收集材料到区域角活动的时候再来制作不同种类的书签， 到时候再办一个书签展览会，好不好？
幼儿园美术教案 篇5活动目标：
在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
加深幼儿对夏天的认识。
活动准备：
教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、四幅。
知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程：
一、开始部分
教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、 基本部分
出示四幅不同特点的，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。1、幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
2、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
三、 结束部分
1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。
4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。
《》 marrina 编辑
幼儿园美术教案 篇6活动目标
1、了解手表的基本构造，知道手表由表面、表带以及时针、分针、刻度、表把组成。
2、尝试在手臂上创作各种手表形象。
3、感受到手表的重要性，知道要抓紧时间。
活动准备
1、课件《手表》。
2、水彩笔人手一份，湿毛巾。
活动过程
一、设疑导入。
1、有一个叫小艳的小朋友，她可喜欢睡懒觉了，可是今天要开学了，猜猜看，她会不会迟到？
2、哑剧表演
教师：小艳她迟到了吗？你是怎么看出来的？小艳的妈妈怎么知道要叫醒小艳，送她去上学呢？
二、了解手表的基本构造：表面，表带，时针，分针，秒针，数字。
1、教师：是呀，手表可以时时刻刻提醒我们，告诉我们时间快到了，要抓紧时间。
2、教师：那你见过手表吗？你见过的手表是什么样子的？
哑剧表演后，教师根据幼儿回答：“妈妈是因为闹钟响，看到钟上的时间。”
后可以引导：“除了可以看钟知道时间，还有什么也能告诉我们时间呢？”。
3、教师的提问：“你见过手表吗？你的手表是什么样子的。”
选1―2位小朋友简单的说一说就可以了，在这里可以强调一下：“你的手表是什么形状的？”。）
4、教师：今天老师也带来了一块手表（出示实物手表），瞧一瞧，这块手表是什么样子的？
（1）介绍手表的表盘、表盘上面有什么？
教师：如果我们想知道现在是几点了？我们就要看表盘上的？
除了数字刻度，表盘上还有什么呢？（时针、分针、秒针）
教师：手表上还有一个指挥部，就是这里――表把，要是你的手表时间不准，就可以把表把拉出来，
转一转，时针、分针、秒针就会听它的指挥，转到正确的时间。
（2）介绍表带：
教师：除了表盘、表把，手表还由什么组成呢？我的这块手表的表带是什么样的？
三、欣赏各种艺术装饰手表。
1、教师：钟表国的国王呀，最喜欢收藏手表，尤其喜欢收藏名贵的艺术手表，
他还办了一个手表展览会，展示他最得意的手表收藏，想不想和我一起去看一看？
2、教师：这些手表美不美？你最喜欢哪块？哎呀，你真有眼光，这是迪士尼乐园发表的珍藏版艺术表，
你看，它的表带上还有漂亮的花朵呢！
四、幼儿操作。
1、教师：国王说了，他想邀请你们为他设计手表，而且还要举办一个T台秀，让你们展示呢！
我也要和你们一起去，看，我的手表已经设计好了，它有什么特别的地方？
是啊，待会也要请你们在自己的左手上画手表。
2、但在画之前，先想一想，手表由哪些组成？先画什么？
表盘要画得大一些，表盘上要画上指针和刻度。表带你想设计成什么样的？
是链条的，还是皮质的，或者是有装饰的。画的时候要小心，如果画脏了，可以用桌上的湿抹布擦一擦。
五、教师评价。
教师：马上要进行手表发布会了，让我们走到T台上来展示设计好的手表吧。
活动延伸 在美术区用纸工或泥工板继续制作手表。
幼儿园美术教案 篇7树叶变变变
设计意图
随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。
活动目标
1根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备
1收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2粘贴画范例。
3《小树叶》音乐、课件。
活动过程
一、游戏导入，观察树叶。
1引导
师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里， 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”
(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐)
“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同”
(新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃)
2 观察树叶
“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的(提示：形状、颜色、和大小)它像什么” (教师及时给予肯定和鼓励)
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么
1出示范画(金鱼 )
这幅画是用什么做成的粘贴的是什么是有哪几种树叶粘贴成的
请幼儿仔细观察并回答。
2教师现场做粘贴画一幅
师：(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么可以做什么
让孩子发挥自己的想象，自由的说。(有小朋友说像孔雀 ，像花裙子，像扇子)
“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧!”
引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。
(让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象)
三、制作粘贴画
1幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的`相互启发更好的创意。
3让幼儿粘贴，制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。
教师对不同水平的幼儿分层指导。
四、欣赏作品。
将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。
活动延伸
将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。
活动反思
孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣，探索欲望强烈，参与的积极性也比较高，完成的效果自然就好。
幼儿园美术教案 篇8同心结（中国结）
设计意图
中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱。国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。我们根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，大胆地在大班第二学期的民间美术活动中安排了此项内容。
活动目标
1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
2、初步掌握中国结中的“同心结”的编法。
活动准备
幼儿知识能力准备：对中国结意义的简单了解。
环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起来。
各色中国结绳，每人一条；同心结编织图谱一套。课件。
活动过程
一、引导幼儿参观中国结，感受中国结的美。
1、你们看这都是什么呀？看看它们漂亮吗？
2、老师向幼儿介绍中国结，让幼儿知道中国结是我们中国劳动人民编制的。中国特有此美丽的民间艺术品。
二、引导幼儿了解中国结。
1、这些中国结漂亮吗？它们是用什么做的呢？
2、你看到的中国结是什么形状？什么颜色的？
3、你喜欢中国结吗？为什么？
4、你家有中国结吗？你还在哪里见过中国结？
三、制作中国结。
1、中国结真漂亮，你想拥有自己编制的中国结吗？
2、请幼儿观看课件，了解中国结中“同心结”的编法。
3、引导幼儿说说同心结的编法。
4、出示同心结编制图谱。根据图谱引导幼儿再讲述一次编制方法。
5、幼儿动手编制，老师巡回指导。
6、请幼儿将编制好的同心结手链带到手上。
7、你们知道同心结的意义吗？老师介绍同心结的意义。
四、小结，结束。
每个中国结都有美好的祝愿。让我们也把吉祥、如意的美好祝愿送给我们最亲近、最爱的人吧！（相互交流，交换同心结手链）。
幼儿园美术教案 篇9活动目标
1、学习水彩滴画，感受色彩美。
2、大胆创作，表现自己的梦。
活动准备
1、黑色油画棒；每组一桶清水；各色水粉及水粉笔。
2、两张梦境（分别是暖色调和冷色调）；教师的两种梦境示范画。
活动过程
一、谈话形式，激发幼儿兴趣。
1、 回忆自己的梦。
提问：1）你做过梦吗？你的梦里有什么让你高兴的事？有很奇怪的事吗？有没有让你不高兴的事？
2、说说梦的颜色，分别出示两组（分别是暖色调和冷色调）的色卡，引导幼儿感受不同的颜色，带给人不同的感觉。
提问：你梦到过它们吗？看到它们，你的心里什么感觉？
这两组颜色朋友中，有相同的颜色吗？（引导幼儿发现普蓝和天蓝色）
同样是蓝色，它们给人的感觉一样吗？（发现颜色的深和浅）
总结：我们一起发现了颜色朋友的秘密，那就是颜色越浅，给人感觉越亮；颜色越深，给人感觉越暗。
二、梦之旅。（PPT课件，幼儿闭上眼睛，坐火车，伴着火车声音，教师分别出示暖色调和冷色调梦境的，幼儿感受不同梦境的奇妙和冷、暖色调）
梦境一：暖色调的梦。
提问：1）谁知道这是什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里发生了什么事？
2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？
梦境二：冷色调的梦。
提问：1）谁猜猜我们又来到什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里的人在干什么？
2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？
三、出示范画，示范讲解。
师：一起到老师的梦里看看吧。
1）出示半成品的暖色调（用黑色油画棒画的未涂色的）梦境画，教师以故事的形式讲解自己的梦。
2）讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。
师：我怎么也看不清楚梦里的颜色，我真着急啊。这时，小鸟给了我一样宝贝。（出示水粉笔），它能帮我把梦擦亮。
3）出示水彩滴画。
师：梦里，我看到，房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢？水粉笔要先洗洗澡，然后再帮助我。洗澡时，也要讲卫生，不要弄到外面。它有点害羞，请小朋友先闭上眼睛吧。（出示提前画好的成品画），教师继续讲解完自己的梦。
提问：老师的梦里，哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情怎样？
4）出示成品的冷色调的梦境画，引导幼儿说说感受。
提问：老师的梦里发生什么事情了？为什么会这样？
幸亏这只是一个梦，如果大海真的变成这样，那该多可怕啊。所以，我们平时应该怎样做才能让大海一直是蓝色的？
提问：在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情是怎样的？
四、发放材料，幼儿大胆创作。
五、欣赏、评价幼儿的作品。
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